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专题15 现代中国的政治与外交
【2021 年】
1．(2021 年6 月浙江选考)1949 年，毛泽东在人民政协第一届全体会议上指出:这次“会议是在完全新的基
础上召开的，它具有代表全国人民的性质，它获得全国人民的信任和拥护。”会议通过的《共同纲领》
A．标志着新民主主义革命的胜利
B．成为中华人民共和国中央人民政府施政纲领
C．以根本法的形式确定了“依法治国”的方略
D．强调国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设
【答案】B
【解析】依据所学知识可知，《共同纲领》是中华人民共和国中央人民政府施政纲领，故B 正确；中华人
民共和国的成立标志着新民主主义革命的基本胜利，故A 错误；1999 年以根本法的形式确定了“依法治
国”的方略，故C 错误；1956 年中共八大强调国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设，故D
错误。
2．(2021 年6 月浙江选考)2005 年11 月，新中国成立以来规模最大、堪称中非合作典范的中非峰会在北京
召开。与会领导人郑重宣示，建立和发展“政治上平等互信、经济上合作共赢、文化上交流互鉴”的中非
新型战略伙伴关系。回顾历史，下列项中，体现中非友好交往、团结合作的史实有
①1954 年，日内瓦协议达成，结束法国在印度支那地区的殖民战争
②20 世纪五六十年代，中国与非洲民族独立国家掀起建交高潮
③奉行独立自主和非集团的宗旨和原则的不结盟运动诞生
④阿尔及利亚等国支持恢复中华人民共和国在联合国的合法席位
A．①②B．①③C．②④D．③④
【答案】C
【解析】依据所学知识可知，1954 年的日内瓦协议和中非关系无关，故①错误；20 世纪五六十年代，中国
与非洲民族独立国家掀起建交高潮，符合中非友好交往、团结合作的史实，故②正确；不结盟运动的诞生
和中国无关，故③错误；阿尔及利亚等国支持恢复中华人民共和国在联合国的合法席位，符合中非友好交
往、团结合作的史实，故④正确。所以本题答案为C，ABD 错误。
3. (2021 年1 月浙江选考)一次国际会议的公报包括经济合作、文化合作、人权和自决、附属地人民问题、
关于促进世界和平和合作的宣言等七部分。公报声明：“确认人民遭受外国的征服、统治和剥削是对基本
人权的否定，是对联合国宪章的违反，是对于促进世界和平和合作的一种障碍。”这次会议是
A. 万隆会议
B. 巴黎和会
C. 日内瓦会议
D. 第26 届联合国大会
【答案】A
【解析】根据“确认人民遭受外国的征服、统治和剥削是对基本人权的否定”可知这次会议的主题是反对
殖民主义和帝国主义的霸权，结合所学内容判断这次会议应该是万隆会议，故选A；巴黎和会是一战后主
要战胜国的一次分赃会议，排除B；日内瓦会议主要是为了解决印度支那的和平问题，排除C；第26 届联
合国大会上主要是恢复中国的代表权问题，排除D。
【2020 年】
2. (2020 年1 月浙江选考)中国人民政治协商会议第一届全国委员会提出的，经中央人民政府委员会通过的
国徽图案具有丰富的象征意义，其中齿轮和麦稻穗象征着
A. 国家民主政治建设的内涵得到充分体现
B. 人民民主统一战线进人到一个新的发展阶段
C. 帝国主义、封建主义、官僚资本主义长期压迫人民的历史结束
D. 工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生
【答案】D
【解析】依据所学知识可知，新中国国徽图案中的齿轮和麦稻穗象征着工人阶级领导的以工农联盟为基础
的人民民主专政的新中国的诞生，故D 正确；齿轮和麦稻穗和国家民主政治建设无关，故A 错误；材料和
人民民主统一战线也没有关系，故B 错误；新中国成立标志着帝国主义、封建主义、官僚资本主义长期压
迫人民的历史结束，不符合题意，故C 错误。
1.(2020·新课标I)阅读材料，完成下列要求。
材料一 20 世纪50 年代，中国与民主德国的关系良好，贸易和文化交往十分频繁。与此同时，中国与联
邦德国之间处于对立状态。1955 年，联邦德国与苏联建交后，中国逐步推动与联邦德国的民间往来。60 年
代，随着中苏关系日益紧张，中国与民主德国关系降到了冰点。70 年代初，联邦德国调整“新东方政策”，
决定改善与中国的关系。1972 年10 月，两国外长在北京签署建立外交关系的公报，决定互派大使。此后，
两国的交流活动迅速升温。
——摘编自刘德斌主编《国际关系史》等
材料二 1993 年，德国实施“新亚洲政策”，十分重视发展与中国的关系。德国企业认为在中国“差不多
所有行业都有前景”，纷纷进军中国市场。1998 年，德国总理施罗德将实现外交政策“正常化”作为重要
目标，对外不依附于任何国家，谋求世界政治大国地位，并与中国共同“推动世界经济出现多元认同”。
中国认为加强中德在多极化世界中的合作，有利于提高各自国际地位，扩大各自在国际上的活动余地，并
促进世界和平、安全和稳定。2004 年，中德在中欧全面战略伙伴关系框架内建立“具有全球责任的中德战
略伙伴”关系，中德关系发展到了新的高度。
——摘编自吴友法《德国现当代史》等
(1)根据材料一并结合所学知识，概述20 世纪50~70 年代中国与民主德国、联邦德国关系的变化及其原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，简述中德建立战略伙伴关系的历史条件。
(3)根据材料并结合所学知识，简析20 世纪70 年代以来中德关系发展的历史启示。
【答案】(1)变化：中国与民主德国从交往密切到降温、冷淡，与联邦德国从对立到实现关系正常化。原因：
50 年代，在冷战格局下，中国和民主德国同属社会主义阵营，联邦德国外交依附美国；中苏关系恶化，民
主德国紧跟苏联；中国与美国关系逐步走向正常化，联邦德国调整对中国的政策。
(2)中国改革开放，经济发展迅速，市场潜力巨大，国际影响力显著提高，积极参与国际事务；德国统一，
经济发达，对中国市场有巨大需求，寻求政治大国地位；两国都积极推动世界多极化。
(3)坚持发展经济，增强国家实力；坚持独立自主，以和平共处五项原则为处理国际关系的基本准则；求同
存异，摒弃冷战思维；奉行多边外交，推动全球化。
【解析】(1)变化：根据“中国与民主德国的关系良好，贸易和文化交往十分频繁。与此同时，中国与联邦
德国之间处于对立状态”、“中国与民主德国关系降到了冰点”、“两国外长在北京签署建立外交关系的
公报，决定互派大使。此后，两国的交流活动迅速升温”可知中国与民主德国的关系从密切到降温甚至冷
淡，和联邦德国的关系则从对立到关系实现正常化。原因：根据“中苏关系日益紧张”、“联邦德国调
整‘新东方政策’，决定改善与中国的关系”等信息可知，中国与民主德国、联邦德国关系的变化主要和
冷战格局的影响有关，中国和民主德国同属社会主义阵营，联邦德国属于资本主义阵营，因此开始与民主
德国关系密切，与联邦德国关系对立。但随着中国与苏联关系恶化，而民主德国紧随苏联导致中国与民主
德国的关系一并恶化；而中国在70 年代与美国关系改善，加之联邦德国调整对外政策，因此与联邦德国关
系改善。
(2)根据“德国企业认为在中国‘差不多所有行业都有前景’，纷纷进军中国市场”可知随着中国改革开放，
经济发展迅速，市场潜力巨大，因此吸引德国大力开拓中国市场。而且随着中国国际影响力的提升，积极
参与国际事务，也推动德国谋求与中国关系的进一步深化；根据所学内容可知，随着两德统一，德国的经
济也得到发展，因此对中国的市场也有巨大需求。同时德国也在谋求改善国际形象，需求政治大国的地位。
两国也因此在推动世界多极化上存在共同利益。
(3)综合材料内容并结合所学内容可知，中德关系的改善都是基于两国国家利益的考量，同时也和两国经济
实力增长、市场扩大、国家影响力提升密切相关。因此必须坚持发展经济，增强国家实力；坚持独立自主，
求同存异，摒弃冷战思维；坚持多边外交和推动经济全球化与政治多极化。
2.(2020·浙江卷)阅读材料，回答问题。
材料一 1954 年6 月，周恩来抵达印度访问，在新德里记者招待会上发表了书面谈话，具体地阐明了和平
共处五项原则的基本思想，指出：“世界各国不分大小强弱，无论其社会制度如何，是可以和平共处的。
各国人民的民族独立和自主权利是必须得到尊重的。各国人民都应该有选择其国家制度和生活方式的权利，
不应受到其他国家的干涉。”在印度期间的多次谈话中，周恩来都提到了和平共处五项原则，并主张将这
些原则贯彻到国际关系中去。
——摘引自吴玉才《1949-1956 年间的中国》
材料二 新世纪开始以来，国际形势迅速发展和激烈变化，世界人民继续强烈呼唤“和平共处五项原则”，
要求执行《联合国宪章》的基本宗旨和原则精神，并赋予它们以旺盛的生命力浙和新的历史任务。
面对冷战结束以来种种有悖于人民愿望的形势，和平共种处五项原则已经并且正在启发人们对新型国际关
系的深刻思考，引导人们进行新的多方面的实践。在这方面，已经有种种有益的尝试。
——摘自中国国际问题研究所《论和平共处五项原则》
(1)根据材料一，结合所学，指出“和平共处五项原则”的具体内容。
(2)根据材料二和所学知识，简要概括改革开放后和平共处五项原则对我国外交的指导意义。指出在这一原
则指导下，我国外交在21 世纪初取得的重要成就。
【答案】(1)内容：互相尊重领土主权(互相尊重主权和领土完整)、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠(平
等互利)、和平共处。
(2)意义：成为中国同世界上一切国家建立和发展外交关系的出发点。成就：建立上海合作组织(“上合组
织”)；首倡安理会五个常任理事国首脑首次会晤(安理会“五常”首脑会晤)；举办亚太经合组织领导人非
正式会议；加入世贸组织(WTO)。
【解析】(1)内容:根据“世界各国不分大小强弱，……不应受到其他国家的干涉。”并结合所学可得出内容
是互相尊重领土主权(互相尊重主权和领土完整)、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠(平等互利)和平共处。
(2)意义:结合所学可从各平共处五项原则成为中国同世界上一切国家建立和发展外交关系的出发点这一角度
概括。成就:结合所学可从建立上海合作组织、首倡安理会五个常任理事国首脑首次会晤、举办亚太经合组
织领导人非正式会议、加入世贸组织( WTO)等角度概括。
【2019 年】
1．(2019 年江苏卷，11,3 分)1949 年10 月3 日，《解放日报》发表张乐平的新闻漫画《大旗招展全球》(见
下图)，对这幅漫画所含信息理解不正确的是
A．新中国奉行和平外交政策
B．国民党政权统治已被推翻
C．人民翻身成为国家的主人
D．国际社会普遍承认新中国
【答案】D
【解析】结合所学知识可知，20 世纪40 年代末50 年代初，世界处于资本主义阵营和社会主义两大阵营对
峙时期，而中国属于社会主义阵营的一方，因此国际社会普遍认可新中国的说法是错误的，D 选项符合题
意。ABC 选项说法是符合史实的，排除。
2．(2019 年北京卷，18,4 分)毛泽东在中共七届二中全会上指出：“我党同党外民主人士长期合作的政策，
必须在全党思想上和工作上确定下来。我们必须把党外大多数民主人士看成和自己的干部一样，同他们诚
恳地坦白地商量和解决那些必须商量和解决的问题。”能体现这一思想的是
①《共同纲领》
②人民代表大会制度
③政治协商制度
④民主集中制
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
