文档内容
速度、时间、路程（2）—求路程、时间
教学内容：课本第12页
教学目标：
1、会利用三者之间的关系推导出路程、时间的公式；
2、会利用路程公式计算路程；
3、会利用时间公式计算时间。
教学重点：利用三者之间的关系推导出路程、时间的公式。
教学难点：会利用速度、路程与时间的关系、灵活解决问题。
教学媒体：课件
教学流程：
一、课前准备：
1、上海与南京相距320千米，火车的速度为80千米/时，从上海到南京乘火车需
要几小时？
3、读一读下面的速度，说一说表示什么？
80千米/时
45米/分
二、新授
今天我们继续来学习“谁跑得快（二）”。
三、探究“速度、时间和路程”三个量之间的关系
1、出示媒体：
（1）、猎豹奔跑的速度是2250米/分，7分钟能跑多少路程？
知道哪些条件？求什么？怎么求？单位名称是什么？
（2）、绵羊奔跑的速度是3米/秒，跑774米需要多少时间？
知道哪些条件？求什么？怎么求？单位名称是什么？
A、学生独立练习。
B、反馈：口述数量关系及算式。
C、小结： 时间=路程÷速度 路程=速度×时间
2、填表P11：
路程 376千米 476米
时间 9秒 2小时 12分
速度 340米/秒 8米/秒 60米/分
提示学生要搞清单位名称
（1）学生独立练习 （2）反馈：（注意单位）怎样算的？三个公式之间的转换
四、实际运用：
1、填表：速度 时间 路程
骑自行车 9分 1080米
驾驶摩托车 50米/秒 500米
人行走 67米/分 1小时
2、应用
（1）甲船4小时行驶80千米，乙船6小时行驶96千米，哪条船行的快？
（2）甲、乙两地相距240千米，一辆汽车上午7：00从甲地开往乙地，速度为60千
米/时，这辆汽车是在什么时刻到达乙地的？
（3）一辆轿车在高速公路上的速度是2千米/分，是一辆公共汽车速度的4倍，公
共汽车的速度是多少米/分？
五、总结：今天你学到了那些知识？
检测练习： 练习册P8
板书： 速度、时间、路程—求路程、时间
速度=路程÷时间
时间=路程÷速度
路程=速度×时间
课后反思：
