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初中英语第一章 语音基础知识
£ 重 多 音 读 音 节 单 音 节 词音 节 词 重节 、 重 读词 次 读 一 + 重 一 般 前 读 般 在缀 音 在 倒的 节 倒 数双 、 数 第 音 非 第 三节 重 三 个词 读 个 音 , 重 音 音 节读 节 节 須在第二个 音节一 " 双 二 音 所 节 有 词 的 重 单 读 音 一 节 般 都 在 重 招 读 一个音节上 实词重读 特殊 名 词 不 词 重 ， 读 动词，形容词 实 ， 词 副 第 词 二 ， 次 数 出 词 现 ，代
字 \ 母 重 组 - 合 - 以 重 - 外 -一 读 - ) - ， 个 音 - 加 -元 节 - 上 - 音 - sh一 -字 e - 个, - 母- w不 -结 e - ,发 - 尾 n - 音o -的 , - 的 - b - e字 - - 母 - - - e 单 - I - 词绝 - 中对 — 读开得 m较 一 节弱个 或开 辅模\ 音 非糊字 重的母 读音( 音 裕节 初 T> 、 沽 结 单 w 尾 音 共 的 节 土 重 ， * 读 - 双 - 音 - 音 - 节 - 节 - ， - , - 多 如 -* 音 卄 c 节 a \ k - e, J b 在 ike 元 , p 音 la 字 ne 母 等 后 面 重相 有 读规律 句子重音 冠 连 词 词 , , 介 感 词 叹 ， 词 介词在句 感 首 叹 时 词 往 中 代 往 w 替 要 h 词 a 重 t 读 和how
对开音 --------------------------------------------------------- 闭 --- 音 - r( 节 e) 音节 单词重音
特殊重读 be动词及助动词和not
是以辅音字母(除r和字母组合外)结尾的音节 重读音节 音节 元音字母读音 句 结 子 合 末 时 尾 要 的 重读 be动词和助
在一个词中，有几个元 单 音 音 音 节 素 词 ( 只 非 有 元 一 音 个 字 音 母 节 )就有几个音节 音节划分规则 基本 基本 字 母 动词一般要重读
/i:/ /I/ /e/ /se/ 前元音 Yy, Ww .半元音字母 概念 读音 读音 辅音字母发音 元音字母组合读音
/a:/ /D /3 / : / / > / : e / / / u /A / / / u:/ - 中元音 Aa, Ee, li, Oo, Uu 元音字母 、•字 母 辅音+元音，如some of us 辅音字母组合发音
/ai/ /： /I H 。 / / / e / i e / 。 /a / u / / / u o 。 u / / 、 集中双兀音 r 、 >u I ■ 单元音 26个字母中元音除一心圭宀皿"刁 外的 都是野 音字母 知识 连 读 / 字母 r(e)+ 元音，如 forug
\ 合口双 元音、 双兀 日 清辅音 一辅首 子土 / I 元音 一 ^音素丿 辅音 / 元音+元音,如I am
/p/ /V /k/ /f/ /W /s/ /J7 /ts/ /tJ7 /tr/ 梳理
Zb//d//g//v//d//z//5//dz//d3//dr/~ 在以-ic,-tion,-sion结尾的词中重 /p/, /b/, /t/, /d/,
读一般在前一个 ' 浊辅音 爆破音 /k/, /g/
音节上。如:scientific/saian'tifik/ '---------------- 失去爆破 爆破音+舌边音(/I/)
questionfkwestjan/ pacific/pa'sifik/ 重读 爆破音+爆破音
把
然 如
音
能 果
标
判 实
特
断 在 _
别
听 __
是
不 __
元
出 __
音
来 __
好
的 __
好
话 __
念
， __
，
就 __
掌
做 __
握
口 __
发
型 __
音
， __
位
如 __
置
说 __
，
/ _ e _ /
这
和 __
样
蝴 __
在
蝶 音
读 的
/&
时
/的
音候
区
节就
别
自
在
知
提
能
升 总结 爆破音 + 破擦音 (/tj7/t r 〃 ts//d5//d r 〃 dz/ )
于张口大小与发音位 升华 一个音节是由一个元音音素加上一个或几个辅音音素构成的发 音单位。单
在背单词的时侯听磁带的发音，记住区 独一个元音或与辅音字母组合可以构成一个音节， 但是辅音一般不构成音
别 节。如：ap-ple
音节的划分应注意元音的多少和成音节，不可以元音字母 的
多少来划分，单词中不是所有的元音字母都发音 学习 在两个发音的元音字母之间，如果有两个辅音字母(除r和字母组 合外)，
根据元音字母的多少确定音节的多少 误区 则划分为前后两个音节。如：lit-ter, fac-tory, pret-ty
英语连读一般在同一意群内进行，也就是说，连读的词之间，应 该是 音节划 由两个或两个以上的词组成的合成词,一般按原词分音节。 如：
意义和语法上关系密切的词。如果短语之间或是句子之 间有停顿，则 学法 分规则 birth-day, bath-room, class-room
短语之间或是句子之间相连的词就不应该连读
指导 如果两个音节之间只有一个辅音字母(除r和字母组合外)它的前
后缀-ing读/It]/,原单词中没有重音符号的，要增写重音符号;元音词尾有不发音r的时,要增加/r/音 一个音节是开音节，它便属于后一个音节。如果它的前一个音节
忐闭音节,则属于前一个音节。如：stu-dent, sec-ond, la-bour
/V, /d/后读/id/清清浊浊元浊
"三例外"是说th在e前一般发/6/,在中学课本中只有 动词+ed的读音 辅音字母组合ch, sh, th, ph, gh等不能拆开
theater, theory, strengthen三个例外,th发/e/。记住这 清音后读/V浊音后读/d/,兀音后读/d/
句顺口溜其余单词中的 th 均发 /6 / ■ - 字母00 "oo"发音最常见，非重音中要短念
^SttT°}SthaMhoseJhisJheseJhough^han(tt)^^^^^^^^ th 的读音/。/顺 口 溜:五比七,the 规律，二例外
a 清 lt 清 ho 浊 ug 浊 h, 元 cl 浊 ot 清 he 音 s, 后 w 读 ith 饥 in 浊 , w 音 it 后 ho 读 ut 仞 , w 元 it 音 h, 后 sm 读 o / o / th, clothing 名词复数或动词第三人称单数+s(es)的读音 读音歌 字母K前不能长，好脚站木羊毛短good, foot, stood, wood
"血"与"水灾"真特殊，"oo"读/"细分辨
es 前是/s/, /z/, [/, /tJ7, /dg/Wiz/
"oo"加"r"读作/u/, "poor"读/puer/好可怜
u o 治 n 的 蓝 ly 语 色 ru 音 的 le 特 六 s b 点 月 lu ： e l J ,r u , n j+ e u .— 时 个 读 真 /u 正 ： 的 /A 统 tru 治 e 者 | r 只 ule 统 r 闪 除 如 记 非 ： ： 前 ce 字 面 ili 母 是 ng 个 , i e re c 和 c 。 e e i i v , e 两 , 者 be 都 lie 可 ve 读 , f 作 ie / l i d : , / , p i i 总 ec 要 e. 走在前， e 什 节 x 么 上 读 字 , 音 它 母 规 的 ， 则 读 只 ： 音 要 以 即 重 字 为 音 母 /e ( 组 k 包 s 合 / 括 开 次 头 重 的 音 词 ) 无 落 论 在 信 第 一 面 个 跟 音 着 a 读 字 /e 母 e/, 读 cl 音 as 在 s, r w at 之 he 后 r, 读 sta / f D f / , , l w as h t, a t g , r w as a p n , t a , n w s a w s e h r ;在ss, st, sp, sk, th, f, n 前常读/a:/,美音常初中英语 第二章 词法基础知识第一节名词
名词单复数的特殊用法 'S所有格与“名词+of+名词性物主代词”结构
双重所有格
规则变化 不可数名词的数
名词的数
名词所有格 'S所有格的用法
不规则变化
可数名词的数 'S所有格的构成
名词作定语时需要用单数形式，但是有 名词所有格概述
些词例外，如：woman> man作定语时 名词 的形式要随主体词的变 知识 抽象名词
化而变化； 作定语 不可数名词
sport作定语时要用复数形式sports 学习 梳理 物质名词
名词 普通名词 J
3月8日妇女节Women's Day 误区 、可 数名词 个体名词
的分类
9月10日教师节Teacher's Day
集体名词
6月1日儿童节Children's Day 中国 专有名词
5月1日劳动节May Day 节日
总结 表示人名、地名、书名、节日、组织、机 构、星期几、月份
10月 1 日国庆节 the National Day
等的词。如:Women's Day、The United Nations.
常考节 升华
1月1日元旦New Year
日名称
农历春节 the Spring Festival 专有名词 不能用数目计算的物质名词或 抽象
概念的名词，如：water、
2月 14 日情人节 St. Valentine's Day happiness、English等
不可数名词
注意分类
4月 1 日愚人节 April Fool's Day 知能 学法 能用数目计算的名词有单数和 复数
普通名词 之分，如:an apple、two apples 等
5月的第二个星期日Mother's D 外 节 国 日 提升 指导 可数名词/
6月的第三个星期日Father's Day
口诀 用以表示人、事物、时间、地点、或抽象概念 一注意概念/的名称。----
11月的第四个星期日Thanksgiving Day 与归类
12月 25 日圣诞节 Christmas Day
如:Mary's book
可数名词变复数加s后的发音：清后清， 浊后浊， 注意“格”
元音跟着浊音浊。（s如加在清辅 音之后就发清辅 如：the name of the book
音/S/,加在浊辅音之后就 发浊辅音/Z/
A.
用以表示事物所属关系的形式 s 双 ro 重 贵 所 海 向 右 借 枚 表 有 示 's格 全 ， 体 如 中 : 的 on 一 e 部 of 分 To ， m 为 's 避 fr 免 ien 重 d 复 s 而既有of格又
以0结尾的加es特例：hero—heroes Negro—Negroes,初中英语 第二章 词法基础知识第二节冠词
在 如 一 ： 日 ha 三 ve 餐 br 、 ea 体 kf 育 as 类 t 吃 名 早 词 餐 前 不 pl 加 ay 冠 b 词 as 。 ketball 打篮球 play chess 下棋 在 飞 表 机 示 o 交 n f 通 oo 工 t 步 具 行 、 学 C 科 hi 名 ne 称 s e 前 语 不 文 加 在 冠 节 词 日 。 、 如 假 ： 日 b 、 y 星 pla 期 n 、 e 坐 分类 不定冠词 a, an
在“普通名词+as让步状语从句"中不加冠词。 如： 月份、季节等名词前不加冠词 定冠词the 用于可数名词前
Child as he is,he knows a great deal. 在表示职务、头衔等名词前不加冠词 用于表示数量
在 he 一 art 些 iB 固 住 定 词 in 组 sig 中 h 不 t看 加 见 冠 词 at 。 fir 如 st ： 起 a 初 t h o d m ay e a 在 nd 家 n b ig y h m t 日 ist 日 ak 夜 e 夜 出 错 ye le a a r r a n f t b e y r year 不用冠' 在 标 报 志 纸 、 标 广 题 告 、 前 图 不 像 加 说 冠 明 词 、文章题目、 a, an用法 序数词前的不定冠词
—年又一年at night在晚上in hospital在住院in class在课上/ in bed卧床 go 词的情况一
home回家 go to bed_t床睡觉 for example例如 / 特殊搭配中的不定冠词
at work在工作by sea乘船 在句型'‘动词+人+介词+the+人体部位"中要用the
（而不用物主代词）。 知识 表示特指
如：t h ak it e s s b b . . o b n y t h th e e h h e a a n d d 打 抓 某 住 人 某 的 人 头 的 手 pat sb. on the shoulderjfl某人的肩the的 知能 梳理 _ - 固 表 定 示 搭 “ 配 独 中 一 的 无 定 二 冠 ” 词
特殊用法 提升 the用法 “the+年份的复数”表示某年代
用在姓氏复数形式前，表示"全家人"或是"夫妇俩"。 如:The
Greens work in the same company.
