看图作文+写信:新中考作文题解+范文2篇+简评

一、命题特点

今年重庆A卷中考作文命题与往年一脉相承，都是二选一作文题。2024年重庆中考A卷作文题在命题形式上，依旧保持一贯的选题作文形式——半命题作文与材料作文二选一，命题内容依然聚焦于“自我”，表达主题仍然侧重于“成长体验”“生活哲思”。这样的命题倾向忠实于新课程标准“写作应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感”的要求，与考纲要求“中考作文命题要贴近考生生活，关注个体成长，启迪考生思考人生哲理，引导考生聚焦社会热点”相契合。根据重庆多年来考题的传承特色，明年的中考依然会采用二选一的题型，内容依然会选取“自我成长”这类话题来检测孩子们的写作水平。

但今年的中考与往年相比，也有了新的改变，那就是将以往的材料作文改为看图作文，尽管如此，命题检测的目标还是不变，充分体现了重庆中考作文稳中有变的命题特色。这两个题目，看图作文其实是一个关于成长的话题，重点要写出自己的成长历程，难点就是如何就自己的成长过程写出自己的感悟。感悟要与事例有机融合，切题要准确。第二个题目是写信，重点是把自己的理由说清楚，可以用生活的事例来说理，也可以用古今中外的名人事例和名言警句来说理，关键是要言之有理、有理有据，这样才能打动读者，从而达到让校长收回原来的决定的目的。

二、写作指导

第一个看图作文跟常规看图作文没有区别，整个作文题目就是要求考生观察图片谈启示。字面上没有再做其他要求和提示。那么，我们唯一可做的就是观察观察再观察，观察图上的物体和文字。图中的物体就是两个花瓶，一个瘦长，一个粗矮，装的花儿不同。而文字就是“都是花，各有千秋，何必分个高低。”字面意义一目了然。我们写作时必须弄清“花瓶”和“花儿”这些关键词的引申意义。“花瓶”其实就是我们平时生活中比较的两个对象，“花儿”就是指各个比较对象的特点。人与人之间，物与物之间，都各有所长，没有必要一定要比个高低。

从立意上看。在我们的成长过程中，我们一些人确实总喜欢跟别人比个高低，我们的家长也总喜欢把我们与别的孩子比个高低，其实，这个比较没有多大的意义，我们更要注重的是自己内心的成长，做好自己、爱岗敬业、天道酬勤、坚持梦想、矢志不渝、淡泊名利等等。同时，在立意时，还要选准比较参照物，但是又要突出一个重点对象，通过重点对象学会认识自我，不妄自菲薄，也不盲目自大，在自我成长中，涵养正确心态，彰显出自己正确的人生价值观。如果没有这个参照物，题目的思辨性就无法体现。

在选材上，考生要注意的是：

1.围绕“花瓶”选材。比如说，每个人都各有特点，不必要求雷同；我虽然不优秀，但我也有自己的特长。

2.围绕“花儿”选材。比如说，不同的瓶子，插的花儿就可能不同；我在班级学习不好，跳舞也不行，但是我喜欢帮助大家，各类比赛中我担当大家的后勤部长，为班级出力，我终于找到了属于自己的美。

3.围绕双方角度来选材。比如说，家里几个姐姐都很优秀，自己却成绩不佳，其实没有分个高低，自己努力就行；或者自己虽然成绩不佳，但是自己有自己的爱好，自己喜欢画画、打球，并且多次代表学校取得了各类奖项。

第二道题是应用文。

这个题目指出在五四青年节将至，学校举办五月歌唱活动，只有初一初二学生参加，初三不能参加，请写封信给校长表达大家想参加的想法。这个内容其实十分明确地告诉我们：

1、活动：学校将要举办文艺汇演。

2、参加人员：初一初二学生参加，初三学生不参加。

3、要求：请写封信给校长表达大家想参加的想法。

根据对题目的审读，我们在写信时就要写出大家希望参加这个活动的心声，写出渴望参加的理由，这个理由不能只写自己的想法，也不能只讲大道理，因为这样就无法打动对方，无法达到自己写信的目的。比如说以某高分低能的学霸只懂得读书，结果在以后的工作中无法适应社会等。

写好这封书信，要注意以下几点：

首先是明确写信的对象是校长，明白校长为什么不让我们去参加活动，并针对校长的想法，再表达出自己的想法。自己的想法必须能够说服校长。

其次，这次写信交流的目的是说服校长让大家参加歌唱活动，注意要围绕目的来组织内容。

最后，信中要体现说服技巧，不能只是提要求，也更不能强迫校长接受自己的观点，要注意情感充沛，理由充分，做到能够动之以情，言之有理，从而达到打动校长的目的。

您也可以很“可爱”

重庆一考生

当乌鸦摔落被牧羊人抓住，牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子却摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”

