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专题04 古代希腊、罗马的政治制度
【2021 年】
1. (2021·全国甲卷)古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道，雅典某陪审员对他儿子说：他一到那里，“就有
人把盗窃过公款的温柔的手”递给他，并向他鞠躬：经过这么一恳求，他的火气也就消了，随即进入法庭。
这可以用于说明，在古代雅典
A. 司法审判不能体现民意
B. 民主政治制度已趋于完善
C. 直接民主无法确保正义
D. 公民法注重调解经济纠纷
【答案】C
【解析】由材料“‘就有人把盗窃过公款的温柔的手’递给他……经过这么一恳求，他的火气也就消了，
随即进入法庭”可知，雅典的直接民主有一定的缺陷，可能导致权力的滥用和无用，这无法确保司法的正
义，故选C；陪审法庭的陪审员是从公民中选出来的，这就代表了民意对司法审判的参与，A 项说法错误
排除；材料强调的是民主政治的缺陷，而非其完善，排除B；材料没有显示法律的具体内容，无法得出D
项结论，排除。
2. (2021·广东卷)公元前5 世纪中期，叙拉古城邦推行橄榄叶放逐法，投票时使用橄榄叶，投票数没有最低
限制且可以频繁使用。许多公民因担心被流放而拒绝参与国家管理，由此引发政局混乱。这主要反映了
A. 公正性缺失导致城邦瓦解
B. 内部矛盾扩大了社会阶层的对立
C. 权力的滥用影响国家稳定
D. 轮番而治削弱了平民的政治地位
【答案】C
【解析】根据“投票时使用橄榄叶，投票数没有最低限制且可以频繁使用”可得出这属于权力的滥用，是
直接民主弊端的表现之一。而“许多公民因担心被流放而拒绝参与国家管理，由此引发政局混乱。”则说
明权力的滥用影响国家稳定，C 正确；瓦解的说法错误，材料没有体现瓦解，排除A；材料没有体现内部
矛盾，排除B；材料没有针对平民的政治地位问题，排除D。
3. (2021·湖南卷)早期的罗马法规定债的关系不可转移，后来罗马法采用替代制度，即指定或准许他人替代
原债权人或原债务人，以实现债权或债务在不同主体间转移。这一转变
A. 动摇了保护私产的观念
B. 旨在保护奴隶主特权地位
C. 适应了商品经济的发展
D. 表明罗马法形成完整体系
【答案】C
【解析】根据“后来罗马法采用替代制度，即指定或准许他人替代原债权人或原债务人，以实现债权或债
务在不同主体间转移”可得出罗马法的调整是为了适应当地罗马商品经济不断发展的需要，在商品经济发
展过程中会有很多的商业纠纷，因此法律也要适当的调整，C 正确；材料只说债务关系转移，但私产的观
念没有动摇，排除A；材料不能反映出是保护谁，排除B；D 项是《民法大全》的颁布，排除D。
4. (2021·山东卷)约公元前450 至前445 年间的一件铭文记载了雅典公民大会选拔女祭司的情况：【……】
阿科斯提案：胜利女神雅典娜的女祭司【……】应从所有雅典妇女中【任命】，……女祭司的薪资应为(每
年)50 德拉克玛以及公共祭祀(牺牲品)的腿和皮。”多年后，公民大会再次明确规定每年向女祭司支付50
德拉克玛。由此可见，在雅典城邦
A. 公民大会负责处理城邦重要事务
B. 祭司是享有特权的公民群体
C. 妇女在特定领域拥有政治权利
D. 津贴制是民主政治的基础
【答案】A
【解析】根据“多年后，公民大会再次明确规定每年向女祭司支付50 德拉克玛”可得出公民大会是城邦的
最高权力机关，负责城邦中的重要政治事务，A 项正确；材料没有说明祭司的特权，排除B；妇女没有政
治权利，排除C；津贴制并不是民主政治的基础，排除D。
5. (2021 年1 月浙江选考)学习历史要重视人类文明史上的关键时期。公元前5 世纪，古希腊社会发展到巅
峰期，遂被称为古典时代。这一时代的希腊
①哲学家的研究重点从自然转向人②雅典民主政治的基石奠定
③第一届奥林匹亚竞技会举办④帕特农神庙建成
A. ①④
B. ②③
C. ①②④
D. ②③④
【答案】A
【解析】结合所学知识可知，公元前5 世纪兴起的智者学派，标志着哲学家的研究重点从自然转向人，①
符合题意；雅典民主政治的基石奠定是公元前594 年梭伦改革，②不符合题意；公元前776 年在奥林匹亚
举行了首届竞技会，③不符合题意；帕特农神庙建造时间是前447 至前432 年，④符合题意。结合上述分
析可知A 正确，BCD 排除。故选A。
【2020 年】
1.(2020·新课标I)雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团规模很大，代表不同的公民阶层，负责解释法律、认
定事实、审理案件等。而在罗马，通常由专业法官和法学家进行司法解释。由此可见，在雅典城邦的司法
实践中
A. 职业法官拥有审判权
B. 负责司法解释的主体与罗马相同
C. 公民直接行使司法权
D. 公民陪审团维护所有人的法律权益
【答案】C
【解析】雅典的陪审团成员是直接通过抽签产生的，代表了各阶层，而罗马则是由职业法官和法学家进行
司法解释，这说明雅典是直接行使司法权，故C 项正确；A 项指罗马，排除；从材料来看，二者主体不一，
雅典是公民，而罗马是职业法官，排除B 项；“所有人”表述错误，排除D 项。
2.(2020·新课标Ⅱ)有学者认为：“在政体形式这个关键问题上，只有完全的一致，或者多数派强大到近乎
全体一致的程度，即使那些不完全赞同的人也必须尊重这种政体，才能让政治激情不至于造成流血，同时
让国家所有权威部门受到人们充分而自如地平和批评。”这一论述可以用于说明
A. 雅典民主政治
B. 僭主政治
C. 罗马共和政体
D. 寡头政治
【答案】A
【解析】根据所学知识可知，雅典民主政治强调少数服从多数，通过公民大会、陶片放逐法等，充分而自
如地批评“国家所有权威部门”，但同时容易在意见不一的情况下，出现权力的滥用和误用，造成流血和
冲突，是多数人的暴政，A 项正确；通过非法手段获得统治权力的僭主政治，实行少贵族集体专政的罗马
共和政体和少数人执政的寡头政治，都不是民主政治,不会出现“国家所有权威部门受到人们充分而自如的
平和批评”这一现象，BCD 三项错误。故选A。
3.(2020·天津卷)在古代雅典，需要具备一定的条件才能成为公民，才能享有一定的权利并承担相应的义务。
在梭伦、克利斯提尼和伯利克里执政时期，“公民”的权利和义务发生了变化，主要表现在
A. 取得行政官职的限制最终取消
B. 与自由民身份的区别已不复存在
C. 不再履行自备武装服兵役义务
D. 进入议事会的资历条件逐渐提高
【答案】A
【解析】梭伦改革时期，按财产划分等级，等级越高权利越大，克利斯提尼改革时期，五百人会议对所有
等级公民开放，但参选名额按基层行政单位的公民人数的比例分配，伯里克利时期，所有成年男性公民可
以担任几乎一切官制，取得行政官职的限制最终取消，故选择A 项；公民原本就属于自由民，排除B 项，
能够自备武装服兵役是成为公民的必备条件之一，排除C 项；议事会是旧氏贵族实行统治的机构，经过改
革已经被取代，排除D 项。