其 他 乐器前加the
用 po 在 or 某 穷 些 人 形 th 容 e 词 sic 前 k ， 病 表 人 示 th 某 e 一 ol 类 d老 人 人 。 如 th ： e y t o h u e n r g ic 年 h 富 轻 人 人 t t h h e e 总结 用法 “the+形容词”表一类人
blind盲人 普通名词构成的专有名词前加the
升华
当名词被such, so, many等词修饰时, 固定搭配 用在方位名词前或某些表示时间的词组或习 惯用语中。
不定冠词放在这些词之后 a an 中的定冠词 in： the next morning第二天早晨 in the end最后 at the
back of在.................................后面
用于可视为一体的两个名词前。 特殊用法 at the same time 同时 on the right在右边 in the front of
如：a knife and fork—副刀叉 在.....................（内容的）前面
in the evening在晚上
使 It's 物 a 质 pl 或 ea 抽 su 象 re 名 to 词 ta 具 lk 体 to 化 y ， ou 表 . 示一次、一种、一场等。 如： 学法 定冠词 in the east/west/north/south在东/西/」匕/南方
学习 的用法 用在序数词、形容词最高级前。如：He lives on 其他 the
如果在名词前已经有了this, that, his, any, 指导 fifteenth floor. You're the youngest in the class. 用法
误区
every, some, no, these, those等词 或所有格 乐器前加the。如：play the piano
修饰时，不必用冠词 一 “the+年份的复数"表示某年代。~
如：the 1870s 19世纪70年代
/ 不定冠
误在不可数名词前也用不定冠词 a 和 an 用在由普通名词构成的专有名词前。如：the Greet Wall 长城
格靄/特殊搭配中的用遂 the Summer Palace 颐和园
表 Sh 示 ut “ e h 又 ad 一 a ； d 再 au 一 gh " t 。 er 如 ca ： lle M d r J . a a n n e d . Mrs. 厂 的不定冠词 表示 指 wi 上 nd 文 ow 中 . 已 On 经 t 提 he 到 ch 的 a 人 ir 或 sat 事 a 物 yo 。 u 如 ng ： w T o h m e a re n w w a it s h a a c b h a a b ir y b i y n t h h e e r
Then they had a second child—a son. / 特指 arms.The baby was thin.
--------------------------------------J想于表 有 a bit —点儿 a few —些，少数几个a lot of许多，大量 特指某（些）人或某（些）物，或指谈话双方 都知道的人或
“一”的意思，但是数的概念没有one强烈。示数量 如:I have a mouth, a little —点儿 have a cold 感冒 make a face 做鬼脸 after a while 过一会儿 in 事物。如：Open the window, please.
a nose and two eyes. - a word 总之 have a try 试一试 have a good time玩得很高兴，过得很愉快
"泛指"某类的人或物，但不具体说明何人 *保烹亠 have a swim=swim have a walk=walk have a look=look have a talk =talk a
或何物。如：A boy is waiting for you, 数名词刖 pair of —对，一双
指世界上独一无二的事物。如：The sky is blue.初中英语 第二章 词法基础知识 第三节代词
a lot of, lots of和plenty of既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词；a great number 下列短语中只能用反身代词：help yourself /yourselves to...请 随便吃 物主代词 形容词性物主代词
o 数 f 形 后 式 只 ; 寵 a 接 ll 可 指 数 “ 名 三 词 者 或 bo 三 th 者 表 以 示 上 ' 都 ‘ ” 两者都”，常与and连用，作主语时，谓语动词用复 . 快 .. . m . a . k . e . . o . n . e t s e e a l c f h ( o o n n e e s s e e l l v f e 自 s) 学 at e h n o jo m y e o 不 ne 必 se 拘 lf 束 玩 得 ca 高 ll 兴 on ， es 过 el 得 f® 愉 称 L 名词性物主代词
leave one by oneself把某人单独留下say to oneself自言自语 all by — 人称代词 主格
不 e 作 v 定 定 erb 代 语 o 词 . dy n 等 on 只 e 能 和 在 由 句 so 子 m 中 e, 作 an 主 y, 语 n 、 o, 宾 ev 语 er 或 y构 表 成 语 的 ， 复 不 合 能 不 作 定 定 代 语 词 ， s 而 om e e v t e h r i y n g ,n , o an 在 yt 句 hi 中 ng 只 , 能 o o n n e e s s e e l l f f 独 举 自 止 地 规 ， 矩 孤独地 seat oneself 就座 dress oneself 穿衣behave 厂反身代词 ________ 第一反身 宾 代 格 词
'either指两个中的任意一个，常与0幣配，either...or...指"不是
few和a few修饰可数名词复数，little和a little修饰不可数名词。a few 和a little表肯 ……就是……，或者……或者……"；neither指“两个人或物中 第二反身代词
定意义，意为“有一点儿，有几个"，few和little表否定意 义，意为"几乎没 —个也不”，是对both的全盘否定，常与nor搭配。either...or... 和
有" each强调“个别”，可单独使用，也可修饰单数名词或跟of短语结构， neither...nor...连接的并列结构作主语时，谓语动词应与离它 最近的主 指示代词 ------- 弟—反与代
作 “ 主 每 语 个 、 都 定 ” 语 ， 或 只 同 作 位 定 语 语 ； 指 ev 代 e 前 ry 面 修 提 饰 过 单 的 数 事 名 物 词 。 ， 如 强 ： 调 T " h 整 is 体 is ” n ， ot 相 m 当 y b 于 oo 汉 k. 语 It 的 's 语在人称和数上保持一 致一 /--------------------------------y (this, that, these, those)
Jim's. 普通不定代词(some, any...)
指婴儿或不明身份的人。如：Someone is knocking at the door. Please go 不定代词 数量不定代词(many, few...)
and see who it is. 知识梳I!
表时间或季节。如：It's ten o'clock, now. 学习 个体不定代词(all, every, each,
表距离。如:How far is it from your school to your home? 误区 疑冋代词 (who, whom, whose, what, which)
、用作形 关系代词 other...)
It's +<«#.+that从句.It's one's turn to do sth. \ rf-dz-js
---------------------------------、 什的特 (who, whose, whom, that, which...)
相互代词 (each other, one another)
表天气。如：It's sunny today. 总结 代词it的特殊用法
It's +a或.+(for sb.)+to do sth. It seems that... 人称代词的排列 升华 人称代词分主格和宾格两类，有单复数之分。作主语时用主格; 作宾语时，无论是在动词之后还是在
次序：人称代词 介词之后均用宾格；作表 语时多用宾格
并列观，注意顺 序礼貌见。单数人称二三一，复数人称一二三。 麻烦事
情“我”在前，其It's time to do/for/that... 他人称没意见 用来指示或标识人或事物的代词,主要有this, that, these, those. 具有名词和形容词的性质，在句中作主语、
巧记物主代词“形"变“名"：形物代变名物代， 掌握规律变得快。多 殊用法 宾语、 表语、定语等 表示动作回到主语本身，即句子的主语和宾语是同一个人或物。 如：He
数词尾加-s, my, its, his要除外。 my把y变成i,接着再把ne带。 人称代词 couldn't buy himself lots of presents.
h 表 is 示 , i 相 ts 互 不 关 用 系 变 。 ， e 词 ac 形 h o 一 th 样 er 莫 常 奇 用 怪 来 指 两 者 之 间 的 互 相 ， 而 o n e / 、与 口 归 诀 类 知 提 能 升 学法 作 He 主 to 语 ld 、 m 宾 e 语 th 或 e n 表 ew 语 s 的 hi 同 m 位 se 语 lf. 时，作“亲自，本人"解，起强 调作用，其位置较灵活。如：
another 用来指两个以上的人或事物的相互关系。在句中作宾语、 指导 指示代词 疑问代词who, whom, whose, what, which用来构成特殊疑问句， 一般放在句首，并在句中
定语等 形容词性 充当主语、宾语、表语或定语。
只能作定语，即必须与名词连用 物主代词 名词性 物主 反身代词 如：Who is going to teach us Chinese next year?
在句中作主语、宾语、表语等，但绝不可与名词连用 物主代词 代词 疑问代词 4 亍 、 宀 疋 小 1 、 气 不具 S 体 J 指 以 明 代 代 替 替 名 任 词 何 和 特 形 殊 容 名 词 词 ， 或 在 形 句 容 中 词 作 的 主 代 语 词 、 ， 宾 这 语 类 、 代 表 词 语 大 或 都 定 可 语
which引导的定语从句，其先行词只用来指物。如：The fish which we bought were not fresh.
相互
who, whose, whom引导定语从句时，其先行词必须是人。who在从句中作主语， 如：This is
that引导的定语从句，其先行词既可以指人，也可以指物。如：The man that is standing by the door is 代词 the doctor who came yesterday, whom在句中作宾语，可以省略； 如：The person to whom he is speaking is my
her brother. This is the film that you talked about last week.
father. whose在从句中作定语； 如:I know the man whose wife is a doctor.
关系
代词初初中中英英语语 第第二二章章 词词法法基基础础知知识识第第四五节节数连词词
t 句 （ t 表 h im a 。示 主 t e , . 如货 语 w （ : h 币 从 表 W et 。 句 语 h h e a如 ） 从 r t W ： T t 句 h h w eo e ） yn h q e a w u t ye e 等 ua s a t r 可 i n o d 引 n efip f i 导 e s ty n w 主 df h es 语 n e o t 从 nf h o e t 句 u r h re w , pi 表 r e o lu c 语 ik a n n ed 从 s s g 句 at e hn t 和 id t r h t 定 dy e i r s- e sl 语 ii o kx n 从 e ps .enc 句 e 引 的 导 从 其 属 他 连 从 词 数 da 词 ys 前 每 加 1 用 用 n0 e e v v b a 天 e e n er r c d y ,e a , 不 lv u表 ite s t 用 e rl 示 ey 不 i 和 “ nf 用 iyn 每 o ft s he u 一o w ;d ; 用 用 , 段 a本yn 时b 身每 o u t 间t 巳隔 a 不 n 或 包9y 用每 含天不 t隔h 用 n o 。 一u n g o 段h ; ; h 吋 ar 间 dl ” y, 。 如：eve 的 ry 连 te 分 n 词 类 Z 表联合 C 关 果 系 关 a 5 n 表 d 等 , 转 一 no 折 t o 关 n 系 ly.. b .b u u t, t h a o ls w o e .. v ., e n r e 等 it 不 h规e 规 r则.. 则 .n构o 构 r成. 成 ..等
