趣味度量 玩转数学 ——汉阴县第一小学三年级数学组开展长度单位创新作业活动

为落实新课标教学理念，打破传统书面作业的局限，让数学知识走出课本、贴近生活，帮助学生扎实掌握千米、分米、毫米等长度单位的概念与运用，近日，我校三年级数学组结合课堂教学进度，精心设计并开展了长度单位主题创新实践作业活动，让学生在动手探索、实践丈量中感受数学的魅力。

长度单位是三年级数学的重点基础内容，千米、分米、毫米较为抽象，学生容易出现概念混淆、单位换算模糊、不会灵活运用等问题。为破解这一教学难点，教研组立足学生学情，摒弃枯燥的刷题练习，设计了生活化、实践性、趣味性兼具的创新作业。作业不再局限于纸面计算，而是引导学生走出课堂、观察生活，将抽象的数学知识和真实生活场景深度结合。

活动中，同学们化身“小小度量师”，积极动手实践、自主探索。大家利用直尺、卷尺等工具，认真丈量身边的物品，精准感知毫米的微小、分米的适中；结合上学路程、操场跑道、城市道路等生活场景，直观认知千米的宏大。学生通过观察、测量、记录、对比，亲手触摸长度、真切感受度量，清晰区分不同长度单位的适用场景，熟练掌握单位之间的换算关系。同时，同学们以小报、生活发现图文记录等丰富形式，整理自己的度量成果，图文并茂地记录实践过程与学习收获。一张张作品色彩丰富、内容详实，不仅工整梳理了千米、分米、毫米的知识点，更记录了生活中随处可见的长度知识，充分展现了孩子们的观察力、创造力和数学思维。此次创新作业活动，有效化解了长度单位教学的难点，让学生摆脱了死记硬背的学习模式，真正做到在实践中学数学、用数学。不仅巩固了课堂所学知识，极大激发了学生的数学学习兴趣，更培养了学生动手实践、自主探究、学以致用的综合能力。

今后，三年级数学组将持续深耕双减政策，立足新课标、立足学情，不断创新作业形式，丰富数学实践课堂，设计更多生活化、趣味化、素养化的特色作业，让数学贴近生活、扎根生活，助力学生在探索中成长，全面提升学生的数学核心素养。（龚霞）