4.(2020·江苏卷)公元前430 年雅典发生瘟疫后，伯里克利成为雅典民众发泄怨气的对象，将军职务被罢免，
并被判处巨额罚款。但是雅典人不久后又选举他为将军，并且把国家事务交托给他处理。这一现象说明雅
典( )
A. 平民权力至上
B. 民主制度达到高峰
C. 实行轮番而治
D. 采用直接民主方式
【答案】D
【解析】从材料可以看出，伯里克利被罢免后，民众又把国家事务交给伯里克利，这些都是雅典民众直接
投票的结果，体反映出在雅典政治事务中公民采用直接民主的方式做出决定，故D 项正确；雅典的民主并
不是“平民权力至上”，排除A 项；材料并没有体现民主政治的顶峰，排除B 项；材料主旨与轮番而治无
关，排除C 项。
5．(2020 年浙江7 月选考，16，2 分)西塞罗在谈及罗马法时指出：“我们出生是为了正义，法不是基于人
们的意见，而是基于自然……人类不存在任何差异。如果存在差异，那么单独一个定义便不可能界定所有
的人。那独一无二的、使我们超越于其他动物的理性……毫无疑问是大家共同具有的。……自然这样创造
了我们，是为了让我们互相共同分配和共同享受法。”由自然法体系出发，下列项中，与之相关的是
①人生而平等 ②对罗马法律实践的理论概括与升华
③人人都有资格享有某些基本权利 ④以法律科学和各种具体法为指导原则
A．①④ B．②③ C．①②③ D．①③④
【答案】C
【解析】自然法宣扬人人生而平等，“人类不存在任何差异”，故①正确；“法基于自然”，自然法代表
的自然平等思想是对罗马法律实践的理论概括和升华，奠定了罗马法的永恒价值，故②正确；自然法还宣
扬人人都有资格享有某些基本权利，“自然这样创造了我们，是为了让我们互相共同分配和共同享受法”，
故③正确；自然法不是具体的法律条文，而是一种法律观念，故④错误，因此选择C 项符合题意。
【2019 年】
1．(2019 年新课标全国卷Ⅰ，32，4 分)在古代雅典城邦，陪审法庭几乎可以审查当时政治生活中的所有问
题，甚至包括公民大会和议事会通过的法令，并进行最终判决。这说明
A．法律服从民众意愿
B．判决体现权力来源
C．全体公民参与政治
D．法律面前人人平等
【答案】B
【解析】据材料和所学知识可知，由公民组成的陪审法庭是古代雅典重要的司法机构，陪审法庭几乎可以
审查当时政治生活中的所有问题以及拥有最终判决权，体现了权力来源于公民，B 项正确。由材料中的
“可以审查当时政治生活中的所有问题，甚至包括公民大会和议事会通过的法令”可以看出，民众需服从
法律意愿，排除A 项；根据所学知识可知，陪审法庭称为最高司法和监察机关，法官从各部落30 岁以上
的男性公民中产生，全体公民参与政治根据材料无法得出，排除C 项；D 项材料中未体现。
2.(2019 年江苏卷，14，3 分)“以前的地位显赫的国家官员现在变成了轮流坐庄的‘贵族’，因而就没有多
大的影响力了。另外，国家公务由这么多公民承担，这本身就是一种教育，是一段十分有益的人生经历。
因此，同其他古代国家相比，雅典拥有更多有智慧的公民。”这意在说明雅典
A．国家官员不再履行管理职责
B．民主政治提高了公民素质
C．国家事务应由贵族最终决定
D．公民教育有利于处理公务
【答案】B
【解析】材料强调的是公民承担国家公务有利于提高公民的素质，B 选项符合题意。国家官员不再履行管
理职责的说法明显错误，A 选项排除。梭伦改革时期通过财产等级制度就打破了贵族对政权的垄断，国家
事务最终由公民大会决定，C 选项排除。材料未涉及公民教育与处理公务之间的关系，D 选项排除。
3．(2019 年北京卷，20，4 分)古代希腊禁止妇女参加奥林匹克运动会，但有为妇女专设的运动会，城邦也
很重视女子体育教育。这说明，古希腊
A．奥运会缺乏公平竞争的体育精神
B．妇女与男子拥有同样的政治权利
C．奥运会导致城邦内部的阶级分裂
D．妇女有权参与城邦社会文化生活
【答案】D
【解析】材料“禁止妇女参加奥林匹克运动会，但有为妇女专设的运动会，城邦也很重视女子体育教育”
说明，古希腊妇女有权参加城邦社会文化生活，故答案为D 项。根据所学可知，不管是禁止妇女参加的奥
运会还是专为妇女所设的运动会，都具备公平竞争的体育精神，排除A 项；城邦的妇女不享有公民权，不
能参与城邦的政治事务，排除B 项；材料反映的是古希腊男女不平等，未涉及阶级分裂，排除C 项。
4．(2019 年4 月浙江选考，17，2 分)论及雅典城邦制度，有学者认为，雅典“无法扩张自己……如果它扩
张，其公民就无法集合参加公民大会，但如果不扩张，当强大的君主政体联合起来，它就会成为受害
者。”这说明雅典城邦制度存在明显缺陷。下列项中能够反映这一认识的是
A．城邦制度仅适用于小国寡民
B．抽签选举和轮流坐庄
C．公民权建立在对奴隶专政的基础之上
D．“五百人会议”享有很大的权力
【答案】A
【解析】根据材料“无法扩张自己……如果它扩张，其公民就无法集合参加公民大会”可知，材料强调的
是雅典的城邦制度仅适用于小国寡民的城邦，A 项符合题意。抽签选举和轮流坐庄的说法与材料无关，B
选项排除；公材料强调的是雅典民主范围有限，C 选项与材料无关，排除。材料与五百人会议权力的大小
无关，D 选项排除。
5．(2019 年4 月浙江选考，30，2 分)(加试题)下图是古希腊陶器上描绘重装步兵赛跑的画面。它反映了
①奋发上进的城邦精神
②重视公民素质的培养
③追求健美的心理和审美观念
④尊重基本公德原则为基础的生活方式
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】A
【解析】图片中“重装步兵赛跑”说明城邦民众奋发上进的精神，①正确。从图片赛跑可知雅典注重公民
素质的培养，②正确。从图片中的画像对于人的身材描写可知追求审美的观念，③正确；图片的信息不能
说明雅典民众尊重基本公德的原则是基础的生活方式，④错误，选择A 正确。B、C、D 项不符合题意。
6．(2019 年天津卷，3，4 分)公元58 年，驻守耶路撒冷的罗马军队指挥官下令对一名犹太人执行鞭刑，犹
太人对指挥官说：“你难道可以合法地鞭打一位没有犯罪的罗马公民吗？”指挥官有些诧异：“我花了许
多银子才获得了罗马公民身份。”对方说：“我生来就是。”这表明此时罗马公民
A．身份的获得有不同途径
B．必须具有较强的经济实力
C．来自共和国内各个地区
D．拥有免受法律处罚的权利
【答案】A
【解析】由材料可知，罗马公民的获取有不同的途径，可以付一笔可观的费用成为罗马公民，也可以生来
就是，故选A。B 项表述过于绝对，不符合材料描述，也不符合史实，排除；公元58 年已经是罗马帝国时
期，排除C；罗马法体系中含有人人平等、公正至上等法律观念，罗马公民不可能拥有免受法律处罚的权
利，排除D。
【2018 年】
1. (2018 年北京卷文综历史9)民主选举是古代雅典政治的特色。为确保参政机会均等，有些职位甚至通过
抽签产生。但对于三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管等职位，则指定由最富有阶层的人轮流担任，