基 如 t 序 s 在 g 在 h 与 p 与 w eo e a c 数 ： 主 介 o 数 r 动 r o ot e t o y r s 词 C n 语 词 词 词 o u n dt ao n c h 应 从 后 o 不 n 前 r t h e t t i n 位 i m y 句 作 定 b 连 p m 加 oo o ae 于 t 、 宾 式 u e 用 r . 不 o . . k k H h 表 语 连 a时 定 s d a n e v 语 时 e 用 o i 。 冠 n cp e t a 从 。 h 时 e 如 t a s 词 e n w n t 句 如 。 r d ： o o is , t a t 和 ： a 如 I h d / ao l a ld e a 同 I n ： n t r y ' 之o h m , t s n t 位表 I ih w . 后 r ' d w t ed 语 o 示 o k， w o t n n i c 从 r “ me 或 ' o a r t a i k 句 w e e k 再 t 位 e ,h d n 中 s w ae o 一 于 a nr ? w h 。 b .d / ， e l s o t w 如 u d u c h 又 c r a t h e e ： h n w r e w 一 和 t f W t h h o i i " e n e n h t h r i 。 m h s e a a t h e t o ov h l r re r o 如 e g e s e t r a o h a 之 ： o w . e d f i 前 e ' T n s c l g t rl 。 a o y n n i e c t s o a . m e 发 知 提 挥口其 能 升 诀功能 表 r 几 s 表 ；o e o v 个 示 示 避m er 与 倍 算 免 a i l s 数 式 数 歧 h tw 目 u 。 义 。 n 巧 总 i 有 如 要c 表 d e r 记 关 ： 慎 e 示 a d sw 的 2 用 两 结 几 l + ha 词 ， 倍 3 e 百 rg t 语 其 t h 用 e w e ： 他ar o t Ws w h p 情t a i l ih c u f l a f e s 况 的t , 一 7 t 表 o h 可 - 区n 半 2 r 示 e e 换 别 s . e s e 三 用 e ： v v 或 e e 主 n r 三 a m 从 l , 上 i 表 n a 知 的 u f 从 s e 倍 w t 同 w 数 识 几 o 位 用 个 从 t a i ， m do e z so en 如 —［ 回 1 : 打 T 中 连 h 、 is 的 词 位 在 置 数 、 、 词 从 特 分 属 连 殊 连 类 词 — 词 用 的 法\ 表 ' I （ 序 选 分 引 引 引 择 （ 数 数 导 导 导 关 百 词 主 状 宾 小 系 语 语 语 分 丿 o 数从 从 r 从 , 数 右 句 句 e 句 从 i t ） h t s t 句 h i h e n a a r ，c t t . t , h . e , . w a o , i f t r t , h , h . . w a w o .等 t u h , h g e w e h t t h h h , e e e w 规 r t r h ^ h 等 不 e 则 e r r 构 读 构 规 构 e 等 引 成 法 成等 则 成 导 构 成 表语
在动词discuss后的宾语从句中。如：We're discussing 用 whether 升华 梳理 1引导让步状语从句的从属连词有:though/although, ------ 年 -- 龄 --—读 法
注w意he：th"e十r w几e岁'll "h要ol用d ai ns poonrets's mteeeenti来ng表.示， 不能说in one's tens 不用if的情况 知识梳理 ■ F m as a , t e te v r e n h o if w /e /w ve h n a t t / h w o h u i g c h h , / . h .. o 等 wever, whatever, no 引 su 导 ch 结 th 果 at 状 等 语从句的从属连词有:so that,
b 用 t 表 Hh e ee 其 c示 r a we 一 u“ .e= s 。 n e几 Ht 個 e 如十 to w 为 ： " ta 的 h ） B se 基 e , tUi c s r 数o a en u d （ i 词 t s ,e e 所 sd 的 o h 以 S e复 ht ea ） w数 tce a 不 os 形s u i 能 t n 式 l i d r 同 e hn ，d i' 时 ts , 可 w h t 在 w e用 a el 一 c k 来 n o t 个 t u i 表 he l e 句 d s 示 r. n /e 子 T ' . t某 h w 里 i s a人使 l t k o 的用 ok 岁， p 数 l 只 a 或 c 能 e 年 in 代 th 。 e 如： 知能 引 tha 导 t等 目的状语从句的从属连词有 数 : t h a < t 词 , s o 的 t h a t , 运 i n o 用 r der 引 tho 导 ug 方 h 等 式状语从句的从/ r 属时 编 连词有间 号 :as, as if/as
（ 19 a 6 l 0 ） s. though（虽然），but（但是）不能同时出现在一个 不能同时提出 升现 学 引 如 导 :W 地 h 点 ere 状 t 语 he 从 re 句 is 的 a 从 wi 属 ll, 连 th 词 er 有 e i : s w a h w er a e y , . wherev算er^?。 式
句子 里，只能用其一 在一个句 子中 习
当 序 cl"a 数 是ss 词 否 h 与 o"t讲e 名 l时— 词 ，流 构 引的 成 导宾 的 宾馆 复 语 合 从 名 句 词 ， 前 同 不用 wh 定 et 冠 he 词 r从 。 句 如 的 ： 时 a 态 fi rs 由 t- 事实 的连词 总误结 引 从 导 句的 状语 从 引 H 1 个e 0导 "w 0 , 条0 i"l 以 表l 件 n 上 示 状 ot 的 t 语 cho 数 o 从 mu 词 s 句 ea ， un 的 nd 先 l 从 e（ 从 s 属 s千 后 h 连 ）e 向 词 i，s 前 有 i第n 数 v二 : i ，i t f 个e ,每 d 7u “. 三n ， le位s " s用 , 表 s一o 示 /个a比s m “ 较l i o l ， l n倍 i g o "数 n a隔 （ s开等 百 ，。 万 第 ） 如一 ， :
决定。如：Wet a do s o t e nr c a't o v n ke d nl - ot h hw a ir n dif d - ci b tl a o ws o si k l，l s h r坐a o i p n三 二 t等o 手 m舱o 书 rr 店 ow. 升 区 华 属连词 引 H 第 （e 导 三 英d 原 id 个 国 因 n “ 用't 状 g ， 法o 语" ） t 表从 o, s 示 然 句 ch后 的b o i 一 从 o ll l i 节 o属 b n e一 连（ ca节 词 u 美 s用 有 e 语 几h :中a e百 s 的 w , b a 十 几 e s c i十 a l 亿 l u .几 s）e 的 ,， s 方 i或nc 法 eth 表 等ou 示 。sa 。 n如d 在 m： 这 il 类 lio 数 n 词
当“假如，如果"讲时，引导条件状语从句。此时若主句 为将来 基数词 币hundred, thousand, million, billion等词一般都用单数形式。如:18
时 h 在 fai 或 vr 一 set 祈 a 些 to 使 s 由 pl 句 ao 序 srt ， tBs 数 则 m始 词从 e至 构 e 句 t终i 成 n 用 g， 的 . 一 一 固般 直 定现词在组时中。不如用：定If冠 it词 ra。in s如, w：e awt foinrs'tt 起先 fromi f的两种意 的读写 引 sin 导6 fcoe 5时 u 7 等r ,间 4 h。 2 u 状1 如n 语 d e :r i l g从 e wd h句 t ea e nn e的 t n d t 从 o m tw 属 b i e l e l n 连i d o t ya n词 -f , o t 有s en i r x e : I b h f eu i f n no i dr s er h e, e da d f at m enrd y , wf h i o fht m eyn- e s, w ewv o he rk nil . eth, ouunstialn, d
first of all首先second to none最佳南，首屈一指的 义及其用法 that连接由陈述句转变而来的宾语从句。如：I'm glad that you're
while表示“同时”，它表示两个动作同时进行，但 学法 基数词 ready 基to数 he词lp在 o句the中rs可.以作主语、宾语、定语、同位语、 表语。如:
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另 / e a s U
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序数
并 连 列 词
词
表
并
句 引 示
列
从 导 基 联
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词
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-
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i I n o t 数 w v 在 表 t
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n f t o h e r u it , s 如 h 如 如 t . w e 如 ： r ： e . : : . l I . H v 百 0n t e .o e i z 0 分 s r e p 4 s . r m o . t 之 o . u z i 如 o n e dp 三 r t r i : o n o e t N i i h d t n n h p o r e th g r o e i r e t t a , e i . h h e 如 n r f f r e d o t p i e r : , v r z e e S t ye e t r h h t f ro c u iu o e e u v d s n e f b y no t h i p o r u e 百 h d e r r a gr s 分 h r 1 co d e a e 2 t 之 r n . , i e a 3 o s t 零 5 r s f r u i i y 点 n g l o l g h u 三 m i t n ' l . a 五 l g = r . f N k a . i e l i t t h h e e r e 小h x e a 数 m no . r点 y p o4 前 e u 獎 r a后r c ［ e e 的ri n 点 gh 百 t 数 / t 乓 . p 分 用 e 读 r 数 基 作 c 并用 数 e 果 p 列 n 词 o 关 t i 连 n 表 表 ? 系 词 示 ZF 表 并 示 列 分选 连 小 择 词 数关 数 表 系 和 示 百 法 表 并 示 列 转 连 折 词 分 口 关 数 诀 系 表达w b h 法 用 u o h t w i . l 如 法 e e ’. v 如 ： er : I . G 如 w e a m : n n A o e t r t t t h a o f l s i l r h y a s e , t r l e b s 序 T p h u s h 分 之 ay e e 数 t e t o e q e 子 间 d n 词 u s u r ie f , d a 基 可 a l c 前 rb n i t o t e u 数 以 ' e t t 要 s n a h tr w d n 词 有 a e I— 加 r d al r e e ， 连 e . n e又 定 v 如 s s a t e s 分 字 e l四 冠 t ： o n l o e y n i母 符 n 分 词 n I g d i g i o 序 连 a s o之 n tm . s n h m 数 接 t L k 三' e h t a o y a , e 词 ， k 在 r t o t d ee n d e ， 也 n a r 句 o a a d, e r c w y i k分 可 h 中h f a t n o f i e nw m 子 以 i e 作 w r c d s h u e a e 过 没 s 定 ta l n . v h w t t 鱼 d e r 语 1 t t h e r h o , h , e i 分 ， a l e s 如 d e n f h 母 o 放 o i e ： t s .u h 加 在a c r e 四 t h h d被 f s a s i o 。 nr 分 修c sg t t 注 e o . 之 饰 d r 意 . 一 的 h ： e o r 名 分 n m e 词 子 i f n o 前 d u 和 . r 。 t 分 h 如 或 母 ：
either...or...如：Either you or she has to go ,=Either she or you have to go. yet,如：They are the same, yet we aren't the same.初初中中英英语语 第第二二章章词词法法基基础础知知识识第第六七节节介形词容词
since后常接点时间，常表位示于“名从词…、…代时词候之以前来” ；for后常接时间段， 表示“多作定语 in表示以此时此刻为起点的将来的一个时间段之后，常定与义将 来时态的谓 描写或修饰名词或代词，说明人或事的性质、状态时、间大介小词或数量的词
长时间了" 作定语后置的情况 语动词连用 lonely 独自的、 friendly 友好的 、 lively 生动的地 、点 lo介v词ely 可爱的
“after +时间段"常与过去时连用系，动
宾
“a词
语
fte之
之
r+后
后
时间点"常与将 来时连用 作
作
表
宾
语
补
b
“
e
在
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…
ee
…
n表
之
示
间
“
”
两
（
者
三
之
个
位间
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三
，
个
常
以
和
上
a
）
nd连用构成短语；貌
形
a似
容
m副
词
on词g 表的示 be+形容词+动词（不定式
—
、
般
动
直
名
接
词
加
）
-er
b
/
e
-e
+
s
形
t
容词方+式
定
介介
语
词词
long—longer—longest
a 动 b 必 比 （ r c ay r 作 t 须 较 o b 意h s i e 。 t 用 级 s 为r ） , t 含 比 前h “f , a r 有 o a 较 的 r不o n u “级 修 3 y g 迟. o h 从 佝 饰 表于 2 含 … . _ 畚 示某 表 有 … ： '时 示 “ ‘ 表 1 间 从 更 面 * . ” * 表… （ . 穿必 ， . 示… 甚 过 . 须 其 . '中 ） ” . ‘ 用 前 . 间 . 之 一 原 . 多 得 " 穿 意 点 级 e用v 多 过 ， 点 的 e非 " n " 或 ， m 之 ,延 s u 指 稍意 t续i c l 沿 h 微 l ， 性 , 着 " a 表 动 必 l 某 a o 词 须 示 t l 一 , i 。 t 用 游t 条 l u e 最 渡 n 线 t 高 i 的 l 级 用 方的 于 向 否 而 定 进 句 行 中 的 ， 最局级 b 由 in e … 后 m … 面 ad 制 接 e 成 o 表 f （ 示 由 不 地 能 点 看 的 出 词 制 含 重 原 成 形 要 材 （ 容 句 料 能 词 型 ） 看 ;b 出 e 原 m 料 ad 来 e ） in ； 在 b … e … m形 固（ a容 定 d 地 e词 短 f 方 r与 语 o ） m其 他 制 词 造 ， 构成的 规则 单 数 音 双 节 音 和 节功 少 词 』能 重 个 f s； 把读 辅 t 以 / y闭 音 辅 不 变音 字 音 发 i节 母 , 字 音 再结 时 母 的 加尾 ， 加 - e e并 双 结 r y /且 写 - 结 尾 es只 最 尾 时 t有 后 时 加 一 的 ， -r 辅 / - N 状 表 宾 ho 语 语 补 t— e h hh b a a ao ig s p pt y t —p pe — y ireb — — s e l it a g a h h t g s e o a i e — e t pr t r —p e ~ l s i a ~ e t b t r a e 音 i— s g r— i g 字 e e s l 母 s t a t t ， est
