金陵好课堂·青语展风华|赤壁路小学语文青年教师联盟研训活动①

秋韵启新，研语促成长。为深耕“金陵好课堂”建设，践行新课标语文育人理念，助推青年教师专业发展，2026年9月22日，赤壁路小学语文青年教师联盟本学期第一次研训活动在山西路校区顺利开展。

本次活动有幸邀请到特级教师周婷莅临指导，赤壁路小学高洁主任以及语文青年教师联盟全体成员齐聚现场，观课悟学，研思共进。

第一节课，管雨晨老师执教三年级散文《秋天的雨》。本课紧扣单元语文要素，以多层次朗读贯穿整节课，以读启情、以读悟境，带领学生沉浸式步入文本，细细品味散文优美灵动、诗意盎然的语言。课堂把学习的主动权充分交还给学生，借助多样朗读、想象感悟、圈画批注等学习活动，引导学生捕捉景物意象，体会文字里独属于秋天的美好。课堂氛围鲜活，孩子们敢于表达、落落大方，在诵读与交流中品味语言之美，提升审美感知。

第二节课，刘步慧老师带来五年级习作单元课例《太阳》。本课围绕习作单元“把事物说明白”的核心目标展开教学。课堂以单元整体视角开启学习，教学环节清晰，板块架构分明，设置梯度化学习任务，引导学生梳理提炼太阳“远、大、热”的主要特点。课堂巧用对比阅读，带领学生辨析语句表达上的差异，深度体会列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法，感悟这些方法是如何助力把事物介绍清楚的；同时依托小组合作探究，充分给到学生思辨研讨、交流表达的空间，让学生在研读文本的过程中感知说明文的表达逻辑。

两节课虽文体迥异，但都善用对比阅读的教学策略，带领学生沉潜词句，咀嚼揣摩文字，于细读深究之中感受不同文体独有的文学魅力。

课堂导师周婷针对两节课作高屋建瓴又贴合一线课堂的点评指导。她充分肯定两位青年教师的课堂实践：课堂真正将学习主体归还给学生，学生自信从容、落落大方的课堂发言，充分彰显生本课堂的成效；两堂课巧妙运用对比阅读，引导学生扎根文本，在咀嚼语言的过程中体悟文字魅力，素养目标落地扎实。

结合课堂观察，周婷老师也分享了值得大家共同思考打磨的教学方向。她谈到，我们在教学中，可以更多依托具体的语言文字展开品读，让学生对表达方法的感悟根植于文本词句，在细读文本的过程中自然习得表达的妙处。同时，在带领学生聚焦词句品味之后，不妨再回归完整段落，立足段落整体开展研读。教学中可以多强化单元整体意识，站在单元的视角统筹课堂设计，串联起感知文本、品读语言、习得方法的完整学习过程，帮助学生建立连贯完整的文本认知。

研而不怠，行则致远。本次研训以课堂为载体，以研讨为抓手，以专家为引领，为青年教师搭建了实践反思、精进提升的平台。往后，赤壁路小学语文青年教师联盟将继续扎根课堂，深耕语言文字，聚焦素养落地，在研磨中积淀，在求索中成长，尽显青年语文教师的灼灼风华！