文档内容
第一课时 小复习
教学内容：课本第2页 乘除法计算
教学目标：1、复习用一位数乘和除。
2、复习两步计算式题。
教学课时：1课时
教学准备：彩色铅笔
教学过程：
一、 引入
师：小朋友，大家已经学习了许多数学本领，有关计算方面的题你会哪些类
型的？能举例吗？
（多位数加减法、一位数的乘除法、两步计算式题等）
师：这节课我们就来复习乘除法计算（出示课题）
二、 复习巩固
1、师生共同出题，总结计算方法
师：谁来出一道乘法题？
（根据学生出的题，集体笔练，个别板演）
问：谁来说说这道题的计算过程？
问：谁来总结一下乘数是一位数乘法的计算方法？
（先把相同数位对齐，从各位乘起，哪一位上的数相乘满几十就向前一位进
几。）
师：除数是一位数的除法题谁来出？这次要求出题的老师说出：你出的题的
类型
（A被除数每一位都能整除的 B商中间有0的 C商末尾有0的D被除数最高位
不能整除的E有余数的除法）
说明：教师也可参与其中，出学生没有想到的题。
师：请大家根据自己的情况进行有选择的练习。
核对：说说计算过程
师：做除法题你有什么好建议吗？
师：老师这里有两道题，你能说说它的运算顺序吗？
567÷7×36 752+48×6
小结：在计算的时候先仔细审题，进行同级运算时应该从左往右依次计算，不带括号的混合加减题应该先乘除后加减。
2、计算小游戏
师：接下来我们来做个计算小游戏，看课本第2页，要求我们做些什么事？
（1、回答问题 2、涂色 3、再看看会得到什么图案）
师：你准备怎么做这些事？
（1、算一题涂一题 2、算完再涂）
师：万一算的答案和书上的不同怎么办？
师：猜一猜会得到什么图案？
学生开始活动
教师巡视，个别辅导
展示活动成果
