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学生调研开启|生成式人工智能融入语文文本深度学习(高中学生)
学生调研开启|生成式人工智能融入语文文本深度学习(高中学生)
在高中语文学习中，课文文本是我们积累素养、锻炼思维、提升读写能力的核心载体。读懂主旨、吃透人物、品味手法、挖掘文化内涵、学会多元思考，是语文深度学习的关键，也是新高考背景下的必备能力。 但很多同学在日常学习中，常常遇到这些困惑： 
1.课文只读表层，看不懂深层意蕴，不会深度分析； 
如今，生成式人工智能（GAI）走进教育课堂，豆包、Kimi等智能工具为语文文本学习提供了全新的辅助方式。为了精准了解高中生语文文本深度学习现状、倾听同学们的真实学习需求，探索更高效、更贴合学生的AI赋能语文学习模式，《头雁教师引领下GAI赋能高中语文文本深度解读研究》课题组特开展本次学生专项问卷调查。 
本次调研旨在倾听每一位高中生的真实学习心声，找准语文文本学习的痛点与难点，依托头雁教师教研力量，探索更科学、更高效、更贴合学生的语文深度学习模式，让AI为语文学习赋能，让深度思考成为日常，助力大家突破学习瓶颈、提升语文核心素养！ 
真诚感谢每一位同学的认真填写与积极支持！ 
2.面对文言文、散文、诗歌，解读角度单一，无从拓展思考；
3.课堂深度探究跟不上，思辨答题、主观赏析总是失分；
4.想要自主深耕文本，却缺少高效的学习辅助方式。
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