文档内容
PEP 小学英语四年级下册 Unit 1 My school 教学反思
l. 在本节课当中，选取了学生熟悉而又喜欢的游戏，动作，图片来展显
课文的新单词。如：琅琅上口的chant, 简单又要细心的games…使学
生在轻松的环境和氛围下，完成了本课的学生任务。
2. 对学生的评价方面，对学生的赏识教育，对学生取得成绩的肯定，
这些都应该做得更好些。
1、本课教学结合学生的已有知识和语言经验，以课文内容为核心，
依靠学生的年龄特点和知识水平进行组织教学并创设情景，鼓励学生
创造性地运用语言，让学生在情景中学习语言及运用语言，比较好地
发挥学生的主动性和创造性。
2、本课进行生生对话、师生对话、小组合作等语言交流的形式，展示
语言的交际和运用，充分体现学生的合作精神。
l. 让学生在一个特定的日常的语境中来操练句型,从部分到整体的猜
测,给予学生很大的想象和思维的空间,让学生用刚学习的句型来猜一
猜,从而达到操练问句的目的。
2. 可能相对于成绩较差的同学来说，本课时的表达有点难，他们需要
时间去消化吸收。
1、本课教学结合学生已有的知识和经验，以课文内容为核心，依靠
学生的年龄特点和知识水平进行组织教学，注重培养学生的英语阅读
能力和自主学习的能力。
2、由于四年级的学生刚学书写英语句子，指导学生正确规范的书写
句子，尤为重要。通过设计连词成句的方式，发现指出并纠正学生英语句子书写的错误，较有效果。
3、本课进行生生对话、师生对话、小组合作等语言交流的形式。展示
语言的交际和运用，充分体现学生的合作精神。