且自己负担全部费用。雅典的这些举措
A. 引发了贫富之间的对立
B. 说明其文化事业不发达
C. 有助于社会及政治稳定
D. 实现了绝对平等的理念
【答案】C
【解析】材料“为确保参政机会均等，有些职位甚至通过抽签产生”有利于实现雅典公民内部的平等，使
人人都可以参政议政，材料“但对于三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管等职位，则指定由最富有阶
层的人轮流担任，且自己负担全部费用”有利于发挥富人的作用，减轻贫民负担，据此可知，雅典的这些
举措有利于社会及政治稳定，故C 项正确；A 项根据材料无法得出，排除；题干涉及的是雅典民主选举，
并没有体现文化事业不发达，排除B；雅典民主选举体现了相对平等而非绝对平等，排除D。故选C。
2.(2018 年新课标Ⅰ卷文综历史9)古代雅典的梭伦在诗中写道：“作恶的人每每致富，而好人往往贫穷；但
是，我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换，因为道德是永远存在的，而财富每天在更换主人。”据
此可知，梭伦
A. 反对奴隶制度 B. 主张权利平等
C. 抨击贫富差别 D. 具有人文精神
【答案】D
【解析】“我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换，因为道德是永远存在的，而财富每天在更换主
人”说明梭伦对道德的重视远远超过财富，这体现出他的人文精神，故D 项正确；梭伦是奴隶主贵族，他
不反对奴隶制度，故A 项错误；梭伦不主张权利平等，如梭伦根据财产多寡，将公民划分为四个等级，财
产越多权利越大，故B 项错误；“财产等级制度”认可了贫富差别，且材料中没有抨击贫富分化，故C 项
错误。
3.(2018 年新课标Ⅱ卷文综历史9)9. 罗马共和国时期，平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争，斗争的成就
主要体现为其间所颁布的一系列法律，恩格斯曾评论说：“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中
了。”这一长期斗争的结果是
A. 贵族的特权被取消
B. 罗马法体系最终形成
C. 公民与贵族法律上平等
D. 自由民获得相同的权利
【答案】C
【解析】“平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争”说明平民和贵族之间有矛盾，结合所学可知，在罗马
共和国时期，一开始贵族是享有很多特权的，而平民没有，所以平民就为了追求平等的权利而斗争，斗争
的结果是通过颁布一系列法律达到“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了”，也就是说在法律上最
终确定了双方平等的地位，故选C；“贵族的特权被取消”本身说法错误，A 排除。罗马法体系最终形成
标志是6 世纪东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编写的《民法大全》，而题干讲的是在罗马共和国时期，故B
与题干时间不符，所以排除；自由民不仅仅包括罗马公民，而共和国时期的罗马法只适用于罗马公民，故
D 不符合题意，排除。
4.(2018 年全国Ⅲ卷文综历史9)9. 公元前5 世纪，雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功“依
赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知，在当时雅典
A. 公民必须能言善辩 B. 参政议政十分活跃
C. 民主政治出现危机 D. 内乱引发思想纷争
【答案】B
【解析】由材料“雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功‘依赖于在大型公共集会上谈话、
论辩与说服的能力’”可知，当时雅典公民热衷于参政议政，B 符合题意；A 是材料现象；公元前5 世纪
雅典民主政治处于“黄金时期”，C 说法不正确；材料反映的是雅典公民的参政意识较强，而不是思想纷
争，D 不正确。
5.(2018 年江苏卷文综历史14)14. 罗马法虽然是与交换还不太发达的社会状态相适应的，但是它仍能阐明在
进行交换过程中法人的各种规定，因而能成为工业社会的法的先声。这表明，罗马法
A. 代表工业资产阶级的利益
B. 脱离当时社会发展的状况
C. 合乎世界各国的司法现状
D. 体现商品经济的基本要求
【答案】D
【解析】罗马法“仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定”，说明罗马法规范了商品经济的发展，体现
了商品经济的基本要求，故D 项正确；罗马法代表奴隶主阶级的利益，故A 项错误；罗马法“是与交换还
不太发达的社会状态相适应的”，故B 项错误；C 项错在“世界各国”。
6. (2018 年天津卷文综历史14)2015 年，习近平主席指出：“世界上本无‘修昔底德陷阱’，但大国之间一
再发生战略误判，就可能自己给自己造成‘修昔底德陷阱’。”阅读材料，回答问题。
材料一
公元前5 世纪，希腊联军在希波战争中取得胜利。其间，以雅典为首组建了提落同盟，雅典国力进一步增
强，这引起原有霸主斯巴达及其领导的伯罗奔尼撒同盟的敌视。在伯利克里时期，双方矛盾不断加剧，最
终导致战争爆发。古希腊历史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中认为，“使战争不可避免的真正原
因是雅典势力的增长和因而引起斯巴达的恐惧”。后人把这一现象称为“修昔底德陷阱”。
——编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》等
(1)概括材料中“修昔底德陷阱”的基本含义，并结合所学知识说明当时雅典强大的原因。
材料二
如果德国认为更大的物质权力优势、更广阔的领土范围、神圣不可侵犯的边疆以及海上的绝对优势，是实
现思想和道德上之领导地位必需的前提……那么英国一定会认为，德国肯定将力图削弱任何竞争对手的实
力……其最终目的则是要拆散和取代英帝国。
——(英)艾尔·克劳《关于英国与法德两国关系现状的备忘录》(1907 年)
(2)结合时代背景，分析英国为何担忧德国“要拆散和取代英帝国”。说明英国应对的举措及其结果。
材料三
在可见的未来，美国政府不能和苏联政权保持政治上的密切关系。在政治舞台上，应继续将苏联视作竞争
对手而非伙伴……美国人民应该感谢上帝，他让美国人感受这种无法改变的挑战，从而使美国的安全依赖
于他们的团结，以及接受历史希望他们承担的道义和政治领导责任。
——(美)乔治·凯南《苏联行为的根源》(1947 年)
(3)指出材料三反映了美国怎样的心态，并分析其原因。比较材料二、三所涉及的对抗，其方式有何不同?