【答案】C
【解析】根据材料内容可知毛泽东主要论述了中共与党外人士及民主党派
合作问题，能体现这一思想的
有《共同纲领》，《共同纲领》由中共和各民主党派及社会贤达人士共同制定；政治协商制度是具有中国
特色的新型政党制度。①③符合题意。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，没有体现政党制度的特
点。民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度，它既是党的根本组织原则，也是
群众路线在党的生活中的运用。与材料强调的“同党外民主人士长期合作的政”的主旨不符。综上所述，
①③符合题意，故选C 项。
3．(2019 年4 月浙江选考，14,2 分)请看下图报影，下列项中对该报章内容解读正确的是
A．北京这个千年古都成为人民政权的首都
B．北京市人大、政协等相关政权组织已经产生
C．北京市人民政府于1949 年10 月1 日正式成立
D．该消息标志着“北平”正式更名为“北京”
【答案】A
【解析】图片报纸中规定印刷牌匾中“北平”改为北京，说明北京将成为人民政权的首都，故A 项正确。
新中国成立之初没有人大，是政治协商会议代行人大，故B 项错误。北京市人民政府成立于1949 年1 月，
故C 错误。1949 年召开的中国人民政治协商会议上通过，正式将北平改为北京，并确定北京为中华人民共
和国的首都，故D 项错误。
4．(2019 年北京卷，19，4 分)1972 年，中国致函联合国非殖民化特别委员会，指出“香港、澳门是被英国
和葡萄牙当局占领的中国领土的一部分，解决香港、澳门问题完全是属于中国主权范围内的问题，根本不
属于通常所谓‘殖民地’范畴”。联合国采纳了中国的立场。中国政府这一举措
A．奠定了独立自主外交政策的基石
B．掌握了解决港澳问题的主动权
C．是“一国两制”的具体体现
D．标志着香港和澳门回归祖国
【答案】B
【解析】根据题意内容可知，中国将香港、澳门问题定性为中国主权范围内的问题，不属于通商所谓的
“殖民地”范畴，从而有利于避免其他敌对势力的干涉，掌握了解决香港和澳门问题的主动权，故选B 项；
新中国从建立伊始就坚持独立自主的外交政策，故排除A 项；1972 年还没有提出“一国两制”的设想，故
排除C 项；香港和澳门回归祖国都是在90 年代，故排除D 项。
5．(2019 年4 月浙江选考，31，5 分，节选)阅读材料，回答问题。
材料一 中印两国的谈判在(1953 年)12 月的最后一天，开始了。周恩来说道：“中印两国的关系会一天一
天地好起来。某些成熟的、悬而未决的问题一定会顺利地解决的。新中国成立后就确立了处理中印两国关
系的原则”。
周恩来指出：中国政府“对于目前正在它的邻邦进行的战争和战争扩大的危险，不能不加以密切的注意。
中国人民认为：朝鲜战争停止了，现在，印度支那战争同样应该停止。”
周恩来指出，亚非国家要从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，而非互相疑虑和恐惧，互相排斥和对
立。亚非会议公报指出：“自由和和平是相互依靠的，自决的权利必须为一切人民所享有，自由和独立必
须尽可能不迟延地给予现在仍旧是附属地人民的人们。”
——摘自裴坚章《中华人民共和国外交史》(1949——1956)等
(1)根据材料一和所学知识，简述共和国初期外交工作所取得的成效，指出亚非会议公报对各自国家制度和
生活方式所表明的立场。(5 分)
【答案】(1)成效：和平共处五项原则处理国际关系，产生广泛影响；促成“日内瓦协议”，缓和紧张局势；
提出“求同存异”方针，受到广泛赞扬和拥护。
立场：一切国家都应有权按照联合国宪章的宗旨和原则进行自由选择。
【解析】 (1)第一小问依据材料一“中印两国关系”可知是和平共处五项原则的提出，依据该外交原则对
于国际关系产生的影响回答。依据材料一“印度支那战争”可得出时候日内瓦会议，结合该会议的成果回
答。第二小问依据材料一“亚非国家”可知是万隆会议上提出的“求同存异”的方针；第二小问依据材料
一“自决的权利必须为一切人民所享有”的信息和所学从按照联合国的宪章和宗旨进行自由选择回答。
6．(2019 年4 月浙江选考，31，5 分， 节选)材料二 20 世纪80 年代，邓小平指出：“过去有一段时间，
针对苏联霸权主义的威胁，我们搞了‘一条线’的战略，就是从日本到欧洲一直到美国这样的‘一条线’。
现在我们改变了这个战略”。这一改变的突出特点就是不再强调与美国结成共同抗苏的战略关系，但同时
也并非重建中苏同盟。这个重要转变对中国内政、外交的发展都具有重大的意义。第一，使中国能够真正
把重点转到经济建设上来。第二，使中国独立自主的和平外交政策特点更加鲜明。
——摘自孙大力等《中华人民共和国发展史》(第4 卷)
(2)结合所学，指出材料二中“一条线”的战略下，20 世纪70 年代中国外交取得突破的主要表现。新时期
中国外交政策的转变，推动了对外开放格局的形成，请对此加以概括。(5 分)
【答案】(2)表现：重返联合国，中美关系解冻，中日邦交正常化。
格局：经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地；多层次、有重点、点面结合。
【解析】(2)第一小问依据材料二和所学从20 世纪70 年代三大外交成就回答即可。第二小问依据材料二和
所学从对外开放的格局以及特点回答。
【2018 年】
1.(2018 年北京卷文综历史8)抗美援朝战争进入对峙阶段后，1951 年6 月，苏联提议，五大国(苏联、法国、
英国、美国、中华人民共和国)缔结和平公约。新中国政府也表示，如今国际上任何重大问题，如果没有苏
联和新中国参加都无法解决。随后，美国同意和谈。这表明
A. 抗美援朝极大地提高了新中国的国际地位
B. 社会主义阵营放弃与西方国家的冷战对峙
C. 上述五大国在联合国中开始发挥决定作用
D. 五大国缔结和约，实现了朝鲜半岛的统一
【答案】A
【解析】注意题中时间“抗美援朝战争进入对峙阶段后”以及题干信息“如今国际上任何重大问题，如果
没有苏联和新中国参加都无法解决”“美国同意和谈”等，结合所学知识可知，美方同意与中方和谈以解
决朝鲜问题说明抗美援朝使中国国际地位获得提高，故A 正确。两大阵营冷战对峙局面结束的标志是20
世纪80 年代末90 年代初苏联解体、东欧剧变，排除B。新中国在联合国中开始发挥作用是在1971 年第26
届联大通过恢复新中国在联合国的合法席位后，排除C。抗美援朝后南北朝鲜仍然维持对峙分裂局面，至
今尚未实现半岛统一，排除D。故选A。
2.(2018 年新课标Ⅰ卷文综历史7)1948~1949 年夏，英、法、美等国通过各自渠道同中国共产党接触，试探
与将要成立的新政府建立某种形式的外交关系的可能性。中共中央考虑：不接受足以束缚手脚的条件；可
以采用积极办法争取这些国家承认；也可以等一等，不急于争取这些国家的承认。这反映出
A. 中国共产党奉行独立自主的外交政策
B. 西方国家放弃了对国民党政权的支持
C. 中国突破了美国的外交孤立
D. 新政府不急于获取国际支持
【答案】A
【解析】材料信息“不接受足以束缚手脚的条件；可以采取积极办法争取这些国家承认；也可以等一等，
不急于争取这些国家的承认”表明中共奉行独立自主的外交政策，故A 项正确；此时西方国家仍然对国民
党政权予以支持，故B 项错误；中国冲破美国的外交孤立是在新中国成立后，故C 项错误；中共的这一政
策是针对英法美等帝国主义国家的，故D 项错误。
3．(2018 年江苏卷文综历史12)12. 1984 年10 月，邓小平指出：“处理国与国之间的关系，和平共处五项
原则是最好的方式。其他方式，如‘大家庭’方，‘集团政治’方式，‘势力范围’方式，都会带来矛盾，
激化国际局势。”邓小平得出上述论断，是因为和平共处五项原则
A. 体现了国与国一律平等的理念
B. 开创了中苏两国友好的局面
C. 消除了国与国之间的矛盾分歧
D. 推动了上海合作组织的建立
【答案】A
【解析】依据所学知识可知，“和平共处五项原则”为各国处理相互间关系提供了五条“切实可行”的原
则，它概括了新型国家关系的本质，进一步提倡了民主与平等的原则，推进了国际关系民主化、法制化，
故A 项正确；中苏两国开创友好局面是在1950 年，故B 项错误；C 项错在“消除了”，说法过于绝对，
故错误；上海合作组织建立于2001 年，故D 项错误。
4．(2018 年全国Ⅲ卷文综历史7)7. 1956 年，刘少奇在中共八大政治报告中指出：“我们目前在国家工作中
的迫切任务之一，是着手系统地制定比较完备的法律，健全我们国家的法制。”这反映了当时
A. 法制建设开始迈向制度化
B. 法制工作围绕组建新政权展开
C. 法制建设与国内主要矛盾的变化密切相关
D. 政治体制改革推动了依法治国的全面实行
【答案】C
【解析】A 在材料中未体现。新政权建立是在1949 年，与材料时间“1956 年”不符，故B 错误；依据材
料时间“1956 年”，并结合所学知识可知，1956 年中共八大正确分析了国内形势和主要矛盾的变化，提出
了加强社会主义民主政治建设，健全国家法制，故C 符合题意；材料中未体现政治体制改革，排除D。
5．(2018 年11 月浙江选考，17，2 分)1954 年，毛泽东会见尼赫鲁，阐述了中印等国拥有的共同点：都曾
遭受过帝国主义、殖民主义的侵略和压迫。他主张平等互利，共同努力防止战争，争取持久的和平。毛泽
东阐述的这个“共同点”及其谈话精神，在后来的一次国际会议上得到了体现。会议形成的共识被誉为
A．“不结盟”
B．“万隆精神”
C．“单极―多极化”
D．“日内瓦精神”
【答案】B
【解析】根据材料“都曾遭受过帝国主义、殖民主义的侵略和压迫”，结合所学可知这是“万隆精神”，
周恩来在这次会议上提出了“求同存异”的主张，“同”是指亚非国家都曾遭受过帝国主义、殖民主义的
侵略和压迫。故B 项正确；“不结盟”是指不与其它国家结盟，与材料主旨无关，排除A 项。 “单极―
多极化”与材料主旨不符合，排除C 项；“日内瓦精神”体现的是一种和平协商解决争端的精神，与材料
不符，排除D 项。
6．(2018 年全国Ⅰ卷文综历史13)阅读材料，完成下列要求。
中国基层社会治理历史悠久。改革开放以后，村民自治成为中国亿万农民的伟大创造。
材料一
宋代一些地方实行乡约制度，其功能主要是扬善惩恶，制定规约进行道德教化，并建立民间组织和相关的
赏罚制度。明清时期，宣讲“圣谕”成为乡约最重要的内容。当时，由地方官吏广泛推行乡约制度，设立
乡约组织，每月召集百姓宣讲、教化。康熙九年颁布了乡约组织必须宣讲的《上谕十六条》，内容包含
“重农桑以足衣食”“训子弟以禁非为”等。
——据杨开道《中国乡约制度》等
材料二
清末，时人认为“地方自治者，为今世界立国之基础……于救亡之事，至为切要”。1909 年，清政府颁布
《城镇乡地方自治章程》，地方自治大致按行政区划分城镇和乡两级，设立议事会为议决机关，议员由选
民互选充任。
——据张海鹏主编《中国近代通史》
材料三
20 世纪80 年代后，村民自治迅速发展，到1997 年底，全国共有91 万个村民委员会的村干部由村民直接选
举产生，大部分农村有90%以上的选民参加了选举。1998 年颁布了《中华人民共和国村民委员会组织法》，
村民委员会是我国农村基层社会的群众自治组织。
——据郭德宏等主编《中华人民共和国专题史稿》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括宋代到明清时期乡约制度的变化，并说明乡约制度的积极作用。
