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理论讲练-言语10
（笔记）
主讲教师：蒋昕亚
授课时间：2025.07.18
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1
理论讲练-言语10（笔记）
【答案汇总】
解释类对应1-5：DCDBB；6：D
重点词对应1-5：ADDAD；6-10：AADBA；11-15：BDBAB；16：D
【注意】本节课逻辑填空剩余内容，对应第142-147 页。
【注意】解释类对应：上节课讲解了两种类型的对应关系，本节课讲解第三
种类型：无标志完整语句对应。也就是文段中没有出现关联词时，需要考虑句子
与句子之间的对应，有些句子对应比较简单，有标志词和标点符号提示；有些句
子没有提示相对难一些，需要结合横线前后分句；有些题难度升级，会出现很长
一句话，没有“挖空”，对于出题人来讲，逻辑填空题“字不虚设”，其作用要么
2
是为了给提示，要么是为了拉长阅读时间，增加题目难度，因此如果文段中出现
没有“挖空”的句子，就可以在这种题中找支点、找破题口。
1.有标志：
（1）标志词：无异于、相当于、其内涵、换言之、是、就是、可谓、比如、
例如等。
（2）标点符号：冒号（：）、破折号（——）。
2.无标志：前后分句进行解释。
（1） ，分句。
（2）分句， 。
3.无标志：完整语句提示。
二、对应关系
（一）解释类对应
类型三：无标志
完整语句提示：完整语句隐藏提示信息
例：对于模式创新的企业来说，其 在于行业的进入成本较低。滴滴与
美团在打车与外卖业务上的竞争，只要有充足资本的支持，技术壁垒不高的新模
式容易被复制。类似企业的商业模式与盈利前景存在着不确定性，上市后可能面
临较大波动风险。
A.短板
B.优点
【注意】无标志：
1.完整语句提示：完整语句隐藏提示信息。
2.例：横线后出现“成本较低”论，第一反应就是太好了，因此就误选“优
点”。但是后文是很长的句子，一个空都没有，需要兼顾一下，“容易被复制”“较
大波动风险”都是消极表述，B 项“优点”排除，锁定A 项“短板”。因此不能
仅凭感觉，要到文段中找支点，尤其是这种长句子且没有设空的文段。
【例1】（2021 联考）有学者认为，现代社会的转变，一个最大的特点就是
高度的 。大多数人不再“子承父业”，地理迁徙成为常态，大家族走向离
3
散，家的样态愈发多元，人活成了一颗颗原子。
填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.复杂性
B.失落感
C.空间感
D.流动性
【解析】1.根据首句判断不出来，需要读后文，找线索。横线后“子承父业”
指大家走出去、散开了，D 项“流动性”，指开始迁徙，从一个地方到另一个地
方、离散了，有很多分支，也就是流动性，当选。
A 项：“复杂性”中“复”指多，“杂”有种难以处理的感觉，指事物多而杂、
难以理解或处理的特点，文段只是客观阐述社会发生的转变，未论述有问题需要
亟须解决，排除。
B 项：“失落感”指感觉空落落的，文段未体现任何人的感觉，排除。
C 项：“空间感”指有一块地方，会让人觉得宽敞，如画一个正方形，没有
任何空间感，但是画成正方体就有了立体感，有了空间，与文段迁徙、离散无关，
排除。【选D】
【注意】
1.流动性：指人或事物频繁变动、不固定的状态。
2.“失落感”指一种因失去或未达成目标而产生的消极情绪体验。
3.“空间感”指对物理空间或抽象空间的感知能力。
4.技巧：尾句“人活成了一颗颗原子”用了比喻手法，根据“原子”的特征
有“流动性”，也可以直接做出来。
【例2】（2023 联考）桑基鱼塘是水乡农民 的天才创造。江南地区分
布着难以计数的湖泊池沼，是养鱼的理想之地；而将湖泊池沼分割开的塘基，无
法用来种植水稻或小麦，却适宜桑树生长。很多年来，水乡地区形成塘基栽桑、
塘内养鱼的独特生态形式。“塘基种桑—桑叶养蚕—蚕沙喂鱼—鱼粪肥桑”，这是
一种 的良性循环。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.无师自通 源源不断
B.自给自足 相辅相成
4
C.因地制宜 周而复始
D.实事求是 双管齐下
【解析】2.如果文段只找一个支点（词），可以找到“良性循环”。考场上第
一空会纠结，可以从第二空入手。第二空，横线处搭配“良性循环”，“循环”是
一个圈。A 项“源源不断”如某个泉眼中源源不断地冒水，动态是“→→→→→”
单项的。D 项“双管齐下”、B 项“相辅相成”共性是要搭配的主体需要有两个，
文段的循环是“塘基种桑—桑叶养蚕—蚕沙喂鱼—鱼粪肥桑”，不止两个主体，
均排除。锁定C 项“周而复始”。
第一空，有些同学觉得支点是“天才”，选了“无师自通”，如果文段想要论
述创造不需要老师带，后文解释说明应围绕自己想明白的内容介绍，后文“江南
地区
……生态形式”是一个完整语句且没有“挖空”，论述根据这个地方特点种
生态形式”是一个完整语句且没有“挖空”，论述根据这个地方特点种
植适合的植物，锁定C 项“因地制宜”，排除A 项“无师自通”。B 项“自给自足”
指依靠自己生产，满足自己的需要，如果纠结排除不了，有“猪队友”，排除。D
项“实事求是”填入也可以，求的实际情况是这个地方不适合种水稻和小麦，适
宜桑树，但这个实际情况就是地域差异，C 项“因地制宜”更好，排除。
【注意】
1.“实事求是”指从实际情况出发，不夸大，不缩小，正确地对待和处理问
题。
2.“源源不断”形容连续不断的样子。
3.“相辅相成”指相互补充，相互配合。
4.“周而复始”指一次又一次地循环。一些同学认为“周而复始”就是循环，
与“良性循环”放一起重复，“周而复始”是形容词，放一起不会重复，如以下
句子“周而复始的循环”为常见搭配。
（1）技术表现性任务设计-以“周而复始的循环”教学为例中小学信息技……
。
（2）……设计研究以
设计研究以-以“周而复始的循环：有趣的绘图”一课为例黑龙江
教育（……。
（3）……高中信息技术课堂
高中信息技术课堂-以《周而复始的循环》一课为例中国多媒体
与……
。
5.“双管齐下”比喻两方面同时进行。
5
6.“无师自通”指没有老师传授指导，靠自己学习钻研而通晓（某种知识技
能）。
【例3】（2020 联考）人们一般以猫的意志为中心去理解它们的行为，所以
很难想象猫模仿其他猫的样子，但其实这是猫向同类表达 的一种方式。它
们愿意模仿关系很好的猫的动作，以此来增加自己的狩猎技巧，而且它们也会允
许自己的领地有它们的气味，还会分享自己行动的路线。由此可见只要得到它们
的 ，猫会很放心地将后背交给同伴。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.亲密 欣赏
B.崇拜 首肯
C.羡慕 默许
D.友好 认可
【解析】3.第一空，根据横线后“它们愿意模仿关系很好的猫的动作”可知，
横线处体现出关系好。A 项“亲密”、D 项“友好”填入恰当，均保留。B 项“崇
拜”、C 项“羡慕”并非一定关系好，如很崇拜一个大神、很羡慕班里的某个同
