夜雨聆风
AI赋能,助力高中英语新路程
AI赋能，助力高中
英语新路程
—AI+教师发展公益行
为稳步推进高中英语新课程背景下的教学改革，全面促进英语教学与人工智能的有机融合，使AI更好地赋能高中英语教学，高中英语教师发展公益行活动在北京顺利举办。
一、思想引领，成果纷呈
上午的主论坛在北京中学大礼堂拉开帷幕，北京市朝阳区教育科学研究院工会主席关颖慧担任主持，介绍本次研讨会的核心议题及议程，宣告活动正式开始。
北京大学教育学院汪琼教授在《AI时代的教育未来》报告中指出，英语学科一直是教育技术应用最为成熟的领域。从早期的录音模仿、背单词软件，到如今大模型驱动的定制化学习路径、口语智能评测与聊天机器人陪伴学习，技术正从“偶尔一用”走向“伴随式成长”。汪教授特别强调，模仿是学习的基础，但真正的学习是一个富有创造性的过程，需要适当的挑战与挣扎。面对大模型带来的便利与风险（如随意对话越界、AI批改只见树木不见森林），教师的价值从未被削弱——教师是学习路径的设计者、高阶思维的引导者。教学既是艺术，也是科学。智能时代的教育需要“新AI”与“新AI思维”，让技术从自动化走向真正的变革性赋能，助力英语学科建设和拔尖创新人才贯通培养。
北京中学英语学科主任陈增云在《AI赋能，英才施教——构建拔尖人创新才贯通培养新范式》分享中指出，数智化时代英语“拔尖人才”的定义已从单纯的语言能力拓展为兼具跨文化交际能力、批判性思维、创新表达与国际视野的核心素养极高人才。北京中学通过构建AI赋能拔尖创新人才培养的“六维支架”，在语言能力提升、跨文化意识培养、高阶思维品质训练、个性化教与学、学科综合素养拓展以及教师专业化成长等方面形成了系统化实践。从课堂内的人机对话，到课堂外的AI陪练；从词汇PK赛，到小说场景可视化创作，以AI为支点，让“英才施教”从理念走向现实，为英语学科拔尖创新人才的贯通培养提供了可复制的校本范式。
二、AI驱动，能力进阶
听说课展示
北京中学李萍老师执教北师大版必修三Unit9 Lesson2 Language Learning Tips听说课，以学生英语学习困境为切入点，借助AI生成视频创设真实教学情境，依托天学网AI人机对话系统实现口语即时纠音与反馈，通过分层听力任务、结构化转述、小组策略共创等环节，引导学生从机械被动记忆转向主动意义建构，将AI技术与听说能力培养、学习策略指导深度融合。
读写课展示
清华大学附属中学陈彦竹老师带来北师大版选择性必修三Unit7 Lesson1 EQ:IQ读写结合课，以AI小程序激活学情，通过文本内容解读、写作结构剖析、议论文技巧提炼，借助AI智能评改平台实现写作精准诊断与个性化修改，构建 “读—析—写—评—改” 闭环教学，有效提升学生读写综合能力。
北京师范大学外国语言文学学院孙晓慧教授带来专家点评与专题报告。孙教授对两节示范课给予高度评价，指出两节课均实现AI技术与英语教学的适切性融合，紧扣主题意义构建分层教学活动，充分彰显AI赋能教学的实际价值。紧接着，孙教授以《通过AI赋能高中英语教学促进学生深度学习的路径探索》为题作专题分享，系统阐释深度学习的内涵特征与新课标育人理念的契合点，剖析当前AI赋能高中英语教学的现实困境，并从个性化教学、情境创设、思维训练、评价优化、师资赋能五大维度提出实践路径，同时展示入选教育部典型案例的AI深度阅读课例，为人机协同促进学生深度学习提供了理论指引与实践范本。
四川省成都市第七中学英语学科教研室主任刘钰带来《数智赋能高三精准教学与备考实践》主题分享。刘钰老师立足立德树人根本任务与高考命题趋势，聚焦高三英语词汇复习、写作训练两大核心板块，分享依托数智平台实现词汇分层分类、多轮语境化复习，借助AI智能批改破解写作教学效率瓶颈、实现个性化提升的实践经验，为高三精准化、高效化备考提供了可复制、可推广的实操方案。
本次活动紧扣 “AI 驱动·拔尖贯通·能力进阶” 核心主题，以课例为载体、以专家为引领、以案例为参考，全方位展现了人工智能在高中英语听说、读写、备考全场景的创新应用，为新时代高中英语教学数字化转型、拔尖人才培养与学生能力进阶注入了新动能。
通过一天的学习交流，不仅开阔了视野，更收获了可直接应用于课堂的实操方法，对今后培养学生批判性思维与跨文化能力注入了新动能。
三、英语教学的启迪与思考
高考倒计时40天里， 如何让AI工具更好地服务高考备考，提升备考效率，值得思考。我认为可以从以下几个方面做起：
一、精准诊断与规划
首先，用一套高考真题（如近3年新课标卷）严格模拟考试。把错题（特别是阅读、完形、语法填空）和作文拍照或输入给AI，请它分析错误类型：是词汇、语法、逻辑，还是文化背景？让AI生成知识图，标明强弱项，并据此制定计划——“每周3篇AI根据弱项生成的语法填空”和“每天2组常错形近词辨析”。
二、词汇语法：从“背”到“用”
代替背诵整张单词表，将常错的熟词生义、形近词交给AI，让它生成完形填空或句子填空，在语境中进行辨析，并让它出5道递进练习题：从填空到翻译和长难句分析。
三、阅读完形：精细化提分
对于错题，不要只看答案。把文章贴给AI，要求它：
（1）逐句分析长难句（主谓宾、修饰成分）；
（2）总结段落主旨，与自己概括的进行对比；
（3）标注答案线索，别让AI直接给答案，先自己找，再用AI验证思路。
四、写作：打造专属模板
作文最能体现AI价值。将学生作文拍照转文字，让AI按高考标准打分并逐句优化。更关键的是，请AI生成万能逻辑模板，并针对常考类型生成单词短语库（如环保话题的“curb carbon emissions”）。最后，将学生所写的5篇不同主题作文，用AI合并成主题语料库。
五、听力与输出
用语音AI工具（如讯飞听见）考查听力，标记出错题号。让AI分析是连读、词汇还是注意力原因，并生成3道同类考点题目强化，关注常考点及易错点。