意 意 b 时 “ 常 斥 原 a 物 词 修 词 在 u l 为 为 m , 除 t 级 主 W 1 饰 同 tb 表 h 放 4 o “ " … u 前 代 语 一 e a ; s 直 t 示 在l t b 直 … l / 后 的 词 位 范 , 到 j e “ 形 u e 到 s 之 接 修 、 置 围 s i v … 除 d 容 t … e 外 / 动 饰 指 错 内e e … r … 词 s y x … （ 词 词 示 误 进 , 为 表 a … 、 才 c a 不 原 ： 代 ： 行 止 示 t n 之 副 l " 再 y y 形 词 e 比 q ， " “ , 外 , n 词 u ， 倍 有 ； 、 n 较 o i 其 除 " t 之o u 其 数 ） e ， e 名 时 g 前 … / 及 x 后 t前 词 h” o 常词 c ， 的 … 其 e o 修 ， ， 与所 p 必 / 谓 的 之 他 v 饰 t 分 指 e 具有 须 表 语 谓 外 复 r 名 数 从 y 有格 把 示 动 语 （ 合 / 词 s 词 整 否修 主 o 词 动 还 词 放 / 体 定饰 n 体 多 词 有 当 ， 名 e 中 意 排 a 用 用 ） 形 但 时 词 r 排 l 义 除 延 ” 容 y 左 ， 前 非 除 / 的 在 续 ， 词 否 不 ， 延 词 e 被 性 最 定 能 x修 续 它 连 比 c 动 高 句 再 e饰 性 的 用 较 p 词 级 中 使 形t 动 意 。 的 所 前 ， 用 容 词 思 范 带 面 当定 词 ； 是 e 围 的 有 x 冠 、 b 用 在 c 之 人 u e 副 于 原 t p 外 或 前 t 肯 来 却 ， 有 物 定 的 没 动 , 句 基 有 前 词 中 础 排 面 d ， o 原 比 学 级 较级 习 i 地 壤 n 区 表 之 示 外 在 的 某 某 一 方 地 位 区 （ 之 不 内比 属 的较 于 某等 该 方级 范 位 围 （ ） 属 知 梳 ； 于 o 该 n 识 理 范 知 表 围 示 ） 两 识 ； 地 to 点 梳 表 相 示 等 形邻 理 在 级 容， 某 的 词接 一 构 比 成 较 共有三对 则 二 不 变 合 规 化 一. 多 分 音 双 部 只 成 节 音 分 能 比 介 和 节 单 用 较 部 词 、 级 词 m 双 和 or a a h e 音 最 短 c 再 o 宓和 f p 节 高 f 加 e . ■ . + 语 m 形 级f + - u a eJ o a l b容 r t so a /c 或 t - 词 a b u e 构 如 r o t s l e e t u 如 ： f s t u s ： 报 l / g — l o e c . a o a . m l l t p p s d r i i i. t l l e k k r o . e e e a f e e r a a . u d t b e ; （ s s . 擅 l （ e r e e c 希 + ae 相 d d a 长 ba 疲 形 （ r 望 l 似 o e 动 介 （ 乏 容 f u 高 a u 的 t 词 词 n 真 的 l 词 小 兴 — g , + + 的 r 同 ） + 介 心 的 名 y m 介 ） 样 一 词 a ） 词o 词 b t s 一 的 e 一 m 对 t c a a 在 ） o m u . r m r . e t 原 o e i — f . o f r u u . t r e 级 i l e m . l r — r b e . 前 p e o d e . l a r m a e — . 加 e l u a 发 — o l s t m i s i e 怒 m k m f t d o u e b o — o s l — — e r t s e a t t m m / i u m r m r t e o e o i o a o s d f s r u l t s t e l t
上 等 对 如加 词 果 象 上不 进 b是 行 esi在 比 de同 较 s除一外范的围人内或进物行，比其较前，常则 可有 词 以o 义 与th 理 另er 解 ,一 a 错 范no 误 围th内er,的 an任y一 other, a few 学 误误 习 区 区总结 坏 l 分 远 itt 病 为 （ le 两 二 f 意 ar 多 有 少 ） 并 两 不 来 两 个 是 二 好 ， 小 是 ， ， 老 - 是 一 b fa a r d th /i e ll r — （ w 较 a po d 远 or j ss . — se + i—b g f f l o a o ew r o r t fo d h o i r d/ e rs w: s t可 t ef l （ al i能 l t m— t 最 le o 远 b — ues ） t l ft e eo s rr s —0 — ..b. l .e e ..s a .t. s . t .m . 特 ..a.n. 殊 ..y./而 变 m出 化 uc名h— more f — ar— most
有 化 年 又 黎 些 ， 月 是 明 形 不 周 用 in容 可 前 它 。词 用 要 也 要只 程 用 不 说能 度错 某 in 作 副。 , 日 日 表 词a 上 子 t 形 语 修也 下 前 容 ， 饰在 午 面 词 所 。钟 ， 却 前 以 大 用 不 点 表 又 多 o 行 前 示 称 数 n 。 ， 换不 表 以 遇 说 同 i语 a n 到 “ 程 开 形才 几 差 度 头 容 号 能 ” 的 的 词 要 行 用 词 形 。 用 。混 t容 这 o 正 , 淆 词 类 o p n 午 a都 形 , s 上 夜 t属 容 表 午 晚 于 词 示 下 用 这 没 午 a 一 看t, 类 级 的 变 总 升 升结 华 华 （old）. 介 过 词 去 与 分 形 词 容 词——far—a a a fud b # \ \ jr s . o o+ t. e h l l + nd d e i \ t n ― — r x（ f 如 o r e o m I 进 l： md d 如 e e 一 s r缺 ru — ： （ 步 c 席 c d o 较 ） e i l f s d 年 f s — e e f s r u长 t ef l un 的i rt n t hf ）在 reos 一. mt（ .e. 与 l 最 .d . .e 大. .s . t. 程. . . . 度. 成 .） 功 不 同 ri ch in富有
"“定过冠”词。th多e+说形多容练词 牢"表牢示记一，类莫人让或岁物月，空作蹉主踱语和宾语，意思为". 一类 固定搭配
人” “……的一类东西或事物”；指某类人作主语时，谓语动词为复 形容词作定语放 acf不j.定 + 代of词 如定：语w后or置thy of值得 ashamed of羞耻
数 比 t 比 " 只h动o 形 较 较 可s词e 式 级 对 放 +代 ， 前 象副 在替 指 使 要词 动 某 用 相" 词 ， 类 ：和 呼宾 事 "副 应 数 语 物 词 ， 词 为 作 之 相 + 名 主 名前 比词 语 词， 内时 时 "常 容 构 可 ， 见 必 成 放 谓 搭 须 的 在 语 配 相 名 副 动 有 同 词 词 词 ： ， 短 前 为 相 语 或 p 单 u 比 表 后 t 数 对 o示 ， n 形 象 相 当 穿 式 可 差 上 宾用 的； 语 数p o为 u n 量t e 代 a , w o词n a 时e y s, thaf, E夬知 提 能 升 在名词、代词之后舒问词和不定 a f 代 a d v j 词 o . r 后 + ab to le 形 如 t 容 o ： 对 词 s . i 短 m .. 语 il . a . 作 r . t 有 定 o相 利 语 似 ， 必 eq 须 u 放 al 在 to 被 等 修 于 饰 的名词之后
把 w t 场 " 顾 同 u 动 r r . 打 ； 意 i n . t 词 甲 e . 入 u . t a . d . + + p l 物 . 介 . o kb 开 . . w e n + 中 . w 词 . + ° 大 a n . . a t i倍 s . "a t . 写 s （ h . ，s . + 数 . + . 与 下 原 音 . 宾原 . + . . . ; 级 量 a . 语级 . t . s . u . . + ） + 只 . r 否 . . n a . 原. . ； s 能 . 定 o . .级 . t 交 ； n 放 . u 式 + . 打 r 谈 l 在 n . o : a . 开 甲 s o ; d 介 . k l o . o （ 不 词 肯 w a . o t . 电 如 k n 后 定 . 朝 甲 -l 器 关 乙 收 -i ， 式 . 是 -k- . ） 小 起 e-常 : n 乙 . - 甲 看 ; （ . 来 o -见- t 的 . t u 和 - 起 音 ， . s -搭 r . 看 - o n 乙 来. 量 - 放 + 配- . o ； - 冷 一 像. ） 好 f -有 . f - 级 样 ； ； 倍 ； - 关 ： - t - 闭 a l a k o k g n o e r （ o k e c o e 电 a k f w f f t i 器 脱 e n it r h ） 将 照 下 ； 某 ; 原级基 动 短 本 词 语 句 型 提 知 原级 升 能 学 指导 学 指 法 法 导 介 短 词 语 只能作定 介 固 语的 词 定 作 形 与 搭 表 容 语 词 动 配 词 a n l 继 p g o 形 a d e a e n l 的u i j 续 r y t t 容 决 g v . t / o 复 l f eh o ， e n词 o + 定 l u d 合 a r w 小 l w s 作 te o 等 支 i 形 r嘲 w i o 的 t t表 h 年 k 付 h i 容 笑 /t 如 语 oh a 与 长 , 词f n ， p 对 t ： 放某 l 的 e o y t Er . i a c 在 人 n 唯 照 . k n r t o . e g 系 相 a 一 看 w . l p t i . 动处 s d a 的 , 指 . h e r t 词 紧 ， -a t d 向 sk i / p 之 张 d n w e ， e o w 参 i ca 后 t h w ak h o 加 a ri o e 拥 en n d l ， g d l o e 挤 i f说 n i t n n h 关 木 i 英 在 b 上 n 心 u k 质 文 … 交 s ， y o 的 的 … ， f w a 想 / 岂r 学 w i r t t i 出 h h o / v a o 做 e 忙 ， n l i e k 得 于 n g n s / o 好 a 羊 t t o o , 到 n 幸 d 毛 e w 达 亏 c i i , t d ， h e
a g g e r t e t e o t 到 o 达 同 ； 意 h . e . a . r . f . r . o ； m a 收 rr 到aiv/a• es +at 名到词达+；a•s的 p+o 形来 in 容信 t a 词 t指原向级 + a s ； •形容词作宾语补足语常与make/leave/keep等名词词连+f用or一 如：need for需要 necessity forfilf需要的 reason
forW理由
表 表 of. 示 示 .., 时 所 +i 原 l n e a 间 处 s s 级 t s h 的 方 + a + e s 原 常a 位 f m s r 级 o =用 的u n n + c 介 介 t o h t o t h + 词 词 f s a 不 . o n . ： ： . + = , 可 原a t n i o n t 数 o , , , 级 t i f a名 n a r + t o , s , a 词 + m o o s n n , , , b t a e i b l h l o / i u n v a 否n d e s t , , 定i m l b o ,式 e u a b l nt o y s : yi w ,甲 d+ s , e名 i 不 , o n i v c 词 如 n e e s , 复 r 乙 i , f d r u 数e o n m 等+ d a e .. s r . , t ^ o b . y .. , , b b e e s fo id r e e , , n af e t a e r r , 等 in front I 的 三 形 介个 容 分 等 词 词级 副 类 运 词 甩 的 介词 词 介 特 固 别 词 注 定 与 意 搭 事 名 配 项 ， 意 换 学 级 及 名 名 自 习 别 由 词 词 豪 时 的 其 + +特 典 他 o in别 型 词 f 如 如注 用 性 ： ：意 法 的 c d形 及 词 a if u 容 各 （ f s ic e 词 级 多 u o l比 之 为 t f y 原 较 间 名 in 因 级 的 词 困 h 、 转 、 难 ab 最 换 动 it p高 ， 词 r o o f 级 含 ） g 习 r的 有 变 e 惯 s不 形 为 s i规 容 形 d n is 则 词 容 有 li 变 的 进 k （ e 化 同步 词 ， 义 的 p注 ri . 规 d、 句 e 律 的 in 转 丿
+ th t e h + an 比较级+of+ 表 比 th 示 较 e t 方 级 w 式 o 、手段或 甲 工 是 具 两 的 者 甲 介 中 比 词 更 乙 ： … by … , in, on, with等 基 两 本 者 句 比 型 较 的功能 含有形容词 的常 名 o o “n f l 词 t 厌 讲， + 恶 授 I 这 s o t + ' n s 样 a c 如 / na . 说 ri + ： ce o e 太 o f m + of 好 f e s 注 b r y 了c . 意o + y。 u 不 o t n o 定 怜 s 式 a 悯 y ” s a 表 o t . t a 示 你 ck 某 o 人 n 做 攻 某 击 事 le 怎 ct 样 ure
特殊疑问表句示+b一e+段比时较间级的+介甲词+o：r+i乙n, d2uring, for, through等 亠 用句型
------------------------------------------ 比较级 要避免重复使用比较级，要避免将主语含在比较对象中 作宾语补足语。如：I found everything in good 名词I+t'tso n 如ot： eaasnys wfoerr Jtiom作 to答 l eaatrtne nCthioinne tsoe注. 对意 key to答
要注意对应句型，遵循前后-致的墜 order. 案 吉姆来说学汉语很难。 .
