文档内容
知识清单 默写版
Unit 1 Helping at home
一、重点单词
1. _____________体育（课） 13._____________打扫；干净的
2. _____________工作；职业 14._____________房间
3. _____________医生 15._____________也
4. _____________农场主；农民 16._____________照顾
5. _____________护士 17._____________扫
6. _____________工人 18._____________地板；地面
7. _____________公司职员 19._____________在一起；共同
8. _____________忙碌的 20._____________享乐；乐趣
9. _____________疲倦的 21._____________有帮助的；有用的
10._____________工厂工人 22._____________人；人们
11._____________家庭杂务 23._____________儿童；小孩（复数）
12._____________烹饪；煮；厨师
二、重点短语
1. ________________做一些家务 4. ________________扫地
2. ________________制作一份礼物 5. ________________照顾某人
3. ________________打扫房间 6. ________________玩得开心
三、重点句型
1. 你妈妈做什么工作？
What's your __________ job?
她是位医生。
She's a __________.
你爸爸做什么工作？
What's your __________ job?
他是一名工厂工人。
He's a __________ worker.
2. 我们可以做一些家务活。
We can __________ some chores.
我会做饭。
I can __________.
我能打扫房间。
I can __________ the room.
他会扫地。
He can __________ the floor.3. 我们经常一起做饭，玩得很开心。
We often cook together and __________ __________.
我照顾我的妹妹。
I __________ __________ my sister.
四、语法知识
1. 表示所属关系，一般在名词后加 “'s” ，如 “你妈妈的工作” 是 your mother's
job ，“我爸爸的汽车” 是__________ 。当名词为复数且以 -s 结尾时，只加 “'”
，如 “学生们的书” 是__________ 。
2. 表示能力，意为 “能；会” ，后面接动词原形的情态动词是__________ 。其一般
疑问句形式：将该词提前，肯定回答用 “Yes, 主语 + __________.” ，否定回答
用 “No, 主语 + __________.” 。
五、语音知识
字母组合 “ch” 发__________音，列举三个含有该字母组合且发音相同的单词：
__________ 、__________ 、__________
