新沪教版 三年级(上)《小学数学精练与拓展》解析 P39-40

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P39/P40练习重点：结合生活实例，进一步理解角的大小与其两边张开的大小有关、长方形是特殊的四边形等相关数学知识。

1.按要求把图形编号填在横线上

核心知识点：直角、钝角、相等的边、对边相等的概念。

注意：观察图形时应该做出标记，便于判断和检查。

         三角形、五边形没有相对的边。

2.判断。

（1）钟面一圈 360°，平均分成12大格，每格30°。7 时，时针对着7、分针对着12，间隔5大格，5×30°=150°，是钝角。

重点：会计算钟面每大格角度；区分钝角范围（90°＜钝角＜180°）。

（2）直角固定等于90°，所以全部直角大小相同；锐角只要大于0°小于90° 就行，所以大小可以不一样。

重点：锐角只是一个范围，不是固定度数。

（3）举反例，也可以试着画一画：对边相等但错开的话就不是长方形。

3.数一数，填一填。

（1）数图形时做到有序。从小到大、从单个到组合，避免漏数组合的四边形。