作 作 定 状 语 语 ，使 内 ， 修用 表 饰最 示 名高 动 词级 作 或要 发 代注 生 词意 的 等将 时 ，主 间 一语 '地 般包 点 应括 ' 放在 方 在比 式 被较 '原 修范 因 饰围 等 的 。 名 如 词 ： 或 I 代 sh 词 al 之 l m 后 e 。 et 如 yo ： u T at h 最 t e h 高b e o e 级y n t 与o r v a 比 n er c 较 e th o 级e f r 的e Q i转 i s a n m化 m y e b n rother . 最局级 Hotel. 作 in 表 th 语 e o ， ff 常 ice 位 e 于 ve 系 ry 动 af 词 ter b n e o 的 on 后 . 面。 如：I'll be " 示 lt 做 ， 名某 s+词事 a+或 对w. 某i+thf 人 o 如r 来 b + u ：s 说 s b i t. n r怎 +o e 不u s 样 s b定 l w e式 i w th "it、 做 h"烦 生 it 恼 意 is +a#.+that+从句" 表初中英语第二章词法基础知识第八节副词
no more than 仅仅 n 详 o 见 le 形 ss 容 th 词 an 三 多 个 达 等 到 级 n 修 o 饰 m 词 ore...tha 比 n 修 和 较 饰 乂 级 副 理 的 词 解 词 原 错 汇 级 氓 混 ， 淆 ... 程 用 度 法 副 不 词 清 1 分 2 3 . . . m ( e ， m n u 相 o u c u c h 当 g h /v h )t e ( o r 置 o y / / 后 t s e o r ) / r : q i 尽 b u l i y t 、 e /b / 够 r a a d t 由 h ly e : r 太 :非 常 ， 十 副词的排列顺序
伟 . n . o 些 . l . e 与 . ss . 形 . th n 容 a o n 词 t m 至 同 o 少 形 re . 的 n .. o t 副 h t a m 词 n o 不 表 re 如 示 th ， 具 an 比 体 最 不 概 多 上 念 ， no 而 t l 加 ess l . y .. 的 tha 副 n 词 也 则 许 貌 往 固 比 似 、 定 更 比 搭 较 配 级 副 4 多 5 否 . .词 n h / 定 大 e a固 ) a rd 多 r 定 i l y y 数 词 / / a n l 组o m t 用 o a s t法 t a /m l及l: o 几词 st 字 l 义 y 不 : 要 几 /记 乎 根牢 ， 本 差 不 不 (表 易混淆知识分类 原 参 级 考 比 形 较 容 级 词 最 部 高 分 级 比 比 较 较 等 等 级 级 的 的 句 变 型 化
往表示抽象概念。如：1 .He can jump really high.他能跳得
很 侨 高 很 。 高 2 。 .H hi i g s h te 高 ac 地 he w r t i h d o e u 宽 gh 地 t h h i i g g h h l l y y o 高 f 度 hi 地 m. w 他 i 的 de 老 ly 师 广 对 泛 他 地 评 不清楚相似副词之间的差异 修饰动词，形容词及其他副词以及全句的词
\ 理 卞 e h 话 j l j （ e a u v a e 解 t s 种 。 e r e m p d t d 句 迟 刚 l 形 深 o y a s 意 y ， 才 式 地 t 妙 l . y 他 ， 晚 , 的 c l 主 l 每 l 有 （ 仅 o 副 o 要 w s 天 些 仅 词 l e a 地 h 努 近 t 动 恰 含 i e m ， l 力 地 词 好 y 义 . 大 他 工 最 既 （ 迥 d 多 e 说 作 近 可 然 e ju 数 p 得 。 ） 作 s 有 l t y ） 太 l H ； 行 异 y 藻 e 快 h 公 为 常 添 s a 以 p 正 r 动 。 d 地 o 致 地 词 k 如 努 c e 我 ， ， l ： 力 s o o 几 s 正 也 H 地 e f 乎 l e 当 可 a ， y s w 没 地 t 仔 作 艰 o t 听 h ） 细 系 r 苦 a k 明 t ； 地 动 s 地 I h 白 m ， 词 （ c a o 他 r o 严 。 d u h s l 的 t a 密 d r 很 d 当 l ， y 很 最 少地）； 误 提 知 区 升 能 总 升 结 华 梳 知 理 识 分类 地点 时 副 副 词 词 间 （ 表 r r < h 表 表 e 确 表 （ r 不 时 e/ 定 时 频 t 确 间 h 时 间 率 e 定 频 re 间 顺 副 时 率 /h 序 词 o 间 m ） e/out/in t f / o i a r m r s o t o / u y a n a o h n r l l n e o m a e r r w o s r d w x e d e t w a / a t e t / n l /y d i b r y f e m d si y e ( a n> a e / f e r a j o y v u / u s l u r / e s > l s t e yu p r o t / ) / a / a d y > d l g a e l n o y o y t e w / > r / s v t n o o h e f o e r 等 t r n e > / n>s
如： look/get/tum/fee l 等，碰到这种情 况可料句意来 判 方式副词
亂 carefully/quickly/quietly/angrily 等
看 如 动 果 看 冠 词 是 冠 词 ， 行 词 t 如 h 为 ， e 果 , 动 而 形 句 词 副 容 中 则 词 词 有 是 最 最 系 副 高 高 动 词 级 级 词 比 常 前 则 较 常 经 为 级 不 常 形 用 加 容 插 t 词 he 比较级； 级 词 副 从 比 词 三 较 和 方 级 形 面 最 容 区 高 分 详见前 形 班 容 ：部分 、 其 .程 疑 他 度 问 副 副 副 词 词 词 w p _ 等 e h r m e h n a u / p c w s h / h / a r e l a r s t e o h / / h e o r o n / w t l o y / o w 等 /a h a b t i / t w /q h u y i . t . e . / 等 pretty/so/almost/even
一He lo 接 ok 形 s 容 ve 词 ry y y o o u u n n g g ） .他 ； 看 起 H 后 来 e ' l 很 oo 年 ks 轻 at 0 th （ e l b o l o a k ck 为 bo 系 ar 动 d 词， 副词 级 比 前 较 的 级的 t 词 he 运 的 可 用 三 省 用， 个 略 。 等 最 级 高 运 多为表 aw 示 a 位 y/ 置 up 的 sta 副 ir 词 s等 : in/out/on L /b u a c c k k il / y d , o w w e n a /u ll p p /o as ff s / ed the
戶 顿。地。看常着用黑于板口。语 （中 l，oo置k c a 为于 re 行句 fu 为末 lly 动。 .他 词al 仔 s，o用常副用词于 书 ca面re语ful中ly ， 来置窿 于be动词 厂r 修饰全句 e 都 x 通 am 过 . 幸 了 运 考 的 试 是 。 ，我们全
后 W ， e a 行 ls 为 o h 动 av 词 e 之 el 前 ev 。 en e i p t l h a e y r e 用 r 饰 s 于 i ） n 否 a / 定 te 句 am 句 .我 尾 们 。 每 如 个 :I 队 'm 也 fi 有 ne 1 , 1 to 名 o.我 队 也 、 好 史 。 。 语法功能 ' 修饰介词短语 T th h e e d b o r o o r o . m 扫 i 帰 s j 就 us 在 t b 门 eh 后 in 。 d
We don't like the same colors,either.我们也不喜欢同一颜色。J 作状语 <修饰其他副词 Don't ride too fast.别骑得
s 词 o 修 作 饰 定 形 语 容词 :s 或 o+ 副 ad 词 /+ ， a/a su n+ c n h = 修 su 饰 ch 名 +a 词 /a ， n+ 但 ad 在 j+ 名 n. 词 如 前 ： 可 S 以 he 有 i 形 s 容 so 作宾语 广 - 修饰形 修 容 饰 词 动词 太S 很 h快 漂 e H i。 亮 s e v 。 r e u r n y s b q e u a i u c t k if ly u . l 他 .她 跑
good a girl.=She is such a good girl.她是那么好的女孩。 学法 补足语 得快。
1 saw you out with your sister last Sunday. 上
魚词前有many/much/few和little表示数量多少的形容词 指导 地点副词,时间副词和方式副词，周一日般我放看在见句你末和。你同妹时妹出一现起时出间去副。词和地点 副
时？' 用so而不用such。如:He'll forget it if he misses 词时，顺序为:地点一时间.
so many ^lessons.如果他耽误这么多课程他会忘掉的。, 副词 频率副词:通常放在实义动词前,be动词，情态动词及第一个助动词之后
ago,表示以现在为起点的"以前",before指在过去或将来的某时刻"以前”或泛指“以前” 的位置
易混 程度副词 修饰动词时，与频率副词的位置相似
< ho o w w s lo o n o g n 意 意 为 为 " " 多 多 长 久 时 以 间 后 ” ” ， ， 后 就 常 in 接 引 “ 起 fo 的 r+ 将 时 来 间 时 段 间 ” 提 或 问 "si ， nc 是 e+ 将 时 来 间 时 点 态 "表 。 示 ho “ w 自 of ~ te n 从 意 ”。 淆副词 修饰形容词、副词时，放在它所修饰的词前面 用来引
为"多长时间一次"，就频率提问，常用0nce/twice/three times a week°£ 连接副词 导主语从句,宾语从句或表语从句，放在句中 如:
秘 问 very five day s （每 5 天）等频率副词或词如両答。 how fa r 意为 " 多远 " ，就距离提 关系副词 ----------- h - o - w -- /w -- h - e - n - / - w - h -- e - re - / - w -- h - y - 等 --------------------------
m 名 u c 词 h 、 to 形 o修 容 饰 词 形 的 容 作 词 用 和 ， 副 经 词 常 的 在 原 "动 级 词 ， + 意 宾 为 语 " + 非 to 常 o m ， u 极 ch 其 "" ” 动 。 词 to + o to m o u m c u h c 具 h" 有 ut 副 oo 词 、 副词比较 比较级 别 用来引导定语从句，放在句中,先行词后面. 、
much+不可敏名词”中使用。too many只修饰复数名词，为形容词词组 级最局级 的变化 如:how/when/where/why 等
slowly—more slowly—(the)most
( o 修 / f r a a i u n 句 n l l 饰 l e m r i e / e s ， r n 而 o a h o d s e 用 t t a y d h l 可 于 i m 表 i n t 修 , g 句 o 示 我 / s n 饰 中 t 某 已 e 则 否 v 。 事 经 e 不 定 r y 已 , 完 能 e 而 代 t 经 成 用 词 n 发 e 了 于 或 a 生 r 这 疑 副 l ， y 问 项 词 f 有 fl 句 工 i 时 j n 不 表 o 作 用 / 同 n " 。 于 o 已 。 n T 疑 经 e h 可 / 问 n e " 被 y o , 句 b 用 w o v ， d e 于 e r r y 表 y e 否 /n / 示 p s o 定 t r i 出 e l 句 l t t 乎 n y 表 e 或 意 c 示 k 料 n ' a o ， ‘ n t( d 惊 前 还 n 讶 置 没 ec 等 ) k 有 . 。 他 ， s 们 尚 til 仍 没 l表 不 "等 示 分 ， 某 上 用 事 下 于 仍 。 句 在 H 进 末 a 行 v 。 e ， 如 y 主 o ： u 要 I f 'v o 用 e u n 于 a d lr 肯 e y a 定 o d u y r 、 m 如 th u a ： n ch S b h 修 e e fo 饰 s r a e 形 i . d 她 容 s 说 h 词 e 她 和 w 比 a 副 s 以 词 m 前 比 uc 好 较 h 多 b 级 e 了 t 。 te 。 r S 时 s q o o o 候 m m m e e ' e t t t i i s i m m m om e e e v n 常 — s 表 e e i t 宿 c 好 r i 亲 段 e m y 数 」 。 将 时 修 e s ， | 来 间 饰 词 有 次 或 形 和 时 数 过 容 副 候 去 词 \ 某 y 原 It 个 级 's v 丿 e | r 匀 是 y 这 记 " 个 倍 ： 非 ， 分 次 开 " 是 ， " 相 一 连 槌 化 段 规 s 规 ” 则 是 ， 变 则 " 有 相 化 变 时 连 " 为 ） "某 s w w l f e a时 lo s e o rt s l w r h l — s b — e l t y s开 l t b e m a e ( sf t s u u t t e c r r h t f — h — a e r s b — m t e ) s o f t a r e rt b — h a e d m r ly o ( — s f t u w rt l o h it r e t s l r e e )— — —
J 丿 et? 你已经找到尺子了吗？ Have you finished it already? 你已经做完了吗 ? （我以为你没有做完，表出乎意料） 一初中英语 第二章词法基础知识第九节动词
不能直接带宾语，接宾语时 要用介词 不及物动词 构成时态、疑问和否定时的结构形式。 在一般时中 即实义动词，表示动作的动词
或副词帮忙 助动词后使用动词原形 及物动词 help, give, show, want等
助动词 行为动词
系动词 :及物动词 go, come, run, work等
短语动词是一种固定词组，有 系表结构中作表语的词。 形容词
其特别的意义和用法 可作表语，副词 不能作表语 系动词，亦称连系动词。它本身有词义， 但不能单独
