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AI赋能 数智点亮新课堂 2025-2026-2大学外语教研室磨课活动

AI赋能 数智点亮新课堂 2025-2026-2大学外语教研室磨课活动

AI赋能 

数智点亮新课堂

2025-2026-2

  大学外语教研室磨课活动

     4月22日,大学外语教研室全体教师在C305开展了一场主题为“AI赋能 数智点亮新课堂”的磨课活动。此次活动旨在响应教育数字化趋势,深入探讨人工智能技术如何赋能外语教学,以推动课堂创新与教学效率提升。

活动过程

大学外语教研室磨课活动

普通本科组

     普通本科组杨凌晨老师作专题分享,系统介绍了AI工具在大学英语四级教学中的创新应用。杨老师结合具体教学场景,演示了智能批改、个性化推送、口语评测等AI辅助功能,展示了如何利用AI工具实现精准诊断学生薄弱环节、动态生成适配练习,有效提升备考效率。与会教师围绕AI辅助教学设计、人机协同评价、学生数字素养培养等议题展开研讨,认为技术赋能应服务于语言能力本质提升,需平衡工具理性与教育温度。

艺体本科组

     艺体本科组廖梦婷老师围绕第4单元主题Training Across Cultures 听说部分进行了教学展示。廖老师聚焦听说部分拟解决的问题,分享了教学开展的具体做法,对因学生专业差异性带来的问题给出了AI工具加持下的具体教学解决策略和应对措施,同时也分享了AI工具如何有针对性地融入项目化教学各环节的心得体会。随后,与会教师结合自身教学开展的实际分别就本次教研“磨课”内容发表了看法,并就目前项目化教学改革涉及核心的一些问题展开剖析。

专科组

     专科组黄乔伊老师以阅读教学为例,生动展示了如何将AI工具深度融入课堂教学全过程,重点介绍了利用DeepSeek生成小程序,对学生课前预习和课后任务完成情况进行智能检测与即时反馈。随后,老师们纷纷结合自身的教学实践,围绕如何借助AI技术激发学生的学习主动性、如何通过智能化手段增强课堂的互动性与趣味性,以及如何在技术应用与语言教学本质之间找到最佳平衡点等问题,各抒己见、碰撞思想。

活动总结

     本次磨课活动,教师们结合各自教学实践,分享了使用AI工具辅助听说读写训练的具体案例,围绕数智技术在课堂中的融合路径进行了热烈讨论,通过小组研讨、模拟授课和互动点评环节,大家共同探索了AI驱动下个性化学习与智能评估的可能性,进一步明确了未来教学改革的方向。整个活动氛围积极,教师们纷纷表示将把所学应用于实际教学,以数智之光点亮外语教育的新篇章。

文字丨黄乔伊

编辑丨潘美壁

           审核一审一校:王琴

                    二审二校:雷婕

                       三审三校:贺元烨

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