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热点04 感受时代风尚，贴近社会生活
近几年高考历史命题注重通过创设与生产生活密切相关的情境拉近学生与历史学习之间的距离，
引导学生运用历史思维诠释与生产生活相关的历史现象。如2024 年辽宁卷第8 题以历法创设情境，考
查南京国民政府统治时期社会生活，第19 题以英国文学旅游创设情境，考查工业革命后英国的休闲娱
乐生活；如2023 年辽宁卷第4 题以茶叶创设情境，考查金朝入主中原后金人的日常生活。如2022 年辽
宁卷第3 题以瓷窑遗址创设情意，考查唐朝水运经济。
根据课标和高考命题趋势来看，2025 年高考历史命题仍然会注重贴近生产生活，从生产劳动、人
们的衣食住行、文化娱乐、社会风俗等方面创设新情境来考查各个时期的历史。考生在复习时一方面
要注意积累与生产生活密切相关的材料，另一方面要注意总结不同历史时期的时代特征，通常与生产
生活密切相关的问题的解决都离不开对时代特征的理解和分析。
（1）关于服饰。多受社会经济发展水平、社会文化、阶级意识、思想观念、文化交流等方面的影响。
（2）关于饮食。多与社会经济的发展、生活水平的提高、农业（种植业）的进步、物种的交流等密切
相关。
（3）关于居住。多受社会经济发展水平、生产力水平、政府政策、科技发展水平、环保观念等方面的
影响。
（4）关于交通。多与社会经济的发展、生活水平的提高、科技水平的进步、思想观念的变化等密切相
关。
（5）关于休闲娱乐。多与思想变化、社会风气、经济发展、交通改善等密切相关。
（建议用时：30 分钟）
1．【家庭生活】汉初，父母尚在人世时，子与父母、兄与弟分户异居的“生分”现象非常盛行；到西汉
中期后，“生分”现象大幅减少，与父母共居的“归户”“合户”现象日益普遍。此变化反映了（
）
A．社会教化成果显著
B．土地兼并日益盛行
C．田庄经济发展迅速
D．基层治理体制完善
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2．【休闲娱乐】清代，关公戏在宫廷和民间的舞台上纷繁热闹上演。宫廷大戏《鼎峙春秋》10 本240 出
中，关公戏就有55 出，涉及的剧目有《刘关张桃园三结义》《关云长义勇辞金》《华容释曹》等，民
间剧目更是繁多。这说明关公戏（ ）
A．促成了教化思想体系的形成
B．蕴含着统治者与民众共同的价值追求
C．发挥了治理国家的主要作用
D．成为民众价值判断的标准和理论依据
3．【社会风俗】成书于东汉的《风俗通义》记载这样一件事：杜士娶亲，张妙到杜士家做客。酒宴后
“张妙缚杜士，捶二十下，又悬足指”，结果杜士死亡。当时精通《尚书》的鲍昱为汝南太守，对此
案进行判决说：“酒后相戏，原其本心，无贼害之意，宜减死。”造成鲍昱如此断案的主要原因是（
）
A．东汉时期法律制度还不够完备
B．儒家思想逐步融入法典
C．黄老无为思想是汉代治国理念
D．豪强地主干预司法实践
4．【服饰风尚】在18 世纪的法国城市中，完整的时尚体系已经形成。其中，以女性为主的时尚商人是巴
黎服饰的重要推动者，她们作为一个地位偏低的社会阶层，却在法国大革命前夕起到了衔接贵族与平
民文化，促使服饰时尚大众化的历史作用。这反映出，法国的时尚产业（ ）
A．助推法国社会转型
B．凸显女性社会地位的提高
C．颠覆传统等级秩序
D．为革命提供广泛群众基础
5．【服饰问题】1956 年，中国年轻男女们一时间纷纷穿起了藏蓝色的工装裤，显得勤劳又朴素。同时期，
女性还流行穿着“布拉吉”，它本是前苏联女子的日常服装，女英雄卓娅就是穿着飘逸的“布拉吉”。
对此认识正确的是（ ）
A．衣着体现了国家外交政策的转向