学，但是有可能都不认识，均排除。
第二空，横线后“猫会很放心
……同伴”体现信任，故横线处体现信任。
同伴”体现信任，故横线处体现信任。A
项“欣赏”、D 项“认可”对比择优，A 项“欣赏”如欣赏美景，指欣赏美好的事
物，也指对一个人的赏识，如赏识某人的才华，与文意不符，排除。D 项“认可”
中“认”指认同，“可”指许可，如我认同、许可某人在我的领地，也会把我的
后背交给你，对比之下D 项更符合，如果此时有一个E 项“信任”，就选“信任”，
当选。【选D】
【注意】
1.“崇拜”指尊敬景仰。
2“亲密”指感情好，关系密切。
3.“羡慕”指看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
4.“友好”指亲近和睦。
5.“欣赏”指享受美好的事物，领略其中的情趣；赏识。
6.“首肯”指点头表示同意。
6
7.“默许”指没有明白表示同意，但是暗示已经许可。
8.“认可”指许可；同意。
【例4】（2022 联考）《千里江山图》给人视觉上的冲击与震撼，绘者王希孟
的传奇人生更成为此图最 的注脚。王希孟是谁？他为何能得宋徽宗的亲自
指导？这幅巨制是在怎样的情况下创作的？他又为何英年早逝？王希孟的人生
着重重谜团，很多疑问至今都没有定论，甚至无从找寻线索，这些后世
出的零星故事，为这件作品的传奇增添了新的维度。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.精彩 背负 杜撰
B.神秘 包裹 拼凑
C.悲情 交织 演绎
D.完美 隐藏 勾勒
【解析】4.第一空，横线处搭配“注脚”，后文“王希孟是谁
……英年早逝”
英年早逝”
出现四个问号，表示太多事情不知道、不了解，锁定B 项“神秘”。C 项“悲情”
可对应英年早逝，但是文中四个问号，仅对应其中一个表述片面，排除。A 项“精
彩”、D 项“完美”若当选，后文应该给出一些证据、生平事迹解释如何“精彩”
“完美”，但是后文是四个问号，均排除。
第二空，横线处搭配“谜团”。四个选项均可以搭配“谜团”，无法判断。
第三空，横线处搭配“零星故事”。A 项“杜撰”指瞎编，王希孟是真实存
在的人，排除。B 项“拼凑”即拼接，“零星”指碎片化的需要拼接起来，想象
传奇人生，符合文意，当选。C 项“演绎”可以搭配“故事”，“零星故事”侧重
突出碎片化，与“零星故事”搭配不当，排除。D 项“勾勒”指寥寥几笔就可以
把形象跃然纸上，强调少言少语，把事情的框架大概框出来，可以搭配框架、概
况，与“零星故事”搭配不当，排除。【选B】
【例5】（2025 浙江）建设一刻钟便民生活圈，既是弥补社区功能缺陷、补
齐基础设施和服务短板的需要，也是城市治理转向 的重要标志。需要指出
的是，便民生活圈的本质是“生活圈”，而非“商业圈”；不仅是物理空间，更是
空间和社会联结空间。便民生活圈建设关键在于激活人的参与感和归属感，
找回城市空间的烟火气与人情味，体现“城市即人”的治理理念。
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依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.人性化 休闲
B.精细化 情感
C.个性化 生活
D.便捷化 服务
【解析】5.本题有点难。第一空，横线处搭配“标志”，四个选项代入，A
项“人性化”、B 项“精细化”可对应弥补缺陷、短板；C 项“个性化”对应“便
民”，每个人需求不同；D 项“便捷化”可对应“一刻钟”，感觉都可以填入，但
是最可能选的是A、D 项，“便民”体现所做的一切改变都是为了人们，“一刻钟
便民生活圈”指以家为中心步行十五分钟之内可以满足购物、休闲、就餐等民众
基本需求，因此感觉A、D 项都可以，多空逻辑填空不需要第一空就锁定，可以
往后看。
第二空，方法一，关联关系优先，横线前“更是”表递进关系，横线后应比
“物理情感”更高一层次，“物理空间”指真实存在的，可以触摸、看见的，相
当于物质，高于物质的就是精神需求，因此横线处体现精神。B 项“情感”与
“精神”相近，当选。方法二，尾句“便民生活圈
……治理理念”是完整语句，
治理理念”是完整语句，
“烟火气与人情味”“参与感和归属感”均属于情感范畴，根据“情感”锁定B
项。A 项“休闲”指在通过各类活动获得身心放松的生活方式，包含身体和心
情的放松，后文主要论述人的参与感、归属感，烟火气与人情味，主要是感觉，
与身体无关，且与身体相关的前文已经论述，排除。C 项“生活”同理可以排
除。D 项“服务”指为他人或集体利益而提供的劳动或活动，可以有实际的服
务或者心灵上的倾听，没有突出或者靠近感觉，排除。【选B】
【注意】
1.情感：对事物产生的心理认同感和感情依恋。
2.人性化：是一种以人为中心的设计理念和服务哲学。
3.精细化：一种追求高效、精准、优质的管理理念和策略。
4.个性化：非一般大众化的东西。
5.便捷化：指通过优化流程、简化手续等手段，使服务或操作更加高效、便
利的过程。
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【注意】根据热词搭配，第一空搭配“治理”。如果常看“人民日报”APP、
“学习强国”APP 的学习，可以想到“精细化治理”为热词搭配，直接锁定B 项
“精细化”。A 项“人性化”常搭配服务、需求、定制，与“治理”搭配不当，
排除。C 项“个性化”，一般搭配服务、需求、定制；D 项“便捷化”常搭配流程、
路径，均排除。因此要熟悉官方表述。
【例6】（2020 央行）就业是民生之本，与社会稳定息息相关。促进就业，
被纳入防范化解重大风险的 之中，就是由其 所决定的。事实上，中
央经济工作会议曾经两次提到“实施就业优先政策”，明确要把“稳就业”摆在
突出位置。这些表明，抓紧推进优先就业、做好就业工作的政策信号已越来越
。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.蓝图 特殊性 强烈
B.框架 复杂性 连贯
C.链条 全局性 清楚
D.议题 重要性 明晰
【解析】6.第一空，横线处搭配“纳入”，A 项“蓝图”是对未来的美好规
划；B 项“框架”指未来的大框架；D 项“议题”均符合文意，保留。C 项“链
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条”与“纳入”搭配不当，排除。
第二空，根据前文横线处不确定，横线后论述“中央经济工作会议
……突出
突出
位置”，“曾经两次提到”“突出位置”“优先政策”体现重要。D 项“重要性”填
入恰当，当选。根据“抓紧推进优先就业”中出现“优先”，认为A 项“特殊性”
填入也可以，如果纠结可以保留。B 项“复杂性”指困难程度；C 项“全局性”
体现全面性，方方面面都能照顾到，而文段优先强调突出，与“全局”无关，均
排除。
第三空，A 项“强烈”可以搭配“信号”，看到“信号”容易想到自己手机
信号、Wi-Fi 信号不强了，想要强烈一些；D 项“明晰”也可以搭配“信号”，如