(2)根据材料二并结合所学知识，简述清末城镇乡地方自治的历史背景。
(3)根据材料三并结合所学知识，说明村民自治的意义。
【答案】(1)变化：宋以道德教化为主，明清增加了宣讲“圣谕”的内容；乡约组织从民间自发建立到由地
方官吏推动设立。
积极作用：有利于维护社会秩序，加强基层社会治理；有利于发展生产；促进了儒家文化和传统道德的传
播。
(2)内忧外患；西方民主思想传播；清末新政，改革政治制度。
(3)乡村治理的创新，国家治理体系的健全；推动基层民主，促进社会主义政治文明；改革基层社会治理制
度，适应社会主义建设的要求。
【解析】第(1)问，“变化”，依据材料一信息“宋代……制定规约进行道德教化，并建立民间组织和相关
的赏罚制度。明清时期，宣讲‘圣谕’成为乡约最重要的内容。当时，由地方官吏广泛推行乡约制度”概
括得出：宋朝以道德教化为主，明清增加了宣讲“圣谕”的内容；乡约组织从民间自发建立到由地方官吏
推动设立。“积极作用”，由材料信息“功能主要是扬善惩恶，制定规约进行道德教化”“重农桑以足衣
食”“训子弟以禁非为”并结合所学知识从政治、经济、思想角度分析。
第(2)问，“历史背景”，由材料的时间信息并结合所学知识从内外两个方面分析。
第(3)问，“意义”，依据材料三信息并结合所学知识从健全国家治理体系、推动基层民主发展、适应社会
主义建设的要求等角度分析。
【2017 年】
1．(2017 年11 月浙江选考，14，2 分)2017 年内蒙古自治区成立70 周年。新中国成立后，依据宪法规定，
其它四个民族自治区相继建立。观察右图，指出其成立的先后顺序
A．①③②④ B．②①③④ C．②④①③ D．④③②①
【答案】C
【解析】①是宁夏回族自治区，成立于1958 年10 月，②是新疆维吾尔自治区，成立于1955 年，③是西藏
自治区，成立于1965 年，④是广西壮族自治区，成立于1958 年3 月，选择C 项符合题意。
2．(2017 年4 月浙江选考，13，2 分)发展社会主义民主政治，是建设中国特色社会主义的重要目标。1999
年3 月，全国人大九届二次会议通过的宪法修正案，是这次会议的重要成果。该成果的核心内容是
A．以根本大法形式确定建设社会主义法治国家的治国方略
B．强调国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设
C．提出了中国共产党人对建设社会主义民主政治的初步构想
D． 设立经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制
【答案】A
【解析】1999 年3 月第九届全国人民代表大会第二次会议审议通过的《中华人民共和国宪法修正案》,第一
次以国家根本大法的形式规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家” 。故选A。
1978 年党的十一届三中全会强调国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设，故排除B；邓小平
关于《党和国家领导制度的改革》的讲话体现了中国共产党人对建设社会主义民主政治的初步构想，故排
除C；设立经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制是1979 年中共中央和国务院作出的决定，故与
题意不符，所以排除D。
3．(2017 年4 月浙江选考，16，2 分)1997 年6 月30 日午夜至7 月1 日凌晨，香港政权交接仪式隆重举行。
香港回归是中华民族发展史上的重大事件，它的重要意义是
A．在中国国土上彻底结束了外国列强的占领
B．中国在完成统一大业道路上迈出重要一步
C．为安全先行的新型区域合作模式提供范例
D．推动中国改革开放步入一个新的发展时期
【答案】B
【解析】在中国国土上彻底结束了外国列强的占领是澳门的回归，故A 项错误；香港的回归是中国在完成
统一大业道路上迈出的重要一步，故B 项正确；为安全先行的新型区域合作模式提供范例的是上海合作组
织，故C 项错误；推动中国改革开放步入一个新的发展时期是南方谈话和中共十四大，故D 项错误。
4．(2017 年江苏卷，12，3 分)20 世纪50 年代的某外交声明称:“两国总理承认，在亚洲及世界各地存在着不
同的社会制度和政治制度。然而，如果接受上述原则并按照这些原则办事……就会缓和目前存在于世界上
的紧张局势。”新中国与该声明密切相关的外交事宜是
A．参加万隆会议
B．提出和平共处五项原则
C．出席日内瓦会议
D．签订《中苏友好同盟互助条约》
【答案】B
【解析】和平共处五项原则是1953 年周恩来会见印度代表团时提出的外交原则，材料中“两国总理”说明
这一信息，故B 项正确。万隆会议和日内瓦会议不只是两个国家参加，故A 项和C 项错误；《中苏友好同
盟互助条约》属于意识形态领域的外交，故D 项错误。
5．(2017 年11 月浙江选考，15,2 分)有记者报道某次会议时，写道：周恩来的演讲提出，大家应“从解除
殖民主义痛苦和灾难中找共同基础”。他的通情达理、心平气和，化解了演讲前一些国家对新中国的误解
和攻击。该次会议是
A．日内瓦会议
B．万隆会议
C．第一次不结盟运动会议
D．第26 届联合国大会
【答案】B
【解析】日内瓦会议是为了解决朝鲜和印度支那问题，与材料的内容“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共
同基础”不符，故A 项错误；“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础”表明参加会议的都是独立前受
到殖民侵略的国家，这次会议是万隆会议，故B 项正确；第一次不结盟运动会议周恩来没有参加，故C 项
错误；第26 届联合国大会中国重返联合国与材料的内容“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础”不符，
故D 项错误。
6．(2017 年4 月浙江选考，32，5 分，节选)阅读材料，回答问题。
材料一 1955 年，亚非国家政府首脑在万隆举行会议。面对复杂的国际形势，绝大多数国家作出了求同存
异的努力。会议提出著名的“万隆十项原则”，主张“不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利
益服务”。决议“在实际可行的最大程度上互相提供技术援助”，并接受扩大多边贸易和支付范围的原则，
稳定本区域商品贸易。倡议亚非各国人民“在现代世界的范围内恢复他们旧有的文化接触和发展新的文化
接触”。当时舆论普遍认为，这次会议“将作为一件世界大事载入史册”。
——摘编自王绳祖《国际关系史》等
(1)根据材料一并结合所学，概括指出亚非国家在合作发展方面的诉求，简述上述诉求提出的时代背景。(5
分)
【答案】(1)诉求：共同反对殖民主义，争取和维护民族独立；加强经济技术合作；促进文化交流。(2 分)
背景：二战后亚非民族解放运动高涨，世界殖民体系瓦解；两极格局逐渐形成，国际局势紧张与缓和交织。
(3 分)
【解析】(1)第一小问诉求，据材料一“不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利益服务”得出共
同反对殖民主义，维护民族独立，据材料一“在实际可行的最大程度上互相提供技术援助”得出加强经济
技术合作，据材料一在现代世界的范围内恢复他们旧有的文化接触和发展新的文化接触”得出促进文化交
流；第二小问背景，结合20 世纪50 年代国际形势回答。
7．(2017 年4 月浙江选考，32，5 分，节选)阅读材料，回答问题。
材料一 1955 年，亚非国家政府首脑在万隆举行会议。面对复杂的国际形势，绝大多数国家作出了求同存
异的努力。会议提出著名的“万隆十项原则”，主张“不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利
益服务”。决议“在实际可行的最大程度上互相提供技术援助”，并接受扩大多边贸易和支付范围的原则，
稳定本区域商品贸易。倡议亚非各国人民“在现代世界的范围内恢复他们旧有的文化接触和发展新的文化
接触”。当时舆论普遍认为，这次会议“将作为一件世界大事载入史册”。
——摘编自王绳祖《国际关系史》等
材料二 20 世纪80 年代后期以来，世界经济区域集团化的势头有了迅猛发展。1994 年亚太经合组织发表
《茂物宣言》，确定发达成员不晚于2010 年，发展中成员不晚于2020 年实现贸易投资自由化。1996 年，
在各成员提交的计划中，澳大利亚承诺到2000 年关税总水平分阶段降低到0～5%，2004 年，该国的简单
平均关税税率降至4．25%；中国承诺到2000 年以前简单平均关税率降到大致15%，到2004 年，中国的简
单平均关税税率已降到10．4%。亚太经合组织的发展，助推了亚洲国家的经济活力。
——据《区域经济组织研究》等整理
(2)根据材料二，概括亚太经合组织运行方式的特点。综合材料一二，结合所学知识，简要指出亚洲国家合
作发展的有益经验。(5 分)
【答案】(2)特点：灵活性或渐进性；自主自愿。(2 分)
经验：坚持独立自主、平等互利原则；加强国际区域经济合作；尊重国家差异循序渐进发展；顺应经济全
球化趋势共同发展。(3 分)
【解析】(2)第一小问特点，据材料二“1994 年亚太经合组织发表《茂物宣言》，确定发达成员不晚于
2010 年，发展中成员不晚于2020 年实现贸易投资自由化。”得出特点是渐进性和自主自愿；第二小问经
验，结合材料一二得出亚洲合作发展的经验有要遵循自愿的原则，国家要坚持独立自主，要维护国家主权，
要加强区域经济合作，要共同反对霸权主义，由于国家之间发展不平衡，要相互尊重国家之间的差异，共
同发展。
8．(2017 年天津卷，13，12 分，节选)民法是规定公民和法人的财产关系以及跟它相联系的人身非财产关
系的各种法律。阅读材料，回答问题。
材料二 1954—1956 年，新中国着手起草第一部《民法典草案》。此后，由于发生“整风”“反右”等政
治运动，民法典起草工作被迫中断。1962—1964 年，虽完成《民法典草案(试拟稿)》，但因“四清运动”
而中断。以上只是表面原因，关键原因则是不具备其赖以存在的经济社会条件。
——摘编自梁慧星《制定民法典的设想》等
材料三 1979 年，我国第三次起草民法典，但经济体制改革刚刚开始，条件还不具备。1985 年，随着改革
开放日益深入，民事生活越来越活跃，客观上迫切需要制定一部全面调整各种民事关系的基本法律，于是
1986 年颁布民法通则。
1992 年邓小平南巡讲话，确定了改革开放的方向。随后，与之相适应的担保法、合同法等单行法相继制定。
进入21 世纪，中国经济与国际接轨，民法典的起草加快。2017 年3 月15 日十二届全国人大五次会议通过
《中华人民共和国民法总则》，并提出争取2020 年形成统一的民法典。
——摘编自梁慧星《中国民法典编纂的几个问题》等
(2)依据材料二，概括两次民法典起草工作中断的原因。结合所学知识，指出当时的“经济社会条件”。(4
分)
（3）依据材料三，归纳改革开放以来编纂民法典的基本历程。(4 分)这一历程反映了怎样的特点？结合所
学知识，谈谈我国推动形成统一民法典的有利因素。(4 分)
【答案】(2)政治运动的干扰；经济社会条件不具备。实行高度集中的计划经济体制(4 分)。
(3)改革开放后开始起草民法典；80 年代改革开放深入，颁布民法通则；90 年代向社会主义市场经济转变，
制定相应的单行法；21 世纪后，适应全球化的需要，加快起草，2017 年通过民法总则。(4 分)随着改革开
