教务处一年查两次教案,怎么查

做过教务的人都知道，查教案最怕两件事：一是光翻本子厚不厚，二是走个过场打个分。

这所学校的做法有点不一样。

一年只查两次。

第6周一次，第13周一次。不是每周翻，也不是期末突击。每次抽同一个备课组、同一课时的教案3份，再抽同一周的作业样本各一份。

三份教案摆在一起比。

比什么？比雷同程度。八成以上雷同、五成到八成雷同、还是各自撰写，三档写清楚。同一课时3份教案雷同超过八成的，这一项直接0分。

最关键的一栏：本班痕迹。

不是看有没有写"学情分析"四个字，是要看具体看到了什么——上次作业哪道题学生错得多、这节课准备提问哪个学生、给学习困难学生留了几分钟。写"修改了班级和日期"这种，不算痕迹。

作业也要看分层。

较难的题难在哪，基础的题帮在哪，能不能从作业本上一眼看出来。只换了题量、没换难度的，不算真分层。

查完三天内反馈。

结果直接到备课组长和教研组长手里，被抽查的教师签字。一字未改的教案，主备人下次教研组会上要当面说明这节课怎么上的。

查教案查到这个颗粒度，我在旁边看了一上午，最大的感受是：不是为了扣分，是逼着教师备课时真想着自己班那几十个孩子。

我是林末

本文基于《附件：教案与作业抽查记录表.docx》学习整理，引用原文内容约 8%。本文内容仅代表个人观点，仅供参考。