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九上历史第19课《第一次工业革命》同步训练

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新版教材九上历史
第19课《第一次工业革命》同步练习
一、选择题(每题2分,共40分)
1.第一次工业革命最早兴起的国家是()
A.法国B.英国C.美国D.德国
2.第一次工业革命最早开始的行业是()
A.交通运输业B.冶金行业C.棉纺织业D.采矿业
3.18世纪前期,英国棉纺织业出现一系列发明,最初革新的核心目的是()
A.满足海外市场需求,提高生产效率B.响应政府改革号召
C.完全替代手工劳动D.发展科学娱乐事业
4.发明珍妮纺纱机、拉开工业革命序幕的工匠是()
A.瓦特B.哈格里夫斯C.斯蒂芬森D.富尔顿
5.珍妮机的发明最大意义是()
A.直接普及机器大生产B.大大提高纺纱效率,引发纺织行业连锁革新
C.实现机器取代人力D.标志工厂制度正式确立
6.工业革命中最具标志性、核心动力革新的发明是()
A.珍妮机B.改良蒸汽机C.火车D.汽船
7.成功改良蒸汽机、使其广泛投入工业生产的发明家是()
A.哈格里夫斯B.瓦特C.斯蒂芬森D.牛顿
8.瓦特改良蒸汽机投入使用的时间是()
A.18世纪80年代B.17世纪80年代C.19世纪初D.18世纪中期
9.改良蒸汽机的广泛应用带来的直接影响是()
A.工厂可以摆脱自然条件限制,集中规模化生产
B.彻底淘汰所有手工行业
C.直接开启远洋航海时代
D.推动资本主义萌芽产生
10.第一次工业革命后,新的生产组织形式是()
A.手工工场B.现代工厂C.庄园作坊D.家庭工坊
11.工厂制度正式确立的主要条件是()
A.珍妮机发明B.蒸汽机普及、机器生产推广
C.火车普及D.海外贸易繁荣
12.工业革命推动英国社会转型,使英国率先成为()
A.农业强国B.手工业强国C.工业强国D.殖民霸主
13.工业革命在交通运输领域的重大突破集中在()
A.航空、管道B.铁路、水路C.公路、航空D.海运、航空
14.1807年,美国人富尔顿发明的交通工具是()
A.蒸汽火车B.蒸汽汽船C.汽车D.飞机
15.蒸汽机车(火车)、开启铁路时代的英国工程师是()
A.瓦特B.斯蒂芬森C.哈格里夫斯D.爱迪生
16.世界上第一条商用铁路通车、标志铁路时代开始的时间是()
A.1825年B.1785年C.1840年D.1860年
17.蒸汽火车与铁路的普及带来的直接社会影响是()
A.加快人员、商品流通,缩小地域差距B.彻底消除城乡差别
C.直接引发世界大战D.取代所有传统交通
18.第一次工业革命完成的时间是19世纪()
A.30年代B.40年代C.60年代D.80年代
19.第一次工业革命最深远的历史意义是()
A.推动人类进入“蒸汽时代”,极大提升生产力
B.直接推翻封建制度
C.彻底解决贫富差距
D.实现世界均衡发展
20.下列关于工业革命说法正确的是()
A.完全没有负面影响B.极大提高生产力,同时带来环境污染、贫富分化
C.最早兴起于法国D.核心发明是电灯
二、填空题(每空1分,共10分)
1.第一次工业革命率先开始于________国,最早兴起于________行业。
2.哈格里夫斯发明________,标志工业革命拉开序幕。
3.________改良蒸汽机,使人类进入________时代。
4.蒸汽机的推广,推动________制度最终确立,取代传统手工工场。
5.美国人富尔顿发明________;斯蒂芬森发明________,________年世界第一条铁路通车,开启铁路时代。
6.工业革命极大提高了________,改变了世界面貌。
三、简答题(每题6分,共12分)
1.简要梳理第一次工业革命的主要发明成果及其作用。
2.简述第一次工业革命对生产、社会、世界格局的历史影响。
四、材料解析题(每题9分,共18分,近两年中考高频题型)
材料一(动力革新+工厂制度题型)
材料:18世纪以前,英国生产主要依靠人力、水力,工厂必须建在河流旁,生产受自然条件限制极大。瓦特改良蒸汽机后,动力稳定、高效、不受地域限制,迅速应用于纺织、采矿、冶金等行业。机器生产逐步取代手工劳动,大规模集中生产的现代工厂纷纷建立,传统手工工场逐渐被淘汰。
(1)工业革命前传统生产动力有什么局限?(3分)
(2)根据材料概括蒸汽机推广的优势。(3分)
(3)蒸汽机普及催生了哪一新的生产制度?(3分)
材料二(交通革新+社会影响素养题)
材料:铁路时代的到来,大大缩短了地区间的时空距离,人员流动、商品运输速度大幅提升,贸易更加便捷。工业革命使社会生产力飞速增长,英国成为世界第一个工业国家。同时,工业化城市快速崛起,也带来了环境污染、人口拥挤、贫富差距拉大等新的社会问题。
(1)开启人类“铁路时代”的发明是什么?发明者是谁?(3分)
(2)根据材料概括工业革命的积极社会影响。(3分)
(3)根据材料指出工业革命带来的社会弊端。(3分)
五、历史小论文(20分)
论题:科技创新推动近代社会巨变
要求:
1.结合本课纺织革新、蒸汽机改良、铁路交通进步核心史实;
2.史论结合、辩证评价、逻辑清晰;
3.字数200—300字;
4.体现科技是第一生产力唯物史观。
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