小学英语,广西接力版,四年级上册,Unit 1 This is my body. 课前预习·知识清单·重点句型解析

一、介绍身体部位：This is my... / These are my...

这是本单元最核心的句型，用于向他人介绍自己的身体部位。关键在于区分单数和复数的用法。

1. This is my + 单数身体部位

结构：This is my + 身体部位名词（单数）

含义：这是用于介绍一个身体部位。This 指代近处的、单个的事物。

课文例句：

• This is my face.（这是我的脸。）

• This is my body.（这是我的身体。）

使用场景：指着自己身上只有一个的部位时使用，如 face（脸）、body（身体）、head（头）、nose（鼻子）、mouth（嘴）等。

2. These are my + 复数身体部位

结构：These are my + 身体部位名词（复数）

含义：这是用于介绍两个或两个以上的身体部位。These 是 this 的复数形式，are 是 is 的复数形式。

课文例句：

• These are my hands.（这是我的双手。）

• These are my arms.（这是我的双臂。）

• These are my feet.（这是我的双脚。）

使用场景：指着自己身上成对或成组的部位时使用，如 hands（手）、arms（手臂）、feet（脚）、legs（腿）、eyes（眼睛）、ears（耳朵）、teeth（牙齿）等。

3. 单复数变化规则（易错点）

foot → feet 和 tooth → teeth 是必须单独记忆的不规则复数形式，不能写成 foots 或 tooths。

核心判断口诀：

一个部位用 This is，两个以上用 These are。

二、描述身体功能：I can... with my...

结构：I can + 动词 + with my + 身体部位

含义：表达“我可以用（某个身体部位）做（某个动作）”。with 在这里表示“用……（工具/器官）”。

课文例句：

• I can see with my eyes.（我可以用眼睛看。）

• I can eat with my mouth.（我可以用嘴吃。）

• I can listen with my ears.（我可以用耳朵听。）

• I can write with my hand.（我可以用手写。）

• I can walk with my feet.（我可以用脚走。）

语法要点：

• can 是情态动词，后面必须跟动词原形，不能加 -s 或 -ing。

• with 后面跟身体部位时，单数用 my + 单数，但如果是成对的器官，课文习惯用单数表示“用……的功能”（如 with my eyes，虽有两眼，但强调的是“用眼睛看”这个能力）。

扩展表达：也可以省略 with 部分，直接用 I can + 动词：

• I can wash my hands.（我可以洗我的手。）

• I can wave my arms.（我可以挥动我的手臂。）

• I can run fast.（我可以跑得快。）

三、主动表达意愿：Let me...

结构：Let me + 动词原形 + 其他

含义：表示“让我来做……”，用于主动提出做某个动作，语气比 I can 更主动、更有行动感。

课文例句：

• Let me brush my teeth.（让我来刷牙。）

• Let me shake my body.（让我来晃动我的身体。）

对比理解：

• I can wash my hands. → 强调“我有能力洗手”。

• Let me wash my hands. → 强调“让我来洗我的手”（主动去做）。

两者在课文语境中可以配合使用，先介绍部位，再说能力，最后主动去做。

四、发出身体指令：祈使句

本单元 Part B 的核心是发出和执行与身体相关的指令，使用祈使句（以动词原形开头，省略主语 you）。

1. Touch your + 身体部位

结构：Touch your + 身体部位

含义：让某人触摸某个身体部位。

课文例句：

• Touch your ears.（摸摸你的耳朵。）

• Touch your feet.（摸摸你的脚。）

• Touch your left leg.（摸摸你的左腿。）

2. Close your + 身体部位

结构：Close your + 身体部位

含义：让某人闭上某个部位。

课文例句：

• Close your eyes.（闭上你的眼睛。）

3. Put your + 身体部位 + 方位词

结构：Put your + 身体部位 + up / on + 其他部位

含义：让某人把某个身体部位抬起或放到另一个部位上。

课文例句：

• Put your left hand up.（举起你的左手。）

• Put your right hand on your head.（把你的右手放在你的头上。）

语法要点：on your head 中 on 表示“在……上面”，后面跟身体部位时用 your + 部位。

4. Shake your + 身体部位

结构：Shake your + 身体部位

含义：让某人摇动某个身体部位。

课文例句：

• Shake your legs.（抖抖你的双腿。）

5. 左/右的表达

指令中常涉及左和右，需要掌握：

• left：左（your left hand 你的左手，your left leg 你的左腿）

• right：右（your right hand 你的右手，your right ear 你的右耳）

易错提醒：发出指令时用 your（你的），不要用 my。比如要说 Touch your nose，不能说 Touch my nose（那是在让别人摸你的鼻子）。

五、描述身体部位特征：They are so...

结构：They are so + 形容词

含义：用于描述身体部位的外观特征。They 指代前面提到的复数身体部位，so 表示“如此、这么”，起强调作用。

课文例句：

• These are my eyes. They are so big.（这是我的眼睛。它们这么大。）

• These are my arms. They are so long.（这是我的手臂。它们这么长。）

语法要点：先用 These are my... 介绍部位，再用 They are so... 补充描述特征，形成“介绍 + 评价”的表达结构。

推荐一个免费学单词的微信小程序

更多内容请长按识别下面二维码学习