在没有信号时，甲与战友打配合，战友给一个信号，帮助甲射击敌人，战友给出
的信号越清楚明白，射击越准确，故通过搭配保留A、D 项。需要找其他线索，
文段首句“就业是民生之本
……息息相关”出现“就业”，尾句“抓紧推进优先
息息相关”出现“就业”，尾句“抓紧推进优先
就业”再次提到“就业”，“本”指根本，两次提到“就业”是因为重要，而不是
特殊，排除A 项，锁定D 项。【选D】
【注意】积累：纳入链条。提醒大家语感不一定是对的，官方的表述可能不
是平时可以表达或者积累到的，需要大家平时多考证、多积累。
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【注意】如果文段中没有关联词，可以到分句或者完整句中找信息。
（二）重点词对应
重点词：指代词、主题词、形象表达
【注意】重点词（三类）：指代词、主题词、形象表达。重点词即之前讲到
的“支点”，文段信息很多，但是重要的可能就一两个词，因此需要找“支点”。
重点词：指代词
理论要点：总结前文
例：泰坦尼克号中说的那句“你跳，我也跳”，这是 的力量。
A.爱情
B.群众
【注意】指代词：如果横线前后出现指代词，应选择的词与它指代的对象形
成对应。
1.理论要点：总结全文。
2.例：横线前指代词“这”指代前文“你跳，我也跳”，“你跳，我也跳”是
《泰坦尼克号》中杰克对Rose 说的，是爱情的力量，并不是群众在旁边起哄，
排除B 项“群众”，对应A 项“爱情”。
重点词：主题词
直观感受，高频出现某表述
科普文，从头到尾介绍同一事物
理论要点：所填词语呼应主题
例：世界遗产指的是联合国教科文组织确认的、世界罕见的、目前无法替代
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的文化和自然财产。所以，成为世界文化遗产后，遗产点也不能高枕无忧。事实
上，申遗成功后，遗产点每年都要提交一份详细的监测报告，如地质与环境监测、
气象环境监测等，接受联合国教科文组织的监督，按照高标准来 。
A.规划
C.保护
【注意】
1.主题词：虽然放在理论讲义中当作一个考点，但是个人认为不能算是一个
考点，大家不要太注重主题词，拼命往主题词靠，很多文段不用依托主题词就可
以选出答案。
2.理论要点：所填词语呼应主题。
3.例：根据“事实上
……组织的监督”论述作为遗产点，每年关注地质、环
组织的监督”论述作为遗产点，每年关注地质、环
境、气象环境是因为害怕被自然或者人破坏，检测的目的是保护，理解文意，就
可以选出C 项。
4.主题词何时用？
（1）直观感受，高频出现某表述。阅读文段时直观感受，发现某一个词、
主题、表述高频出现，如下面例题，反复出现“遗产”，就有可能用主题词解题。
（2）科普文，从头到尾介绍同一事物，没有脱离这个事物，选择的词也要
匹配这个事物的特点。
重点词：形象表达（拟人、比喻、引号）
理论要点：优先选择与形象表达内容契合的词
1.浪花像母亲一样 着岩石。（爱抚/冲击）
2.人生如戏，全靠 。（演技/努力）
3. 的草原“喘口气”。（过载/疲惫）
4.“九龙治水”极易造成“ ”。（各自为政/群龙无首）
【注意】
1.高频考点，从2016 年国考到现在一直考查的考点，是一种考查趋势。形
象表达：拟人、比喻、引号，如“人活成一颗颗原子”中“原子”用比喻的修辞
手法，选出的词匹配“原子”的特点，即“流动性”。
2.理论要点：优先选择与形象表达契合的词。如“他像一条落败的狗一样，
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拍拍翅膀飞走了”，也就是在发癫，把“他”比喻成狗，就不可能是飞走了，因
此出现的对应需要契合。
3.例：
（1）如果没有“像母亲一样”，可以选“冲击”，出现拟人手法，需要体现
人的特点，对应“爱抚”。
（2）“人生如戏”通过比喻的手法将“人生”比作“戏”，对应“演技”。
（3）“喘口气”使用拟人修辞手法，草原自己不会喘气，对应“疲惫”。草
原过载也就是过度开采，草不长了，土地漏出来了，没有拟人修辞手法，“过载”
排除。
（4）“九龙治水”指九个龙王共同治水，每个龙王都觉得应该听自己的，导
致各自治理各自的，“各自为政”符合文意，但是横线处用双引号，表明使用了
修辞手法，如果把引号删除可以填入“各自为政”，“各自为政”没有修辞手法，
排除，锁定“群龙无首”。
【例1】（2025 联考）当我们告别旧环境一段时间，再返回时，会冒出一种
的感觉，那种心境类似“轻舟已过万重山”。这是因为，当心理距离拉远后，
人就可以从一个不同的角度来看待自己的生活和问题，这种视角转换可以帮助大
脑“刷新认知框架”。
填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.豁然开朗
B.恍如隔世
C.心旷神怡
D.耳目一新
【解析】1.横线后出现“感觉”，文段把“感觉”与“轻舟已过万重山”类
比，因此横线处的感觉需要与“轻舟已过万重山”对应，“轻舟已过万重山”指
一叶小舟翻越重重高山，前面一片开阔的场面。
“轻舟已过”象征突破，
“万重山”
象征人生的困境，意指突破困境，看到美好景象的心境。
A 项：“豁然开朗”指眼前的景象开阔、明亮的，形容人在困惑后，突然想
通某个问题，符合文意，当选。
B 项：“恍如隔世”指恍恍惚惚已经隔世，惘然若失的感受，文段没有这种
消极语境，排除。
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C 项：“心旷神怡”指心境开阔，精神愉快，文段侧重论述突破困境，排除。
D 项：“耳目一新”如果文段“轻舟已过万重山”换成“山重水复疑无路，
柳暗花明又一村”可以选，指本来在弯弯绕绕的小路走，转过一个弯，看到柳暗
花明的景象，让人觉得新鲜，不是突然突破困境、明白的感受，排除。【选A】
【注意】
1.轻舟已过万重山：轻舟顺流而下穿越万重山峦后所见的开阔壮丽景象。象
征克服困境后的豁达。
2.恍恍惚惚，已经隔世，遗憾无法说，惊觉心一缩。--周传雄《青花》
【例2】（2023 湖北）聊天机器人ChatGPT 近期成为全球瞩目的焦点。一项
革命性技术的出现，总是会伴随各种各样的争议。对于人工智能工具给教育领域
带来的冲击，不少人陷入焦虑。然而，ChatGPT 或许能够实现“教书”，但很难
做到“育人”。教育的工作绝不仅仅是传道、授业、解惑，更需要激发学生的好
奇心与想象力，培养独创性和批判性思维，涵养健全的人格与审美，这恰恰是人
工智能工具 的。
填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.苦心孤诣
B.梦寐以求
C.望其项背
D.鞭长莫及
【解析】2.横线前出现“人工智能”，文段论述人工智能很难做到育人，“育
人”是激发学生的好奇心与想象力，培养独创性和批判性思维，涵养健全的人格
与审美，人工智能很难做到这些，横线处体现做不到。
A 项“苦心孤诣”苦心钻研达到了别人所达不到的地步，是做到了不是没做
到，排除。
B 项“梦寐以求”形容迫切地想要做到，是想要做到，ChatGPT 作为人工智
