贺州市2026年小学科学新修订教材骨干教师培训

深耕新教材

践行做中学

贺州市2026年小学科学

新修订教材骨干教师培训

金秋启新程，研思促成长。为深入理解教科版小学科学新修订教材的编写理念，准确把握教材重难点，优化课堂教学实践，提升我市小学科学教师的专业素养，9月18日，贺州市2026年教科版小学科学新修订教材骨干教师培训在八步区城东实验小学圆满开展。本次活动由贺州市教育科学研究所主办、教育科学出版社协办，全市150余名小学科学骨干教师齐聚一堂，研判学情现状、共研新教材理念，探索科学课堂建设新路径。

培训内容丰富，安排紧凑，聚焦中高年级修订教材，融合专题讲座、人工智能实践应用、优质示范课、互动评课研讨等多种形式，为参训教师带来了一场兼具理论高度与实践深度的专业培训。

贺州教育科学研究所教研员李丽老师做开场讲话，她阐释了本次新教材专项培训的时代价值与育人意义，指出新教材是落实科学核心素养、构建高效素养课堂的重要载体。围绕新课标聚焦学生探究能力、创新思维与科学精神培育的育人导向，她勉励全体教师潜心研学、深悟细思，主动吸收先进教学理念与实操经验，坚持学有所思、学有所获、学以致用，切实将研修成果转化为课堂教学实效，持续推动科学课堂提质革新。

深圳市宝安区教育科学研究院小学科学教研员、高级教师杜伟为我们带来教科版小学科学四——六年级上册新教材重点章节案例式解读。杜伟老师紧扣教材修订的时代背景，聚焦四至六年级上册教材重点章节，开展案例化深度解读。讲座结合丰富的一线教学实践案例，系统剖析教材蕴含的育人内涵与单元编排逻辑，围绕教学重难点、教学设计思路以及课堂落地实施要点展开细致讲解，切实助力参训教师破解新教材教学落地中的各类实际难题。

八步区城东实验小学林桃老师带来六年级上册《制作钟摆》的研讨课。 课堂以制作1分钟摆动60次的钟摆为核心驱动任务，开启趣味十足的科学探究之旅。 掌握科学原理后，同学们化身小小钟表匠，不断调整摆绳长度，反复测试、迭代调试，努力完成标准钟摆的制作。林老师将科学观念、科学思维与工程实践有机融合，让孩子们真切体会到，精准的实验结果离不开细致观察与反复调试，在动手实践中感受学以致用的科学魅力。

深圳市新安中学（集团）外国语学校科学科组长杨波老师带来示范课：四年级上册《自制打气筒》。杨老师生动有趣的课堂，动手探究活动设计巧妙，充分调动学生的探究热情，示范课聚焦探究实践，充分落实“做中学”教育要求，以实操探究为课堂主线，引导学生动手实践、观察思辨、推导原理。完整的课堂呈现，为全体参训教师提供可借鉴的课堂范式，直观展示探究型科学课堂的实施范式。

全部专题讲座及课例展示完成后，授课专家杜伟老师进行评课议课及互动研讨活动，参训人员结合专家讲座内容、示范课堂实际，立足自身教学工作踊跃交流发言。参训教师分享听课体会，提出教学实践当中遇到的疑点难点。