文档内容
第十六课时 两位数除多位数
教学内容：两位数除多位数P31
教学目标
(一)使学生理解并掌握用两位数除商是两位数的笔算除法的算理和算法．
(二)归纳总结除数是两位数除法的法则．
(三)培养学生初步运用迁移规律进行类推和综合概括的能力．
教学重点和难点
重点：在理解并掌握用两位数除商是两位数的除法算理和算法的基础上，归纳总
结除数是两位数的除法法则．
难点：运用法则正确地进行计算．
教学过程设计
一、复习准备
1、笔算． 除数一位数的除法
2、( )里最大能填几？(投影逐题出示)
18×( )＜91 35×( )＜108
71×( )＜361 58×( ) ＜479
订正笔算、小结法则：
3、师：我们今天继续学习用两位数去除商是两位数的除法，
二、 学习新知
1、出示书上例题
思考
1）．除数是两位数，先用除数试除被除数的前几位？
2）．商的第一位是几，应写在哪一位上面？为什么？
3）．商是多少？
学生试做时，老师巡视，个别指导，了解情况．
学生汇报
订正时请叙述计算过程．
小结 除数是两位数的除法，要从高位除起，先用除数试除被除数的前两位，除
到被除数的哪一位就在哪一位上面写商，每次除后余下的数必须比除数小．2、3293÷39=84……17
请同学们独立完成．自己小声叙述计算过程．然后请同学回答．
除数是两位数，先用除数试除被除数的前两位，前两位是32，比除数39小，
再试除前三位，39除329个十，商8个十，应写在十位上．8与39相乘，得312，
329减去312，余17个十，(余数比除数小)把3落下来，173里面有4个39，在个
位商4，4与39相乘，积是156，173减去156，余17．(余数比除数小)
订正时，请同学叙述计算过程，再一次强调：除数是两位数，先去试除被除数的前
两位，前两位比除数小，再去试除前三位，除到被除数的哪一位，就应该在哪一位
的上面写商．
3、小结：除数是两位数除法计算方法上要注意什么？
看书交流
三、巩固反馈
1、说出下面各题先试除被除数的前几位？
2、计算下面各题并且验算．
416÷32 1670÷25 6501÷67
854÷64 1189÷41 6976÷82
