成人高考政治考前秘笈《终极版》

两个结合指的是：“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”。习近平新时代中国特色社会主义思想是“两个结合”的重大成果习近平新时代中国特色社会主义思想是“两个结合”的重大成果。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的重大成果，是坚持“两个结合”的光辉典范。

“两个结合”是对坚持和发展马克思主义作出的重大理论贡献。我们党始终高度重视把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。毛泽东第一次系统阐述马克思主义基本原理 同中国具体实际相结合的一系列重大问题，并提出要使马克思主义具有民族形式。

（1）明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导

(2)明确坚持和发展中国特色社会主义

（3）明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

（4）明确中国特色社会主义事业总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体

(5）明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化

（6）明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家

(7）明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度

(8）明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队

(9）明确中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体

（10）明确全面从严治党的战略方针，提出新时代党的建设总要求

（1）必须坚持人民至上，是根本价值立场，体现了历史唯物主义群众史观

（2）必须坚持自信自立，是内在精神特质，体现了客观规律性和主观能动性的有机结合。

（3）必须坚持守正创新，是鲜明理论品格，体现了变与不变，继承与发展的内在联系。

（4)必须坚持问题导向。是重要实践要求，体现了矛盾的普遍性和客观性

（5）必须坚持系统观念，是基本思想和工作方法，体现了辩证唯物主义普遍联系的原理。

（6）必须坚持胸怀天下，中国共产党人的境界格局，体现了马克思主义追求人类进步和解放的崇高理想。

坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。其中，道路是实现途径，理论体系是行动指南，制度是根本保障，文化是精神力量，四者统一于中国特色社会主义伟大实践。

①新时代坚持和发展中国特色社会主义，必须坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

②“四个自信”来源于实践、来源于人民、来源于真理。

③坚定“四个自信”，中国共产党和中国人民有着深厚的根基和底气。

“五位一体”总体布局是指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五位一体，全面推进。

统筹推进“五位一体”总体布局：要按照“五位一体”总体布局的整体性目标要求，坚持以经济建设为中心，努力推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，不断推进和拓展中国式现代化，不断丰富和发展人类文明新形态。

党的二十大进一步明确，全面建成社会主义现代化强国总的战略安排是分两步走：

（1）从2020年到2035年基本实现社会主义现代化；

（2）从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

中国式现代化的中国特色：

（1）中国式现代化是人口规模巨大的现代化

(2）中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化

（3）中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化

（4）中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化

（5）中国式现代化是走和平发展道路的现代化

全面深化改革总目标是：“完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。”这一总目标是一个内涵丰富的有机整体，两句话都讲，才是完整的、全面的。

（1）“完善和发展中国特色社会主义制度”，规定了改革的根本方向，就是无论改什么、怎么改，都要坚持中国共产党领导、坚持中国特色社会主义，就是要通过改革推动中国特色社会主义制度更加成熟更加定型、更好发挥中国特色社会主义制度的优越性。

（2）“推进国家治理体系和治理能力现代化”，明确了改革的鲜明指向和时代要求，就是要通过改革进一步增强我国制度活力，把制度优势转化为国家治理效能。

（3）这一总目标的提出标志着我们党对社会主义建设规律和改革开放规律认识的深化，对于新时代统筹推进各领域各方面的改革，对于决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴具有重大指导意义。

（1）紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，深化经济体制改革；

(2）紧紧围绕坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，深化政治体制改革；

（3）紧紧围绕建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国，深化文化体制改革；

（4）紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义，深化社会体制改革；

（5）紧紧围绕建设美丽中国，深化生态文明体制改革；

（6)紧紧围绕提高科学执政、民主执政、依法执政水平，深化党的建设制度改革。

全面推进乡村振兴、农业强国是社会主义现代化强国的根基。

(1）实施乡村振兴战略的总目标、总方针、总要求以及制度保障。

实施乡村振兴战略，农业农村现代化是总目标，坚持农业农村优先发展是总方针，产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕是总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系是制度保障。

(2)全面推进乡村振兴、建设农业强国，必须立足我国国情，扎实稳步推进

(3)全面实施乡村振兴战略是一项庞大复杂的事业，必须统筹谋划、科学推进。

①处理好长期目标和短期目标的关系，遵循乡村建设规律，坚持科学规划、注重质量、从容建设。

②处理好顶层设计和基层探索的关系，在贯彻落实党中央关于乡村振兴顶层设计前提下，发挥亿万农民的主体作用和创新精神，制定符合自身实际的实施方案。

③处理好充分发挥市场决定性作用和更好发挥政府作用的关系，发挥政府在规划引导、政策支持、市场监管、法治保障等方面的积极作用，加快推进农村重点领域和关键环节改革，激发农村资源要素活力。

④处理好增强群众获得感和适应发展阶段的关系，既要围绕农民群众最关心最直接最现实的利益问题加快补齐农村发展和民生短板，又要形成可持续发展的长效机制。

落实立德树人根本任务包含：

(1）建设教育强国的目的

育人的根本在于立德。落实立德树人根本任务，必须着力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题，这是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。建设教育强国的目的，就是要培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。

(2）解决好建设教育强国的核心课题

①着力解决好培养什么人的问题。人才培养是育人和育才相统一的过程，教育传授给学生的不仅是知识，更重要的是价值观塑造、能力锻造、人格养成

②着力解决好怎样培养人的问题。要坚持系统思维，整体规划育人各个环节，整合利用各种资源，统筹协调各方力量，发挥家庭、学校、社会协同育人机制的作用，实现全员育人、全过程育人、全方位育人。

③着力解决好为谁培养人的问题。古今中外，关于教育的思想流派繁多、理论观点各异，但在教育必须培养社会发展 所需要的人这一点上是共通的，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的。

科技强则国家强

（1）实现高水平科技自立自强是国家强盛和民族复兴的战略基石

（2）实现高水平科技自立自强是应对风险挑战和维护国家利益的必然选择

（3）实现高水平科技自立自强是构建新发展格局、推动高质量发展、满足人民美好生活需要的内在要求新时代新征程

坚定中国特色社会主义文化自信

（1)中华优秀传统文化是我们坚定文化自信的深厚基础。

中华民族创造的优秀传统文化是民族的根脉，根植在中国人内心，形成了中国人看待世界、看待社会、看待人生的独特价值体系、文化内涵和精神品质，这是我们区别于其他国家和民族的根本特征，也铸就了中华民族一以贯之的文化自信。

（2）党带领人民在伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化是我们坚定文化自信的坚强基石。我们党领导各族人民在进行革命、建设和改革的历史实践中，创造了鲜明独特、奋发向上的革命文化和社会主义先进文化，是激励人民投身革命和社会主义建设的强大精神力量，是我们文化发展的基础和优势。

（3）中国特色社会主义伟大实践是我们坚定文化自信的现实基础。文化自信不仅来自于文化的积淀传承与创新发展，更来自于中国特色社会主义的伟大实践，来自于中华民族伟大复兴的光明前景。

从2020年到21世纪中叶可以分两个阶段来安排：第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到21世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。