B．就业取向决定了个人的审美情趣
C．革命文化渗透到生活的各个方面
D．服饰发挥认同和归属的社会功能
6．【风俗习惯】南北朝时期，吃胡食、穿胡服、住胡帐、学胡坐成为中原地区风靡一时的活动。同时，
在吐鲁番地区的墓葬中出土了草编粽子；吐鲁番出土文书中亦有西域民众在寒食、冬至、腊八等中原
传统节日举行庆祝仪式的记载。这些现象反映了（ ）
A．中原节日开始传入西域
B．华夏认同观念成为共识
C．民族间的隔阂逐步消除
D．区域间文化的交流增多
7．【民居问题】居住文化是人类丰富多姿的物质文化和精神文化的有机组成部分。下面图文材料能够体
现出古罗马（ ）
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阿里阿纳·波利阿纳住宅，属于……梅乌斯所有。从7 月1 日
起，店铺及其附带的前廊、楼上的公寓和宽敞的居室将被出
租。打算承租的人可与……梅乌斯的奴隶里姆斯商约。
——《拉丁铭文集》收录的罗马时代写在公寓
墙上的广告
A．民居设计遵循严格的等级观念
B．外来人口剧增造成住房紧缺
C．广大奴隶拥有一定的私有财产
D．房屋功能传递浓郁宗教色彩
8．【休闲娱乐】近些年来，一批批聚焦人民之所想的电视剧获得了大家的好评，《山海情》再现扶贫故
事；《小欢喜》演绎家长里短；《大江大河》讲述改革发展；《人世间》书写时代沉浮。这些电视剧
的脱颖而出说明社会主义文化建设应该坚持（ ）
A．以市场经济为指导
B．与国际化视野相接轨
C．以为人民服务为导向
D．弘扬优秀的传统文化
9．【服饰问题】图1 所示是17 世纪中期开始流行于英国、法国和荷兰等地的一种叫Banyans 的晨衣。这
种晨衣裁剪宽松，具有日本和服的风格，但其名字来自印度。印度南部的纺织工人为了迎合法国贵族
的消费市场，使用了法国的图案，为了使服装有质感，还采用了抛光工艺。这说明（ ）
A．文明交流的被动性特征
B．文明之间互相影响和借鉴
C．文化发展的同质化趋势
D．印度棉纺织技术领先世界
10．【特色民居】中国古代的四合院中，正房的开间进深都较大，台基较高，多为长辈居住，东西厢房开
间进深较小，台基也较矮，常为晚辈居住，后院有一排较为矮小的房屋，叫作后罩房，多为佣人居住，
或为库房、杂间。这一居住格局（ ）
A．体现天人合一思想
B．凸显宗法等级观念
C．成为传统建筑典范
D．反映家国同构特点
11．【居住条件】1865 年，上海大英自来火房制成煤气灯。19 世纪80 年代，有人记云：“地火皆由铁管
通至马路，于是各戏馆及酒楼、茶肆俱可接点。其灯每盏有玻罩，或倒悬，或直竖，或向壁上横穿，
各随其便。人行其间，真如人不夜城也。”这表明（ ）
A．上海开埠客观上推动了城市的近代化
B．上海紧跟第二次工业革命的步伐
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C．实业救国促成了上海对外贸易的繁盛
D．城市发展推动国人居住条件改善
12．【民众生活】二战时期，德国的“文化帝国主义”政策严重破坏了捷克斯洛伐克的文化基础。在语言、
文学等文化领域，德国试图以其文化基础予以代替。为此，捷克斯洛伐克人民开展了以捷克斯洛伐克
语口语讲笑话为主要方式的文化抵抗。据此判断，捷克斯洛伐克的口语笑话（ ）
①是维持自身文化特色的媒介 ②利于增强国民的民族认同
③有利于筑牢文化自信的根基 ④旨在丰富民众的休闲生活
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
13．【休闲娱乐】随着英国休闲城市发展，1878 年由铁路公司的工人组成的“牛顿希斯LYR 足球队”在
牛顿希斯工地上成立。工人们通过比赛释放他们对足球的热情。在那个足球氛围浓厚的时代，牛顿希
