幼儿园教师小雨滴真淘气_语言_小班_教案+纸面教具+PPT课件备课图片

小雨滴真淘气

小班 语言

活动目标

l理解儿歌内容，乐意用动作表现儿歌。

l愿意和伙伴一起念儿歌，感受儿歌中对小雨滴的喜爱之情。

活动准备

l课件准备：“雨声”音效；《小雨滴真淘气》儿歌音频及伴奏；“小雨滴真淘气”图片。

活动过程

l播放音效及图片《雨声》，引导幼儿回忆雨中游戏的经历。

——听，这是什么声音？

——在雨中，你玩过什么游戏？

小结：下雨天，我们在雨中玩过踩水坑、转雨伞、用手接雨水等游戏。

l播放儿歌音频及图片《小雨滴真淘气》，引导幼儿理解儿歌内容并学念儿歌。

1.播放儿歌音频及图片第一遍，初步理解儿歌内容。

——老师这里有一首儿歌也是说小雨滴的，我们一起来听听。

——儿歌里的小雨滴和宝宝做了什么游戏？（踩水坑）

——宝宝踩了水坑，心情怎样？儿歌里是怎么说的？（开心，笑哈哈）

2.播放儿歌音频及图片第二遍，进一步理解儿歌内容。

——小雨滴还和宝宝做了什么游戏？（亲脸蛋、亲小脚丫）

——“哎呀呀，哎呀呀”是伤心还是开心？你是怎么知道的？

——儿歌的名字叫《小雨滴真淘气》，为什么说小雨滴淘气？

——你喜欢这个淘气的小雨滴吗？

3.教师带领幼儿学念儿歌。

l播放儿歌音频及伴奏《小雨滴真淘气》，鼓励幼儿创编动作。

1.播放儿歌音频，鼓励幼儿根据儿歌歌词创编动作。

——我们可以为儿歌配上哪些动作？（拍手、左右点头、用手轻点自己的脸蛋、跺脚）

——用什么动作表示开心？（双手叉腰笑）

2.播放儿歌伴奏，师幼一起边念儿歌边做动作。

l师幼交流讨论，启发幼儿思考还能和小雨滴做什么游戏。

——除了儿歌中小雨滴和宝宝做的游戏之外，你还想和小雨滴做什么游戏？

——想想在草地上，你会和小雨滴做什么游戏？（和小雨滴捉迷藏）

——如果你有一个碗/一片树叶，你会和小雨滴玩什么游戏？（用碗或树叶接雨滴）

活动延伸

l区域活动

在美工区，鼓励幼儿用绘画的方式表现小雨滴和宝宝做游戏的场景。

l日常活动

组织幼儿观看宝宝巴士儿歌《下雨天》，感受雨天游戏的快乐。

附【儿歌】

小雨滴真淘气

小雨滴真淘气，飞来和我做游戏。踩水坑，溅水花，宝宝乐得笑哈哈！

哎呀呀，哎呀呀，亲了我的小脸蛋。哎呀呀，哎呀呀，又亲我的小脚丫。