王补平:中考语文总复习策略

现在距离我市中考还有80天左右，中考复习也进入了冲刺阶段，就我观察到情况看：当前同学们对语文复习存在着这样两种不好的心态：一部分同学认为语文知识点繁多，而且中考侧重考查学生的课外阅读和写作能力，考查课本的内容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，复习语文时十分浮躁；也有一部分同学认为，认真复习课本的知识后，也做了大量的阅读题，考试却不见成效，感觉语文复习无从下手，于是干脆放弃。

这些做法都是很不可取的。实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。从前几年学生复习情况来看，在冲刺阶段，若能够按照老师的复习计划来复习，形成知识网络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试前做到成竹在胸，考试中是能够取得理想的成绩的。

那么，在最后的冲刺阶段，应该讲究哪些策略和方法呢?下面我就谈一下我的看法：

一、中考语文复习应该有一个阶段性的计划：

1、3月——4月20日（一模）：

这个阶段应把复习重点放到课本上，师生共同耐下心来把课本知识梳理一遍。梳理的内容包括字词、重要文学常识、综合性学习中记忆性的知识、重点文言文篇目（不带*的）、古诗词背诵默写、名著阅读。

因为这一部分是中考拿分的项目，因此必须认真细致去完成。我建议这期间加强听写，也就是说不仅仅是看过，而且是确实记住了。记住的标准就是能够熟练地写出来。听写的内容包括容易写错（锋芒毕露的“毕”）和读错的（荫庇的“荫”应读四声）字词、古诗文名句中的易错字（“荡胸生曾云”中的“曾”）等

听写可以在师生间、学生间、家长学生间进行，可以根据个人情况灵活选择。

2、4月20日——5月中旬：

这个阶段应该在认真分析一模试卷的基础上，查漏补缺。也许你发现自己病句类型还是不熟悉，在考场上分辨不清，那么接下来应该在病句上下一些功夫；也许你发现自己在记叙文阅读的语言赏析题上还是丢分，那么就应该把自己的答案和正确答案之间的距离找出来，提醒自己以后要规范答题，避免丢分。

这个阶段应勤和老师的沟通，通过及时的交流把存在的疑惑彻底解决掉。

3、5月中旬到中考前：

这一阶段主要精力应放在做题上。做题不要贪多，有的学生在做题数量上还要攀比，你做100道？那我就要做150道！有的老师也施行题海战术，动辄几张卷要求一晚上必须写完。我认为这样的做法都是盲目的，不可取。

选择习题要有针对性：

第一、要研究呼市中考题，清楚中考考什么类型的题，然后选择和我们本地中考贴近的题型来做；

第二、要选择自己以前常错的类型题来做。

第三、做完题以后要认真看答案，找出自己的差距，加强自己答题的规范性。

二、中考语文复习各模块考点分析及复习策略。

（一）基础知识

【考点分析】

1、2015年语音汉字部分最可能出现的题型是主观性试题，也就是填空题。汉字读音、字形、词义都较为生僻，及难读字、易错字、多音字。

2、病句是这几年常考的一个考点。相关考点还有句子排序、句子的衔接连贯（上一次出现是2009年）。病句题往往难度较大。

3、默写题中总埋伏着一些难写的字，答题时应特别小心。

【复习策略】

1、生字词要牢记，注意难读字，易错字

（1）难读字如：哂笑、镂空、绯红、阴霾、狡黠、颦蹙、愧怍、缄默

（2）易读错字如：剽悍、狩猎、干涸、胆怯、污秽、脂肪、订正、惩罚、琴弦

（3）多音字如：翘首、校对、血管、纤细、妥帖、

2、自己可以根据任课教师复习情况补充一些词语

（1）四字词语要注意：突如其来不计其数兴高采烈销声匿迹

（2）形声字表意特点要把握：眩晕、摇篮、云霄，诀别，狼藉

（3）汉字书写要规范、工整、清晰。

3、字词和默写一定要按册按单元听写过关

4、病句复习应该首先熟悉病句类型，尤其是今年中考说明里要求的五种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺、表意不明、不合逻辑。在复习时遇到复杂句子可以尝试缩句法来让句子变得简单——去掉修饰成分，看句子的主干。

5、默写的复习应加强听写，尤其是对易错字的听写，从去年开始，默写题出现了田字格，复习时应加强书写的规范性，做到字迹工工整整，笔画清清楚楚。

（二）综合性学习

【考点分析】

综合性学习题型比较复杂、有的题难度较大，如2013年考查仿写诗歌、2014年考查古诗里的炼字。考查范围既有课内的考查也有完全抛开课本考查课外的内容.这一题型主要考查学生的观察分析能力、应变能力、创新能力和语言表达能力；题型多以主观表达型为主。