能是没有的，排除。
C 项“望其项背”指跟某一个人距离近的可以看到后背，表示可以赶上，偏
向做到，排除。
D 项“鞭长莫及”比喻相隔太远，偏向做不到，当选。【选D】
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【注意】“望其项背”一般搭配“难以望其项背”，反义词望尘莫及。
【例3】（2015 联考）当下，媒介发展一日千里，如何认识媒体、对待媒体，
已成为执政者执政素养 的部分。尤其随着互联网的崛起，跨入社交媒体时
代，网络的去中心化、去权威化和参与性、互动性的增强，极大地 了媒体
环境。怎样适应这样一个全新的媒体时代，理应成为必备的执政能力。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.迫在眉睫 异化
B.至关重要 丰富
C.举足轻重 强化
D.不可或缺 改变
【解析】3.第一空，横线处搭配“部分”，如果根据文段信息不知道横线处
含义，可以借助选项猜。A 项“迫在眉睫”即“急”；B 项“至关重要”、C 项“举
足轻重”、D 项“不可或缺”三个词均体现“重要”。代入文段，A 项代入文段“执
政素养很急的部分”，排除。B、C、D 项可以填入，均保留。
第二空，A 项“异化”常用在消极的语境中，文段是向好的发展，排除。B
项“丰富”指内容变多，“网络的去中心化、去权威化”中心被去掉了，会有其
他的出现，“丰富”对应“去中心化、去权威化”，后面的“参与性、互动性的增
强”无法对应，表述片面，排除。C 项“强化”对应“参与性、互动性的增强”，
表述片面，排除。D 项“改变”对应完整语句“怎样适应
……执政能力”，新的
执政能力”，新的
媒体时代体现“变”当选。【选D】
【注意】
1.迫在眉睫：形容事情已逼近眼前，非常紧迫。
2.至关重要：指某事物关系重大，极其重要。
3.举足轻重：指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。
4.不可或缺：不能缺少。指非常重要。
5.异化：相似或相同的事物逐渐变得不相似或不相同。
6.丰富：使（物质财富、学识经验等）种类多或数量大。
7.强化：加强，使坚强巩固。
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8.改变：事物发生显著的差别。
邪修大法：选项分组法
什么时候用？无法从字里行间了解空义时
具体操作：找选项词汇间的共性，按共性分组。
①3V1 分组
A.饮鸩止渴
B.镜花水月
C.缘木求鱼
D.竭泽而渔
注意：蒙题时，多空逻辑填空题中，落单的1 极有可能优先排除。
②2V2 分组
Eg：一些文学作品经过生活的 ，黯然失色。
A.磨炼
B.磨耗
C.磨损
D.磨砺
【注意】选项分组法：
1.无法从字里行间了解空义时可以使用。
2.具体操作：找选项词汇间的共性，按共性分组。如上题第一空读完句子之
后不知道横线处填什么，可以借助选项，找选项时要有共性的意识，这个共性可
以是感情色彩方面的，比如都是褒义词或者都是贬义词，有的褒义词有的贬义词；
也可以是程度、语义、侧重上的共性。
（1）3V1 分组。蒙题时，多空逻辑填空题中，落单的1 极有可能优先排除。
例：B 项“镜花水月”是落单的“1”，A、C、D 项共性较多，共性就是方法不对，
B 项“镜花水月”指虚幻的、不存在的事物，与其他三项没有关系，B 项最容易
排除。但是这仅仅是一种方法，方法不要盲目使用，不是100%可以使用的。
（2）2V2 分组。例：A 项“磨炼”、D 项“磨砺”一组，B 项“磨耗”、C 项
“磨损”一组。“B 项磨耗”、C 项“磨损”，如老师上课五六年了，手写笔被磨损、
磨耗了，常搭配物理特性上的损耗；A 项“磨炼”、D 项“磨砺”常搭配抽象概念，
横线处搭配“生活”，“生活”是抽象概念，可以排除B 项“磨耗”、C 项“磨损”。
对比A 项“磨炼”、D 项“磨砺”区别，A 项“磨炼”如孙悟空在炼丹炉里面炼之
后浴火重生了，火眼金睛了，有好的发展了，文段横线后“黯然失色”也就是被
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磋磨了，与文意不符，排除。D 项“磨砺”是双向的，有可能越磨越颓废，也有
可能越战越勇，比A 项“磨炼”好，锁定D 项。
（练习）面对国际金融危机冲击，我们之所以能 ，率先重返平稳较快
发展轨道，靠的就是扩大内需，以内需的确定性和稳定性 外需的不确定性
和不稳定性。相应地，我国经济的对外依存度有了明显下降。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.处变不惊 缓解
B.化险为夷 对冲
C.有惊无险 消弭
D.处之泰然 中和
【解析】拓展.第一空，横线处不知道填什么，选项可以2V2 分组，A 项“处
变不惊”、D 项“处之泰然”一组；B 项“化险为夷”、D 项“处之泰然”一组。
方法一，A 项“处变不惊”指处在一种变故中很镇定、处置坦然、坦然自若，两
个词侧重态度，B 项“化险为夷”、D 项“处之泰然”侧重结果，文段“率先重返
平稳较快发展轨道”出现结果，没有态度，A、D 项排除，保留B、C 项。
方法二，也可以对应“冲击”，A 项“处变不惊”中的“变”，D 项“处之泰
然”中“之”无法妇婴“冲击”，“冲击”程度有点重，因此A、D 项排除，保留
B、C 项。
第二空，横线前后“以内需的确定性和稳定性”“外需的不确定性和不稳定
性”论述一内一外、一正一负、一个确定一个不确定，是相对、对冲，锁定B
项“对冲”。C 项“消弭”指消失了、消散了，没有了，内需外需不能看消散没
有，程度较重，尾句“明显下降”是下降，不是消失了，排除。
【注意】秒杀法：文段语境是金融相关的话题，对冲基金是金融的专业术语。
【例4】（2024 天津）河水清澈，一波一波拍打码头，涌起的水花洒在台阶
上，适才洁净的台阶旋即濡湿一片，台阶尚未褪干，又被下一波水花打湿，如此
，一如时间，我们正在谈论昨天，今天的影子已经覆盖昨天，而我们还在
今天，又被不着边际的未来所覆盖，不由 ，这是否像极了一切生命
在轮回、叠加中不断升华的过程？
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依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.周而复始 感慨 遐想
B.春去秋来 伤怀 憧憬
C.日濡月染 议论 思忖
D.沧海桑田 迷茫 怀疑
【解析】4.第一空，“如此”指代词，前文找指代对象，横线前“一波一波”
体现出一种循环。锁定A 项“周而复始”。B 项“春去秋来”中“春”“秋”出现
季节，文段没有出现季节，排除。C 项“日濡月染”指受外界事物的影响而发生
逐渐的变化，日月交替、一天一天；D 项“沧海桑田”指大海变成田，田变成海，
比喻社会、世事变化很大，文段没有提及变化，均排除。
第二空，代入验证。感慨今天为常见搭配，A 项当选。
第三空，代入验证。遐想未来为常见搭配，A 项当选。【选A】
