又到教师赛课备赛期,这份获奖教案火了!

最近各类教学竞赛陆续启动评选，不少老师又在为怎么打磨教案发愁。今天分享一份《爬山虎的脚》第二课时教案，堪称公开课与赛课申报的高分范本，参考价值拉满。

这份设计最出彩的是“小小植物学家”情境贯穿全课。它没有停留在常规的字词解析，而是用视频直观感知、小组绘制攀爬流程图，甚至安排“情景剧”模拟“触墙—变圆—巴住—拉一把”的动态过程。配合实物观察，把叶圣陶笔下“蛟龙爪子”般的脚具象化，重难点迎刃而解。

作为获奖高分范本，它的优势很明确：读写迁移落得实，从比喻句品析直接衔接“植物朋友”观察记录单；板书逻辑清晰，教学反思也真实复盘了细节。这种兼具巧思与落地性的设计，对正在准备申报材料的老师启发很大。

文末附了基础巩固到实践拓展的分层作业，完整结构可参考借鉴。备赛期不妨细读，或许能打开新思路。

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