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附件4 第五到第八单元拓展活动教学设计 课程基本信息 2020QJ 课例编号 02YWTB 学科 语文 年级 二 学期 上 095 课题 第五到第八单元拓展活动 书名：语文 教科书 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019 年8月 教学人员 姓名 单位 授课教师 张静 北京市海淀区太平路小学 指导教师 马英 北京市海淀区太平路小学 教学目标 教学目标：1.能根据词语、句子特点进行积累。 2.巩固并运用多种方法理解句子。 3.借助关键词语、抓住线索讲故事。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 一、回顾 40 旧知引入 （一）介绍新故事 秒 新故事 5分 （一）读故事 1.默读故事 2.积累词语并运用。 （二）积累、运用句子 二、积累 1. 感受并体会拟人句 与运用 8 分 50 2. 感受并体会比喻句 秒 3. 边读边想象，读好句子。 4. 借助关键词语或抓住线索讲故事。5.通过读故事，收获做人的道理。 30 1.把《一片树叶变呀变》故事讲给家人或朋友听。 秒 课后作业 2.在书中、生活中积累喜欢的词语和句子。