【注意】
1.很多同学做题时会纠结一些其他词汇，如果前面有其他词汇没有排除可以
纠结，但是如果前面其他词汇已经排除，就不要纠结，因为特别容易钻牛角尖，
走不出来，就会导致很烦躁。
2.辨析一下其他词：
（1）第二空，B 项“伤怀”指伤心悲哀，文段没有伤感的情绪，排除。D
项“迷茫”，与“今天”搭配不当，可以表述为我们今天还在迷茫，排除。C 项
“议论”可以搭配“今天”，但是文段是散文，散文会注重遣词用句的讲究，A
项“感慨”比C 项“议论”更好，“议论”太直白没有任何感情，排除。因此语
体一致优先选，如果文段用词非常考究、文绉绉的，用词需要匹配；如果文段是
大白话、浅显易懂的，那么用词也要匹配。
（2）第三空，B 项“憧憬”与“未来”搭配恰当。C 项“思忖”指考虑，与
搭配“未来”恰当。D 项“怀疑”与“未来”搭配不当。
3.感慨：有所感触而慨叹。
4.伤怀：伤心悲哀。
5.议论：对人或事物所发表的评论性意见或言论。
6.迷茫：神志恍惚。
7.遐想：漫无边际地想象。
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8.憧憬：向往。
9.思忖：考虑；思量。
10.怀疑：疑惑。
【例5】（2021 公务员）无论是很早就离开了家乡，还是在家乡生活了较长
时间，名人对自己家乡的风土人情总是 ，对家乡的特色产品无不 。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.高谈阔论 不赞一词
B.滔滔不绝 拍案叫绝
C.喋喋不休 娓娓道来
D.津津乐道 如数家珍
【解析】5.第一空，根据首句无法判断横线处想要表达的含义，看选项，通
过选项判断。A 项“高谈阔论”是中性偏贬义词、B 项“滔滔不绝”中性词、C
项“喋喋不休”是贬义词、D 项“津津乐道”指说个不停，是褒义词。四个词之
间的共性就是感情色彩。文段没有消极色彩，A、C 项排除。对比B、D 项，如果
不看第二空，文段想要表达名人怀念自己家乡、没有任何消极感情色彩，是积极
的语境，需要选积极词汇，B 项“滔滔不绝”中性词排除，锁定D 项。
第二空，B 项“拍案叫绝”形容因震惊等情绪而情不自禁地极力称赞，形容
激动，看到没见过的、震惊的会激动，文段是对自家的东西，排除。D 项“如数
家珍”指好像在数自家的珍宝，是熟悉的，填入恰当，当选。【选D】
【注意】
1.不赞一词：容易望文生义，“赞”不是指赞美，指添加，即文章写得很好，
别人不能再添一句话，再加就是画蛇添足。现在也指一言不发，为高频词、陪跑
词。
2.娓娓道来：形容谈论不倦或说话动听。
3.如数家珍：比喻对所讲事物十分熟悉。
4.高谈阔论：指漫无边际地大发议论。
5.滔滔不绝：多形容话多，说起来没完没了。
6.喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完。
7.津津乐道：很有兴趣地说个不停。
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【例6】（2021 江苏）作为一个公司领导，不需要、也不可能事必躬亲，但
一定 ，能够在注重细节当中比他人观察得更细致、周密，在某一细节的操
作上做出榜样，并形成 ，使每个员工都不敢马虎，无法 。只有这样，
企业的工作才能真正做细。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.明察秋毫 威慑力 搪塞
B.明辨是非 使命感 推脱
C.抓大放小 好习惯 塞责
D.高瞻远瞩 内聚力 敷衍
【解析】6.第一空，横线后“能够在注重细节„„做细”反复出现“细”，
考虑主题词，横线处强调领导要注重细节。A 项“明察秋毫”指人目光敏锐，任
何细小的事物都能看得很清楚，人能洞察事理，与“细”相关，保留。B 项“明
辨是非”指分清楚是和非、正确和错误，与“细”无关，排除。C 项“抓大放小”
指抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，即抓住大的，放过小的，不与“细”矛盾，
排除。D 项“高瞻远瞩”指站得高、看得远，比喻眼光远大，对未来有宏观把控
和规划，体现的是看大不是小，排除。
第二空，“使每个员工都不敢马虎”体现员工很害怕、被吓到了，不敢。A
项“威慑力”指震慑，当选。
第三空，A 项“搪塞”指敷衍塞责，不负责任，符合文意，当选。【选A】
【例7】（2020 四川）若要创作网络文艺精品，就不能迷失于“金钱至上”
的思想漩涡中。当前网络文艺中出现的很多问题，究其原因都是受到了拜金主义
思想的 ，被“金钱至上”的思想误导，深陷于 的漩涡之中。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.侵扰 急功近利
B.滋扰 饮鸩止渴
C.侵蚀 正言不讳
D.破坏 鼠目寸光
【解析】7.第二空，“拜金主义”“金钱至上”均与金钱有关，故文段主题
词是“金钱”。A 项“急功近利”中“利”与“金钱”相关，保留。B 项“饮鸩
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止渴”指喝毒酒解渴，比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果，文
段未体现要解决结果，排除。C 项“正言不讳”指用正直的话不加掩饰地说出自
己的观点，文段是批判一件事情，感情色彩不符，排除。D 项“鼠目寸光”也可
以与“金钱”有关，如只贪图眼前利益，“鼠目寸光”侧重点是短视，并不是只
要短视就是贪图利益，如政府官员把上面发下来的政策进行一刀切，懒政、怠政，
只着急解决眼前问题，不作长远打算，不是为了钱，是为了政绩，没有A 项“急
功近利”直接、明确，排除。
第一空，A 项“侵扰”指腐蚀、打扰，当选。D 项“破坏”程度较重，拜金
主义思想可能会影响一些人，可能会浸染一些人，但是把一些人思想破坏了，程
度太重了，排除。B 项“滋扰”、C 项“侵蚀”都程度太重，均排除。【选A】
【注意】鼠目寸光：形容目光短浅，没有远见。
【例8】（2022 公务员）高精地图是自动驾驶的“基础设施”，数据可以不
受天气、光线探测距离等因素的影响， 常规传感器的有效距离，达到超视
距感知。同时，汽车传感器 各类静态地物后，将这些物体与高精地图上记
录的物体进行比对，从而确定车辆在道路上的精确位置。车辆正是对所处的驾驶
环境进行了 感知，才有效确保了驾驶的安全可靠。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.超越 搜索 多维
B.打破 扫描 立体
C.扩展 发现 全面
D.突破 识别 精准
【解析】8.第一空，文段论述超越常规之意，四项均可，不易辨析。
第二空，搭配“各类静态地物”，四项均可，不易判断。凭借语感传感器和
C 项“发现”和D 项“识别”搭配更好。
第三空，文段是科普文，介绍的是“高精地图”是如何运作的，后文反复提
及“高精地图”“精确的位置”，故文段的主题词是“高精地图”，锁定D 项“精