(4)综上，你认为大国应如何避免落入“修昔底德陷阱”。
【答案】(1)新兴大国的崛起，引起原有霸主的恐惧，双方矛盾加剧，引发战争。
雅典民主政治的发展：奴隶制工商业经济的发达：希波战争使国力进一步强盛。
(2)德国完成统一，在第二次工业革命中后来居上，要求重新瓜分供界，大力发展军力，组建三国同盟。
英国扩军备战，调整大国关系，形成三国协约。
第一次世界大战爆发。
(3)视苏联为对手，谋求领导世界。
二战后美苏同盟基础消失：社会制度和意识形态对立，国家利益冲突；美国成为资本主义世界头号强国。
英德竞争最终走向战争，美苏对抗选择冷战。
(4)答案示例：“修昔底德陷阱”论是后人的引申，传统大国与新兴大国之间除了对抗，
还可合作，构建新型大国关系，构建人类命运共同体，防止战略误判。
【解析】本题主要考查世界大战与世界战争格局的演变。
第(1)问，主要考查学生阅读史料，获取有效信息及知识运用的能力。第一小问，需要紧扣材料一中“雅典
国力进一步增强，这引起原有霸主斯巴达及其领导的伯罗奔尼撒同盟的敌视”等信息分析归纳。第二小问，
可以从雅典民主政治、经济、军事发展等角度分析归纳。
第(2)问，主要考查学生知识运用与理解分析的能力。第一小问，结合当时的时代背景，回顾所学知识可知，
20 世纪初德国统一，势力增强，大力发展军事，要求重新瓜分世界，威胁到了英国的利益，据此分析归纳
即可。第二小问，可以回顾所学知识分析归纳，如英国扩军备战，调整与法国、俄国的关系，组成三国协
约，最后引发了第一次世界大战的爆发。
第(3)问，主要考查学生准确解读史料及比较分析归纳的能力。第一小问，心态可根据“将苏联视作竞争对
手而非伙伴”分析即可；原因可从美苏同盟基础消失、意识形态对立、国家利益冲突等角度进行分析。第
二小问，分析材料可知，材料二的最终结果是爆发了第一次世界大战，材料三是冷战，据此回答即可。
第(4)问，属于开放性设问，旨在考查学生综合分析与知识运用的能力，可以从国际合作与构建新型大国关
系的角度分析，只要言之有理即可。
【2017 年】
1. (2017 年北京卷文综历史20)雅典和罗马是西方古典文明的杰出代表，对后来西方的历史和文化影响深远，
二者都有
A.皇帝制度 B.司法陪审制 C.完备法典 D.陶片放逐法
【答案】B
【解析】雅典是民主政治制度，没有皇帝制度，A 错误。陪审制度，是指国家审判机关吸收普通公民参与
案件审判的一种司法制度。它的雏形最早出现于奴隶制的雅典和罗马时代，古罗马的陪审团制度类似于雅
典，B 正确。罗马有完备的法典，C 错误。陶片放逐法是古希腊雅典等城邦实施的一项政治制度，D 错误。
2.(2017 年新课标Ⅱ卷文综历史32)在梭伦改革之后的雅典，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭
主，他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。这种现象表明，在当时的雅
典
A.贵族垄断国家政权 B.政治生活缺乏法治基础
C.平民没有政治权利 D.民主政治已是人心所向
【答案】D
【解析】由于未经正当选举上台，尽管僭主们“政绩斐然，重视平民利益”，但最终下场往往非常悲惨，
说明民主政治已是人心所向，不是经过民主程序上台的领导人不能得到拥护。故答案为D 项。“僭主”本
身就是贵族，从其下场来看，不能反映贵族垄断国家政权，排除A 项；B 项说法错误，不符合史实，实际
上未经正当选举上台、尽管政绩斐然也遭到惩罚是法治程序正当性的体现；C 项不符合史实，且从材料中
的“重视平民利益”来看，平民是享有政治权利的。
3.(2017 年江苏卷单科历史14)梭伦改革的一个重要内容是抽签选举绝大多数国家官职，就是先由各大行政
单位(当时称部落)投票预选出各官职的候选人，然后再进行二级选举，在候选人之间差额抽签产生各级公
职人员。以执政官为例，当选人数与候选人数比例为1:3。这一选举法
A．维护了贵族统治地位
B．完善了权力运行机制
C．未采用财产资格限制
D．有利于民主政治发展
【答案】D
【解析】材料着重论述的并不是雅典实行抽签选举，而是在抽签选举之前实行差额选举，这一举措明显有
利于民主政治的发展，故D 项正确。材料中所述选举措施，体现不出对贵族统治地位的维护，排除A 项；
权力的运行在材料中也没有体现，排除B 项；材料不是着重讲选举中的财产资格限制，C 与题意不符。
4. (2017 年海南卷单科历史14)公元前427 年，希腊小城邦密提林背叛了雅典，投靠斯巴达。雅典民情激愤，
公民大会迅速作出决议，将密提林成年男子全部处死，妇女儿童罚作奴隶。第二天，民众情绪趋于平静，
公民大会撤销了原决议。据此可知，在古代
A．希腊小邦缺乏政治自主权 B．公民决定雅典城邦重大决策
C．大邦争霸阻碍了希腊统一 D．雅典公民大会有时违背民意
【答案】B
【解析】由材料信息“雅典民情激愤，公民大会迅速作出决议”、“民众情绪趋于平静，公民大会撤销了
原决议”可知，公民操纵的公民大会决定着雅典城邦重大的决策，故B 正确；“希腊小城邦密提林背叛了
雅典，投靠斯巴达”说明希腊小城邦是由政治自主权的，故A 错误；材料没有体现出希腊的统一诉求，故
C 错误；雅典公民大会是公民直接参政的场所，代表的是民意，故D 项本身错误。
5.(2017 年北京卷文综历史20)雅典和罗马是西方古典文明的杰出代表，对后来西方的历史和文化影响深远，
二者都有
A.皇帝制度 B.司法陪审制 C.完备法典 D.陶片放逐法
【答案】B
【解析】雅典是民主政治制度，A 错误。陪审制度，是指国家审判机关吸收普通公民参与案件审判的一种
司法制度。它的雏形最早出现于奴隶制的雅典和罗马时代，古罗马的陪审团制度类似于雅典，B 正确。罗
马才有完备的法典，C 错误。陶片放逐法是古希腊雅典等城邦实施的一项政治制度，D 错误。
【2016 年】
1.(2016 年江苏单科卷历史14)雅典将领阿里斯蒂德被公民大会陶片放逐后，仅过了两年多就被召回，因为
波斯大军入侵，需要他参与作战。打败波斯后，他得以重新任职，而指挥战争获得胜利的功臣地米斯托克
利却被陶片放逐。由此可见( )
A．多数人的意愿未必代表公平正义 B．陶片放逐法是对将领去留的表决
C．直接民主导致了雅典的派系纷争 D．主权在民容易导致城邦内部混乱
【答案】A
【解析】题目中雅典公民利用代表多数人意志的“陶片放逐法”将功臣地米斯托克利放逐的现象反映了直
接民主下，素养不同的人享有同等的国家管理权，很可能会导致国家权力的滥用和误用，故A 项表述正确；
B 项的表述与“陶片放逐法”针对某些别有企图的野心家，保障雅典民主政治的史实不符，故排除；题目
中未涉及雅典的派系纷争，故排除C 项；题目中未涉及雅典城邦内部的混乱，故排除D 项。
2.(2016 年全国新课标2 卷文综历史32)公元前5 世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时让行使警察职
能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以
罚款。这反映出当时的雅典
A. 公大会形同虚设 B. 民众失去政治热情
C. 参政是公民的义务 D. 参政丧失民众信任
【答案】C
【解析】本题考查学生分析材料的能力。材料介绍的是雅典人民参政议政的一种情况。根据叙述，雅典民
主已经成为一种强制的行为，人民必须要去参政议政，若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚
款。这就说明民主参政成为雅典人民的一种义务了，因此选择C 选项。A 选项说法错误，公民大会是雅典
决策的主要途径；B 选项说法错误，材料知识反映有民众不去参政议政，并不能反映出所有的民众态度；D
选项说法有问题，与B 项问题一致，都不能从材料中分析出来。
3.(2016 年海南单科卷历史10)公元前406 年，雅典取得阿基纽西海战胜利，但也造成了数千士兵因船破沉
