深耕“做中学” 探究促成长 ——郯城县小学科学课堂教学专题研讨会

郯城县小学科学课堂探究研讨会

为深入落实义务教育科学课程标准，扎实推进科学教育提质增效，推动“做中学”育人理念深度融入小学科学课堂教学，引导教师立足探究实践，优化课堂实施路径，切实提升学生科学核心素养，郯城县小学科学“做中学”课堂教学专题研讨会在马头镇高册小学顺利召开。全县小学科学教研员、县科学名师工作室成员、骨干教师共计120余人参加研讨会。

本次课堂教学专题研讨会组织周密有序，活动主题鲜明突出，紧紧围绕义务教育科学课程标准，聚焦“做中学”的育人理念开展教研。活动设置课堂展示、说课评课、会议总结三大环节，环环相扣、层层递进。

课堂展示环节，三位授课教师同课异构，立足探究实践，精心设计科学探究活动。课堂上，教师引导学生动手操作、自主观察、大胆猜想，让学生在亲身实践中感知科学原理，真正把“做中学”理念落到课堂实处。

三位教师紧扣新课标“做中学、探中悟”核心教学理念，围绕课堂内容展开深度阐述。详细讲解了贴合学生动手实践的整体教学设计思路、层层递进的实操课堂活动安排，同时立足学生本位，深入解读课堂育人设想。教师们重点阐释如何摒弃传统灌输式教学，以动手操作、自主探究、合作实践为课堂主线，将学中做、做中学、学做相融贯穿教学全程，精准落实科学探究教学理念，着力让学生在亲身动手实践中积累知识、习得技能、发展科学思维，充分彰显了新课标下科学课堂实践育人的核心价值。

研讨的老师们围绕课堂展开交流评议，大家各抒己见，从活动设计、问题引导、学生探究有效性等方面深入研讨，分享教学亮点，剖析课堂不足，共同探讨优化“做中学”课堂实施路径。思维在交流中碰撞，经验在分享中沉淀。