文档内容
分数
教学目标：
1、复习几分之一和几分之几。
2、掌握有关分数的概念。
教学重点和难点：
重点：强化“平分”的概念，掌握有关分数的知识。
难点：知道部分占总数的几分之几，求总数。
教学准备：练习纸和课件
教学过程：
课前准备：口算（课堂练习纸第一题）
一、 复习分数的意义
1、说出分数各部分的名称，及表示的意思。
……………（ ），表示 。
……………（ ），表示 。
2、对于相同的整体，平均分的份数越多，每一份就越（ ），平均分的份数越少，
每一份就越（ ）。
3、把1米长的线段平均分成5段，每一段的长度是1米的（ ），也就是 ）米。
二、基础练习：
1、用分数表示涂色部分：
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、4、
涂色部分占总数的（ ）。
3、小丁丁手中有2个红气球，4个黄气球，3个蓝气球。其中红气球占总数的
（ ）。红气球占黄气球个数的（ ）。
4、根据下图所给分数，圈一圈：
说方法：
1、数总数
2、再看分母
3、最后看分子
5、填空：
1） 1分米是1米的（ ）。 1厘米是1米的（ ）。 1克是1000克的（ ）。
2）4个 是（ ）； 5个（ ）是 ； （ ）个 是 。三、综合练习：
1）饲养小组养了36只小兔，其中的 是灰兔，灰兔有（ ）只。黑兔有4只，占总
数的（—）。剩下的是白兔，白兔有（ ）只，占总数的（—）。黑兔占灰兔的（—）。
2）一叠手工纸，红色的有27张，占 ，这叠手工纸共有（ ）张。 是兰色手工纸，
有（ ）张。
四、拓展练习：
1）45个◎的 是（ ）个◎； 32个※的（ — ）是8个※。
2）在（ ）里填上＞、＜或＝：
1（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ）1 （ ）
＋ （ ）
五、检测目标练习：
1 填空：分数的分母表示被平均分成的（ ），分子表示有这样的（ ）
分母相同的两个分数，（ ）大的比分子小的分数要大。
2 按分数圈一圈
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七、板书设计：
分数
分母相同看分子，分子大的分数就大。
分子相同看分母，分母大的分数反而小。
教后记：
