从题海到精炼|优化小学数学作业,赋能核心素养生长

教研赋能新征程

为落实教学评新常规，推进作业减负提质，我校特邀玉环市骨干教师芦浦中心小学蒋淑敏老师开展专题讲座《从题海到精炼，小学数学作业优化的路径探索》。

蒋老师从《教学新常规》和《22年版小学数学课程标准》入手，结合学业质量内涵解读作业的价值。作为课堂教学的有效补充，作业兼具双重价值：它既是夯实知识、锤炼技能的练习载体，又是研判学情、反馈教学效果的评价任务，是打通 “教 — 学 — 评” 闭环的重要支撑。

讲座直指当下数学作业三大痛点：机械重复、千人一面、脱离生活实际，题海模式加重学生负担，不利于核心素养落地。

在落地实践环节，蒋老师分享习题选编八二原则：80%选用教材、题库、教辅中的成熟习题，20%结合学情自主改编创编。设计作业时，要先确定适用对象与学习内容，明确练习目标，再选编、试写习题，在命题过程中充分关注学生差异，设计弹性化作业任务。

讲座最后引入经典的85法则：85%的作业内容用于巩固已掌握知识，帮助学生收获成就感；15%设置适度的挑战性新任务，启发深度思考。

蒋老师提出愿景：让数学作业告别题海，从繁重任务变成孩子期待的学习礼物。未来，我校数学教研组将继续深耕作业优化实践，跳出题海思维，践行精研精练，依托优质作业，为学生数学核心素养的发展赋能。