放的深入和经济发展需要，民法典加快制定、不断完善。社会主义市场经济体制日益成熟；社会主义民主
法制建设不断健全。(4 分)
【解析】(2)本题考查学生阅读文字史料，提炼有效信息并进行解释的能力。据材料二“此后，由于发生
“整风”“反右”等政治运动，民法典起草工作被迫中断。”“但因“四清运动”而中断。以上只是表面
原因，关键原因则是不具备其赖以存在的经济社会条件。”可知政治运动的干扰；经济社会条件不具备。
对于第二小问则需要考生结合所学知识可知：实行高度集中的计划经济体制。
(3)本题考查学生阅读文字史料，提炼有效信息并进行解释的能力。据材料三中的几个时间节点即可得出答
案；第二小问则需要归纳概括史料得出；第三小问可以从多个方面进行归纳：如政治、经济和思想文化。
【2016 年】
1.(2016 年江苏单科卷历史12)对于即将参加的某国际会议，中国代表团定下的外交基调是：争取越南南北
以北纬16 度线为界实现停战，促使法军撤出，反对美国干涉。这次国际会议是( )
A．日内瓦会议 B．万隆会议
C．第一届不结盟政府首脑会议 D．第26 届联合国大会
【答案】A
【解析】试题分析：由题目中的信息“争取越南……停战”“促使法军撤出”“反对美国干涉”可知，该
国际会议参与国有中国、法国和美国，且与和平解决越南问题有关。这次会议应是为了和平解决朝鲜和印
度支那问题，1954 年，中、美、英、法、苏及有关国家外长在日内瓦举行的会议，故A 项表述正确；B 项
的参与国为亚非国家，故排除；中国并未参加第一届不结盟政府首脑会议，故排除C 项；第26 届联合国
大会召开于1971 年，晚于法国殖民者撤出越南的时间——1956 年，故排除D 项。
2.(2016 年全国新课标1 卷文综历史31)1965 年，中国大陆与西方国家的贸易额在进出口中所占的比重，由
1937 年的17.9%上升到52.8%，这种变化的外交背景是，我国
A. 实现了与西方国家的正常化 B. 调整了与苏联的外交政策
C. 推行了全方位的外交政策 D. 打破了欧美对华经济制裁
【答案】B
【解析】本题考查现代中国的对外交往。新中国成立以后，以美国为首的西方资本主义国家对中国进行了
严密的封锁，中国与西方国家之间的关系也在很长时间内呈现出一种不正常的状态，所以在20 世纪60 年
代，我国与西方国家之间并没有实现外交关系的正常化，所以A 项错误；进入20 世纪60 年代后，中苏关
系恶化，苏联减少了对中国的援助和支持，因此中国加大了与西方国家的贸易往来，所以本题正确答案为
B 项。全方位的外交政策实施于改革开放以后，所以C 项错误；新中国成立后坚定地实行“一边倒”的外
交政策，打破了欧美对华的封锁和制裁，所以D 项错误。
3．(2016 年上海高考单科卷历史28)如图所示，新中国成立后外交史上出现过三次建交高潮，引发第三次
高潮的主要原因是( )
A．中美关系正常化
B．中国提出和平共处五项原则
C．中国加入世界贸易组织
D．中日建交
【答案】A
【解析】本题考查学生分析图表的能力。对于新中国成立后三次建交高潮中第三次是发生在1979 年。结合
当时的历史背景，1979 年所取得的最重要得外交大事就是中美建交。中美关系正常化之后引发了西方各国
与中国建交的热潮，因此本题选择A 选项。B 选项发生在新中国成立初期(20 世纪50 年代)；C 选项是20
世纪末的事情；D 选项发生在1972 年。
4.(2016 年天津卷文综历史11)1990 年11 月，联合国安理会通过第678 号决议，“授权同科威特政府合作的
会员国，除非伊拉克在1991 年1 月15 日或之前……完全执行上述各决议(指无条件撤军)，否则可以使用一
切必要手段……恢复该地区的国际和平与安全”。依此决议，多国部队对伊拉克采取了军事行动。中国政
府对该决议投了弃权票。对此分析正确的是
A．中国政府反对军事干预解决争端
B．中国政府反对联合国安理会决议
C．联合国的军事行动违背了大国一致原则
D．联合国大会职责是维护世界和平与安全
【答案】A
【解析】根据“依此决议，多国部队对伊拉克采取了军事行动。中国政府对该决议投了弃权票”可见中国
政府反对军事干预解决争端，故选A；中国政府对该决议投了弃权票而不是否决票，不能说明中国政府反
对联合国安理会决议，而且B 项也过于笼统，仅凭题干的事例也不能说明中国政府反对联合国安理会的一
切决议，故B 错误；联合国安全理事会实行“大国一致”原则，但是常任理事国的弃权或者缺席不被视为
否决，不影响决议的通过，因此题干不能说明联合国的军事行动违背了大国一致原则，故C 错误；题干反
映的是联合国安理会的决议而非联合国大会的决议，而且与“中国政府对该决议投了弃权票”无关，故D
错误。
【2015 年】
1.(2015 年安徽卷文综17)有学者评价：“它凝结了毛泽东为代表的中国共产党人、民主党派和无党派民主
人士的心血，又经过反复讨论、修改，所以得到了全国各方面人士的一致拥护。”据此判断，“它”是指(
)
A．《双十协定》 B．《论联合政府》 C．《共同纲领》 D．《论十大关系》
【答案】C
【解析】：本题主要考查学生阅读史料，获取信息及准确推理的能力，题干中“凝结了毛泽东为代表的中
国共产党人、民主党派和无党派民主人士的心血”是解题的关键，突出了社会各阶层，且得到了“全国各
方面人士的一致拥护”，由此分析备选项可以得出应该是《共同纲领》，联系已学知识可知《共同纲领》
为中国人民政治协商会议第一次会议制定的历史文献，具有临时宪法的性质。这一次的中国人民政治协商
会议具有双重性质，既行使人民代表大会职能，又具有统一战线性质，体现了代表的广泛性，能够得到全
国各方面人士的一致拥护，C 符合题意；《双十协定》是国共两党就抗战胜利后国家走向的谈判结果，与
民主党派和无党派人士无关，排除A；《论联合政府》是抗战即将胜利时，中共关于政权建设的单方设想，
既不能说凝结了民主党派和无党派人士的心血，也不能说得到全国各方面人士的一致拥护，排除B；《论
十大关系》主要是在中共内部总结建国以来领导社会主义建设初步经验的基础上由毛泽东结合苏联建设的
经验教训集中概括出来的，与民主党派和无党派民主人士关系并不密切，另外《论十大关系》涉及的利益
关系在当时并不是没有矛盾，不能说“得到了全国各方面人士的一致拥护”，排除D。故选C。
2．(2015 年北京卷文综19)以下是四幅新中国不同时期的宣传画。该画中主题体现的时间先后顺序，排列
正确的是( )
豪情满怀迎跃进 女民兵与样板戏 第一部宪法颁布 欢庆香港回归
① ② ③ ④
A．①②③④ B．②③①④ C．③①②④ D．④②③①
【答案】C
【解析】①是大跃进时期，发生在1958 年；②发生在文革期间，即1966-1976 年；③第一部宪法颁布是在
1954 年；④香港回归是在1997 年，故选C。
3．(2015 年山东卷文综22)1950 年1 月，英国宣布承认新中国；1954 年6 月，中英互派代办；1972 年3 月，
中英关系升格为大使级外交关系。在这一进程中，起决定性作用的因素是( )
A．中美关系的发展演变 B．冷战背景下中英两国的现实需要
C．欧共体对华政策的变化 D．中英两国意识形态对抗的逐渐消失
【答案】B
【解析】本题主要考查中英关系的变化。依据所学可知，新中国成立后至1972 年，中美处于严重对抗阶段，
故与英国从承认到建交这一特点不符，所以A 排除；这一时期的欧洲基本上是追随美国孤立中国，故C 错
误；中英关系从开始承认新中国到互派代办再到建立外交关系，都是从两国的利益和现实需要出发所做出
的调整，意识形态的区别与对抗依然存在，故D 错误，B 符合题意。
4.(2015 年广东卷文综17)表2 反映了中国某时期与各国贸易的情况，据此推出符合史实的结论是( )
表2 中国对外贸易总额的国家构成(%)
年份
苏联
美国
其他国家
第一年
30
21
49
第二年
41．3
0．4
58．3
第三年
51．759
0．003
48．238
A．抗日战争胜利，中苏贸易激增 B．实行“一边倒”政策，中美贸易剧减
C．改革开放初见成效，中国对外贸易蓬勃发展
D．不结盟运动兴起，中国与发展中国家贸易往来密切
【答案】B
【解析】：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由表格中数字信息我们可以
看出中苏之间的贸易不断增加，而此时中美贸易急剧减少，结合所学这应该是新中国成立初期，美国敌视
孤立中国，我国选择“一边倒”，倒向苏联为首的社会主义阵营造成的。故本题选B。A 项错误，因为抗
日战争胜利后的1946 年中美签订了《中美友好通商航海条例》，美国商品大量地充斥中国的市场；C 项错
误，因为改革开放我们应该是向一切国家开放的，不可能只是向苏联开放；D 项错误，苏联不是发展中国
家。
5.(2015 年江苏卷历史12)周恩来在万隆会议期间透露，中国愿同美国谈判，也准备同蒋介石谈判，以便能
用和平方式解放台湾。同时，毛泽东也主动通过外国来访者表示，台湾问题可以用谈判来解决，中国尤其
希望和美国签订和平条约。材料表明( )
A．和平统一祖国的方针已正式确定 B．和平共处五项原则得以正式确立
C．中国已成为世界外交舞台的强国 D．台湾问题已牵涉到中美外交问题
【答案】D
【解析】：本题考查解读史料获取信息的能力。材料中“中国愿同美国谈判”“ 中国尤希望和美国签订
和平条约”的信息说明中美关系改善将直接决定台湾问题，故D 项正确；万隆会议是1955 年召开的，和
平统一祖国的方针已正式确定是1979 年《告台湾同胞书》，故A 项错误；当时中国外交地位仍然很低，
故C 项错误；和平共处五项原则得以正式确立是在1954 年，故B 项错误。
6.(2015 年浙江卷文综38)学习历史，重在培养史料分析和历史思维能力。阅读材料，回答问题。(26 分)
材料一 领事裁判权发生于条约之中，欲去领事裁判权，必先改正条约……非先编订完全之法律，断不
能达改正条约之望。条约不改正，则领事裁判权永无撇废之日，我国国权，亦永无恢复之时矣。
——杨廷栋《论改正条约与编订法律有连结之关系》(1902 年)
材料二 在国内反帝爱国运动的压力下，华盛顿会议上，中国代表据理力争，达成山东问题之解决。随
后，会议通过的《九国公约》又规定：“施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实
业机会均等之原则。”
——摘编自齐世荣《世界史：现代史编(上)》
材料三 中央人民政府决定，西方国家如果要同新中国建立外交关系，就得按平等原则。 ……保留香
港作为大陆的国际通道。……为进一步解决历史遗留问题，邓小平提出，在一个中国前提下，国家的主体
坚持社会主义制度，港澳台作为特别行政区保持原有制度和生活方式不变。
——据金冲及《二十世纪中国史纲》等整理
(1)阅读材料一，指出作者的核心观点，并写出列强最早在中国取得领事裁判权的时间与影响。(7 分)
(2)根据材料二，结合所学知识，分析中国代表“据理力争”的背景及其结果，揭示《九国公约》的实质。
(7 分)
(3)根据材料三和所学知识，概述新中国成立后，为解决殖民主义的历史遗留问题，先后采取了怎样的方针
和主张？简析上述方针和主张的影响。(10 分)
(4)综上，请用一句话概括三则材料所贯穿的主题。(2 分)
【答案】(26 分)
(1)通过法律途径修订不平等条约，废除领事裁判权。
19 世纪40 年代(鸦片战争后)。破坏了中国司法主权完整，使中国逐步沦为半殖民地国家。
(2)背景：中国人民日益高涨的恢复领土和主权完整的要求；帝国主义调整在华利益。
结果：收回山东主权；日本被迫放弃“二十一条”中的一些条款。
