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当泡泡遇上科学! ——九龙小学神童门校区“一周一创意”玩出大发现
“快看！我的泡泡是彩虹色的！”“为什么泡泡总是圆的呀？”近日，九龙小学神童门校区二（4）班的教室里、走廊上，飘满了晶莹剔透的泡泡。孩子们人手一杯泡泡水，一根吸管，在阳光下追逐着、欢呼着。这不是普通课间游戏，而是学校“一周一创意”科技主题活动的一场特别策划——“泡泡里的科学”。
作为全国科技教育特色学校，九龙小学始终坚持“一周一创意、一月一展示、一学期一主题”的科技教育特色。本周创意聚焦“表面张力”，而吹泡泡，正是孩子们最熟悉的切入点。
从“好玩”到“好奇”
“怎样让泡泡更大、更不容易破？”科学老师一提问，孩子们立刻动手尝试。有人加白糖，有人换工具——三角形、正方形、扭扭棒弯的小花……结果发现：不管什么形状的工具，吹出的泡泡竟然都是圆的！
科学老师告诉大家：液体 表面张力会让泡泡尽量缩小表面积，相同体积下球体表面积最小。孩子们恍然大悟，纷纷在“科学发现记录卡”上写下观察。
小泡泡里的“科研”
孩子们分组开展“泡泡配方大比拼”：改变洗洁精与水的比例，加入甘油、白糖、胶水，用温水或冷水对比。
他们还用手机慢动作拍摄，发现泡泡破裂总是从最薄处开始。
从发现到分享
这些发现将在月底“科技创意展示会”上亮相。孩子们正在制作展板、录制视频，有的班级还计划用巨型泡泡膜做“泡泡画”，把科学和艺术结合起来。
新问题，新探究
活动尾声，孩子们又冒出许多新问题。
为什么泡泡在阳光下是彩色的？
最大的泡泡能吹多大？
这些问题，将成为后续探究的方向。
“吹泡泡是儿童最朴素的游戏，但引导孩子去观察、提问、实验、记录，游戏就变成了科学探究。”
“科学不在远方，就在每一次吹泡泡的呼吸里。”
一个小小的泡泡，折射出孩子们对世界的好奇与探索。九龙小学神童门校区将继续以趣味活动为载体，让每个孩子在玩中学、做中思，成为生活中的“小小科学家”。
文字：陈美英
摄影：蒋敏喜
排版：徐晨仪
校对：陈美英
审核：周秀萍