准”。A 项“多维”、B 项“立体”，若一个地图是多维、立体的，就叫3D 地图
了；C 项“全面”，若一个地图覆盖的很全面就叫高德地图了，均排除。【选D】
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【注意】主题词：
1.直观感受，高频出现某表述。
2.科普文，从头到尾介绍同一事物。
【例9】（2022 联考）长江经济带的各个地区、每个城市都应该也必须有推
动自身发展的意愿，这 ，但在各自发展过程中一定要从整体出发，树立“
”思想，把自身发展放到协同发展的大局之中，实现错位发展、协调发展、
有机融合，形成整体合力。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.势在必行 持久战
B.无可厚非 一盘棋
C.显而易见 主人翁
D.有目共睹 责任制
【解析】9.第二空，“从整体出发„„整体合力”强调整体、全局，锁定B
项“一盘棋”，指整个棋盘的势态，比喻整体或全局。A 项“持久战”指持续时
间较长的作战，文段未提及时间，排除。C 项“主人翁”指当家作主的人，不能
有很多，也就一个两个，但文段论述整体、大局，都要涵盖到，排除。D 项“责
任制”指各项工作由专人负责，并明确规定责任范围的管理制度，是点对点，与
整体无关，排除。
验证第一空，B 项“无可厚非”指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，不
可以过分批评，说明是有错的，经常与转折词直接连用，文段“但”表转折，说
明可能隐含问题，符合文意，当选。【选B】
重点必记
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【注意】无可厚非&无可非议：
1.无可厚非：表示虽有缺点，但还可以原谅；有存在问题的可能。文中多出
现转折。
2.无可非议：没有什么可以指责的，表示言行合乎情理；不可能存在问题。
文中多出现坚决表述。如国家维护自己的领土完整无可非议。
（练习）社会治理的重心在基层，党的领导是最大的“ ”。加强和创
新社会治理，更要持续强化党在基层组织的领导核心作用，打造共建、共治、共
享的基层社会治理格局，实现社会治理与经济发展、民生改善良性互动。
填入横线处最恰当的一项是（ ）。
A.压舱石
B.晴雨表
C.指南针
D.温度计
【解析】拓展.文段论述社会治理的重心在基层，基层即地基，地基不稳高
楼大厦无法修建，党的领导十分重要，对应A 项“压舱石”，指能够起到稳定作
用的事物，
B 项“晴雨表”指反映变化的事物或指标，排除
C 项“指南针”的作用是指示方向，与“最大”搭配不当，排除。
D 项“温度计”反映一些热度，对事情是否感冒、热情，排除。【选A】
【例10】（2024 陕西）西藏的天是湛蓝的，它犹如一块巨大的蓝布，紧紧
地 着这块神秘的土地，一切在蓝天的映衬下显得是那样的清晰明快，即便
是远方的物体亦可一览无余。我们来到西藏，突然进入这 的世界，着实有
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些不大适应，似乎一切都暴露在光天化日之下，就连一点点小小的隐私也无法避
免阳光的照射。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.包裹 明亮
B.覆盖 洁净
C.拥抱 清晰
D.守护 明快
【解析】10.第一空，“犹如”考查比喻，形象生动，横线要体现“蓝布”
的特点，A 项“包裹”、B 项“覆盖”均可，保留。C 项“拥抱”、D 项“守护”
均无法体现蓝布的特点，排除。
第二空，后文“似乎一切都暴露在光天化日之下，就连一点点小小的隐私也
无法避免阳光的照射”体现很亮，对应A 项“明亮”。B 项“洁净”表示很干净，
文段未体现，排除。【选A】
【例11】（2024 公务员）近年来，以云计算、大数据、人工智能等技术引
领的新一代数字化浪潮 。数字化转型按下“加速键”，数字技术应用深度
和广度不断拓展，新技术新业态新模式 ，数字经济日渐成为继农业经济、
工业经济之后的新兴经济形态。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.汹涌澎湃 此起彼伏
B.浩浩荡荡 层出不穷
C.波澜壮阔 生生不息
D.气壮山河 方兴未艾
【解析】11.第一空，“浪潮”象征着趋势，是形象化表达，作者想要描述
当前数字化发展的形势，将其比作“浪潮”，故横线处应体现“浪潮”，A 项“汹
涌澎湃”、B 项“浩浩荡荡”、C 项“波澜壮阔”均可呼应水，保留。D 项“气
壮山河”形容人或事物气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽，强调人的气势，与
“浪潮”无关，排除。
第二空，搭配“新技术新业态新模式”。A 项“此起彼伏”指这里上去，那
里下来，文段未体现这些新技术哪个崛起了，哪个没落了，都是在论述这些新技
术在不断拓展，排除。C 项“生生不息”指不断地生长、繁殖，如我们的文化生
生不息，是一个主体，文段强调这些领域在拓展，排除。B 项“层出不穷”指接
连不断地出现，没有穷尽，可以体现当前发展好的状态，当选。D 项“方兴未艾”
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指事物正在蓬勃发展，新技术/新业态可以用“方兴未艾”形容，但有“猪队友”，
排除。【选B】
【注意】
1.“汹涌澎湃”形容声势浩大，不可阻挡。
2.“浩浩荡荡”形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
3.“波澜壮阔”比喻声势雄壮或规模巨大。
【例12】（2025 山东）在这个千帆竞发、 的时代，我们绝不能有半
点骄傲自满、 ，也绝不能有丝毫犹豫不决、彷徨，必须统揽伟大斗争、伟
大工程、伟大事业、伟大梦想„„
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.惊涛骇浪 裹足不前
B.日新月异 目空一切
C.百花齐放 优柔寡断
D.百舸争流 固步自封
【解析】12.第一空，千帆竞发与百舸争流在官媒中是固定搭配，二者词义
相近，且有各自不同的侧重点，顿号表并列，横线处与“千帆竞发”并列，“千
帆竞发”指数不尽的船只竞相出发，形容事物蓬勃向上，生机勃勃地向前发展。
D 项“百舸争流”比喻各项事业快速发展，且形式上，“百舸”对应“千帆”，
“争流”对应“竞发”，形式呼应优先选，当选。A 项“惊涛骇浪”比喻险恶的
环境或遭遇，文段未提及消极语境，排除。B 项“日新月异”形容新事物不断涌
现，面貌不断更新，发展极为迅速；C 项“百花齐放”比喻艺术上不同形式和风
格自由发展，均与船、水无关，排除。
第二空，“骄傲自满”指很满意现在的状态，可能就不思进取了，对应D
项“固步自封”，指因循守旧，不求进步，暗含着对自身状态的过度满意，符合
文意，当选。A 项“裹不足前”指因有所顾虑而徘徊犹豫，不敢前行；“目空一