实质：打破日本对中国的独占，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
(3)“另起炉灶”；“打扫干净屋子再请客”；声明将在适当时机收回香港主权；“一国两制”。建立起独
立自主的外交关系，取消帝国主义在华特权。促使香港、澳门回归祖国，彻底结束外国列强的占领，为国
际社会以和平方式解决历史遗留问题提供了新的范例。
(4)外争国权，是中国19 世纪后半期至20 世纪历史叙事的重要主题。
【解析】 (1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而
通过材料并结合所学知识不难发现，作者的核心观点是很容易概括出来的，即“通过法律途径修订不平等
条约才能达到实现废除领事裁判权的目标，也就是从材料一中“编订完全之法律，条约不改正，则领事裁
判权永无撤废之日”的信息来概括作答即可。“列强最早在中国取得领事裁判权的时间与影响”是更容易
回答出来的，以为它是教材上的基本知识点，时间回答出“鸦片战争后”即可，结合所学从鸦片战争之后
来判断作答即可。至于影响主要是强调“是对司法主权的破坏、中国丧失了司法主权、以期切实设立并维
持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则。”即可，即结合所学从中国司法主权的破坏以及中国社会
性质的变化来回答。
(2)第一小问背景，依据材料二中“国内反帝爱国运动的压力下”“ 达成山东问题之解决”并结合所学可
得出“中国人民日益高涨的恢复领土和主权完整的要求以及帝国主义调整在华利益”；第二小问结果，结
合所学从五四运动斗争结果的角度回答；第三小问实质，结合所学《九国公约》影响从列强对中国的侵略
局面进行回答。另外，“据理力争”的背景主要是强调两点，一是国内的背景，即国内有收回主山东权的
强烈要求，二是国际背景，列强在侵华过程中已经出现了矛盾。分歧，中国一定要利用这个机会收回山东
的主权。至于“结果”主要是强调山东问题在会后得到了解决，山东主权被中国收回即可。《九国公约》
的实质也是非常简单的，因为它是教材上的基本知识点，主要是强调《九国公约》使中国回复到几个帝国
主义国家共同支配的局面。
(3)“解决殖民主义的历史遗留问题”主要属于外交方面的问题，所以“采取了怎样的方针和主张”主要还
是从新中国初期的外交方针来进行解答即可，主要是突出“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”。而其
“影响”主要突出建立起独立自主的外交关系，取消帝国主义在华特权。当然“港澳台问题”也是属于
“解决殖民主义的历史遗留问题”，所以“采取了怎样的方针和主张”还应该包括“一国两制”，而其
“影响”主要突出“港澳已经回归、海峡两岸交往日益频繁、国际意义(为国际社会以和平方式解决历史遗
留问题提供了新的范例)等等均可。
(4)三则材料所贯穿的主题就是“维护国家主权、收回国家主权“而进行不断的斗争，本题属于开放题型，
回答时依据材料中并结合所学从“中国19 世纪后半期至20 世纪历史叙事的重要主题”的角度回答即可。
本大题中华民族外争国权为切入点，命题设计立意高远，爱国主义教育与近代中国历史巨变有机结合，知
识点横跨必修一、选修三，涉及四个专题，蕴含命题者深刻的价值引领思考。
7.(2015 年安徽卷文综18)联合国大会关于“恢复中国在联合国的合法席位”议案表决通过后，美国驻联合
国首席代表布什感叹：“任何人都不能回避这样一个事实——虽然这可能是令人不快的，刚刚投票的结果
实际上确实代表着大多数联合国会员国的看法。”由此可见( )
A．西方的“冷战”政策彻底破产 B．中美两国关系已经实现了正常化
C．大多数联合国会员国反对美国 D．国际社会需要中国发挥应有作用
【答案】D
【解析】 本题主要考查学生准确解读史料，提炼有效信息的能力，材料主要强调的是中国在联合国合法
权益得以恢复后，美国代表发表的感叹：“刚刚投票的结果实际上确实代表着大多数联合国会员国的看
法”说明了中国恢复在联合国的合法席位，是大多数联合国会员国的要求与结果，由此可知国际社会需要
中国在联合国中发挥应有的作用，D 符合题意，而中国恢复联合国合法席位不能表明西方针对中国乃至于
其他社会主国家的敌对行动全部失败，排除A；B 是发生在1979 年，在时间上不合题意；材料只能表明在
是否恢复中国合法席位的问题上，大多数联合国会员国反对美国观点，不能据此断章取义说“大多数联合
国会员国反对美国”，排除C。故选D。
8．(2015 年福建卷文综38)(36 分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 1969 年1 月，共和党人尼克松就任美国总统。当时正值美国面临着自二战结束以来最为严峻的形
势。越南战争的沉重负担，国内政治、经济以及社会危机的加深。使美国在苏联争霸中，日益处于不利的
地位。1971 年6 月尼克松又在堪萨斯的一次讲话中提出今天世界上有“五个力量中心”(美国、苏联、西欧、
中国和日本)的看法。为了适应这种新的形势，并改善美国同苏联争霸中的不利处境，尼克松决定要在中国
“为自己找一个可以依靠的有利地位”。——摘编自方连庆《战后国际关系史》
材料二 1972 年2 月尼克松访华，跨出了改善中美关系的第一步。2 月28 日，中美双方在上海发表了
《联合公报》，这是中美关系的一个重要转折点。标志着中美两国关系进入了一个新时期，这对世界形势
的发展产生了深远的影响。此后，双方的贸易、科技和文化往来逐渐增多。与此同时，为进一步促进两国
关系的正常化，中美双方政府官员也在进行不断接触。——摘编自谢益罡《中国外交史》
材料三 二战结束后，日本政府长期执行追随美国、歧视中国的政策。50 年代以来，随着中日两国民间
贸易和人员往来的增多，日本各界人士要求恢复中日邦交的呼声越来越高。1972 年2 月，尼克松访华对日
本产生极大的震动。日本把美国的这种举动视为“越顶外交”。1972 年9 月29 日，中日两国建立外交关
系。——摘编自王圣心《当代国际关系》
材料四 田中首相来我国访问，解开了中日关系史上新的一页。在我们两国的历史上，有着两千年来的
油耗往来和文化交流••••••值得我们珍视。但是，自从1894 年以来的半个世纪中，由于日本军国主义者侵
略中国，使得中国人民遭受重大灾难，日本人民也深受其害。前事不忘，后事之师，这样的经验教训，我
们应该牢牢记住——摘自《周恩来政论选》
(1)据材料一，概括尼克松决定要在中国“为自己找一个可以依靠的有利地位”的原因。(8 分)
(2)据材料二并结合所学知识，指出中美关系走向正常化的关键问题是什么？怎样理解《联合公报》的发表
是中美关系发展的一个重要转折点？(8 分)
(3)就材料三并结合所学知识，日本对美国“越顶外交”的举动作何反应？分析日本对华政策为什么会出现
这样的重大改变？(10 分)
(4)综合材料三、四并结合甲午战争以来中国百年史，试从日、中两方面解释周恩来所指出的“前事不忘，
后事之师”的含义。(10 分)
【答案】
(1)原因：越南战争的沉重负担；国内危机加深；美苏争霸正处于不利阶段；世界向多极化趋势发展；中国
成为世界五个力量中心之一。(答对其中四点即可)
(2)关键问题：台湾问题。
转折点：中美两国结束长期敌对状态；两国关系开始走向正常化，美国承认台湾是中国的一部分；两国官
方与民间往来逐渐增多。(答对其中三点即可)
(3)反应：日本赶在美国之前与中国建立外交关系。
重大改变：中美两国关系的缓和；中日民间往来增多；日本各界要求恢复中日邦交；中国国际地位的提高。
(中国恢复在联合国的合法席位)
(4)日本：甲午战争及30 年代的侵华战争等给中国人民带来深重灾难；日本人民也深受其害；应深刻反省
侵略历史；以史为鉴，珍爱和平。
中国：甲午战争以来，面对列强的侵略，中国人民进行了长期的反侵略斗争；铭记历史，开创未来。(言之
有酌情给分)
【解析】(1)据材料一信息“越南战争的沉重负担，国内政治、经济以及社会危机的加深。使美国在苏联争
霸中，日益处于不利的地位”、“为了适应这种新的形势，并改善美国同苏联争霸中的不利处境”得出越
南战争的沉重负担、国内危机加深、美苏争霸正处于不利阶段等要点；据材料一“1971 年6 月尼克松又在
堪萨斯的一次讲话中提出今天世界上有‘五个力量中心’(美国、苏联、西欧、中国和日本)的看法”，
得出世界多极化趋势发展、中国成为世界五个力量中心之一等要点。
(2)第一小问，根据所学知识，当时美国声明“美国认识到在台湾海峡两边的中国人都认为只有一个中国，
台湾是中国的一部分。美国确认从台湾撤出全部美国武装力量和军事设施的最终目标，因此中美关系走向
正常化的关键问题是台湾问题。第二小问，根据所学知识，尼克松访华《中美联合公报》的发表标志着中
美两国结束长期敌对状态和中美两国关系正常化的开始，为以后中美关系的进一步改善和发展打下了基础；
再根据材料二信息“此后，双方的贸易、科技和文化往来逐渐增多。与此同时，为进一步促进两国关系的
正常化，中美双方政府官员也在进行不断接触”说明两国官方与民间往来逐渐增多。
(3)第一小问根据材料三信息“1972 年9 月29 日，中日两国建立外交关系”，并结合所学知识回答。第二
小问根据材料三信息“50 年代以来，随着中日两国民间贸易和人员往来的增多”“日本各界人士要求恢复
中日邦交的呼声越来越高”“1972 年2 月，尼克松访华对日本产生极大的震动”，得出中美两国关系缓和、
中日民间往来增多；日本各界要求恢复中日邦交等要点，再结合所学，得出中国自身国际地位提高等要点。
(4)注意题目设问要求“综合材料三、四并结合甲午战争以来中国百年史”“从日、中两方面”， 结合所
学知识，从日本的角度来说，甲午战争及30 年代的全面侵华战争等给中国人民带来深重灾难，日本人民也
深受其害，日本应深刻反省侵略历史，珍爱和平；从中国的角度来说，甲午战争以来，面对日本的侵略，
中国人民进行了长期的反侵略斗争，中国也应吸取历史的经验教训，开创未来。
9.(2015 年广东卷文综39)(27 分)现代化理论研究传统社会向现代社会的转变。阅读材料，结合所学知识回
答问题。
材料
18-19 世纪，一些欧洲的社会学家以西方工业社会为对象，研究从传统社会到现代社会的发展规律。
二战后，现代化研究在美国兴起并形成完整的理论体系。该理论认为现代化的主要动力来自于内部。内部
的障碍是发展中国家发展不顺利的根本原因；现代化实际上是西方化或者美国化的过程。20 世纪是“美国
的世纪”。这一理论得到美国政府的重视。
20 世纪六七十年代以来，很多学者根据各国的具体情况，探讨不同国家走向现代化的模式。20 世纪80 年
代，现代化理论从美国引进中国，不少学者开始将现代化概念和分析框架运用到社会科学研究中。
——据《传统与变迁——国外现代化及中国现代化问题研究》等
(1)概述18-19 世纪西欧经济、政治发展的主要状况。(8 分)
(2)结合材料和当时的国际背景，分析二战后美国政府为何重视现代化理论？(10 分)
(3)为什么现代化理论能够在20 世纪80 年代被引进中国？运用这种理论进行历史研究时要注意什么？(9 分)
【答案】
(1)状况：经济上，发生了两次工业革命，实现了工业化；建立了以西欧为主导的世界市场。(4 分)政治上：
建立了资产阶级代议制度；工人运动兴起。(4 分)
(2)原因：二战后，美国成为资本主义世界头号强国；美苏冷战；亚非拉地区民族解放运动的兴起。(6 分)
现代化理论认为发展中国家应该“西方化”，鼓吹“20 世纪是美国的世纪”，适应了美国称霸世界的需要。
(4 分)
(3)原因：中美正式建交；中国改革开放；思想解放。(6 分)注意：持借鉴态度，不能照搬，要结合本国的