斯LYR 足球队的比赛吸引了大量民众前来观战。由此可见，当时英国（ ）
A．社会贫富差距日益消弭
B．民众生活水平有所改善
C．工人阶级政治地位提升
D．工业化助推了享乐风气
14．【市民生活】明清时期，市民生活丰富多彩。茶馆不仅是人们日常生活的休闲去处，也是社会信息交
流的重要场所；戏曲和其他表演艺术主要在戏园展演，吸引了大量城市居民；书坊不仅出售书籍，还
经常举办讲座和文化活动。这些现象（ ）
A．得益于统治阶级文明开化的政策
B．是市民阶层追求民主的表现
C．体现城市经济和世俗文化的发展
D．促进了中外经济文化的交流
15．【社会生活】如图是1911 年6 月《启民爱国报》发表的《上海社会之阶级》，图中刻画了女学生、少
奶奶、姨太太、小姐等女人等级及洋行小鬼、乌龟（暗喻旧贵族与保守商人）、戏子、买办、道台等
男人的等级。对此漫画解读合理的是（ ）
《上海社会之阶级》
A．传统观念束缚，知识女性遭受排挤
B．官僚体系至上，男性权力地位稳固
C．社会阶层重构，新旧观念并存共生
D．西方文化冲击、社会风俗土洋并存
16．【饮食变化】下图所示为1650～1780 年糖对荷兰阿姆斯特丹市民饮食中热量的贡献率变化情况（单
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位：%）。这一变化主要缘于（ ）
A．社会等级观念的淡化
B．阿姆斯特丹城市化的推进
C．价格革命的深入开展
D．全球贸易体系的不断发展
17．【物种交流】阅读材料，完成下列要求。
材料一 史料一 早期的航海家，曾记述印第安人种植玉米的情景。春天，他们砍去树木，松平
土地，每隔三英尺挖一穴，把玉米籽粒放在穴里。当成千上万条的青鱼和鲱鱼游到河溪上游产卵的时
候，印第安人捕鱼肥田。他们曾比较用鱼肥田比未放鱼的玉米，其产量要高出三倍多。
——摘自佟屏亚《印第安人的贡献》
史料二 在墨西哥普埃布拉州巨猫洞最低层发掘出的玉米穗轴，碳14 测定距今7000 年；在美国新
墨西哥州蝙蝠洞发掘出的玉米穗轴，碳14 测定距今5600 年；在秘鲁中部墓穴中发掘的玉米穗轴，碳
14 测定距今5000 年。这就把玉米的最早被驯化的地区缩小到从英国南部经墨西哥直至秘鲁、智利沿
安第斯山的狭长地区。
——摘自汤丽清《种子漫谈》
史料三 在印第安人的心目中，玉米是一种庄严的形象，人们崇敬地把玉米植株和果穗的图象绘画
在庙宇上，塑造在神像上，编织在衣物上，镶嵌在陶器上。很多印第安部落都以玉米命名、称为“玉
米族”或“青玉米族”，并以此尊称自己的酋长。
——摘自汤丽清《种子漫谈》
材料二 法国人最早种植玉米的历史可以远溯至公元十五世纪。当哥伦布发现新大陆后不太久的时
候，美洲印第安人选择培育的玉米就引进到欧洲。法国驻葡萄牙的一位外交官员把玉米做为珍品奉献
给法王路易十六，受到王后的赞赏。玉米以它那翡翠碧绿的茎叶、璀灿绚丽的顶花和硕大丰满的果穗
而受到人们的青睐，最初被作为观赏植物种植在皇宫贵族的庭院里。公元十六世纪中期，欧洲各地遇
到亘古未有的连年饥荒，玉米良好的食用价值立即被人们发现，并迅速在法国，也在欧洲很多地方作
为粮食作物广泛传播开来。
——摘自张岳华《玉米史话》
（1）根据材料一的三则史料探究玉米种植的历史，指出其史料价值，并分别作出对相关史实的合理
推断。（6 分）
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（2）根据材料二、结合所学知识，围绕玉米传入法国提炼一个论题，加以阐述。（要求：写明论题，
史论结合，表述清晰）。（8 分）
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