方法技巧练——巧用起始格_小学数学人教版4年级上册_10特色作业_10特色作业_题帮中的对比练习和方法技巧练_方法技巧练

方法技巧练——巧用起始格 在制作条形统计图时,有时候各数据之间比较接近,但数值却很大,为了能直观地反映这 种差异,在制作时起始格表示的数据要大一些,其他格表示的数据小一些。这就是今天我们要 研究的——巧用起始格。 1.仔细观察条形图,将条形图补充完整。 五名同学体重统计图 思路导航:综合法:从题目的已知条件入手推出结论 规范解答: 2.学校体检时,测得四年级一班1号~5号同学的体重分别为35千克、40千克、38千克、45 千克、42千克。请根据以上信息完成下面的条形图。 四年级一班1号~5号同学体重情况统计图【提示】 因为这些数据在35~45之间,差值比较小,为了表示得更清晰,可以让起始格表 示的数据稍大一些,其他格稍小一些。