【复习策略】

首要的是有意识地训练自己的读题能力，关键是读懂题里的条件。这就是我经常和学生提到的“答案在题里”。

其次要训练自己的答题语言。要精炼，简明扼要。要善于组织自己的语言。如有的题目要求写开场白、有的要求联系实际发表自己的见解、有的要求拟宣传标语、有的要求写策划方案等，因此解答时要根据题目要求要把自己陈述的语言组织得自然连贯，语意简明而得体。

（三）文言文阅读

【考点分析】

常考的考点有：断句和停顿；实词和虚词的意义和用法；翻译句子；就内容和形式发问

【复习策略】

每一篇重点文言文都应该认真梳理一遍，梳理时建议采取这样的步骤：首先应该逐字逐句翻译一遍，从中找出常考的点：比如通假字、古今异义词、词类活用、虚词的用法等；其次应该把自己先前所做的笔记（课本旁批和笔记本上的内容）都看一遍，知识上不出现死角。再则总结一下写法上有什么特殊点，比如《与朱元思书》里用正面描写和侧面描写相结合的手法写江水的清澈；《小石潭记》里典型的借景抒情的手法。最后还应该站在宏观的角度理解全文，真正吃透作者的写作意图和表达的情感。

文言文板块在做题上最好选择近两年的中考题来做。尤其是题型上和我市中考题型靠近的题来做：词语解释、词语的意义和用法、对内容的理解这三项一般是选择题。翻译句子、就内容和形式发问是填空题。

（四）现代文阅读

【考点分析】

1、从考点归纳来看，考查题型比较常见；记叙文考查点有概括、赏析、含义、人物形象等；说明文考查点有：说明顺序、说明方法、说明的语言等；论论文有：论点、论据、论证等

2、记叙文大多是主观性试题（填空），只有2014年出现一个选择题，说明文和议论文里既有选择也有填空。

4、每个阅读题里都有梯级难度，一般是简单题在前，难题在后面。

【复习策略】

各种题型的答题技巧的格式要熟悉：

比如，记叙文阅读里的语言赏析题：

答题格式应该是：先分析所使用的手法，在分析这种手法产生的效果，最后分析出句子里暗含的情感。

再比如“描写方法及其作用”，答题格式是：这是什么描写？写了什么？有什么作用？

各种文体的阅读规律要清楚：

记叙文：记叙文以情感性为主。语言只是表层、情感才是实质。阅读的过程就透过语言的表层挖掘内在情感的一个过程。

说明文：说明文以知识性为主，因此阅读过程就是不断从原文提取信息的一个过程。

议论文：议论文以说理为主，论证严密是主要特点，因此阅读的过程就是感知作者严密的逻辑，接受对方观点的一个过程。

训练自己答题的规范性，比如概括题应该用主谓句式。联系实际谈看法其实就是一个小型议论文。

训练自己答题时的扩散思维，比如人物形象分析题，绝不在一个点上啰嗦，而是多角度去分析。

训练自己的答案意识、分值意识。争取做到，还未落笔，答案分为几句话？每句话几分？已经了然于胸。

建议在答题时用草稿纸，便于分析，严谨作答。

（五）作文

【考点分析】

考查形式：小作文和大作文。

小作文考查改写、续写、缩写、扩写。审读小作文的要求非常重要，短小的篇幅里比的是扣住要求的创意表达。

大作文或命题或半命题。要求学生表达真情实感，能熟练地写身边人，身边事。言之有物，言之有情。

【复习策略】

每周一篇写作练习，尽量用中考题目来训练自己。

记叙文可以从审题、选材、描写、点睛、文采几个方面进行有侧重点的训练

审题：抓题目中的关键字眼来切合题意；通过认真审读作文要求来切合题意；绝不偷换题目，弄巧成拙。

选材：是否有力的表现中心；是否是典型的生活细节；是否使文章内容充实。

描写：一定要在记叙中加入具体的描写，记叙才会生动鲜活起来。

点睛：结尾升华主题必不可少，升华要自然，水到渠成。

文采：训练自己多用形容词和副词来装点自己的文字，用欲扬先抑等手法让文章波澜起伏，用多种修辞让精彩的内容有一件美丽的外衣。

不要死背硬记一些优秀作文，满分作文，考试时生搬硬套。与其那样费时费力，还不如在看优秀习作时多做记录，记录作文里打动人的细节，看看同龄人在怎么描摹生活，这样的记录做得多了自然对自己的写作会有好多启发。

中考前还应该做一个表格，记录自己身边发生的感人细节，温暖镜头，三言五语的记录积累起来就是一个庞大的素材库，还是那句老话：来源于真实的生活，才会打动阅卷老师。

希望以上复习策略和方法对各位考生能有启发，祝愿大家在中考中考出优异成绩！

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来源：王补平公众号

作者：王补平   发表于《呼和浩特晚报》