我相信，被这则寓言故事吸引的人，大都是被牧羊人的话所吸引；而我又相信，孩子的回答并非只因天真。

没错，您也可以很“可爱”。您可能长得不够漂亮，也可能没有才气，也可能一贫如洗，但是，您可以不断学着去探索，去尝试，即使最终失败，您也可以成为一个可爱的人。

要是您不去尝试，哪有什么成功可言？看看现在，中国的成功企业家们，如马化腾、刘强东、俞敏洪……有谁不是在失败的泥泞中摸爬滚打地闯出来的？回味历史，世界的伟大科学家们，如爱迪生、牛顿、爱因斯坦……又有谁未尝尽失败的苦头而后拥抱成功呢？那么，放眼未来，要成功总该先有许多失败的尝试吧！一生不断尝试，一生努力值得被爱，做一个“可爱”的人吧！

有这么一个老掉牙而每当被提起却又让人捧腹大笑的故事。一个青年人想要去挖金矿大赚一笔。开了一辆挖掘机，挖了好几个日夜都未发现黄金，就无奈地放弃了。而后有人顺着他挖掘的痕迹继续挖下去，不到几米远的地方便发现了大堆的金矿。有些人读完后感叹道：“这真是捡了个大便宜啊！”而有些人读完后却埋头深思，悟出了一个道理：人生应该不断探索，永不言弃，这样，才是一个值得“可爱”，值得被爱的人啊！

这同时也让我想到了我的座右铭：天道酬勤。一直追随着它，坚定信念，相信坚持下去，总会有发光的一天，“可爱”之人何尝不是这么认为的呢？

您的“可爱”值得被爱。不断尝试，不断探索，即使失败了也值得被爱，这不是挺好的吗？

高分解密：

针对现状，启迪性强。作者针对现实生活中人们爱将自己与各种人进行比较的现象引发出自己的观点，其实，每个人都可以很可爱，只要您不断尝试。如此观点，给那些对自己不自信的人来说，可谓振聋发聩，极具启迪。

详略得当，说服力强。作者用马化腾等企业家和爱迪生等科学家的故事，十分精炼地说明不断尝试的重要性，接着又用挖金矿的反面事例，具体详细地深化自己的观点，层层深入，详略得当，极具说服力。

阅读评分：基础等级30分，发展等级25分，总分55分

给校长的一封信

重庆一考生

尊敬的校长：

您好！

今天，冒昧地给您写信，想和您一起聊聊学校最近举办文艺汇演的事情。

听说，我们学校即将举办一个五月歌唱活动，只有初一、初二参加，初三不能参与。我们觉得学校的这个决定有欠周全。我也知道校长您这么安排的原因是不想我们因为参加这个活动而耽误学习。您希望我们在最后的学习阶段，能够用最少的浪费面对即将到来的中考，您希望我们用最多的努力面对未来，希望我们要以傲视群雄的信心投入到中考的竞争当中，以百分之百的精力投入到中考的复习当中，以前所未有的毅力投入到决战攻关当中。您是为我们的中考着想，所以，在心理上，我们还是真诚地感谢您，但是，我们也有一些心里话想跟您唠唠。

记得上周周末的傍晚时分，我独自一人游逛在一条满是银杏树的小路上，阳光穿过树叶的缝隙，星星点点地洒在林荫道上，看着在空中飞舞的银杏叶，心情变得十分惬意。

前面有两个小朋友在沙池里玩耍，他们的母亲就坐在石凳上聊着天，偶尔抬起头微笑地注视着她们的孩子。忽然，我身后传来了一道开心的呼喊声“我来了！”当我回头时又传来一道温柔的女声“慢点，慢点。”当这位小男孩来到时，小朋友们立刻簇拥而上，似是很开心地邀请他一起耍泥巴。

确实啊！小朋友的快乐就是这么简单又充满童趣。抬头仰望着天空，看到树上的银杏叶在飘落，想起小时候我那几个要好的伙伴，我们也曾无忧无虑地在这儿耍泥巴玩，这些虽然很幼稚，但又觉得很自由很快乐。我突然想到，在初三这个学习十分紧张的时刻，如果能够有这么个自由快乐的时刻让我们放松一些，那该多好呀！可是，这似乎不太可能！可是，前不久听到学校要举办文艺汇演这一消息，又如同一丝燃烧的火苗，点燃我们心中的希望，我们渴望在这紧张的学习之余，得到片刻的休息和放松。

尊敬的校长，您听到我的心声了吗？我知道您是为我们好，但我们不是学习的机器，我们已经好累了！我们希望劳逸结合，提高学习效率。尊敬的校长，您能否听听我们的心声，让我们参加这个唱歌活动？这就是我们全体初三学生的心愿，希望校长能改变决定，让我们实现这个美好而又简单的心愿。

祝

初三全体学生

2024年6月12日

语言生动，富有感染力。比如开头的“您希望我们用最多的努力面对未来，希望……”几个“希望”连用，富有气势，又彰显了校长对我们的良苦用心和殷切期望。肯定校长，也为后文劝说校长打下坚实基础。

有感而发，富有真情。作者针对学校不准初三学生参加歌唱活动这一事情写出自己的心声，初三阶段，临近中考，整天学习，压力日大，渴望放松片刻，故而对校长提出孩子们的内心想法，全文自始至终都是孩子们内心的真实想法，充满了真情实感，感染力强。

阅读评分：基础等级30分，发展等级25分，总分55分