【教学教研】牡丹区吴店镇中心小学语文组10月8号听评课活动

——吴店中心小学语文组10月8号听评课活动

为进一步落实新课标理念，夯实课堂教学根基，提升学生阅读素养与习作表达能力，10月8日，吴店镇中心小学语文教研组开展公开课展示活动。

习作教学一直是小学语文教学的重点与难点，李双老师执教的《漫画老师》习作课，打破传统写人作文的固化模式，紧扣单元习作核心——抓住特点、夸张描写、凸显个性。

课堂教学由浅入深、层层递进。李双老师首先帮助学生区分普通写人作文与漫画式写人作文的区别，引导学生明白：漫画写作不求面面俱到，但求特点鲜明、细节独特、形象鲜活。

张佩老师执教的《竹节人》是一篇充满童真、饱含回忆的叙事散文。课堂伊始，张佩老师以传统童年玩具激趣导入，瞬间唤醒学生生活体验，拉近学生与文本的距离，营造轻松、温暖、灵动的课堂氛围。

教学过程中，教师紧扣单元语文要素，聚焦读懂制作过程、品味游戏乐趣、体会童年美好三大主线展开教学。课堂层次清晰、循序渐进，引导学生抓住精准动词梳理竹节人的制作步骤，品读生动细节感受玩耍的无限趣味，在文字品读中感受老一辈质朴纯粹的童年快乐。

      两节公开课，一文一写、一读一悟，充分展现了新课标下语文课堂的灵动与扎实。既有阅读课堂的深度品读、文化浸润，也有习作课堂的方法落地、能力提升。

课后，教研组教师开展集中研讨。大家积极交流、坦诚评课，从教学设计、课堂把控、素养落地、学生生成等多个角度进行深入研讨，在交流中碰撞思维，在研讨中共同提升。 .

【供稿/肖蕊】