国情，坚持唯物史观。(3 分)
【评分说明】考生答案如超出要点但言之有理，可在每问总分范围内酌情给分。
【解析】
(1)第一问结合材料描述和所学知识直接回答即可。第二问由“中世纪后期，神学在西欧学校教育中的统治
地位发生变化”可以分析出中世纪西欧教育长期被教会垄断；由“一些新的学校特别注重对学生德智体美
的教育。古典文学和自然科学课程的地位明显提高。”结合所学可以从资本主义萌芽和文艺复兴兴起角度
回答。
(2)本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。第一问由“读经讲经课和修身课(讲
授伦理道德)只是必修课程中的两门”结合所学可知是儒家。第二问结合所学从宋明理学对儒学的新发展有
利于维护封建专制统治和儒家经典是科举考试的重要内容这个角度阐述即可。
(3)由表可知1904 年的教育内容“读经讲经课和修身课(讲授伦理道德)只是必修课程中的两门，但份量仍很
重。”结合所学可以看出当时中国虽进行改革但坚持“中体西用”；由1912 年“取消读经讲经课”结合所
学可知这主要是因为1912 年封建帝制被推翻，中华民国成立，倡导民主共和；由1915——1922 年“修身
课改为公民课”结合所学可知这主要是由于新文化运动和五四爱国运动推动的。解答本题时一定要注意所
学知识和材料信息之间的合理结合，逻辑分析。
【2014 年】
1．[2014·江苏卷]1953 年6 月24 日《人民日报》报道：当选的代表李长凤老大娘笑着说话了，“旧社会妇
女在街上说话都不行，哪有妇女的选举权。……今后大家有什么意见告诉我，我一定给大家带上去。”该
新闻报道说明当时( )
A．人民民主原则得到落实
B．人民代表大会制建立
C．政治协商制度覆盖面广
D．民主政治建设法制化
【答案】A 【解析】本题以1953 年《人民日报》报道内容为切入点，旨在考查学生解读史料获取信息并
调动和运用知识的能力。依据题干中的时间1953 年以及“当选的代表”“旧社会……哪有妇女的选举权”
等信息，可以推断出当时中国人民民主原则得到落实，故本题选A 项；B 项时间是1954 年，不符合题意；
C 项材料中没有提及；D 项中法制化不符合题意。
2．[2014·北京卷] (36 分)区域的世界·联系的世界·多样的世界
材料一 西周时期，周王自称“天之子”，其所居之地称为“中国”(即中央之国)，文献准确记载的区域
大致在黄河流域。古希腊人认为，他们的主神宙斯的居住地就是世界中心，文献中明确记载的地理范围不
超过地中海周边地区。罗马人则说，众神选择并指引罗马成为世界中心，罗马帝国初期所能明确认识的地
理范围已远远超过了古希腊，但仍限于欧洲、非洲北部和亚洲中西部。上述三个文明对于远离其统治区域
的地方则认识模糊。
(1)概括材料一中各文明对世界认知的共同之处。(8 分)
材料二
图(a) 公元1400 年前世界主要贸易路线示意图
图(b) 公元1400—1800 年世界主要贸易路线和白银流向示意图
图(c) 公元1900 年前后世界主要航海贸易路线和铁路示意图
图(d) 公元2013 年五大跨境电子商务
市场对中国商品网购需求预估示意图
(2)阅读图(a)至图(d)，以世界洲际贸易的发展为视角，结合所学，对材料二所蕴含的历史信息进行解读。
(14 分)
要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。
(3)世界是联系的，也是多样的。结合“洋务运动”“辛亥革命”和“中华人民共和国成立”三个历史事件
的具体史实，回答：中国的有识之士是如何立足国情、学习外来文化的？中国取得了哪些具有自身特色的
成果？(14 分)
【答案】 (1)各文明都认为神灵在世界中占有统治地位；都认为自己是世界的中心；所能清晰认知的世界
范围相对狭小；与其他文明之间缺乏交往和认识。
(2)示例1：
公元1400 年之前，古代人类活动分为若干区域，彼此虽有联系但不密切。亚欧大陆间有陆上和海上丝路，
但欧亚与非洲、美洲的直接交往较少；贸易以农业和手工业产品为主；世界各地以局部性贸易为主，缺乏
稳定的洲际贸易路线。这与生产力水平低下关系密切。
1400—1800 年间，随着新航路的开辟和殖民扩张，欧洲人将贸易范围扩展到全世界。他们通过三角贸易从
美洲和非洲掠夺大量白银、黄金，并用来购买亚洲商品运回欧洲。中国和印度曾经成为白银汇集的中心。
世界市场初步形成。
19—20 世纪，在工业革命推动下，新的交通手段和贸易路线出现了。英国率先完成工业革命，在世界贸易
中居于支配地位。印度和中国等地沦为西方的商品市场和原料产地。资本主义世界经济体系建立起来。
20 世纪90 年代以来，信息化革命使得世界联系有了突破性发展，网购让洲际贸易更加多样化和便捷化。
这一时期美国在世界贸易中保持了领先地位。以中国为代表的新兴经济体迅速发展壮大。
示例2：
从发展程度看，世界贸易经历了从局部、间断、缓慢逐渐向全局、密切、快速的发展过程。古代亚欧大陆
间有陆上和海上丝路，贸易以地方物产交换为主，与其他地区联系较少。新航路开辟后，世界联系日益密
切。这与殖民扩张、工业革命、世界市场的形成、资本主义世界体系的建立等因素密不可分。世界经济开
始呈现出全球化趋势。20 世纪90 年代后，互联网成为更先进的联系方式。
从贸易过程中反映的科技进步看，古代贸易借助人力和自然力，近代则以工业文明成果为主，如轮船、火
车等。20 世纪90 年代后，网购成为更便捷的贸易方式。
从贸易中心的变化看，古代以区域贸易为主，没有世界性贸易中心。1400—1800 年间，中国和印度是白银
流向的中心，西班牙和葡萄牙一度成为大西洋贸易的中心。工业革命以后，英国成为世界贸易中心，后来
美国又取而代之。如今中国在世界中贸易的地位越来越突出。
(3)参考答案要点：
从19 世纪60 年代开始，清政府以“自强求富”为目标，掀起洋务运动，以学习西方科学技术为主，创办
了一批近代企业。辛亥革命时期，以孙中山为首的革命党人学习西方的民主制度，建立同盟会，提出革命
纲领，领导武装起义，推翻了封建帝制。中国共产党以马列主义、毛泽东思想为指导，经过长期斗争，建
立并巩固了中华人民共和国。
洋务运动的指导思想为“中体西用”，开始了中国近代化的探索。辛亥革命建立了亚洲历史上第一个资产
阶级共和国，使民主共和观念深入人心。中华人民共和国的成立标志着新民主主义革命的胜利，中国开始
走向社会主义道路。
【解析】本题以区域的世界、联系的世界和多样的世界为切入点，综合考查学生调动、运用所学知识阐释
和说明历史现象的能力。本题的难度较大。第(1)问，根据材料提供的信息，从对神灵地位、自身地位和认
识范围较小等几个角度回答即可。第(2)问的难点在于选择怎样的解读路径：一是可以对图(a)到图(d)的信息
逐一归纳概括，总结概括时注意用资本主义世界市场的形成和全球化趋势为逻辑线索，做到史论结合；二
是可以以世界洲际贸易的各个层面为主线，如以发展程度的变化、发展方式、途径变化、贸易中心的转移
为逻辑线索，然后结合史实进行分析阐释。根据中学生的实际，选择第一个解读路径可能更为稳妥。第(3)
问难度不大。“学习外来文化”只要结合三个历史事件中学习西方的史实回答即可，但要注意中华人民共
和国的成立与学习外来文化的联系是：马克思主义是新中国成立的指导思想，而马克思主义是从西方传入
中国的。回答“自身特色的成果”实际上就是回答三个历史事件给中国发展带来的积极影响，理解了这一
点，结合所学知识，此问题就会迎刃而解。
3．[2014·广东卷] 在二战后非殖民化的浪潮中，亚非拉地区出现了一批新兴的民族国家。中国共产党认为
这是对新中国“有利的局势”。基于此判断，新中国( )
A．提出“另起炉灶”方针
B．倡导和平共处五项原则
C．放弃“一边倒”政策
D．坚持“打扫干净屋子再请客”方针
【答案】B 【解析】本题以二战后民族解放运动为切入点，旨在考查学生对基础知识的掌握和运用能力。
根据所学知识可知，“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”是新中国成立初期的外交方针，主要是针对旧
中国与帝国主义建立的外交关系。对于新兴的亚非拉民族国家，我国积极与各国发展友好关系。并提出和
平共处五项原则，但我们并未放弃“一边倒”的策略。故B 项正确。
4．[2014·江苏卷]美国前国务卿杜勒斯说，如果亚非国家养成一种在西方缺席的情况下经常开会的习惯，
由于有众多的人口，印度和中国无疑将控制局面，这可能最终形成一个反对西方的集团。他希望这次会议
开不起来。杜勒斯针对的是( )
A．倡导和平共处五项原则的中印会谈
B．和平解决印度支那问题的日内瓦会议
C．以“求同存异”促进会议成功的万隆会议
D．恢复中国在联合国合法席位的“联大”会议
【答案】C 【解析】本题以美国前国务卿杜勒斯的言论为切入点，旨在考查学生解读史料获取信息的能
力。题干中“亚非国家”“一种在西方缺席的情况下”“一个反对西方的集团”的信息说明是新中国参加
的是万隆会议，在该会议上，周恩来针对与会国不同社会制度特点提出了“求同存异”方针，从而促进会
议成功，故本题选C 项。A 项属于中印之间会谈，不符合材料中“在西方缺席的情况下经常开会”的信息；
B 项是有西方大国参与的会议；D 项信息与题干信息不符。
5．[2014·四川卷] 20 世纪50 年代，中国提出和平共处五项原则，参加日内瓦会议和万隆会议并取得成功。
这些成就( )
A．消除了意识形态对外交的影响
B．体现了外交政策的独立自主精神
C．实现了不结盟外交的政策转变
D．反映了中美关系从对抗走向缓和
【答案】B 【解析】本题以20 世纪50 年代新中国的重大外交活动为切入点，旨在考查学生运用知识分
析问题的能力。消除了意识形态对外交的影响的表述过于绝对，故A 项错误；改革开放以来，我国外交政
策的突出特点是不结盟，故C 项错误；1972 年美国总统尼克松访华，中美关系从对抗开始走向缓和，故D
项错误；提出和平共处五项原则、参加日内瓦会议和万隆会议，是新中国独立自主的和平外交政策的体现，
故B 项正确。
6．[2014·浙江卷] 50 年前，中法出于对独立自主的追求，冲破冷战坚冰，建立大使级外交关系。这不仅是
两个国家、也是两大文明的历史性握手。阅读材料，回答问题。(26 分)
材料一 法国是第一个同新中国建交的西方大国。时任总统戴高乐指出，中国是一个“非常独特而深厚的
文明”。只有中国参与到国际事务中来，才能真正解决亚洲乃至世界长期存在的严重问题。
——新华社2014 年3 月24 日讯
材料二 有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保
持……但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑
战。”
——人民版《普通高中课程标准
实验教科书·历史》必修一
材料三 拿破仑是政治家、军事家、法学家。他强化中央集权，编纂《拿破仑法典》，创办法兰西银行。
起初，推动革命深入，捍卫革命成果占主导；后来，日益与旧制度妥协，还建立帝制。对外战争既反对外
国武装干涉，打击欧洲旧制度，传播革命思想；又侵略扩张，图谋称霸。前期战争的主导方面是反干涉，
此后却逆转了。
对拿破仑的评价，学术界主要有以下主张：①杰出人物是时代的产物，又反作用于他所处的时代；②既要
一分为二，又要分清主次；③区分人生不同阶段，动态评价；④区分不同活动领域，全方位评价。
——据李元明《拿破仑评传》整理
(1)结合材料一、二，联系所学知识，特别从新中国外交的演变、20 世纪60 年代世界政治格局的大背景，
论述中法建交的重大意义。(9 分)