切”形容狂妄傲慢，自高自大，填入也可。C 项“优柔寡断”形容办事犹豫不决，
不果断，与“骄傲自满”无法形成对应关系，排除。【选D】
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【例13】（2021 联考）练兵备战出现周期性弱化，是古今中外军队遇到的
一个普遍问题。历史上许多在开疆拓土时 出的熊罴之师，一旦被和平时期
的富足安逸所 ，骁勇善战之气就如同自行车胎出现“慢撒气”一样逐步
，最终重蹈前世衰亡的覆辙。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.磨砺 迷惑 腐化
B.锤炼 麻痹 消散
C.打造 引诱 松懈
D.熏陶 侵蚀 退缩
【解析】13.本题从第三空入手更简单。第三空，搭配“慢撒气”，即气消
失了，对应B 项“消散”。其他选项均无法对应自行车撒气的语境。
第一空，“熊罴之师”指勇猛善战的军队，A 项“磨砺”、B 项“锤炼”、C
项“打造”均可，保留。D 项“熏陶”指被一种思想、品行、习惯所濡染而渐趋
同化，侧重不知不觉的、时间长的影响变化，与“熊罴之师”搭配不当，这样的
军队不会焚香，慢慢的熏陶，排除。
第二空，A 项“迷惑”、B 项“麻痹”、C 项“引诱”填入均可。但是第三
空“消散”最符合文段形象化对应，故锁定B 项。【选B】
【注意】
1.“磨砺”指摩擦使锐利，比喻磨炼。
2.“锤炼”指磨炼；历练。
3.“打造”指创立；创建。
4.“迷惑”指表示使人迷乱或失去判断能力。
5.“麻痹”指缺乏警惕性。
6.“引诱”指诱导、诱惑。
7.“侵蚀”指逐渐地破坏或腐蚀。
8.“腐化”指思想行为变坏，多指过分贪图享乐。
9.“消散”指消失；离散；消除。
10.“松懈”指松弛懈怠。
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【例14】（2023 四川）关于传统文化的书写，存在两个极端：要么过于通
俗，要么过于玄虚。中国传统文化的传播、国学的弘扬，需要摆脱掉这两个极端，
走一条中间道路，做到 、微言大义。虽然“文化热”“儒学热”“国学热”
的浪潮 ，但真正将自己的文化看作安身立命之本的人却是 。很多人
对待文化，对待国学，仍然没有走出经世致用、急功近利的目的预设。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.深入浅出 此起彼伏 少之又少
B.大道至简 前仆后继 凤毛麟角
C.通俗易懂 如火如荼 寥寥无几
D.不温不火 不绝如缕 后继无人
【解析】14.第一空，“、”连接前后表近义并列，横线处与“微言大义”
语义相近，“微言大义”指包含在精微语言里的深刻的道理，“微言”表示比较
少的语言。A 项“深入浅出”指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂；
B 项“大道至简”指大道理是极其简单的，简单到一句话就能说明白，均符合文
意，保留。C 项“通俗易懂”指广大人民群众都能懂得，无法体现深，如饮鸩止
渴，喝毒酒会死这个道理不深刻，但是大家都知道，排除。D 项“不温不火”指
一个人的态度不冷淡也不火爆，形容平淡适中，与“微言大义”无关，排除。
第二空，文段将“文化热”“儒学热”“国学热”发展的形势比作“浪潮”，
故横线处要体现“浪潮”的状态，对应A 项“此起彼伏”，形容接连不断。B 项
“前仆后继”形容斗争的英勇壮烈，一般搭配人，如黄继光炸碉堡，前仆后继不
怕牺牲，与“浪潮”搭配不当，排除。C 项“如火如荼”的“火”是火苗，“荼”
是一种茅草，均与“浪潮”无关，排除。
第三空，横线处体现少，对应A 项“少之又少”，指很少很少。B 项“凤毛
麟角”比喻珍贵而稀少的人或物，虽然更高级，但是前面有“猪队友”，排除。
【选A】
【例15】（2024 公务员）蜱虫具有恐怖的吸血能力，它会找到皮肤上隐蔽
的角落 地吸血好几天，人却无法察觉。这是因为蜱虫的唾液就像鸡尾酒一
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样，由各种蛋白质“ ”而成，其中一些让人不痛不痒，一些让血液不会凝
固，还有一些保证不会 人的免疫系统。多种病原体便会趁机入侵人体。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.不声不响 搅拌 启动
B.堂而皇之 调配 惊扰
C.明目张胆 凝结 触发
D.有恃无恐 混合 唤醒
【解析】15.第一空，选项是“3：1”的分组关系，“不声不响”表示悄悄
的，是“1”，其他三个选项是大方的，“1”极有可能被先排除。“却”表转折，
转折前后语义相反，转折后论述人没有察觉，故转折前应说明蜱虫很明显。B 项
“堂而皇之”指表面上庄严正大，堂堂正正；C 项“明目张胆”形容公开放肆地
干坏事；D 项“有恃无恐”因为有所依杖而毫不害怕，或毫无顾忌，均可以体现
能看见，保留。A 项“不声不响”指不说话，不出声，无法与后文构成转折关系，
排除。
第二空，“就像”是比喻，横线处要与“鸡尾酒”构成形象化对应，酒可以
是调配、调制，锁定B 项“调配”。C 项“凝结”与鸡尾酒搭配不当，排除。D
项“混合”与鸡尾酒的特点不相匹配，鸡尾酒会有一些色彩的分层，排除。
验证第三空，B 项“惊扰”指惊动扰乱，符合文意，填入表示不会让免疫系
统注意到它，当选。D 项“唤醒”，睡着了才会唤醒，人的免疫系统不会睡着，
是24 小时不间断巡逻的，排除。【选B】
【例16】（2023 内蒙古）海菜花是一种沉水植物，为中国特有种。海菜花
有3 片花瓣，呈白色倒心形绽放在水面上，花瓣洁白无瑕、晶莹剔透，
着一抹鹅黄色的花蕊。它的根生长在水底的淤泥里，细长的茎和叶在水中摇曳，
仿佛一根风筝线， 着湖面的花朵。海菜花对生长环境要求极高，只能在水
体洁净、透明度较高的水体中生长，被誉为水质的“试金石”。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.包裹 支撑
B.镶嵌 托举
C.粉饰 擎举
D.簇拥 牵引
【解析】16.第一空，修饰“花蕊”，A、B、D 项搭配均可。C 项“粉饰”一
般带有消极的感情色彩，排除。
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第二空，“仿佛一根风筝线”是形象化表达，线只能是牵着，锁定D 项“牵
引”。
验证第一空，花蕊长在花瓣中间，故花瓣簇拥着花蕊，符合文意，锁定D
项“簇拥”，指紧紧围着。【选D】
【注意】词语积累：
1.“包裹”指包容；包围。
2.“镶嵌”指把一物体嵌入另一物体内。
3.“粉饰”指美化外表，掩盖缺点错误。
4.“支撑”指顶住物体使不倒塌。
5.“托举”指两手托着，由低向高举起。
6.“擎举”指掌握。
7.“牵引”指拉、拖。
【注意】逻辑填空题之重点词句对应：
1.指代词：总结前文。
2.主题词：所填词语呼应主题。
3.形象表达：拟人、比喻、引号，优先选择与形象表达内容契合的词语。
