跨学科主题教学｜浙江一等奖小学数学论文

一、课前思考：依标扣本，找准起点
二、整体设计：深挖材料，探寻融点
三、实践探索：聚焦主题，夯实落点
（一）问题讲究一个“真”
（二）活动突出一个“联”
1.数学探究：确定起跑线
2.活动海报：运动场中的美
3.比赛报道：Sports
（三）融合彰显一个“用”
四、课后反思：强化整合，搭建锚点
（一）多学科促相融，下好“先手棋”
（二）多学时展趣味，铺好“上行路”
（三）多立面评价，建好“加油站”