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1.3搭一搭（二）教学反思_26春北师大版数学二下_19、赠送其它资料_旧版_第1套：北师大版数学2下_第一单元除法_教学反思

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docx
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2026-04-01 17:16:23

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在教学中,为了让学生对所学知识更感兴趣,教师应通过操作、观察、思考等一系列活动, 激活学生的思维,使学生比较深刻地领会有余数除法中余数的含义,这样充分地体现了学生的 主体地位。另外“余数要比除数小”是计算除法必须遵守的法则,在教学中,教师没有硬性地 将这个法则讲给学生听,而是让学生通过观察和比较去发现它,并从正反两方面去探讨如此规 定的理由。最后,教师还及时地组织了练习,使学生透彻地理解并掌握这种计算方法。
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