逻辑填空——文字推理游戏,逻辑为王
先：读文段抓线索
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①明线：关联关系、解释类标志、指代词、形象化表达
②暗线：语境信息+呼应关系（由近及远找对应）
再：看选项辨析词义
四个角度：词义侧重、常见搭配、程度轻重、感情色彩
两个方法：分组法；主题词呼应法
【注意】逻辑填空——文字推理游戏,逻辑为王。
1.先：读文段抓线索。
（1）明线：关联关系（转折、递进、并列、因果）、解释类标志（冒号、破
折号或代表解释说明的词语）、指代词、形象化表达（比喻、拟人、双引号）。
（2）暗线：语境信息+呼应关系（在横线前后由近及远找对应，词与词的关
系最紧密，句与句的关系最紧密）。
2.再：看选项辨析词义，对比选项的差异。
（1）四个角度：词义侧重、常见搭配、程度轻重、感情色彩。
（2）两个方法：分组法（3:1 分组，落单的“1”可能会被优先排除；2:2
分组，找选项中的共性）；主题词呼应法（如果没有任何线索，考虑主题词法，
是不是高频出现的表述或科普文解释词语）。
【毕业考1】污水处理厂的建设必须 ，充分结合地方的污水处理需求
和成本消化能力。如果明知道后期运营负担重却还是“先建了再说”，这就是赤
裸裸的形式主义和形象工程，不仅不能发挥应有的环保作用，反倒会加大地方负
担和资源浪费。
填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.未雨绸缪
B.精打细算
C.循序渐进
D.量力而行
【解析】拓展1.横线前出现“必须”，表明横线处需填入对策，找后文线索。
后文“如果”+错误的做法+不好的结果是反面论证，反推错误做法得出对策，错
误做法是做了自己能力不及的事情，正确对策应是做与自己能力可以企及的事情，
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对应D 项“量力而行”。
A 项“未雨绸缪”表示为未来做打算，若选此项，后文的错误做法应是没有
长远的打算，没有为未来去想，排除。B 项“精打细算”对应的错误做法是铺张
浪费，排除。C 项“循序渐进”表示遵循顺序，慢慢发展，对应的错误做法是一
步登天/一蹴而就，排除。【选D】
【毕业考2】差分隐私技术是针对加入失真数据做统计的技术，它可以用“噪
声”干扰计算过程，把原始数据（ ）在“噪声”中，（ ）的人就无法从大数
据报表中反推出原始数据。数据在离开个人设备之前，为数据添加“噪声”，这
样云侧也无法（ ）单个个体的数据。
A.混合 图谋不轨 判断
B.隐藏 唯利是图 复原
C.淹没 别有用心 识别
D.存储 处心积虑 挑选
【解析】拓展2.第一空，文段是科普文，选择的词汇要与主体相呼应，文
段的主体是隐私技术，要把原始数据藏起来，B 项“隐藏”、C 项“淹没”（如你
让我跟踪的那个人淹没在人群中了）填入均可。A 项“混合”如小时候玩五颜六
色泥巴，把所有颜色的泥巴混合在一起，以后不能从其中找出原来的颜色，这不
是隐私技术的目的，排除。D 项“存储”表示暂时存放，没有藏的含义，排除。
第二空，文段论述人无法反推数据，根据文意可知这个人是坏人，对比B、
C 项，B 项“唯利是图”图的是钱、利，比较微观；C 项“别有用心”更加宏观，
文段未提及坏人图钱，C 项符合文意，当选。
第三空，论述差分隐私技术是如何运作的，让云侧无法找到单个个体数据，
对应C 项“识别”。B 项“复原”如复原文物，坏了的、破损的东西才需要复原，
隐私技术只是让其藏起来，不一定被破坏了，排除。【选C】
【注意】
1.空一：呼应关系-主题词呼应。
2.空二：选项对比-词义侧重。
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3.空三：选项对比-词义侧重+主题词呼应。
全职备考：
1.根据课包排课，结合自身情况列学习计划，严格按照计划执行
2.先听课前必学相关内容
3.跟着理论讲练课程顺序
课前：先预习
课中：尽量跟上，听不懂的题目打标记，后续课程有答疑环节，老师们也会
给自己的答疑渠道
课后：下课之后立刻练习今日所学知识点，半小时即可，不要熬夜。
4.白天任务：
①复盘前一晚课上错题+课下自己练习的错题
（若有必要，回听课程）
②预习当晚要学习的内容
③继续刷前晚所学知识点，80 题起
④碎片时间打开“补充课程”，看时政，附送资料
5.学完理论与强化还可以做什么？
【注意】全职备考：
1.根据课包排课，结合自身情况列学习计划，严格按照计划执行。
2.先听课前必学相关内容。
3.跟着理论讲练课程顺序：
（1）课前：先预习，言语最好要预习，否则效果不好。
（2）课中：尽量跟上，听不懂的题目打标记，后续课程有答疑环节，老师
们也会给自己的答疑渠道。
（3）课后：下课之后立刻练习今日所学知识点，半小时即可，不要熬夜。
4.白天任务：
（1）复盘前一晚课上错题+课下自己练习的错题，错题都要复盘，时间充足
的话，半猜半蒙的题目也要复盘，看正确答案为什么对，错误答案为什么错，若
有必要，回听课程。
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（2）预习当晚要学习的内容，很重要。
（3）继续刷前晚所学知识点，80 题起。
（4）碎片时间打开“补充课程”，看时政，附送资料。
5.学完理论与强化还可以做什么：打开APP，如下图所示，可以加上自己考
试的类别，找到对应的题库，最下面有自定义刷题题量，建议大家少量多次，一
次性刷题不超过15 道。
在职备考：
1.根据课包排课，结合自身情况列学习计划，严格按照计划执行
2.先听课前必学相关内容（没时间就省略）
3.跟着理论攻坚课程顺序
课前：先预习（没时间也可以省略，没办法）
课中：尽量跟上，听不懂的题目打标记，后续课程有答疑环节，老师们也会
给自己的答疑渠道
课后：下课之后立刻练习今日所学知识点，半小时即可，不要熬夜。
4.抽时间预习当晚课程内容
尽量跟课，碎片时间复盘
（辛苦大家~）
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注意：在职备考因为时间稀缺，所以重点在理论课、导图梳理、套卷实战上，
多利用碎片时间刷题，少量多次。
【注意】在职备考：
1.根据课包排课，结合自身情况列学习计划，严格按照计划执行。
2.先听课前必学相关内容（没时间就省略）。
3.跟着理论攻坚课程顺序：
（1）课前：先预习（没时间也可以省略，没办法）
（2）课中：尽量跟上，听不懂的题目打标记，后续课程有答疑环节，老师
们也会给自己的答疑渠道。
（3）课后：下课之后立刻练习今日所学知识点，半小时即可，不要熬夜，
保证白天精力。
4.抽时间预习当晚课程内容，尽量跟课，碎片时间复盘。
5.注意：在职备考因为时间稀缺，所以重点在理论课、导图梳理、套卷实战
上，多利用碎片时间刷题，少量多次。
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遇见不一样的自己
Be your better self
