大学生+AI+乡村=?

项目启动后，赵瑜定下一个基调：用一半的时间去调研。

“我们最怕的，是AI把一个真的故事，讲得跟假的一样，所以需要扎实的田野调查才能将故事讲得更丰满”。为了不让这个“丑娃娃”变成无根的浮萍，师生们被“赶”出了教室，扎进了浙江多地的乡间地头。

《银杏》的分集导演2024级戏剧与影视专业硕士生钱伊涵，为了讲家乡衢州金星村一棵千年银杏的故事，从2025年5月开始，几乎每个月都往村里跑。“以前是游客，看个热闹，现在再去村里，会仔细关注村里的每一个细节。”

最让她触动的是一次求证：她听说银杏树曾被雷暴击中，但相关的报道大都只有寥寥数语。她想了解，这场意外发生时，村民们如何拯救这棵银杏树。

为了收集素材，她在村里找村民聊天。一位大爷一听这事，眼睛都亮了：“我当时还专门骑三轮车到树底下去看呢！”大爷激动地翻出手机里珍藏的照片，那是从未公开过的一张现场照片——村民们骑着三轮车，拿着水桶，自发赶来救树。那张毫无拍摄技巧，甚至有些模糊的照片，瞬间击中了钱伊涵。后来，这个瞬间被放进了片尾，成了全片最真实、最动人的注脚。

另一集《玫瑰》讲述的是湖州安吉余村一个特殊的组织，余村英语角的故事。故事里的主人公，是一群热爱学习的村民。

这段故事源于总制片人仇璜在朋友圈看到的一条几十秒的新闻。几番辗转，他找到了余村英语角的发起人，进而挖出了一个个鲜活的人物：因为青椒肉丝做得好而被唤为“Rose”的阿姨，总是穿着粉色衬衫带孙子上课的“Pink”爷爷……

剧中有个情节：一位外国游客看到烧饼摊问“What is this?”可摆摊的张阿姨不会英语，只能伸出五根手指比划说“烧饼！烧饼！五元！”村里的文化特派员媛媛恰好路过说:“This is Shaobing, a kind of Chinese pancake. Five Yuan each. And our white tea is great too.”短短几句就化解了语言不通的尴尬，张阿姨见此，当机立断说：“英语这么有用，我也要学！”

之后，媛媛便和村里的返乡青年与志愿者发起乡村英语角，教大家日常沟通，认各国钱币，后期更开设不同英语主题活动。

这些细节，都是队员们从村民口中了解到的。而这些鲜活的人和事，也给队员们创作剧情提供了独特视角。比如分集《玫瑰》的背景音，就用了爷爷奶奶们自编自唱的英语快板。

调研结束，进入创作阶段，真正的战斗才刚刚开始。

“AI可控性很差。”仇璜直言“尤其是早期生成的时候，人物的一致性、场景的一致性都还没有具体的模型能够去解决。”为此，创作团队想了很多办法。

为了避开当时AI不擅长的“人物对话”，团队将故事设计成第三人称旁白，尽量少用到角色的嘴部画面。

2022级视听传播本科生梁磊，在《灯塔》一集中想实现一个从人物眼睛拉出，再环绕到背后的长镜头。在传统实拍或CG特效中都是很难的操作。他抱着试试的态度，用AI工具测试了很久。

当画面顺利生成时，已是深夜。“很激动，但更多的是释然。那一刻我确认了，至少在现阶段，AI还没法替代人，它只是一个需要人不断驯服的工具。”

为了一个同场景不同角度两人的镜头，团队的工作进度曾停滞了两三天，几乎要删掉那场戏，最后还是用最“笨”的办法：分别生成不同角度的画面，再用软件合成。

在分集《银杏》中，钱伊涵想拍一个从银杏树内部往外看的主观视角，通过树干裂缝看村民救火。可AI根本理解不了“内嵌到树干里的摄影机”，她换了种说法：“两片树皮做前景，中间留条缝，缝外有人……”再配上PS修图、AE特效，才勉强接近了想象中的画面。

“从只会跑图的小白，到能独立调度多模型、混用传统软件解决问题的分集导演，我们的成长发生在每一次和AI‘吵架’的过程中。”团队成员们自嘲。

在很多人焦虑“文科无用论”的今天，这个团队给出了自信的回应。

“审美是无法被替代的。”赵瑜说，AI靠概率预测世界，产出的只是人类能力的平均值，而真正的艺术，恰恰来自那不可复制的，平均值以外的灵光乍现。

仇璜从专业角度展开思考：“和专业影视院校的学生比，我们的专业分工没有那么细，美术、灯光等也都不是我们的强项，但AI给了我们一个弯道超车的机会——让AI来‘分担’大量技能累积的工作，让创作变得更纯粹。这个‘弯道’，不是比谁跑图更快，提示词更精准，而是比谁愿意实地调研，去共情，去发现那些村民眼中的乡村记忆；去构思，去审美，去判断那些转场是否动人。”

作为《玫瑰》一集的编剧，2025级戏剧与影视专业硕士生金昕峣在创作时感到，AI可以降低镜头画面创作的技术门槛，却无法代替创作者走进生活。“AI触及不到每个真实个体的故事，只有花时间调研，挖掘小切口，才能把余村英语角的故事讲得生动鲜活。叙事能力、共情能力、审美能力，这些都是AI无法复制的核心竞争力。”