语文选择性必修中册《过秦论》课件:以赋体写史论,用对比问兴亡 |

繁复铺陈，怎样托出最后的论断？

以秦之强盛、九国之众、陈涉之微等几组悬殊的对比引入：学生读《过秦论》，常常能背出“仁义不施而攻守之势异也”的结论，却不一定能解释贾谊为什么要在前文用连篇累牍的铺排和叙事来蓄势。

课件设计重点：沿着“史实铺陈—气势渲染—逻辑推导”的路径，设置“如果你是汉代皇帝，会被打动吗”的思辨情境，读懂这篇“以赋写史”的政论文背后，名为“过秦”、实为“规汉”的现实关切。

👆点击播放按钮可播放视频

👆课件中不含“课件研究所”水印

第一部分 知人论世

👆课件中不含“课件研究所”水印

👆课件中不含“课件研究所”水印

👆课件中不含“课件研究所”水印

👆课件中不含“课件研究所”水印

第二部分 小组合作

👆课件中不含“课件研究所”水印

👆以上为PPT动态效果演示

👆课件中不含“课件研究所”水印

👆课件中不含“课件研究所”水印

👆课件中不含“课件研究所”水印

👆课件中不含“课件研究所”水印

第三部分 分组思辨

👆课件中不含“课件研究所”水印

👆课件中不含“课件研究所”水印

👆课件中不含“课件研究所”水印

👆课件中不含“课件研究所”水印

👆课件中不含“课件研究所”水印

👆课件中不含“课件研究所”水印

👆课件中不含“课件研究所”水印

第四部分 学习启发

👆课件中不含“课件研究所”水印

👆课件中不含“课件研究所”水印

👆课件中不含“课件研究所”水印

👆课件中不含“课件研究所”水印

👆课件中不含“课件研究所”水印

第五部分 拓展阅读

👆课件中不含“课件研究所”水印

👆课件中不含“课件研究所”水印

👆课件中不含“课件研究所”水印

👆以上为课件内容部分预览

· 02 ·

教案预览

👆文档中不含“课件研究所”水印

👆以上为教案部分内容预览

· 03 ·

付费获取方式

常见问题：

1、版权声明：本课件为课件研究所团队原创课件，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我方将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。我方已与“四川省西川律师事务所”达成长期战略合作协议，所有侵权事件，我方将授权律所全权代为起诉。法不可违，切勿因小失大。

2、禁止参赛声明:本课件为课件研究所团队原创课件，不得作为教师参赛作品使用。

3、退换：据中华人民共和国《消费者权益保护法》第二十五条规定，本课件一旦售出，不予退款及换货。

4、本课件为“自营系列”课件。“自营系列”“名师系列”为课件研究所平台下的不同课件产品，需各自独立付费，互不相通。

点击阅读原文，更多精彩课件