没溺水身亡。在随后的公民大会上，指挥这次战役的6 位将军被指控救援不力。在没有听取6 位将军个人
申辩的情况下，就将他们判处死刑。这反映了当时雅典
A.公民大会掌握城邦司法权 B.公民大会的决定具有至上权威
C.被告人没有法庭申辩权利 D.军队与公民大会之间存在冲突
【答案】B
【解析】公民大会可以不听取6 位将军的申辩，就判处他们死刑，这说明公民大会的权力无法受到制约，
其决定具有至上的权威，所以本题答案为B 项。雅典掌握司法权的是陪审法庭，故A 项错误；被告人拥有
法庭申辩的权利，故C 项错误；材料体现不出军队与公民大会之间的冲突，故D 项错误。
4.(2016 年全国新课标1 卷文综历史32)德国文学家歌德说，罗马法“如同潜入水下的一只鸭子，虽然一次
次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现”，对此的正确
理解应是，罗马法
A. 是近代欧洲大陆国家法律的基础 B.为欧洲近代社会确立了行为规范
C. 所维护的民主制度历史影响深远 D. 不断地改变了欧洲历史发展方向
【答案】A
【解析】本题考查了罗马法的内容。随着罗马帝国的扩张，罗马法形成了万民法体系，在内容上注重调解
贸易和财产等经济和民事纠纷。罗马法的这些内容成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱，适
应了资本主义经济发展的要求，所以本题的正确答案为A 项。罗马法对后世的影响主要体现在它的精神和
原则上，而不是具体规范，所以B 项错误；罗马法主要适应了罗马帝国扩张后社会的需要，在罗马帝国时
期也没有形成后来的民主制度，更无所谓维护一说，所以C 项错误；罗马法对后世影响深远，但与欧洲历
史发展方向无关，所以D 项错误。
5.(2016 年天津卷文综历史3)孟德斯鸠曾说：“意大利各民族成为罗马的公民以后，每一个城市便表现了
它自己的特色……既然人们不过是由于一种特殊的法律上的规定才成为罗马公民的……因此人们就不再用
和先前相同的眼光看待罗马……对罗马的依恋之情也不复存在了。”在孟德斯鸠看来，更多意大利人成为
罗马公民
A．加剧了罗马社会矛盾 B．扩大了罗马统治基础
C．有利于罗马帝国统一 D．导致罗马失去凝聚力
【答案】D
【解析】根据“意大利各民族成为罗马的公民”，可见应该与万民法有关，万民法有利于缓和罗马社会矛
盾，题干中也无从体现这点，故A 错误；根据“人们就不再用和先前相同的眼光看待罗马” “对罗马的依
恋之情也不复存在了”，可见作者并不认为扩大了罗马统治基础或者有利于罗马帝国统一，故BC 错误；根
据“每一个城市便表现了它自己的特色”“人们就不再用和先前相同的眼光看待罗马”“对罗马的依恋之
情也不复存在了。”可见在孟德斯鸠看来，更多意大利人成为罗马公民导致罗马失去凝聚力，故选D。
6．(2016 年上海高考单科卷历史36)罗马法(12 分)
某学生学习“罗马法体系”一课后，产生了疑问：古罗马的奴隶是否确如书上所说，被“摊斥在法律对象
之外，不具有任何权利”?为此，他查找了资料，并撰写了如下读书笔记：
奴隶指在罗马社会中不具有自由人身份的人，在法律上被视为物；奴隶的身份可能因出生、受到刑事处罚
或在战争中被俘所致；奴隶可以被解放而成为自由人。【1】②奴隶的释放问题是罗马法中重要的一部分。
③《十二铜表法》中就有相关的条文。【2】④表明当时即己存在释奴现象。
共和末期至帝制前期，随着罗马版图的扩大，释放奴隶的现象更加普遍。帝国大法官小普林尼的书信中就
有释放一大批奴隶的记录。【3】历史学家指出：“在罗马法中很普遍的一个观点是：虽然奴隶制度是一
种合法的社会制度，但它是和‘本性’相矛盾的”，有古罗马大法学家就认为：“从民法的观点来看，奴
隶是什么也算不得的。但是根据自然法来看便不是这个样子。从后者的观点来看，一切的人都是平等的”。
【4】由此看来，……
资料来源：
[1]《罗马法词典》
[2]《十二铜表法》第五表第八条、第十一条
[3]《小普林尼关于释放奴隶的书信三封》
[4]科瓦略夫《古代罗马史》
问题：
(1)上述“资料来源”中，哪些为一手史料，哪些为二手史料?(4 分)
(2)在笔记的第一段中，哪些是对事实的陈述?哪些是该学生的评价?(4 分)
(3)请你帮助这名学生解释罗马帝国释奴现象普遍存在的原因。(4 分)
【答案】
(1)水平1：能准确区分一手史料与二手史料
一手史料：[2]、[3]；二手史料：[1]、[4]
其他答案。
(2)水平1：能准确区分材料中的客观性事实和主观性认识
陈述：①、③；评价：②、④
其他答案。
(3)水平1：能根据情景从两个维度进行解释
从社会层面来说，伴随着罗马的对外扩张，大量战俘沦为罗马奴隶，奴隶在人口中的比例剧增，引发了释
奴的现实需求；从法学层面来说，作为罗马法学思想基础的自然法思想，肯定包括奴隶在内的所有人都是
自由平等的，为释放奴隶提供了理论依据。
水平2：仅能从一个维度进行解释
其他答案。
【解析】(1)我们一般将史料分为第一手史料和第二手史料，前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，
可较直接作为历史根据的史料；后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。《十二铜表法》和
《小普林尼关于释放奴隶的书信三封》都是在当时编纂出来的，是一手史料。《罗马法词典》和《古代罗
马史》都是后人整理的是二手史料。
(2)本题考查的是对陈述和评价的区分。所谓陈述就是叙述历史事实，往往引自历史材料，考古事实，没
有任何的个人态度和观点蕴含其中；所谓评价，就是结合历史事实给出评价者的观点和态度，因此往往具
有主观意味。材料中①、③是对法律条文的一种直接引述，没有任何的个人态度和观点。②、④是根据①、
③做出的分析，得到的结论。
(3)本题考查学生对所学知识的掌握能力。回答这个问题，首先要回归教材，联系罗马社会的社会背景，
分析各个因素对这一事件的影响。可从经济角度、政治角度、社会角度和思想文化角度来分析。在这些角
度分析过后，要进行筛选，找出最重要的因素。
【2015 年】
1．(2015 年安徽卷文综19)亚里士多德认为：“当一人或若干人所组成的一个团体，势力增长的过大，以
至于凌驾整个公民团体，……这样的持续地位常常造成君主专制政治或门阀寡头政治。为此，若干城邦，
例如阿尔咯斯和雅典，制定了陶片放逐的政策。但，容许这种特殊人物产生以后方才加以补救总不能算是
一个良好的政策。”这表明( )
A．公民团体渴望社会地位平等 B． 防止集权政治应当未雨绸缪
C．雅典民主容易导致政治动乱 D．特权阶层是城邦制必然产物
【答案】B
【解析】本题主要考查学生阅读史料，提炼有效信息的能力，由材料中“这样的持续地位常常造成君主专
制政治或门阀寡头政治”反映了集权政治的产生，而“容许这种特殊人物产生以后方才加以补救总不能算
是一个良好的政策”体现了在集权政治出现后，处理不是最好的方法，应当对极权政治提前预防，B 符合
题意；材料的核心是“防止集权政治”，A 的表述偏离了题旨，并没有阐述他们地位的平等；C“政治动
乱”并不能归结于“集权政治”，D“必然产物”的表述不合题意，只是其一而已，故选B。
2.(2015 年福建卷文综19)托马斯·卡伦德写道：“在历史的某个时刻，在欧洲眴窄的一隅，生活着近百万陆
地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和
政治……闻名遐迩”。材料反映的是( )
A.古希腊文明 B.古罗马文明 C.不列颠文明 D.阿拉伯文明
【答案】A
【解析】根据题干信息“在欧洲眴窄的一隅”,排除B，因为古罗马曾经是地跨欧亚菲三大洲的庞大帝国，
也排除D，因为阿拉伯世界位于亚、非两大洲的结合部，不属于欧洲；根据“所拥有的自然资源极其匮乏，
创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治”，结合所学知识，应是指古希腊文明，古希腊
