【工作室动态】兰山区2026年小学语文新教师教学规范专题培训活动(二)

优课领航展风采

研思聚力共提升

全区2026年新上岗教师、名师工作室部分学员、兰山区小学语文兼职教研员以及各校语文教研员、骨干教师参加了本次培训活动。本次活动聚焦新课标理念下小学语文单元整体教学设计，以多节高质量课例为载体，开展课堂实践研讨，助力参训教师更新教学理念，提升单元教学设计与实施能力。

活动伊始，刘晓艳、全晓宇老师分别带来《新课标视域下的语文教学新样态》《四年级上册第二单元整体教学设计解读》的专题报告，为参会教师明晰新课标理念下单元整体教学的设计思路与实践方向。

张嘉迪老师带来单元导读课，搭建单元学习框架，为整个单元学习铺好起点；赵文文老师执教《一个豆荚里的五粒豆》，引导学生品读文本，学习多角度提问；乔深远老师执教《夜间飞行的秘密》，带领学生探寻科学奥秘，练习提问策略；张清真老师执教《方帽子店》，带领学生品读故事，思辨道理；王先文老师执教《田忌赛马》，引导学生自主阅读，迁移运用提问策略，在思辨故事中练习多角度提问；刘彩玲老师开展《山海经》整本书导读课，激发了学生阅读古籍神话的兴趣；任秀倩老师带来《我的家人》习作讲评课，依托学生习作，指导表达修改。

各课前后勾连，在“小问号的阅读挑战之旅”这一单元情境下，紧扣 “阅读时尝试从不同角度提问”的单元语文要素，层层推进学习任务。引导学生在阅读中主动提问、多角度思考；同时也针对任务活动设计、学生思维深度等方面交流优化思路。

活动最后，兰山区教育科学研究与发展中心小学组副主任、名师工作室责任导师郭玉金作《立足单元整体，深化素养培育》专题报告。郭主任系统总结本次单元教学实践成果，阐释单元整体教学实施要点，指引老师们立足单元视角设计课堂，真正把语文核心素养培育落到实处。

此次研讨活动为全区小学语文教师搭建了交流学习的平台，更新了教学理念，明晰了单元整体教学的实施路径，有效助力教师专业成长。

撰稿：任余俊

编辑：李姿萱

初审：王先文

终审：单丽娜