(2)中法两国都是大国，都创造了灿烂的文明。试选择中国人民熟悉的三位法国文学家，各列举一部作品，
并写出其所属文学流派或评价其在文学史上的地位。(9 分)
(3)中法历史上都涌现了不少叱咤风云的人物。如果请您评价拿破仑，您会更注重材料三中的哪种主张？请
结合历史事实扼要展开。(只列观点，不说理由不得分)(8 分)
【答案】 (1)新中国坚定地站在社会主义阵营一边(“一边倒”)，奉行独立自主的和平外交政策(“和平共处
五项原则”)，法国是第一个同新中国建交的西方大国，体现了我国外交的新胜利。
在美苏争锋的两极格局下，与不结盟运动等一起，冲破冷战坚冰(使两极格局一定程度上受到撼动)。中法
都是大国，都有灿烂的文明。两国建交是两大文明的历史性握手。国际事务只有中国参与，才有可能真正
解决。
(2)雨果。《巴黎圣母院》《悲惨世界》。法国浪漫主义文学的代表人物。
司汤达。《红与黑》。法国批判现实主义文学奠基者。
巴尔扎克。《人间喜剧》(《欧也妮·葛朗台》《高老头》《高利贷者》等)。法国批判现实主义文学大师。
罗曼·罗兰。《约翰·克里斯朵夫》。现实主义作家，“两个世纪的文化的一座桥梁”。
(3)更注重①：拿破仑既是法国大革命的产物，又以自己的方式巩固和发展了法国大革命。评论拿破仑，必
须把他置于时代的具体语境，又不忘他的个人风采。
更注重②：拿破仑的政治活动和对外战争都具有双重性，但从根本上说，功大于过，是个应当肯定的历史
人物。
更注重③：拿破仑一生的经历错综复杂，有很强的阶段性。无论是政治活动还是对外战争，都有必要区分
不同阶段，给予恰当评价。
更注重④：拿破仑拥有多重身份，在多个领域都有建树，为法兰西文明的发展作出了贡献。评价时需区分
活动的不同领域，得出比较全面的结论。
【解析】本题以中法建交50 周年的热点问题为切入点，全面考查学生调动和运用知识、阐释和说明历史现
象的能力。第(1)问，依据材料中“解决亚洲乃至世界长期存在的严重问题”以及材料二中“二战后以美苏
为两极的世界格局……受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战”的信息，并结合所学
从“一边倒”到“和平共处五项原则”提出、美苏两极格局以及中法拥有灿烂文明的角度分析作答。第(2)
问结合所学分别从文学流派的角度思考，从雨果思考浪漫主义，从巴尔扎克思考现实主义，从罗曼·罗兰来
思考20 世纪现实主义；其艺术特色结合所学从对世界文学的贡献角度组织答案。第(3)问属于开放性题目，
评述历史人物要史论结合。同意第一种观点，从拿破仑所处的法国资产阶级革命的特殊时代作答；同意第
二种观点，从拿破仑巩固法国大革命成果的同时又侵略欧洲其他国家组织答案；同意第三种观点，把拿破
仑一生的事迹划分成不同阶段去评析；同意第四种观点，从拿破仑多重身份以及对法兰西文明贡献的角度
分析作答。
7．[2014·福建卷] 下图为1972—1978 年中美进出口总额示意图。它表明( )
A．中美贸易随着两国关系发展变化出现过波折
B．中美关系正常化导致双边贸易始终保持增长
C．“文革”结束以后中美贸易随即进入了发展阶段
D．中国重返联合国消除了中美贸易的持续波动
【答案】A 【解析】本题以20 世纪70 年代中美贸易的发展变化为切入点，旨在考查学生调动和运用知
识探究事物因果关系的能力。1972 年尼克松访华后中美关系出现重大转折，中美贸易额也开始快速增长，
但由于中美在一些问题上的分歧，中美关系出现波折，影响了中美贸易的发展，A 项正确；B 项不符合示
意图体现的趋势，排除；C 项错在“随即”；D 项错在“消除”。故选A 项。
【2013 年】
1．[2013·大纲全国卷] 阅读材料，完成下列要求。巴西、俄罗斯、印度、中国和南非被合称为“金砖国
家”(BRICS)。
材料 1950 年，中国与苏联签订《中苏友好同盟互助条约》及其相关协定，规定：“缔约国双方保证共同
尽力采取一切必要的措施，以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵
略与破坏和平。一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约国另
一方即尽其全力给予军事及其他援助。”
苏联解体后，中俄关系从“互视为友好国家”发展到“建设性伙伴关系”，再到1996 年确立“战略协作伙
伴关系”。2001 年，中俄两国签署了《中俄睦邻友好合作条约》，将两国永做好邻居、好伙伴、好朋友的
意愿和决心用法律形式固定下来。
——摘编自世界知识出版社编《国际条约集》等
(1)根据材料并结合所学知识，指出中国与苏联签订友好同盟互助条约的目的。
(2)根据材料并结合所学知识，说明20 世纪90 年代中俄关系不断发展的背景。
【答案】(1)维护国家独立与安全，巩固新生政权；维护和平；落实“一边倒”和“另起炉灶”的外交方针；
争取苏联援助，以恢复国民经济，实现国家工业化。
(2)中苏关系实现正常化；中国改革开放，国力增强，国际地位提高，调整外交战略；苏东剧变，两极格局
解体，俄罗斯国际地位下降，美国成为唯一超级大国；和平与发展成为时代主流。
【解析】本题考查新中国的外交，考查考生史料阅读与综合分析问题的能力。第(1)问可从国家的独立、政
权的巩固、落实新中国初期的外交方针和争取援助、恢复经济等角度作答。第(2)问考查新时期的中俄关系，
可从中苏关系的正常化、改革开放新时期外交战略的调整、两极格局的结束、美国对中俄国际空间的挤压
等角度作答。
2．[2013·广东卷] 下示材料说明当时( )
中间地带有两部分：一部分是指亚洲、非洲和拉丁美洲的广大经济落后的国家，一部分是指以欧洲为代表
的帝国主义国家和发达的资本主义国家。这两部分都反对美国的控制。在东欧各国则发生反对苏联控制的
问题。
——毛泽东A.中美关系已经实现正常化
B．中国已有反霸统一战线构想
C．中国积极参与不结盟运动
D．中国奉行“一边倒”外交政策
【答案】B 【解析】本题以毛泽东的言论切入考查中国20 世纪70 年代的外交政策。本题材料的核心信
息是毛泽东讲亚非拉地区和西欧国家反对美国控制，东欧国家反对苏联控制，勾勒出中国反对美苏霸权主
义可以联合的力量，体现了B 项的含义。A 项材料本身无法体现；材料与不结盟运动没有关系，故排除C
项；“一边倒”是新中国成立初期的外交政策，与材料反苏主张相反，可以排除D 项。
3．[2013·安徽卷] 1972 年2 月，美国总统尼克松发表关于中美关系的演说：“我们必须做的事情是寻求某
种办法——我们能够有分歧而不至于成为战争中的敌人。”据此判断( )
A．中美已经建立外交关系
B．中美两国仍然相互敌视
C．中美关系出现重大转机
D．中美两国成为战略同盟
【答案】C 【解析】本题以尼克松的言论为切入点，考查学生提取信息、分析问题的能力。从“我们能
够有分歧而不至于成为战争中的敌人”可知美国谋求同中国改善关系，说明中美关系出现转机，故本题选
择C 项。中美两国正式建交是在1979 年，故A 错误。材料中反映出美国开始寻求解决办法，说明美国对
中国不再是之前的封锁与敌视，故B 项错误。D 项表述不符合史实。
4．[2013·江苏卷] 据新华社对1972 年1～9 月外交情况的统计，中国接待外国官员和政府代表团三十多起，
访问中国的有来自世界五大洲的政府代表团和各界人士。到1972 年底和中国建立外交关系的国家达88 个，
和1969 年底相比，三年内翻了一番。材料表明中国( )
A．重点建立与亚非的外交关系
B．开始独立自主地步入国际舞台
C．切实推进新型区域外交合作
D．打破美国孤立遏制的外交僵局
【答案】D 【解析】本题以材料形式考查了新中国的外交成就，旨在考查考生从材料中获取和解读信息
的能力。A 项应发生于1955 年亚非会议之后，B 项应开始于1949 年新中国成立以后，C 项开始于改革开
放以后，均与题干中的时间“1972 年”不符。由题干中1972 年与中国建交的国家激增的信息可知，此现
象打破了新中国成立以来美国从外交上孤立封锁中国的政策。故本题应选D 项。
5．[2013·北京卷] 下图是中华人民共和国某时期政权组织结构示意图。中央人民政府委员会( )
①接受中国人民政治协商会议全体会议的领导 ②具有新民主主义政权性质 ③依据《中华人民共和国宪
法》履行职权 ④领导完成了社会主义改造
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】A 【解析】本题以新中国成立初期政权组织结构及其运行为切入点，旨在考查学生运用所学知
识对新中国成立后中国政权组织形式变化的理解能力和获取、解读材料信息得出历史结论的能力。解答本
题的关键是明确从新中国成立到1954 年第一届全国人民代表大会召开前，由包括民族资产阶级代表在内的
中国人民政治协商会议一直代行着全国人大的职权，《共同纲领》代行宪法的职能，题干提供的信息就是
这一时期的政权组织结构。根据图片信息和上述分析，①②正确。③④在时间上不符，排除。故选A 项。
6．[2013·福建卷] 1950 年6 月，朝鲜战争爆发。中国战士高唱“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，
卫祖国，就是保家乡……”入朝参战。入朝部队的称呼是( )
A．国民革命军第八路军
B．东北野战军
C．中国人民解放军
D．中国人民志愿军
【答案】D 【解析】本题主要考查朝鲜战争和抗美援朝，试题难度较小。解答本题的关键是正确理解材
料原意。1950 年，中国应朝鲜之邀入朝参战的部队是中国人民志愿军。A 项是抗日战争时期中共领导的人
民军队，B、C 两项是解放战争时期中共领导的军队。
7．[2013·江苏卷] 中国人民政治协商会议第一届全体会议召开前，周恩来等中共领导人要求接送在港民主
人士，进入解放区，参加筹备新政协。据统计，从1948 年8 月到1949 年8 月，共安排秘密北上的民主人
士20 批，其中有119 人参加了政协会议。中共的这一举动主要是为了( )
A．团结民主人士共同筹建新中国
B．恢复民主党派的各级组织
C．贯彻“长期共存，互相监督”方针
D．协商制定第一个五年计划
【答案】A 【解析】本题以材料形式考查了新中国建立前后的民主政治建设，旨在考查考生对历史知识
再认再现的能力。结合所学知识可知，解放战争后期，中国共产党与各民主党派和无党派民主人士迅速展
开筹建新中国的工作，故本题应选A 项。B 项发生于“文革”结束后、C 项提出于1956 年、D 项提出于
1953 年，均与题干中的时间“1948—1949 年”不符。
8．[2013·大纲全国卷] 乾隆三十七年，台湾海防同知朱景英称：“台地多用宋钱，如太平、元祜、天禧、
至道等年号钱，钱质小薄，千钱贯之。”据此可知( )
A．宋代商品经济比清代更为繁荣
B．当时两岸经济交往尚不密切
C．海峡两岸有着不同的货币体系
D．宋代以后台湾经济发展迟缓
【答案】B 【解析】本题以台湾地方官的言论切入考查清代海峡两岸的关系，考查考生对史料有效信息
的分析能力。台湾是中国领土不可分割的一部分，自古即是中国领土。元代设澎湖巡检司，将其纳入中央
版图管理之下，故其不曾有自己的货币体系，排除C 项；清初，台湾被郑氏后代占据，康熙时收复台湾，
但从题干材料得出直至乾隆时期，台湾竟多用宋代货币，可见两岸经济交往并不密切，排除A、D 两项。
答案为B 项。
9．[2013·江苏卷] 不同的历史时期，国共两党合则有利于民族的利益，分则有损民族的利益。阅读下列材
料：
材料一 (见下侧示意图)
材料二 日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种
