1.2搭一搭（一）教学反思_26春北师大版数学二下_19、赠送其它资料_旧版_第1套：北师大版数学2下_第一单元除法_教学反思

1.充分利用学具让学生先动手摆,在摆的过程中形成有“剩余”的表象,再在此基础上逐
步建立余数、有余数除法的概念。
2.在小组活动的基础上,引导学生了解在生活中有很多把一些物品平均分后还有剩余的
情况,使学生初步体会有余数除法的含义,进一步理解“分剩下的就是余数”。