百岁杠精——小学数学教学反思:巧用加法表、乘法表

屈义寅，男，1932年1月出生。1953年考入西北大学数学系，师从刘亦珩等数学大家，专攻现代几何，《几何基础》和《现代几何》成绩均为满分。毕业后，他投身基础教育，长期从事教学与科研，1991年因出色的数学教研能力、教学成绩及跨界研究成果，被评为特级数学教师。

在几十年教学与研究中，屈义寅形成了自己的数学教育理念：学习数学最重要的是掌握思维方式。基础教育阶段，教师应给学生真正的数学思维和基础概念启蒙，让学生从知其然到知其所以然。

退休后，他依然心系数学教育，致力于研究小学数学启蒙教学与课程革新，尝试将现代数学中可引用的成果引入小学启蒙教育，让孩子从小接受数学思维训练。同时，他活跃在教学一线，注册“今日头条”账号发布文章、视频和教学课件，在线上与学生互动。他还研究数学、物理、哲学，热心公益活动，免费给学困孩子补课，给特殊儿童和家长上课。

他说：“人生就是要为社会做贡献，要做不求回报的贡献。有人说，年轻人更容易创造，我是不同意的。创造不是年轻人的特权。我虽然老了，但还想为社会想点事、做点事。”