无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的
只有武器而看不到人。他们只从两国军事力量的对比出发，以为只要给中国有力的“一击”，只需要几个
月就可以使中国屈服。可是，他们的算盘完全打错了，结果大大出乎他们意料，深深地陷入中国全民族抗
战的泥淖中无法自拔。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
材料三 孙先生手创之中国国民党，历尽艰辛，无数先烈前仆后继，终于推翻帝制，建立民国。光辉业绩，
已成定论。国共两度合作，均对国家民族作出巨大贡献。首次合作，孙先生领导，吾辈虽幼，亦知一二。
再次合作，老先生主其事，吾辈身在其中，应知梗概。事虽经纬万端，但纵观全局，合则对国家有利，分
则必伤民族元气。今日吾弟在台主政，三次合作，大责难谢。……评价历史，展望未来，应天下为公，以
国家民族利益为最高准则，何发党私之论！
——1982 年7 月24 日《廖承志致蒋经国先生信》(节选)
请回答：
(1)指出材料一反映的当时中国所处的政治状况。为了深入地推进革命，国共两党发动了哪一重大军事斗争？
结合所学知识，辩证地指出国民革命运动的结局。
(2)综合材料一、二，指出日本侵略者对中国形势的错误估计。材料二提及“民族凝聚力”深刻影响了这场
反侵略斗争，举例说明这种“凝聚力”在政治、军事上的主要表现。
(3)书信往往带有浓厚的亲情、乡情，反映写信者的诚挚愿望。据材料三，指出作者的政治愿望。综合上述
材料和所学知识，归纳有利于海峡两岸关系发展的积极因素。
【答案】(1)状况：军阀割据；国民党在南方建立革命根据地。斗争：国共联合发动北伐战争。结局：动摇
了(或基本推翻)北洋军阀统治；国民党右派叛变革命，国民革命失败(或第一次国共合作破裂)。
(2)错误估计：日本认为国民革命失败导致内战纷争，忽视中国再次的凝聚团结；日本认为军事上强于中国，
忽视中国人民的斗志。主要表现：政治上：国共两党合作，结成抗日民族统一战线；军事上：国民政府组
织正面战场抗战，共产党领导敌后抗日，战略上相互配合。
(3)政治愿望：国共再度合作，实现民族的复兴。积极因素：两岸同胞的民族感情；国共合作的历史传统；
海峡两岸交流日趋频繁(或“九二共识”等)。
【解析】本题以材料和图片形式考查了近代中国的国民革命、抗日战争及新中国成立后两岸关系的进展等
知识点。旨在考查学生从材料和图片中获取有效信息和对历史知识再认再现的能力。第(1)问的第一小问可
根据图片中右下角的文字提示作答；第二、三小问为基础知识再现题，可根据设问结合所学知识作答。第
(2)问的第一小问可根据材料二中的信息“低估了中国民众……的力量……民族凝聚力”“只从两国军事力
量的对比出发”作答；第二小问为基础知识再现题，可根据设问结合所学知识作答。第(3)问的第一小问可
根据材料三中的信息“合则对国家有利”“以国家民族利益为最高准则”作答；第二小问为基础知识再现
题，可根据设问结合所学知识作答。
【2012 年】
1．[2012·广东卷] 第一届全国人民代表大会召开前夕，发动群众宣传和讨论宪法草案的标语口号有( )
A．“为巩固新民主主义制度而斗争”
B．“争取社会主义在我国的完满实现”
C．“坚持‘百花齐放，百家争鸣’的方针”
D．“热烈庆祝社会主义的社会制度基本建立”
【答案】B 【解析】本题考查1954 年社会的状况。此时正在进行三大改造，不能说“为巩固新民主主义
制度而斗争”，A 项错误；第一届全国人民代表大会召开是1954 年，C 项方针提出是在1956 年，故错误；
1956 年，三大改造完成，标志着社会主义制度在我国基本确立，D 项错误。答案为B 项。
2．[2012·安徽卷] 阅读材料，完成下列各题。
材料一 (公元499 年，魏孝文帝自邺城返回洛阳)又引见王公卿士，责留京之官曰：“昨望见妇女之服，
仍为夹领小袖。我徂(cú，往)东山，虽不三年，既离寒暑，卿等何为而违前诏？”
——《魏书》卷21《献文六王列传》
材料二 中华民国建立之初，孙中山提出“合汉、满、蒙、回、藏五族国民，合一炉以冶之，成为一大民
族”；南京临时政府将象征“五族共和”的五色旗作为国旗；在国家统一基础之上容纳中国各民族的“中
华民族”观念初步形成。
1934 年，中国共产党在《中国人民对日作战的基本纲领》中提出：“中国人民只有自己起来救自己——中
国人民唯一自救和救国的方法，就是大家起来武装驱逐日本帝国主义，就是中华民族武装自己。”此后进
一步指出“中国是一个多民族的国家，中华民族是代表中国境内各民族之总称”。于是“中华民族”概念
完全明确了。
——摘编自王希恩《全球化中的民族过程》
材料三 中国的少数民族公民不仅平等地享有宪法和法律规定的所有公民权利，还依法享有一些特殊的权
益保障。……2000 年实施西部大开发战略以来，国家把支持少数民族和民族地区加快发展作为西部大开发
的首要任务。
(1)依据材料一指出魏孝文帝为何责备“留京之官”？说明了什么？
(2)概括材料二中关于民族问题的两种主张，结合所学知识分析其进步意义。
(3)材料三体现的我国处理民族问题的原则是什么？上述材料反映了我国民族关系的演进趋向，论述其对中
国历史进程的重大影响。
【答案】 (1)仍有人穿鲜卑服装；留京官员执行改革措施不力。旧的风俗习惯难以彻底改变；孝文帝力主
全面改革。
(2)资产阶级革命派主张“五族共和”；中国共产党主张各民族团结一致对外。资产阶级革命派提出了“中
华民族”的概念，有利于维护国家统一，各民族成员成为中华民国的“国民”；中国共产党完善了“中华
民族”的概念，有得于增强民族凝聚力，实现各民族共同抗战。
(3)民族平等、民族团结、共同繁荣发展。各民族共同缔造了统一的多民族国家，促进了中华民族多元一体
格局的形成；共同开拓了广袤的疆域；共同推动了社会经济的发展；共同创造了悠久灿烂的中华文化。(列
举相应史实，亦可酌情给分。)
【解析】第(1)问为何责备“留京之官”根据材料一归纳作答，语言要精炼，不要摘抄原文；“说明了什
么”可以从守旧势力(或旧俗的顽强)、孝文帝对推动改革的决心等角度作答。第(2)问关于民族问题的两种
主张，根据材料二“五族共和”“中华民族是代表中国境内各民族之总称”等句概括作答；进步意义要从
资产阶级革命派和中国共产党两个角度分别作答。第(3)问的原则根据材料概括；对中国历史进程的重大影
响言之有理、价值观正确即可。
3．[2012·江苏卷] 1987 年2 月，部分台湾同胞发起返乡运动，发表了《自由返乡运动宣言》。5 月10 日母
亲节，一些老兵穿着写有“想家”两个大字的T 恤衫走上街头。不久，老兵合唱团在一次集会上演唱《母
亲您在何方？》，台上台下的老兵哭成一片。这反映了( )
A．“一国两制”构想得到台湾同胞的普遍认同
B．台胞期盼当局尽快放开赴大陆探亲的限制
C．海峡两岸业已达成“一个中国”的共识
D．港澳回归为海峡两岸民间交流奠定基础
【答案】B
【解析】本题考查史料阅读与分析的能力，考查两岸关系。解题的关键信息有“台湾同胞发起返乡运动”
和“想家”。材料内容无法体现“一国两制”和“一个中国”，排除A、C 两项；D 项错误在于时间上，
香港是1997 年回归，澳门是1999 年回归。
4．[2012·天津卷] “就在21 世纪的钟声即将敲响之前，从神州大地上消除了最后一块帝国主义侵略造成的
殖民地的残痕，完整而彻底地完成了民族独立的历史使命。”完成这一历史使命的根本保证是( )
A．“一国两制”的提出
B．“九二共识”的确定
C．中国国际威望的提高
D．中国国力的强大
【答案】D
【解析】本题主要考查祖国的统一大业和学生比较问题的能力。材料反映的是1999 年澳门回归祖国。A 项
和C 项都是澳门能够回归和彻底实现民族独立的原因，但它们归根结底都是中国综合国力强大的结果，故
选D 项。注意“九二共识”只涉及两岸关系，是中国的内政问题，与民族独立无关，排除B 项。
5．[2012·福建卷] 通过日内瓦会议和万隆会议，新中国( )
A．发挥了大国应有的政治影响力
B．促成了“一超多强”的国际格局
C．确立了不结盟运动的领袖地位
D．巩固了社会主义阵营的内部团结
【答案】A
【解析】本题主要考查新中国初期的外交。解题的关键是准确掌握重大历史事件的时间。中国分别于1954
年和1955 年参加了日内瓦会议和万隆会议，而不结盟运动兴起于1961 年，“一超多强”的局面形成于20
世纪90 年代后，排除B、C 两项。根据知识可知，中国参加的这两次会议均与社会主义阵营内部国家关系
没有联系，排除D 项。在这两次会议上，中国都发挥了大国应有的影响力，推动了会议取得了重大成果，
故选A 项。
6．[2012·山东卷] 20 世纪50 年代初，中国提出“和平共处五项原则”的主要目的是( )
A．打破西方国家的外交封锁
B．促进世界多极化的发展
C．加强社会主义国家之间的合作
D．推动不结盟运动的兴起
【答案】A
【解析】本题主要考查新中国成立初期的外交政策。解答本题要结合新中国成立初期中国面临的外交形势
和采取的对应政策考虑。20 世纪50 年代初期，帝国主义对华实行外交孤立、经济封锁。为了打破这种外
交局面，新中国一方面采取“一边倒”政策，加强同社会主义国家的关系；另一方面提出“和平共处五项
原则”，大力发展同邻近国家和新兴独立国家的关系，A 项是正确的，C 项是错误的。B、D 两项都是20
世纪60 年代后出现的，应与50 年代初和平共处五项原则的目的无关，排除。
7．[2012·北京卷] 新中国成立以来，非洲各国与中国有着密切的交往与合作。其主要表现为，非洲发展中
国家( )
①是中国重返联合国的重要推动力量 ②是中国50 年代初主要建交对象 ③与中国共同发起不结盟运动
④是上海合作组织的成员
A．① B．①②
C．①②③ D．①②③④
【答案】A
【解析】本题考查新中国的外交。新中国20 世纪50 年代初的建交对象主要是苏联及东欧社会主义国家，
中国未参加不结盟运动，上海合作组织的成员主要是中国及其周边国家，中国重返联合国时非洲国家起了
很大作用。故只有①正确。
8．[2012·江苏卷] 1969 年5 月11 日，《人民日报》向全世界报道了一则我国既无内债又无外债的消息。此
后我国形成了不向国内外借债的财政政策，直到1979 年12 月，我国政府同意接受外国政府提供的第一批
贷款，这一政策才被打破。这表明我国( )
A．由单边外交转向多边外交
B．由自力更生转向依赖外援
C．由思想禁锢转向对外开放
D．由民间融资转向政府借贷
【答案】C
【解析】本题考查综合分析问题的能力，考查新中国的外交与社会主义建设。解题关键在于两个时间和两
个时间的主要外事活动。1969 年，我国既无内债又无外债；1979 年，则是接受外国贷款。多边外交是20
世纪80 年代出现的，排除A 项；中国是自力更生为主，接受外援为辅，排除B 项；材料不涉及民间融资
问题，排除D 项。
9．[2012·天津卷] 在中美关系的发展中，台湾问题是一大障碍。在扫除这一障碍的过程中，取得突破性进
展的事件包括( )
①中国恢复联合国席位 ②尼克松总统访华 ③中美两国正式建交 ④邓小平访问美国
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】本题以台湾问题为切入点，主要考查现代中国的对外关系——中美关系。在1972 年尼克松访华发
表的《中美联合公报》和后来的《中美建交公报》中，美国都声明和确认“世界上只有一个中国，台湾是
中国的一部分”的立场，阻碍中美关系的核心问题——台湾问题获得重大突破，②③正确，故选C 项。在
中国恢复联合国合法席位时，美国还以“双重代表权”为借口加以阻挠；邓小平访问美国是在“台湾问
题”得到解决之后，①④不符合题意，故排除。
