【一等公开课��】高中语文必修上公开课《念奴娇·赤壁怀古》| 面对滔滔江水,他终于与人生和解!

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教学目标：

1. 反复诵读，把握词的豪放基调，梳理核心意象与典故的内涵，理解意象、典故与情感的深层关联；

2. 结合苏轼生平与北宋背景，解读词中“怀古”与“抒怀”的融合，把握词人“旷达”背后的人生感慨与生命哲思；

3. 理解苏轼“失意却不失志”的立体形象，理解中国传统士人生命韧性的精神传统。

教学重难点：

重点：理解“虚实相生”的表现手法，以及“怀古”与“抒怀”的情感交织；

难点：读懂苏轼被贬黄州时的复杂心境，理解其“豪放”词风下的深沉内核。

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