郑州市金水区文化路第二小学2022级7班实践活动斩获河南省青少年科技创新大赛一等奖

郑州市金水区文化路第二小学2022级7班（现五年级7班）全体学生共同完成的优秀科技实践活动《碳迹云图：环境解码行动》，凭借新颖创意、扎实实践成果与突出教育价值，经区级、市级层层评选推荐，最终荣获第39届河南省青少年科技创新大赛优秀科技实践活动项目一等奖，为学校科创教育再添亮眼佳绩。

此次获奖项目《碳迹云图：环境解码行动》创新性地将科创实践与班级管理理念深度融合，打破传统课堂教学边界，以校园场景为实践载体，带领全班同学开展系统性环境探究与低碳实践。活动全程以班级集体为单位，在班主任李倩老师的大力倡导下聚焦环保理念，全员参与、分工协作，回收生活中常见的废旧纸箱与塑料制品；团队教师指导学生完成从环境问题调研、活动主题确定、活动方案制定到解码行动落地、低碳生活践行的全流程深度项目式实践。

该项目于2025年8月启动，至今已开展一年多实践研究。学生从分类整理、回收变卖到跟踪记录、数据分析，有序完成碳足迹调研、区域碳排放数据整理等一系列实践任务。过程中，大家自主发现问题、协作探讨解决方案，不仅将书本中学到的环保知识落到实处，更在一次次协作讨论中，对“低碳”“碳中和”等概念形成了比课堂学习更直观深刻的认知，一步步将抽象的低碳理念转化为可感可知的实践成果。

该实践项目不仅帮助全班同学切实掌握基础环境科学知识，提升动手实践、探究创新的综合能力，也极大地增强了班级凝聚力与集体责任感，真正实现了科创实践、班级管理与品德教育的有机统一，充分契合本届大赛“科创中原・筑梦未来 —— 创新・责任・诚信・合作”的主题。

这份省级荣誉，是四年级七班全体同学共同努力的成果，是家校携手共育的真实写照，更是学校深耕素质教育、重视科创与德育融合的生动体现。班级将持续深化环境类科创项目研究，不断拓展研究维度、丰富实践内容。学校也将以此项目为契机，进一步挖掘科创教育与德育、美育、劳动教育的融合切入点，鼓励更多学生走进生活、关注社会议题，在实践探究中培育创新思维、责任意识与合作能力，持续推动学校素质教育向更深层次、更广维度发展。