位于欧洲南部，地中海的东北部，包括今巴尔干半岛南部、小亚细亚半岛西岸和爱琴海中的许多小岛，自
然资源极其匮乏，然而古希腊文明是西方文明的源头，影响深远，排除C，答案选A。
3．(2015 年新课标Ⅰ卷文综32)图6 为古罗马正义女神象。它体现了罗马法的诸多原则，如高擎的秤体
现的是裁量公平，手握利剑体现的是法律的强制力。据此，双眼蒙布所体现的原则是，法官审案应( )
A．主要依据道德良知
B．侧重听取证人证言
C．不受表象迷惑洞察事实真相
D．排除一切干扰遵从民众意愿
【答案】C
【解析】本题考查罗马法的原则，解题的关键是理解“双眼蒙布”的内涵。图片中“正义女神双眼蒙布”，
这体现了法官在审案时要抵御各种利益或情感的诱惑以洞察事实真相，来作出公正的判决，实质上体现了
罗马法的公平公正原则。所以本题正确答案为C 项。依据道德良知审案，不在于是否“双眼蒙布”，故A
项错误；很显然，法官“双眼蒙布”只通过“听”证人的证言，不能保证审判的公平公正，故B 项错误；
同样“双眼蒙布”也不能保证排除一切干扰，故D 项错误。
4．(2015 年重庆卷文综历史9)426 年，罗马帝国颁布《引证法》规定：凡在法律上遇到难题而成文法无明
确规定时，则依照五大法学家(生活于二三世纪之交)的法律著述来解决——若他们的著述观点有分歧，则
以多数为准；如果形成多数，则以伯比尼安(五大法学家之一)的观点为准；如伯比尼安未有意见表示，则
由执法者自行选择。这则材料说明在当时罗马帝国司法裁判中( )
A．执法者具有任意裁判之权 B．五大法学家的意志可凌驾于法律之上
C．贵族意志等同于法律条文 D．五大法学家的法律著述具有法律效力
【答案】D
【解析】一定不要脱离材料原文来解决问题，分层次的分析材料内容，然后分析备选项。“凡在法律上遇
到难题而成文法无明确规定时，则依照……法律著述来解决…… ；如伯比尼安未有意见表示，则由执法
者自行选择。”可看出罗马法在司法实践之中首先强调明文法律，再者就是以法学家的司法主张，最后才
是司法实践者的个人意志作为司法裁判的依据，故A 项错误；“凡在法律上遇到难题而成文法无明确规定
时，则依照五大法学家的法律著述来解决”说明五大法学家的法律著述是罗马帝国司法裁判的依据，并不
等于他们的意志凌驾于法律之上，故B 项错误；贵族意志材料中无从体现，故C 项错误；“凡在法律上遇
到难题而成文法无明确规定时，则依照……法律著述来解决——若他们有分歧，则以多数为准；如不能形
成多数，则以……的观点为准；如伯比尼安未有意见表示，则由执法者自行选择。”可看出法学家的法律
著述在罗马司法时间之中具有法律效力，故D 项正确。
5．(2015 年广东卷文综18)《十二铜表法》中说，“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力”。对
此理解正确的是( )
A．奴隶参与了立法 B．习惯法的内容被摈弃
C．贵族对法律的垄断被打破 D．成文法的规定不能改变
【答案】C
【解析】 本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“以后凡人民会议的所有
决定都应具有法律效力”可以分析出人民会议的所有决定都应具有法律效力，贵族再也不能像过去那样随
意解释习惯法，贵族对法律的垄断的局面被打破，故本题选C。A 项错误，因为《十二铜表法》是一部公
民法，奴隶不可能参与立法；B 项表述不符合史实，当时保留了一部分习惯法；D 项说法过于绝对。
6．(2015 年江苏卷历史14)“万民法吸收了清除了形式主义的罗马市民法的规范、同罗马人发生联系的其他
各民族的规范、地中海商业习惯与法规，主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整。”对材料理解正确
的是( )
A．万民法继承了公民法的具体内容 B．万民法是公民法的适时革新
C．公民法忽略了财产所有权的规定 D．公民法是万民法的组成部分
【答案】B
【解析】 本题考查解读史料获取信息的能力。材料中“涉及所有权和债务等方面的内容的调整”说明万
民法是对公民法的内容进行了革新，故B 项正确；“清除了形式主义的罗马市民法”， 万民法继续公民
法的主要是一些原则、思想，更多地是吸收了其他各民族和地中海地区的一些法律规范，故A 项错误；
“万民法……主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整”，这些内容的调整从侧面证明了公民法没有
“忽略”所有权和债务等方面，故C 项错误；万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，从适
用范围、内容侧重点、存在时期等方面都不相同，所以公民法不是万民法的组成部分，故D 项错误。
7．(2015 年海南卷历史9)有学者指出，罗马帝国虽然衰亡了，但它却把文明留给了欧洲。这一说法的主要
依据是，古罗马( )
A．开创了西方人文思想的先河 B．进行了民主政治的最早尝试
C．奠定了西方法律传统的基础 D．提供了治理大国的成功经验
【答案】C
【解析】本题主要考查灵活运用所学知识的能力。古希腊是人文精神的发源地，与古罗马不符，A 项错误；
对后世民主政治影响较大的是古代雅典，不是古罗马，B 项错误；罗马法的某些原则为欧洲法律的制定奠
定了基础，C 项正确；罗马帝国最终衰亡，D 项错在“治理大国的成功经验”。
8．(2015 年上海卷历史3)“每一国的人民，一方面要遵守自身特有的法律制度和社会习俗，一方面要遵守全
人类共同的法律，……根据自然理性，适用于全人类的法律称为列国通法”。与此理论相关的法律实践是(
)
A 汉穆拉比颁布了颁布了集古代两河流域各国法律之大成的法典
B 梭伦改革时期颁布了废除债务奴隶的法令
C 罗马共和国政府公布了“十二铜表法”
D 卡拉卡拉皇帝敕令授予罗马帝国全体自由民以公民权
【答案】D
【解析】本题考查古代罗马法。材料信息“每一国的人民……，适用于全人类的法律称为列国通法”强调
的是国际法。依据所学知识可知，罗马帝国时期的万民法具有国际法的特征，所以本题正确答案为D 项。
汉莫拉比法典只适用于古代巴比伦王国，故A 项错误；梭伦改革废除债务奴隶的法令只适用于那些因债务
而沦为奴隶的人，故B 项错误；“十二铜表法”是公民法，只适用于罗马共和国，故C 项错误。
【2014 年】
1．[2014·四川卷] 西塞罗认为：“正义只有一个，它对所有的人类社会都有约束力，并且它是基于一个大
写的法，这个法是运用指令和禁令的正确的理性。无论谁，不了解这个大写的法——无论这个法律是否以
文字形式记录在什么地方——就是没有正义。”此“大写的法”指的是( )
A．自然法 B．万民法
C．公民法 D．《十二铜表法》
【答案】A【解析】本题以西塞罗的话为切入点，旨在考查学生提取材料有效信息和运用知识的能力。从
题干“正义”“理性”等信息可知，“大写的法”不是具体的法律条文，是一种法律观念，即自然法。
《十二铜表法》、公民法、万民法都是具体的法律。故正确答案为A 项。
2．[2014·山东卷] 古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有
牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这旨在强调( )
A．城邦公民的平等
B．军事对城邦的重要性
C．共同的宗教信仰
D．血缘对城邦维系的作用
【答案】A【解析】本题以雅典城邦为牺牲的战士树立墓碑为切入点，旨在考查学生解读信息和调动知识
的能力。解题时要抓住材料中“刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世”这一核心信息，从这句
话可以看出材料强调的重点是公民的平等。故正确答案为A 项。
3．[2014·广东卷] 公元6 世纪，东罗马帝国皇帝钦定的法学教科书中说：“皇帝的决定也具有法律效力，
