探究微观世界,解锁化学奥秘——九江外国语学校初中化学教研组开展“同课异构”联合教研活动

为深耕课堂教学研究，优化高效课堂建设，9月24日，九江外国语学校初中化学教研组开展“同课异构”联合教研活动，三校区化学教师齐聚一堂参与研讨。本次活动聚焦九年级化学《分子和原子》第一课时“物质由微观粒子构成”，由蔡肖、韩思怡两位老师同台授课，以差异化教学设计带领学生探索微观化学奥秘，为学科教研提质增效赋能。

蔡肖老师以趣味互动导入课程，借助“神奇的药水”闻味小游戏充分激发学生探究兴趣，课堂融入品红扩散、改良氨分子运动等实验，并设计注射器实操、水与酒精混合探究活动，将抽象的微观知识转化为直观可感的课堂体验，有效调动学生课堂参与主动性，扎实落实宏观辨识、证据推理的化学核心素养。

韩思怡老师立足生活化情境展开教学，以桂花飘香、湿衣晾干、蔗糖溶解等常见生活现象设问导入，由浅入深引导学生思考探究。课堂依托经典化学实验，搭配前沿科学影像资料，逐层梳理分子核心性质，并巧妙融合诗词素材与课堂习题，帮助学生建立微观思维，精准突破教学重难点，整体教学设计逻辑缜密、课堂落地扎实高效。

听课结束后，教研组开展集中评课，充分肯定两节课各具特色、成效突出，并从学情关注、实验探究、思维培养三个维度提出针对性改进建议，助推课堂提质增效。

此次同课异构活动以研促教、以评促优，为化学教师搭建了高效的交流学习平台。活动依托差异化课堂展示与精准化教研点评，有效破解微观化学教学难点，助力教师精进教学素养，为学校深耕课堂改革、夯实学科教研积累了宝贵经验。