〖交流研讨〗合肥市莲花小学英语组开展“学为中心 人机协同 项目赋能”项目式学习课例研讨活动

  学为中心 人机协同 项目赋能

——合肥市莲花小学英语组开展项目式学习课例研讨活动

为深化项目式学习在小学英语课堂中的实践探索，提升教师教学设计与实施能力，2026年10月13日上午，莲花小学英语组在东三楼多媒体教室举行了“学为中心 人机协同 项目赋能”项目式学习课例研讨活动。英语组全体教师参与观摩与研讨。

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活动中，张倩老师展示了人教PEP版六年级上册Unit 1 Amazing Places A部分对话与词汇的融合教学。杨春林老师则围绕同一单元B部分进行了对话与词汇融合的无生上课展示。两位教师紧扣项目式学习理念，精心设计教学情境，注重学生语言运用能力的培养，展现了扎实的教学基本功和良好的课堂驾驭能力。

展示结束后，老师们围绕两节课展开了热烈研讨。大家首先肯定了两位教师的教学设计思路清晰、教态自然大方、课堂互动意识强等优点，同时也提出了许多宝贵的改进建议。例如，有老师建议在项目任务驱动上进一步突出学生的主体地位，增强任务链条的逻辑性和递进性；有老师提出在人机协同环节中应更合理地运用信息技术工具，使其真正服务于学生的语言实践；还有老师强调，词汇教学应与对话情境更紧密地融合，避免机械操练，让学生在真实语境中自然习得语言。此外，针对无生上课的特点，老师们还就如何通过虚拟互动体现“学为中心”提出了具体优化意见。

本次研讨不仅为两位教师提供了打磨课堂的宝贵机会，也为即将

到来的区“聚焦课堂”教学展示活动做好了充分准备。

英语组表示，将继续以项目式学习为抓手，深入推进“学为中心

人机协同 项目赋能”的教学实践，不断提升课堂教学质量。

　　图文：张丽君　　

　　编辑：徐   菁 

　　审核：赵贞霞

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