用作谓语，后边必须跟表语
概念
学习误区 状态系动词 z■竺-
动词的人称和数一般必须与主语 的人称 keep, rest, remain, 持续系动词
和数一致 总结 知识梳理 系动词 stay, lie, stand
、"知能提升
升华 感官系动词 feel, smell, sound, taste
及物动词后面必须加宾语，意 义才 分类 终止系动词 prove, turn out
完整
表像系动词 、seem, appear, look
及物动词
. become, grow, turn, fall, 变化系动词
get, go, come, run 一
系动词本身有一定词义，但 不能
独立作谓语，必须与表 语一起构 概念
成谓语 系动词 协助主要动词构成谓语动词问组迎
与否定副词not合用构成否定句
,助动词
不及物动词后面不能直接带宾 语，常 不及物动词 学法 表不语态
需要在宾语前加介词才 能带宾语
构成疑问句
指导
」功用
表示时态
助动词本身无词义，不能独立作谓语，必 须和主要
动词构成谓语，表示疑问、否定、 时态或其他语法 助动词 分类 加强语气
形式 be, have, do, shall, will,
must, can(could), may(might)只作情态动词. 常用助动词 should, would
情态动词本身有词义，但不能独立作谓语， 只能和主 可作情态动词，r 又
要动词一起构成谓语，表示说话 者的语气和情态，情 情态动词 need, dare 可作实义动词丿 情态动词本身有一定的词义，但要与 动词原形及
态动词没有人称和数 可作情态动词，丿 概念 其被动语态一起使用，给 谓语动词增添情态色彩，
的变化，情态动词本身可以构成疑问和否定 shall(should), will(would) 又可作助动词j 表 为 示 其 说 可 话 能 人 、 应 对 该 有 或 关 必 行 要 为 等 或事物的态度和看法，认
have(had.has) to, used to 具有情态动H词e m特a征y /
be at home. They can't be in the office. 情态动词表猜测初中英语 第二章词法基础知识第十节构词法
如 如 : : t m el a e t p h h e o m n a e t i 电 cs 话 数 一 学 ＞ 一 p ＞ ho m n a e t h ai s r p la l b an o e ra 飞 to 机 ry 一 — ＞ ＞ p la la b n 实 e 验室 截 * 头 5" 形 （ 式 缩 截 短 短法 派生词 后 改 缀 变 有 词 些 性 只 又 改 改 变 变 词 词 性 义 而 。 不 如 改 :fr 变 ie 词 nd 义 朋 ， 友 但 — 很多是既
e 如 箱 x : a i m nf in lu a e ti n o z n a — 测 f 试 lu 一 流 ＞ 感 e x r a e m frigerate—►fridge电冰 单词缩写词义和词性保持不变 截头去尾 特 法） 点 （缀合法）通过在词 或 : 根 后 上 缀 加 构 前 成 缀 另一个词（ ［ 后 前 缀 缀 如: ' d 前 i f 转 s r 缀 T ie 化 d 一 n i 。 d s 般 a s 但 h g 只 i r p e 少 引 e 友 （ 数 起 谊 可 不 意 ， 引 同 思 友 起 意 上 善 词 ） 的 ； 类 d 变 i f s 变 r a 化 ie d 化 n 而 v d 。 a 不 s n t t e a 造 r g 交 成 e（ 友 词 缺 网 类 点 站 的 ）
如:choo-choo车，火车（根据早期火车的声 音而来）
如 : cuckoo 杜鹃鸟（根据其叫声而来） 根据事物声音而创的词 象声词
如:very important people—VIP要人,大人物（读字母音） 如: 词根蠶識黯，"聽g姦麟乳g囂聽辭
television—TV 首尾字母
如:Testing of English as Foreign Language-* TOEFL托福' 缩略法 转化词 由一种词转化为另一种词类 如:water(“.)水一＞water(v.)浇
水
缩合词間两个或多个词中各取一部分组成的新电畠讒密朝笛鷲瞿
读 作 音 为 有 一 两 个 种 单 : 词 各 读 字 音 母 （ 分 T 别 OE 读 F 音 L （ ） CD/CCTV/NBA/UFO/UN/USA）＞ 根据事物声音而创的词 知识梳理 A 口 成 JC 订 R ］ I 由 在 两 一 个 起 或 而 两 形 个 成 以 的 上 新 驾 词 立且语意不同的词合I 幌1旅馆---- 如 -- : - b - e - d -- 床 -- + - r - o - o - m -- 房 -- 间 -- = -- b - e - d - r - o - o - m ----
用单词首尾字母组成一个新词 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一
_______________________________________________'
不了解各类词的语法功能 外来词 由其他语言中转来的词语
受 类 汉 变 语 化 思维的影响,不能根据需要进行词 型的各 学 习 -ance（构成抽象名词）表“状态” “情况”
d d im i i s s - - l i i m ke p ,d o i l s it h e o ,i n m e p st o ,d ss is ib ad le v , antage 表 定 示 意 否 义 误区 总 升 结 华 左 （v f . c ） /［/ 词（adv.）-＞动词 ，-h “ “ oo 性 身 d （ 质 份 构 ” ” 成 等 “ 抽 行 象 为 名 ” 词 ）表“时期""状态”
TX / 数词 （ "" 》） . ） - ＞ 动词 ㈤ '-ian表“属于某国，地,某人"，也表示
auto-自动；co-共同；en-使；inter-互相； 数词（"s.）-＞名词（”.） 卜送 " …… 人或语言 "
re-再/又；tele-强调距离等 表示其 罕 1 （ 时 •：） - ＞ 动词 （ V . ） 厶ion构成名词，表"行为""行为过程" 芹
' \他意义 Z f \知 I提 冃 升 匕 1 f 词＞ 副词（adv.） “ 4e 结 r 表 果 示 ” ' ‘ “ 专 情 做 况 某 ” 种 “ 工 状 作 态 或 ” 从 事某种职业 的
表示空间位| 1- V 人”
某些 人 系物 体 丿质 部 名 位 词 活 活 用 用 为 为 动 词 置方向关 学法 （派生词都 个 有两个或多 一 其 些 它 后 的 缀 -is " t 从 构 事 成 研 名 究 词 的 表 人 示 " " " 从 与 事 某 某 物 种 有 职 关 业 的 的 人 人 " "
动 对 动 有 名 词 某 词 些 词 些 表 用 人 示 作 的 心 动 称 态 词 谓 的 用 抽 作 象 形式 名 动 词 词 转化 为 介 副 词 词 + + 副 名 词 词 合 介 成 词 合成 前缀bi-两 指 . 导 派 音 生 节重 词 音落在词根 常 后 上） 用 缀 - 、 - n O - " e " l U 无 e s 性 s s S … s 质 加 构 构 … " 在 成 成 " 的 状 形 形 形 " 态 容 " 容 容 不 " 词 词 词 ， … 之 表 表 可 … 后 示 示 与 的 构 任 " 成 何 抽 形 象 容 名 词 词 结 表 合 示
副词+介词 、“可……的” “能……的”
有时不改变意思，有时 前缀 ad - 含有 tojoward ^意 -ese 表示成员，语言，风格等
相 有 有 应 时 变 地 形 变 式 化 不变，但读音 ---------- 注 -- 意 -- 点 合成代 合 词 成 （ 副 可 词 作 （ 宾 可 语 作 和 状 同 语 谓 ） 语） 前缀 post 缀 - 后 _前 m 。 i 缀 s 如 -误 a ： b ， - p 离 o 错 s 开 t ， w ， a 恶 r 瀛 ， 战 ' 不 后 - 前 常用 词的后 / 缀 构成副 -wa - 一 a rd b （ l “ e 附 可 s ） 在 … 主 动 … 要 词 的 用 ， ” 于 名 “ 表 词 能 示 后 … 方 构 … 位 成 的 之 形 ” 后 容 表 词 示 表 方 示 向
副词 + 过去分词 合成动词（可作谓语动词） 前 inf 缀 orm in a -1 l . 靠 不 正 ， 式 无 的 ， 非 2 . : 内 fo ， rm 入 a : l s 正 id 式 e 边 的 一 — Hnsid e 前缱 -ly （主要用于形容之后表示方式或程度）
名词+过去分词 合成名词（数量大可作主语、宾语等） 里面 一 〜前缀 out - 外出 一 ＜// 在做 形 语 容 法 词 填 变 空 动 时 词 ,一定要善于 动 根 词 据 变 上 名 下 词 文分析
名 副 词 词 + + 现 现 在 在 分 分 词 词 （多数用作定 合 语 成 ,有 形 些 容 也 词 可用作表语） 前缀 前 en 缀 -使 ki 成 lo 某 - 千 种 一 状态 / 注 J} 意 要检查大 悉 句 小 其 子 写 词 结 问 性 构 题 ， 和 ， 并 成 单 利 分 复 用 ， 数 好 平 问 构 时 题 词 多 ， 法 积 字 等 累 母 技 相 是 巧 关 否 的 缺 单 漏 词 , ， 单 熟 词 字
形容词+现在分词 前缀micro-微 母是否要双写（如:runner）,不断通过分
形容词+名词+ -ed 前 前 缀 缀 d in is t e - r 不 -在 ， … 无 … ， 之 相 间 反 … … 际 . 一 V析句子来检查自己的答案初中英语 第三章 非谓语动词
非谓语动词中的动词不定式和动名 词可作 如果非谓语动词是及物动词后面须跟宾语
不定式和现在分词作宾补所表达的意义不同, 做题时要判断非谓 句子主语，谓语只能是单数 主谓 非谓语动词可带有自己的状语或逻辑主语
语动词是表达动作全过程, 还是正在进行 一般 表 时 示 、 具 完 体 成 某 时 次 、 或 进 将 行 来 时 的 时 行 态 为 致 特点 不能单独作谓语
疑问句+不定式结构 没有人称和数的限制
谓语动 动 词 词 后 不 接 定 不 式 定 中 式 to 和 的 现 省 在 略 分 动 不 词 定 1 三 非谓语动词有时态和语态变化
感官动词和使役动词后，在主动句中接不带to的 不定式，在变为 词作宾语补足语的区别 式 种 非谓语动词在句中可以当成名词或形容词来 使用。
被动语态时，不要忘记加上"to" 表抽象、已发生的行为 动 词 名 ［ 形 如 sw : i O m u m r i c n o g m p in o g o l m s（ ad 形 e 容 him 词 ） happy.（名词） two
只接动名词作宾语的动词 介词后只接
动名词作介词 糞落 ' 表示 “主 动和进 式 动名词、不定式和分词作表语
不定式结构作定语修饰名词时,有时意义上有 动宾关系。当不定式的 行”现在分词 （ doing ） 表示"被动和 分 动名词和不定式作主语
动词是不及物动词时，注 意添加适当的介词 完成"过去分词（done） 词 ） 不定式、分词、动名 词 不定式和分词作宾补
现在分词和过去分词作表语时，容易混淆-ing 形式和v.-ed形式 使 语 则 绪 役 时 , 的 动 , 但 遵 词 词 修 循 时 的 饰 人 ， 分 人 用 v 词 心 .- v e 形 理 . d -e , 式 活 物 d 作 动 形 v 定 或 . 式 -in 语 某 . g 或 种 的 表 情 原 」 知识 梳理 L # 句法功能比较 动名词 不 和 定 不 式 定 和 式 分 作 词 宾 作 语 状语
学习
动名词表示名词的用途或性质 误区 非谓语结构中主 不定式主动表被动
动形式表被动含义 动名词主动表被动
to do表示未发生动作 不定式的否定式（not to do）
v.-ing分词表示动作正在进行 非谓语动词 I作 总结 -ing形式的否定式（not doing）
v.-ed表示被动或完成。被修饰 词是接受动作用被 定语的区别 升华 否定结构 过去分词的否定式（not done）
动语态，是发出动 作用主动语态 ___________-
动名词的逻辑主语以名词、形容 词性物
主代词或不定式充当
判断是否用非谓语形式方法:看 句中 知能 分词作状语时，分词的逻辑主语必定 是句
找 是 非 否 谓 有 语 了 动 谓 词 语 的 动 逻 词 辑主语方法:非谓 语动词 提升 分词的 子 不 主 一 语 致 。 ， 分 此 词 时 的 应 逻 在 辑 分 主 词 语 前 有 补 时 出 与 其 句 逻 子 辑 主 主 语 语
的逻辑主语一般是句子的主语 逻辑主语问题 逻辑主语 （ 构 名 或 词 分 或 词 主 的 格 复 代 合 词 结 ） 构 ，构 、成 独立主格结
判 语 断 的 主 主 被 动 关 还 系 是 方 被 法 动 : 关 非 系 谓 来 语 确 动 定 词与其 逻辑主 有 的 关 其 非 它 谓 问 语 题 动 词 学 指 法 导 不 种 定 成 式 分 充 的 当 逻 各 辑 作 毎 主 表 语 、 时 宾 逻 、 辑 定 主 或 语 状 :fo 时 r/ 逻 of 辑 sb 主 . 语:for sb.
判 示 断 的 时 动 间 作 关 发 系 生 方 在 法 谓 : 语 分 动 析 词 句 之 子 前 ， 、 看 之 非 谓 后 语 、 动 还 是 词 同 所 时 表 。 主语 作 all 宾 ow 补 s ， b. 宾 to 语 d 即 o s 其 th 逻 . 辑主语:
之前常用done,之后常用 to do,同时常用doing
有时主语即其逻辑主语： she
promised me to do it. （她向
我承诺做这事）
动名词作定语时,动名词和它所修饰的词没有逻辑上的主谓关系；而分词作定语时，分词 和它所修饰的词有逻辑上
的主谓关系 现在分 注意不定式和动名词作宾语的比较
现在分词作定语表示动作。如果是单词放在被修饰的名词前，如果是短语就放在被修饰 的名词后 词和动名
词作定语 考试重点有：不定式作主语、表语、状语、宾语和 宾语补足语；动名词作
主语和宾语；现在分词和过 去分词的不同；注意主动表被动的几种情况
动名词作定语表示性质和用途初初中中英英语语 第第四四章章 时时态态和和语语态态第 一第节二一节般现在时一般过去时
I am ... You are ... He (Sh
w
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,I
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)
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is
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.