因为根据赋予他权力的王权法，人民把他们的全部权威和权力移转给他。”这说明( )
A．《社会契约论》影响深远
B．王权法丧失了法律效力
C．古罗马皇帝崇尚“君权神授”
D．古罗马有重视法律的传统
【答案】D【解析】本题以罗马法为切入点，旨在考查学生对基础知识的掌握和运用能力。根据所学知识
可知，《社会契约论》发表于18 世纪，A 项错误；根据材料信息“皇帝的决定也具有法律效力”，B 项错
误；根据材料信息“人民把他们的全部权威和权力移转给他”，C 项错误。故答案为D 项。
4．[2014·江苏卷]“市民法亦称公民法，是罗马国家早期的法律……罗马法采用属人主义而非属地主义，就
是说凡是罗马公民均受法律的保护，而不论其居住地区如何。”据此判断，建国之初(公元前5 世纪早期以
前)的罗马( )
A．公民在外邦活动时受公民法保护
B．公民在外邦活动时受万民法保护
C．公民在本邦活动时受成文法保护
D．居民在本邦活动都受公民法保护
【答案】A【解析】本题以罗马法律条文为切入点，旨在考查学生解读史料获取信息并调动和运用知识的
能力。依据题干时间“公元前5 世纪早期以前”和材料中“凡是罗马公民均受法律的保护，而不论其居住
地区如何”，说明只要是罗马公民均受公民法的保护，故A 项正确；B 项万民法是公元前3 世纪颁布的；
C 项成文法在“建国之初”还没有出现，古罗马第一部成文法《十二铜表法》颁布于公元前5 世纪中期；
D 项说法明显不符合题意。
5．[2014·新课标全国卷Ⅰ] 古代雅典法律规定：如果公民试图自杀，必须事先提出申请，以获得批准；未
经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典( )
A．法律体系已达到完备的程度
B．法律具有尊重生命价值的人文精神
C．公民个人自由受到严格限制
D．自杀有违崇尚自然法则的理性精神
【答案】C【解析】本题以古代雅典法律规定的内容为切入点，考查古代雅典政治，考查学生准确解读材
料并分析说明问题的能力。材料只有一项法律规定，不能说明雅典法律的完备性，故排除A 项；自然法则
的理性精神强调的是物质世界的客观存在在本质上是和谐统一的，与自杀无关，排除D 项；雅典公民自杀
必须先申请，说明个人自由受到严格限制，与法律尊重生命无关，排除B 项，选C 项。
6．[2014·新课标全国卷Ⅱ] 罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己组成的队伍撤离
罗马，拒绝作战，迫使贵族在政治上做出让步。《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。可见当
时( )
A．贵族逐步丧失制定法律的主导地位
B．平民采取有效方式争取自身权益
C．贵族让步在法制发展中起决定作用
D．平民与贵族的政治诉求日趋一致
【答案】B【解析】本题以《十二铜表法》的制定为切入点，旨在考查学生运用材料分析问题的能力。A
项本身不符合史实，贵族依然在法律制定中占主导地位；推动法制建设的决定因素是经济发展，与不同阶
层间的相互妥协无关，故C 项不准确；贵族与平民的政治诉求不可能一致，故排除D 项；材料只能说明平
民采取了有效的方法争取自身的权益，故答案为B 项。
7．[2014·北京卷] 公元97 年，东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦”。东汉和“大秦”都创造了辉煌的
文化。属于它们的文化成就分别是( )
A．活字印刷术、万有引力定律
B．《九章算术》、罗马法
C．蔡伦改进的造纸术、日心说
D．《春秋繁露》《理想国》
【答案】B【解析】本题以东汉时期东西方的文化成就为切入点，旨在考查学生运用知识的能力。解答本
题的关键要明确两点：东汉时期(公元97 年)，“大秦”指当时的(东)罗马帝国。A 项分别是中国宋朝和近
代英国的成就，排除；B 项分别是中国东汉和罗马帝国的成就，正确；C 项分别是中国东汉和近代波兰的
成就，排除；D 项分别是中国西汉和古希腊的成就，排除。故选B 项。
8．[2014·福建卷] 雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。他
们都处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下，若公民大会认为他有失职守，皆依法惩处。这反映
了古代雅典( )
A．最高权力机关由直接选举产生
B．公民大会负责审理大部分案件
C．各权力机构之间相互制约平衡
D．从制度上防止专制以维护民主
【答案】D【解析】本题以雅典公职人员行使职权受到督察监视为切入点，旨在考查学生解读材料信息和
调动、运用相关知识的能力。A 项无法从材料中得出，排除；公民法庭负责审理大部分案件，B 项错误；
材料信息未体现出各权力机构之间的相互制约与平衡，C 项错误；公职人员行使职权要经常受到公民大会
和五百人会议的督察监视，表明其目的是防止专制以维护民主。故选D 项。
【2013 年】
1．[2013·重庆卷] 公元前5 世纪的一天，全体雅典公民集会于卫城。人们对泰米斯托克利议论纷纷，说这
位民主派领袖、反波斯英雄正变得专横跋扈，并将他的名字划在碎陶片或贝壳上，最终他得票过半而遭放
逐海外。由此可见，古代雅典民主是( )
A．直接民主 B．民主派专有的民主
C．代议制民主 D．大多数居民的民主
【答案】A【解析】本题以雅典的陶片放逐法为切入点，考查考生获取信息和知识运用能力。从题干“碎
陶片或贝壳”和“遭放逐海外”，可知是古代雅典的陶片放逐法。依据“全体雅典公民集会”可知是一种
直接民主形式，故选择A 项。雅典的民主是公民的民主而不是民主派专有的民主，B 项错误。代议制民主
是近代资产阶级的民主形式，C 项排除。雅典享受到民主权利的是公民，而不是大多数居民，D 项错误。
2．[2013·浙江卷] “尽管罗马法律在妇女继承财产上做了严格限制，但一些聪明人往往能找到法律的漏
洞……随着罗马在地中海地区的扩张，妇女们也开始占有大宗财产。……许多妇女管理着家庭的财政事务
和大地产。”这段话表明( )
A．妇女在家庭中的地位逐渐与男子平等
B．罗马法关于财产关系的规范不够严密
C．妇女的财产继承权富有自然法的精神
D．妇女的财产占有体现公民法的灵活性
【答案】B【解析】本题以材料形式考查了古罗马的法律，旨在考查考生从材料中获取有效信息和对历史
知识再认再现的能力。本题未涉及古罗马男女间地位的比较，故排除A 项；C 项中“自然法”的表述与题
目中的信息“罗马法律”不符，故排除；体现“灵活性”的法律应为万民法，故排除D 项；由题目中的信
息“聪明人……找到法律的漏洞”可知，B 项的表述与题意相符。
3．[2013·四川卷] 1927 年中国一部中学历史教科书写道：“假使中国是一个民治之国，而又适有一个有才
干有计谋的政界人物，在民国四年的夏间，来把反抗日本作为他的主要政策，一般的人民，还有不欢迎他
为元首的吗？在同样情形之下，伯里克利此时乃做了雅典的领袖。”这里的“同样情形”不包括( )
A．雅典公民普遍好战
B．伯里克利才能杰出
C．雅典实行民主政治
D．雅典面临外邦威胁
【答案】A【解析】此题为否定型选择题，亦是比较型选择题。“民国四年”，即1915 年；“反抗日本”，
即反对日本此时的对华侵略。袁世凯为实现皇帝梦，不惜出卖国家主权，与日本签署《二十一条》。A 项
在材料中找不到依据，本身亦表述不当；B 项与材料中“有才干有计谋的政界人物”对应；C 项与材料中
“假使中国是一个民治之国”对应；D 项与材料中“反抗日本”对应。
4．[2013·新课标全国卷Ⅱ] 公元前340 年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人
用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神)的弟子香消玉殒吗？”这打动了
陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典( )
A．民主原则贯穿司法过程
B．妇女享有广泛政治权利
C．法律注重保护平民权益
D．司法审判缺乏严格程序
【答案】A【解析】本题考查古希腊的民主政治。材料反映了经过辩护人的辩护、陪审团的投票等一系列
的民主程序的运作，最终陪审法庭判其无罪，排除D 项；B 项说法错误，妇女没有公民权，被排除在民主
政治之外；C 项理解有误。故本题应选A 项。
5．[2013·新课标全国卷Ⅰ] 有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是
雅典( )
A．政治体制的产物
B．社会矛盾缓和的反映
C．频繁改革的结果
D．思想文化繁荣的体现
【答案】A【解析】本题以学者言论为切入点，考查对雅典民主制度的认识。解答本题的关键是理解“政
治领袖和演说家根本就是同义语”这句话。之所以这样说，是因为古代希腊的演说家是民主制的产物，那
些政治上活跃、经常在公民大会上发表演讲的人，他们通过演讲获得民众的支持，而成为政治家。演说与
社会矛盾缓和没有内在关系，故排除B 项；频繁改革促进雅典民主制度的完善发展，包含在A 项内，故排
除C 项；思想文化繁荣是民主政治发展的结果，D 项颠倒了因果关系，故排除。
6．[2013·江苏卷] 下侧为古代雅典居民结构的比例图，观察图示信息，对于雅典民主与居民的政治联系，
下列叙述准确的是( )
A．雅典超半数的居民拥有公民权
B．雅典民主的社会基础为自由民
C．少数奴隶主贵族独享雅典民主
D．外邦人享有雅典最广泛的民主
【答案】B【解析】本题以图片形式考查了古代雅典的民主政治，旨在考查考生对历史知识再认再现的能
力。结合所学知识可知，古代雅典的民主是本城邦男性公民的民主，故排除C、D 两项；由题干中的图片
可知当时雅典人口约有40 万，享有民主的自由民只有16.8 万，故A 项中“超半数”的说法与其不符。
7．[2013·广东卷] 雅典的陶片放逐法规定，每年召开特别的公民大会，投票决定将那些严重威胁民主政治
的人流放海外。据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是( )
A．不按时参加公民大会
B．不同意授予外邦人公民权
C．为赢得个人政治声望资助贫穷公民
D．拒绝参加城邦举行的戏剧表演
【答案】C【解析】本题以陶片放逐法切入考查对雅典民主制度的理解，考查考生的史论结合能力。本题
解题关键要明确陶片放逐法设立的目的，是为了对付政治上掌握大权而意图恢复建立僭主政治的野心家，
材料能够体现野心家的只有C 项；A 项对民主制度无法构成威胁；B 项是雅典公民的共性主张；D 项也不
会使统治者成为雅典政治的独裁者。
8．[2013·安徽卷] 伯利克里时代，雅典通过的一项法律规定：“对一切不相信现存宗教者和一切神明持不
同见解者，立即治罪。”根据这项规定，有些人遭到陪审法庭的审判。这表明( )
A．雅典公民权利神圣不可侵犯
B．雅典公民只尊奉神明的意志
C．雅典民主制不能保障言论自由
D．伯利克里排斥“持不同见解者”
【答案】C【解析】本题以雅典的法律为切入点，考查学生对新材料的理解能力。“对一切不相信现存宗
教者和一切神明持不同见解者，立即治罪”说明雅典的言论和信仰是不自由的，故本题选择C 项。材料中
没有反映雅典公民权利神圣不可侵犯，故排除A 项。B 项表述过于绝对，故排除。D 项反映题干信息不全
面，故排除。
【2012 年】
1．[2012·安徽卷] 西方古典作品《阿提卡之夜》记载，“一个审判官或仲裁官，受命于出庭辩论时[审讯案
件]，而他们被揭穿在[这个]案件中接受金钱贿赂”，依据《十二铜表法》第九表第三条应被处以死刑。由
此判断，制定这一法律条文的目的是( )
A．强调法律面前人人平等
B．充分保护平民权益
C．确保私有财产不受侵犯
D．限制贵族滥用权力
【答案】D【解析】本题以《阿提卡之夜》的记载为切入点，旨在考查学生解读信息和调动知识的能力。
罗马共和国早期只有伸缩性很大的习惯法，多由贵族担任的法官常常随心所欲地解释法律，保护自己，损
害平民利益，故限制贵族滥用权力成为平民斗争的目标。公元前5 世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，
罗马共和国制定了《十二铜表法》，罗马成文法诞生，故根据题干审判官或仲裁官受贿将被处死可看出D
项符合题意；A、C 两项与题干无关，排除；《十二铜表法》及其规定只是在一定程度上保护平民权益，
排除B 项。
2．[2012·海南卷] 早期罗马实行习惯法，贵族享有法律解释权。公元前5 世纪中期，平民通过斗争迫使贵
族同意成立由平民和贵族联合组成的“十人委员会”，制定了《十二铜表法》。该法的制定( )
A．体现了社会各阶级的利益与要求
B．标志着平民取得了立法主导权
C．表明贵族的法律解释权得到认可
D．奠定了罗马成文法传统的基础
【答案】D【解析】本题考查《十二铜表法》。法律具有阶级性，罗马法在本质上维护的是奴隶主贵族利
益，仅在一定程度上保护了平民利益，至于奴隶根本不在法律考虑范围之内，故排除A、B 两项；《十二
铜表法》的颁布标志着罗马成文法的诞生，贵族对法律的随意解释受到限制，排除C 项；根据以上分析可
知D 项正确。
3．[2012·江苏卷] “十二铜表法自从定下来之后，……有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍然有效。
罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范。”这
段论述表明《十二铜表法》( )
①适用于整个罗马帝国 ②成为罗马成文法的起点 ③对后世立法影响深远 ④标志着罗马法体系形成
A．①② B．②③
C．①②③ D．①③④
【答案】B【解析】本题考查史料分析的能力，考查罗马法的内容。解题关键在于《十二铜表法》是罗马
最早的成文法，所以②正确；“十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范”，所以③正确。适用于整
个罗马帝国的是万民法；罗马法体系形成的标志是《查士丁尼民法大全》的颁布。
4．[2012·课标全国卷] 古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，
原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”，而《十
二铜表法》只规定了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例说明当时在罗马( )
A．不重视私有财产的保护
B．法律具有形式主义特征
C．审判程序缺乏公正性
D．审判结果取决于对法律的解释
【答案】B【解析】本题考查史料的阅读与分析的能力，考查的内容是罗马法。解题关键在于全面把握材
料信息。法庭因为原告在证据确凿的情况下因为在辩论中说错话而导致官司失败，这只能说明罗马法流于
形式，故答案为B 项。A 项本身与史实相左；罗马法重视程序，程序本身没有问题，C 项错误，排除；审
判结果取决于对法律的解释是习惯法的表现，而《十二铜表法》是成文法，所以D 项错误。
5．[2012·天津卷] 罗马法是留给人类的宝贵遗产。下列司法理念中，明显违背罗马法原则的是( )
A．被告在被确认犯罪之前是无罪的
B．被告有权利在法庭上同原告对质
C．主要按照以往的习惯和判例进行判决
D．主要按照法律和法学家解释进行判决
【答案】C【解析】本题主要考查罗马法的基本原则。A 项体现罗马法的“疑罪从无”原则，B 项体现罗
马法的“法律面前人人平等”原则(当然并没有真正实现)，D 项体现罗马法“按律判决”的原则。在罗马
成文法出现之前，主要是按照习惯法进行判决，不符合罗马法的基本原则，故选C 项。
