“以一抵百”的高中政治选择题讲解策略

当下，有不少老师说“得选择者的天下”。这句话虽有些许夸张，但也的确道出了选择题的重要性。在当下高考阅卷过程中，随着主观题开放性的增强，言之有理即可得分的替代性答案越来越灵活，在符合规范性的前提下多维多角度答题成为常态。所以，对于大部分中间层学生来说，二卷区分度相比以前小了很多，因此，选择题解题能力的提升对提升学生的高考成绩越来越重要。

那么，选择题应如何提升学生解题能力呢？

一般来讲，我们要优化学生的解题流程。选择题有一个权威解题方法，就是“排除法”，所以，我们一般的思维流程就是“排除本身错误选项——审读材料（分析与综合）——看设问明确指向——选出最佳选项”，因此，排除某选项的原因有三个：①排除掉本身错误的选项。②排除掉和材料主旨不吻合的选项。③排除与设问不吻合的选项。其中学生感觉难度最大的是第二类型的设问。

前天进行了月考，选择题学生错的非常集中，集中在以下三道题中。

2．银河系有几条旋臂曾是天文学领域长期争论而未解决的重大科学问题。长期以来，中外科学家运用高分辨率甚长基线干涉仪对位于银河系旋臂的特定宇宙激光源进行长期观测和潜心研究，终于绘制出迄今为止旋臂位置最精确的银河系结构图，清晰地展示了银河系是一个具有4条旋臂的棒旋星系。这说明(B)

①认识只有在主体与客体的相互作用中才能实现

②人们通过实践可以把观念的存在变为现实的存在 

③已有真理性认识在实践基础上不断被推翻和超越

④人们获得真理性认识往往受到具体实践水平的限制

A．①③B．①④C．②③D．②④

本题班里的同学有一位同学选了本身错误选项③，90%的同学基本都错选了D

8．近年来，H省以长征国家文化公园建设为契机，实施完成一批长征文物维修保护项目，并以红军在该省的长征遗址遗迹为主干，深挖长征精神内涵，推动红色根脉永续传承、长征精神薪火相传。从文化角度看，H省上述举措的原因是（D）

①中华优秀传统文化源远流长、博大精深②文化的内容要通过载体承载、表达和展现

③中华民族精神随着时代的变化而不断丰富④中华民族精神能为国家发展提供精神动力

A．①③B．①④C．②③D．②④

本题班里的70%的同学基本都错选了B

12．2025世界中文大会上，“中文+文化”特展凭借数智技术复原文物纹样，打造茶主题互动装置，布设书法机器人，以多元形式“圈粉”全球；数智文化展以文物图与三维数据解锁中华文化基因，茶文化展借“茶立方”装置、“拼茶字”桌游等让观众沉浸式感知茶文明，多国孔子学院、海外机构纷纷洽谈落地合作。该活动（B）

①有利于展现中华文化的独特魅力，坚定中华民族文化自信

②借助科技赋能，为中华优秀传统文化注入了更多文化基因

③丰富国际中文教育资源，增强中外民众对文化的彼此认同

④增强文化传播的趣味性，促进文化交流与世界文化的发展

A．①②B．①④C．②③D．③④

本题班里的50%的同学基本都错选了A

归纳：上述三道题目学生基本都能排除错误选项，但是却在剩下的自身正确的选项中犹豫不决，无法做出准确的判断，最终错选。那怎么解决这个问题呢？

 我采取了如下讲解策略。

第一步：一上课直接点出学生选择题问题所在，“本次选择题大家丢分的最主要原因是无法排除本身正确，但和材料无关的选项”，这样让学生在注意力最集中的时候清晰知道自己的问题在哪里，也能提高学生对本问题的重视程度。

第二步：我以其中第二题为例，给学生厘清如何一步步解决这个短板。

（一）首先要关注选择题肢，关注其中的关键词语表述，如“标准、最重要、基础”等等不可替代的概念，选项③中真理被推翻表述错误，真理是绝对性和相对性的统一，真理是具体的、有条件的、客观的。在一定条件下，真理就是真理，不能被推翻，只能被超越。选项③错误，所以排除A项和C项。

（二）读懂选择项①②④，特别是其中的①和②，因为④选项剩下的两个选项中都有。①是在强调如何获得认识。②是在强调实践的直接现实性，也就是实践可以改变客观世界。④是在强调认识的反复性，总会受到主客观因素的影响。（在这一步骤中，对选择肢中的重要概念一定要进行定性分析，深度理解它的含义和指向，能举出一个具体的实际案例是最好的，比如，①中主体与客体的相互作用其实在实践中发生，我们要通过科学实验来深化我们对世界规律的认知；②中强调实践具有直接现实性，如我们的农业活动能生产出农产品）

（三）通读材料，概括主旨，如果材料分不同环节或角度，我们也要进行有效分析。在这个题目中，如果用一句话来概括材料，就是科学家经过实验终于弄清了银河系有几条旋臂的问题，材料在强调科学家想获得对世界的规律性认知，而不断的实验也说明了认识的反复性。因此，答案选①④，②和材料无关。其实，材料第一句话就提醒了你本题的题旨。

（四）变式训练：

（2026河南高考）11. 在高度不同且不在垂直方向上的两点之间连接一个轨道，将小球从高点沿轨道滚下，在不考虑摩擦力的情况下，最快到达低点的轨道会是什么形状？因两点间直线最短，人们往往认为是直线，但实验证实是一条曲线——舍弃路程优势，反而能够更快到达，材料蕴含的哲理是（）

①矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化

②受主客观条件限制，思维与存在有时并不具有同一性

③主体对客体的能动反映是一个不断深化和发展的过程

④科学实验可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在

A.①③B. ①④C. ②③D. ②④

选题的依据：同样是科学实验，同样是认识的发展，同样是一个本身错误选项，③和④同样的知识点考查倾向。

（五）总结此类排除不了和材料无关选项的试题类型思维流程及关注点

思维流程：先看选项排错误——选项含义要清晰——看材料概括主旨——看设问明确指向——比较选出最佳选项

思维关注点：

①选择项中要关注核心提示词“基础、前提、标志、促进、核心、决定”，一看到类似词语提高警惕。

②选项中的核心概念要进行定性分析，明确选项的侧重点和指向。（从这个角度来说，无论是讲新课还是复习，一定要重视对核心概念的理解，不用往纵深过于复杂专业，但一定要理解并能横向迁移应用）

③材料要会概括，如果首句是一句话且后面是句号，往往是题旨提示。复杂结构情境要会分层，此时要善用分析与综合的方式分析材料。

④设问指向也不能忽视。

第三步：认真讲完这一个题，我给了学生几分钟的思考时间，按照刚才的总结经验去分析另外两道错误率较高的试题，并让学生起来讲解，效果不错。