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d
are ... They are ... 表肯示定过去某个I时 w间or里k.发 Y生ou的 w动o作rk.或 H状e 态(S；he过,It去) w习o惯rk性s. 、W经e w常o性rk .的 T动he作y w、o行rk为.；过去主语所
I'm not... You aren't... He(She,lt) isn't... We aren't... They aren't... 具备的能力和性 I 格 don't work. You don't work. He (She, It) doesn't work. We
Am I...? Are y d o id u + . w ..? o r I k s e h d e , d ( i s d h n e ' , t i + t) w ... o ? r k A e r d e we ...? Are they...? 学习误区 be动词 实意 否定 don't work. They don't work. l/He/She/lt was.... We/You/They
Y N e o s ,y ,l o a u m a . r e Y n e 't s . , y N o o u , h a e r e ( . s h Y e e .i s t , ) h i e s n (s 't h . e N .i o t) , w is e . Y ar e e s n , ' w t. e N a o r , e t . h Y ey e s a , r t e h n e ' y t. are. No,I'm not. 动词 疑问 D w o e w I w or o k r ? k ? D D o 肯 （ o th 定y e否 o y u w w o o rk rk ? ? Does he (she.itw) weroer.k..?. Do
定 l/He/She/lt wasn't....
表示通常性、规律性、习惯性的看状清态时或间者状动语作和（上有下时文间规律发生的事件）的一
知
种
能
时间
提
状态
升
结构 回答 be动 Y Y
do
e e词
n
s s
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, ,
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I t
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N
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,
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留意不 实 规 义 则 动 动 词 词 的 过 过 去 去 式 式 ， 没 仔 有 细 人 分 称 析 和 动 数 作 的 时 变 间 化 丿 \ 、 we/you/they...?
注意时间状语和使用条件 知能 概念 知 知 识 识 结构 \ 疑 1 回表示主 表 语 示 具 经 备 常 的 的 性 或 格 习 、 惯 能 性 力 Y l/ 的 h、 e e s动 /特 , s l作 h / 征 h e e /和i / t s 状w he a态 / s it n w 't. as. No,
分辨人称和单复数 提升 梳理 答 Yes,we/you/they were.
忽视第三人称单数作主 时 语 间 的变 一 化 过去 用法 肯 在时 表— 间 示_ 状 客__ 语 观 ' 从 事 ' 句 实3 和 和 条 普 件 遍 N 状 真 o,w 语 理 e 从 /y 句 ou / 中 the ， y 常 w 用 ere 一 n 般 't.
动作一发生过或习惯性发 生的动作或者 总结 定 现在-时--代--替--将--来--时主语+worked
实义动词前存再在添的加状be态动词 学习 升华 其 表示预先计划或安排好主的语行+为didn't work
在 中 时 使 间 用 状 将 语 来 I H 从 时 s e a 句 w w 和 o T rk o 条 e m 件 d t i 状 h n i s S 语 m ha o 从 n r g n 句 h in a g i . last year. 误区 理 概 解 念 学法 实 词 义 / 动 " 3 可 1 、小 有 说 些 故 表 事 示 用 状 一 态 般 和 现 感 在 觉 时 的 代 动 替D W 词 i一 e d 表 r e +般 示 主 w 过 现 语 e 去 / 在 y + o 时w 发 u o / t r h 生 k e .. y 的 .? .. 具 .? 体行为时，
She w 动 as 作 a — do — ct 经 or 常 tw 发 o 生 ye 的 a 时 r 动 s 间 作 ag - 或 o - . - 存 -- 在 -现 的 阶 状 段 态 掌握 理 概 解 念 指 导 第三人称单 回 答 只 虽 用 示 一 现 般 在 Y Y \N e e 现 发 o s s , , , w 在 生w 主 e e 时 的 语 / / y y ， 具 + o o d u u 而 体 i / / d t t h h 动 . e 不 e N y 作y o用 w w或 ,主进 e e存 r r 语行 e e在 n . +时 't d 的 . 态id 状 n' 态 t ./wasn't.
结构 数作用主法语的
He uMsuya lblyro gtoheesr whoams ae PatL tAen m oa'cnlo tchkre ien the evening.be动词 谓语变化 格言有或明警确句中的过去时间状语时
years ago. 掌握 学法指导 在一般动词后一加表-s示。过在去清连辅续音发后生w的or动ks作 he时lps
You are fifteen this year. 过去式的 读 /s/ , 在浊辅音和元音后读 /z / /-------------:~—
实义b动e词动词 对比结―构 以s, X, ch, 表sh示结过尾去的一 词段加时-间es内，经读常作或/lz反/复的动作
I went homeS aht en iisn ea on'uclrosec.k yeaterday 规则变化
evening. 一 实义动词/ 般现在时 熟悉 突破 brushes, catches
They work hard at English. 熟用记法不规则 三单 以 i 再 辅 力 音 口 字 -e 母 s + y 结 尾 的 词 变 y 为 ' studies, plays
Her sister was he S re h on e ly l a i k fe e w s m o in r u a te n s g ag e o s . . 分析归 动词过去式 1 一般情况加-ed。清辅音后读/t/,浊辅音 和 辅 元 音 音 字 后 母 读 +o /d 结 /。 尾的加-es _ 一 does, goe s
纳小结 TShhee e iasr tvhe rgyo ebse aaurotiufunld. the sun. /^ 在/t/和/d/后读/id/ helped, called, borrowed
实义动词 疑问和否定句中
W t 与 几 o 现 分 m e 在 钟 M o w 对 之 y r 立 前 o r u o nn 的 c w l' 过 et . c 去 gamo 都 e 必 t ho 须 o m 用 the 一 jeu 般 spt 过 nao 去 rwk 时 . 表 if 达 i , t 哪 ra 怕 in 是 s 说 / 话 时 J 间的 b f r o a e n u g , n a s d n a , , w g b , o o s t u , p g w o h k e t, e n , c t , a t o u h o g a 加 k d h , , t , t - h h cs e o a a m u r 变 d g e , h D E , 化 k t d , e n i op d g t , e, d l ls r e i o f s ty v , h e mo , a a i u t d n e re , , f t sm e h i l.t es e ,实 t t, e m 义 r o r 动 r e n a 词 i d n 用 g? 原形 以辅音不 主 以 字可 语 e 母 字 数 作 + 母 y名 三 结 结 尾 尾 词 单 的 的 词 动 作 处 变 词后 y为 加- i d 再加 常 间 -ed 用 状 时 语 a d l a ws y tua , d yi o e m ds f ,, t o p e v ul e n a d sy , , eu d d s a ie o l d l m y, e t e i v m e e ry s,
My brother plays basketball every Sunday afte 、 r w n r o ote o , n w . oke, rode, lay, k H N new i o s . a 8 u M nt i d d o d e le s S n c o h t o w o o l. rk in 重读闭理音节结尾的动词，双写结尾T ri 辅h ce e音 r i e字 n 母i t s h 再 s e 加o b -me o de w l. ssetolpdpeodm, pl,a nhnaedrdly, never初中英语第四章时态和语态第三节将来时态
在时间和条件状语从句中仍使用将来时形式 表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段 时间内经常的动作或
学习误区 状态
在宾语从句中用一般时代替将来时
概念 （英）第一人称用shall,M他
用普通动词的进行时表将来 人備用will;（美）都用will
动作是否发生要看相对哪个时间点
be to do 表示近期的正式安排 一般将来时 肯定
主语+will+动词原形
主语+won，t+动词原形
b 含 e “ ab 正 ou 要 t ， to 即 do 将 表 "之 示 意 瞬 。 时 它 要 不 发 能 生 与 的 表 事 示 情 明 > 知能提升 总结升华 /否定
确将来的时间状语连用。 "V结构/ Will+ 主语 + 动词原形？
相对某个时间点动作将要发生 K 疑问 Yes , 主语 +will. No , 主语 +won't .
知识、、
相对现在，一般将来时 相对过去， \回答
过去将来时 理解概念 学法 梳理人 表示将来的动作或状态
PH take it. 指导 be going to +动词原形表示即将 发生的或最近
用法
打算进行的事
He would ring us as soon he got to
Wuhan. go, come, start, move, sail, leave, arrive, stay, live, fly
掌握 等可用进行时态 表示按计划即将发生的动作
结构
They will have a sports meeting next month. 概念
表示从过去的某一时间来看将来要发生的 动作或存在的状态
熟悉用法 过去将来时
He won't play basketball tomorrow will do
afternoon. 肯定 主语+would+动词原形
Will your father give you the key to the car? 主语+wouldn't+动词原形
would do He will be thirteen next year. 结构 否定
She will buy a science book tomorrow. 疑问 Would+主语+动词原形？
We are going to have an English test the day after
Her mother would take her to Hong Kong next week. tomorrow. 回答 Yes,主语+would. No,主语+wouldn't.
The bus is coming.
Would he help us with our work when he came over? I didn't know what I would do with her. 过去将来时常用于宾语 从句和间
接引语中
He told me that he was leaving for Guangzhou.
They wouldn't come back the next day.
常可用来表示过去习惯性的动作
I would play with her when I was a child.初中英语第四章时态和语态第四节进行时态
主语+is/am/are+v.-ing 肯定 表示现在（指说话人说话时） 正在发生 —般直接加-ing:singing, doing
主语+is/am/are+not+v.-ing 否定 话时动作未必 的 表 正 事 示 在 情 长 进 期 彳 的 ［ 或重复性的动作, 结构 说 用法 现 构 在 词 分 规 词 则 以 da 不 nc 发 ing 音 , c e o 结 m 尾 in 的 g ， 去e加-ing:
ls/Am/Are+主语+v.-ing? 重读闭音节词，双写词尾辅音字母 再力H-
ing:sitting, beginning
Yes,主语+is/am/are. 冋套
No,主语+isn't/aren't. No,I'm not. 1=1 现在
表示在过去某一时刻或某一段时间 内进行或发生的
进行时
动作
概念
表示现在或当前一段时间正在进行的动作
知识 主语+was/were+v.-ing
省略结构中的助动词be 梳理 否定 主语+was/were+not+v.-ing
重读闭音节动词的现在 \ 学习误区 结构 疑问 yVas/Were+主语+v.-ing?
分词没有双写辅音字母 >
总结 Yes,主语+was/we re. No,主语
过去
+wasn't/weren't.
以look,listen开头的句子，用 现在进行 知能提升 升华 进行时 都强调过去发生的事
与一般
时
过去时 进行时强调过程，不一定完成
为了生动地描述图片中人物的动 作，也常用现 的区别
过去时强调事件，一定完成
在进行时
学法
He is playing tennis now. 理解概念 指导 be able to和have to没有进行时
She was singing an English song in her
room this time yesterday . / 不用于进行时的动词
掌握结构 感官动词hear, see, feel, taste
I'm reading while she is watching be+v.-in
TV. We were having an English speech contest at three o'clock 表示态度感情like, love, hate
yesterday afternoon.
Are you listening to the radio?
Were they sleeping this time yesterday?
表心理状态feel, want, prefer
He isn't cooking in the house.
She wasn't writing when I came in.
