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【初中英语干货】掌握「一句一谓」,轻松攻克非谓语动词
英语有一条核心规则：一个简单句内，只能存在一个谓语动词。
中文里可以连续使用动词，如 “我喜欢打篮球”。但英语中，like 已经充当句子谓语，后面的动作 “打” 不能再用动词原形。 当一个句子出现多个动作，除谓语以外的其他动作，需要改变动词形式，不再承担谓语功能，但保留动作含义，这就是非谓语动词。 非谓语共三种形式：to do、doing、done。 可以这样理解：谓语是句子的主干主角；非谓语是辅助成分，不受句子人称、时态影响。
掌握下面四大考点，非谓语基本拿下：
1. to do 表达意愿、计划、目的。 常用搭配：want/hope/plan/decide… + to do；ask/tell sb. to do 例句：He gets up early to catch the bus.
2. doing 表习惯、进行或已经发生的动作。 重要考点：介词之后的动词，要用 doing。 易错题：look forward to /be used to /pay attention to + doing 固定搭配：finish/practice/enjoy/mind/keep/give up + doing
3. done 表被动、动作已经完成。 判断依据：主语是动作的承受者，选用 done。 例句：a broken window；the book written by Lu Xun
4. 易混短语辨析 remember/forget：to do 将要做（未做）；doing 做过（已完成） stop：to do 停下，去做另一件事；doing 停止正在做的事 try：to do 努力去做；doing 尝试做 使役 / 感官动词：主动结构 make/see sb. do（省略 to）；被动 be made/seen to do（to 还原）
📖考场解题三步法
①定位谓语动词，判断剩余动词是否为非谓语；
②检索固定搭配，优先确定 to do 或 doing；
③判断逻辑关系：主动常用 to do/doing，被动用 done。
核心原理总结： 遵循一句一谓，多余动词降级为非谓语，形式为 to do /doing/done。 读懂动词 “降级” 这个底层逻辑，再学习固定搭配，理解起来会轻松很多。