表存在和持续look, be初中初英中语英 第语四第章四 章时 态时和态语和态语 态第五第节六完节成被时动态语态
、正 :O p ld eo p p l e e o p sh le o u s l h d o b u e ld s p b o e k e s n p o p k o e li n te l t y o . 由 . 不 句 及 子 物 改 动 为 词 被 （ 动 近 句 ） 时 + ， 介 遗 词 漏 +宾 介 语 词 的 学习 过去发生并且已经完成的动 肯 作 定 对 句 现在造成影响或后主果语，+情过态去动某词 一+时be间+过开去始分并词一+直…持…续到现
r p \J ^ o E : l b l : i I t e w e w l m o c 等瞬 o u o a u l v间 k d l c e e d o性r l e i o v l k i d动 f e k e r 由 w e e词 s d o s i . t o 的 m h b . m + y e 否 . + s e t 制 h n t 定f h i o o 成 n i w r句 n g e 瞬 （ g / s可 过 t t t o间 r t s 能 e o 以 去 b 等 e 性 看 d s e 和 式 r 动d 出 in 时 当 r词 k u 原 间 . 作 n直 材 k 段 过 .接 料 连 去 连 ） 用 分 接 词 时 含 l 中 语 一 错 i 用 s 间 有 这 态 te 段 n 使 些 时 t 役 词 ， o,l 动 后 一 oo 词 常 定 k 主 间 跟 a m W t 动 接 省 , 不 a f k i 句 宾 去 n 带 e d , 中 语 的 l , t e w o 注 t 动 前 , t a 的 h 。 意 t 词 需 a c 动 v 再 h 一 后 加 e ,f 词 还 些 e 或 接 介 e 不 原 特 l 感 双 词 的 定 ， 殊 官 宾 t 句 o 式 容 句 知 动学 语 /f 子 ， 易 o 式 词 ： 能 r 习 在 但 遺 , 没 介 h 被 是 提 忘 e误 有 词 a 动 改 r 被 t 容 升 ,区 。 - s 语 为 e 动 易 e 态 被 , 一 式 用 动 总结 误区 现在 含 被概 情 动念 态 语 动 态 词 在的的动作或状态 r 仁 否 一 肯 定 般 特 定 句 疑 温 般 殊 问 馨 将 疑 句 提 来 问 \ 、 示 时 主 句 主 语 一 语 + h + a h v a e v n e ' + t + 情 过 过 态 去 + 情 去 … 动 分 态 分 … 词 i 词 动 s词/ + a 主 词 b m 否 态 e 语 + / + 作 定 a 主 变 过 r + e 单 情 语 化 去 g 用 态 + o 而 分 b i 动 n he 词 b g a+ 词 e s 过 t , 不 o 其 《 + 去 b n 变 他 情 e o 分 t 用 态 g + 词 i b v 动 h e + e a + … ; 词 v 过 s …袴 随 h 去 a 时 ll 分 /w 词 ill
b 料 feo ） rm和 a , k b se e i nf m croe a m d 所 e 由 引 in .导 + 制 年 的成 代 时（ 、 间不 地 状能 点 语看都出表原示材时间段 升华 完成时 结构 一般时 '一般现在时 abme /giisv/aerne
不 2. 及 be t 物 s i o u n u H u s d t 动 s r e e e p e o r d d 词 r h e s i s a t s t b 没 o t h e s y e d . d c d + 过 有 o o b 人 i m 去 被 n y s / t e 对 a 曾 动 h b t . h e . … = 经 语 表 . e . u a 常 b 对 r … 做 l s 态e e 示 r e 用 . e u 感 d 某 静 a s 于 d i e 兴 事 感 n 止 y d 完 + ,趣 到 b f 状 地 y 成 o e e 惊 r 点 态 )t u 时 , d s 奇 / n o 的 e 年 e i d 、 n v 及 g 代 t e o r 物 s , d t b e h o 动 v e . i 被 e n u 词 r g s 用 , e 不 s j d u 来 th s 用 a . t 作 习 s , 被 . b . 某 惯 . e 被 动 f 事 于 o 用 语 r 。 e 做 作 态 等 注 某 词 （ 意 \ ： have/ 与 、 被 相 动 关 语 短 态 语 知 提 能 此 总 升 结 华 梳 知 理 识 知 梳 识 理 被 态 动 时 语 态 完成时 疑 语 / 过 + 、 表 进 h 去 H a 示 行 v a 进 / e 现 v — 时 过 n [ 行 e ' 在 一 般 产 去 + t . 时 主 之 般 过 进 完 完 语 前 过 去 行 现 成 成 + 已 去 时 町 在 时 时 过 发 将 去 生 来 时分 过 词 或 ？s b 完 h e o 回 成 g u g w gi w gh gh 答 a g l v 的 i i d i m a ia a i v ve a v v v / s d s n s e e w 动 e / e / e / / i n n h w n bn nw s o 作 a e / ue a e v e rl 或 r r e n de e e 丫 状 be e 态 sg,i b b b ， 主v e e e e 但 语 i i e n n n n ; g g + 其 whaa 结 vs/e 果 w. Ne 却 roe 和 , 主g 现 oin 在 g 有 to
f 3 i . t） 祈使句一般无被动 参考时间 点是关键 用法 联将系来完成时 sghiavleln/will have been
T l 4 语 5 6 7 若 a . . . . h s系 当 时 句 t e y w动 宾 ， 子 h e词 语 不 主 e a k d 没 是 能 语 . le 有 不 用 与 ar 被 定 被 其 nt 动 式 动 后 th 和 或 语 e 不 进 l反 态 在 d e 定 o s 行 身 t s i 式 o n o 时 o g 代n . t 时 态 . o b词 .t y o d , 或 不 o t d h o 相 s e 能 t 和 h e互 用 . n 为 . d . 代 作 . e 被 o n 被 词f 动 o 动 n （ 关 gh e 系 a t c o ， h d / 则 o o t 该 h st e h 不 r . ） 这 定 在 两 式 个 句 通 结 中 常 构 作 用 中 宾 ， 不理用解被 种 动概 情 语念 景 态 的几 for, since 主语 表 s + i 过 n 被 温 主 示 c 去 f动 馨 语 e 从 o 连 r 将 动 提 + 过 + 被 用 时 来 词 示 去 动 间 完 （ 某 动 段 成 或 一 商 , 时 介 时 s i 词n 刻 在 c 短e 一 被 +语 直 时 动 ） 持 间 语 续 点 态 s g g到h 或 i i 的v v o现 e e 过 u 各n n l在d 去 种 /w的 I时 时 o R s 动 的w u 态 o i l u c 作 a句 d 中 e tsh 子 , . 或h i g b s a i e 状 v v g 变 e e态 r n o 坚 w b， a e 分 n 常e n 词 b i 与 o n 丕 o f k t o 变 h r e , ( by
w 表 主 槌 wH r aa被 动 .i nv t 被e t 动e 形 / ,W 动 s ny e式 eo l语 e e l u 表 , d hw 态 /f a r 被 i a e v n 的 s q e i 动 h su 特 ,s h c i 意 e re u殊 e ed 义t n, 等 形 d t h t rh 词 （ 式 e i ev h 表 e 被 f h o i 等a l 需m 动m v 词 e e 要 .语 w /g 作 时 态 o e r 不 t 后 / 中 k m ? 及 边 的 、 a 物k 可 主 e动 跟 语 s t词 h - 有 i , n 时 d 时 g o， 形 可 n e主 式 直 （语 , 接 相 使为 用 当 某物 被 于 事， 动 物 t 可 o 式 被用 b ） e 做主 丿 ）动 主 表被 动形 动 意 式 / 概念 +保 留 '表主 宾 示语 语 在+被过动去动某词一+时主间语或补动足作语之前已经 h t 发 o im 生 m ) 或 e . H 或 ( b e 过 y A w h il i b 去 l m o b o ) e . k e w le a c s te d g i o v u e r n
d 连 感 o 系 受 n H e e动 感h词a官s为n的't不 系b及o动u物g词h动t lt词 ohoa， kt ,os 它 oldu 们 nc没 dar,s.有 m 被 el 动 l,f 形 ee 式 l,ta 和 st 进 e等 行 可 时 用 态 主 .但 动 有 表 些 被 表 动 示 掌义握结构 完成时 m ('原主 o完n 主语 成it 动+ o了 情 r 句 . 的 态 H 的 e动 动宾 作 词语 或 +补b 状 e足+ 态 过语去)分词 wHase sseheonu tlod cboem prea tihseisd by the
T l H h l t a不 时 动 o ai " 动 h s k a m o b t e d 定 ， 意 e k 意 ey ? y + c y f 式 如 义 e h 义 a o o 她 a a r L u 用 r e d . （ 果 b h o 于 b e e 形 不 f e a l — 某 e o r 容 定 n d o 些 b k 词 式 t o e h e 动 f t e d ） 的 a M r 词 k e f + 逻 o e i （ tt k r n w。 辑 e l 如 c i o d b c 主 a o 。e ： e r k e 语 f b o ” h a o y r 就 a f f e 结 t v t e h h 是 y e r 构 a e / o — h 句 n u e中 a d n b v 子 m d e i 的 e n e 的 l o g — 不 t o f o 主 o 定 t b k / 语 e g e 式 e d h ， t a 通 a 等 n 通 ft d 常 ） e e 常 r 要 d 的 用 i 用 n 宾 主 主 助 h 语 动 动a 后 形 动 d形 作 式 ) 词 式 定 + 表 表 语 过 被 h 示 a 去 被 v 分 e( 词 h 介 词 as 词 不 , 或 可 副 漏 熟悉 学 指学 指 法 导法 导 常 性 用 动词 瞬 与 间 的 被 句 动 型 语 结 态 构 结 构 t 主 b 留 形 主 e y a 语 短 式 语 c m h + 语 主 + y e 被 s r 动 语 a . 动 y 疑 肯 否词 + /c 的 被 o 的 问 定 定 n 短 动 整 si 语 动 d 体 e 动 词 r 性 / 词 + fi ， 主 n （ d 不 语 / 注 k 可 从 n 意 o 主 丢 句 主 Hw 保 a 语 掉语 d+ + + 主 h h a a 语 d d , + n + g' 过 过 ts+ o T d 去 过 去 f M m h f 分 e 去 分 a t y h . h 词 分 s 词 e o i s m r 词 ？ t s e e e r e i i t s s i n s t g a a i . k d e t n o c r a u r n e v o e f ry
S c l 主 被 下 如 s 下 a a e hu m l : : 列 : 列 e l l g M b / e h s w h 动 动 r h a i y ta n a o o d 词 词 s t g u w n— C / n g 后 后 ' g t / h c i t b i v s a l i 常 常 v t e e n k e u e na e 在 在 g l I/ da . / h a a i ht u a 间 间 e e v a g p n d a e v h 接 接 c r d e C e m h e / s l 宾 宾 d / h oe e e t i pe n n an 语 语 a led t t l e n / p s 前 前 o s 等 oe p r e n fd e e 用 用 f b s m e a t e e hr k 介 介 n y f /e p ot t 词 词 o b a r w o e i ― s n " " r i s t s n t f / h 。 m o bh pd d r ee ro y ” " a o w s 。 。 y m b p . s i o i. r s k t e h e / d n a t y o . 则 加 在 介 间 词 接 to 宾 /fo 语 r 把 （ 一 为 个 直 指 过 般 主 接 人时 间 语 宾 去 ）间 接 时 语 前 动 宾 比 （ 点 一 作 语 较 指 的■ （ 多 物 对 、影 指 ） 某 人 改 响 ） 为 主 需 用 语, 法 含 被 的 其 动 余 有 一 句 不 双 动 个 熟 时 动 宾 宾 词 , 语 记 语 过 可 的 变 不 分 主 去 为 规 别 主 分 动 将 则 句 语 其 词 变 ， 中 延 词的 续 转 性 换态 被动 的 动 构 语 成 用法 f 等 as 的 t 一 . 被 否 温 般 肯回动 定 馨 疑 疑 定答形 句 提 问 问 句式 表 说 示 句 句 特 + 示 过 动 殊在 去 词 过 的 不Y 去 时 定e 某 间 s,式主 一 关 语 时 于 + 刻 过 ha 或 去 d. 动 / 的 N 作主 （ o 动 , 以语 b 主 作y 前+ b 变 语 ）。 b e 完化 + e 随 +即 + h 成 ・ n a 人 “ d o了 . 称 . n t 过. + . 't . 数 过的 去 . .... 时 去动 的... 态 分作 过.... 而 词， 去... + . 也 "... 可 .... 以
如:build/buy/cook/cut/choose/do/fetch/find/fi"等 转换图示 瞬间性主动动句:They（主语）planted（谓语）a tree（宾语）
I 主 d h o a 动 5 d . : o 1 e p n . e a c n s o k e u d r s a b t g h . e e to s w b d i . o n t d o 2 o . d t w e o l s l 6 w s . b a h l . l e t o n o w h d e s o b c 3 . a . t i m o n v e d i o h te o m sb e . . to do 4.choose sb. to 主 不定 动 式 句 在 中 被 带 t 动 o 句 的 begun, bought, cut, come, done,、 driven, 时 词 间 不 段 能被 b连y 和动 ..用.） 句: —. A 般 T 现 re 在 e（ 时 宾 :主 语 动 变 : 主 T 语 h表e ） y示 w w 由a a t s 过e p r去 l t a h n 的e t e 某f d lo 一 ] w b 时e e r + s刻 过 e开v 去 e始r 分 y， 词 d一a ） y直. b 被 y 延 th 续 e 到 m（ 过 主 去 语 另 变 一时间的
被 4 这 主 .b 动 些 d 动 e o ： 动 l 被 ： Ie 5 t 1 词 h . 动 1 b ta . o e 谓 . b d : m 1 e d e 语 s a n o . t m b k u c 口 I 5 e e o d a . h d u i a b 诀 s e a e r s b ed va k ： . t g w e e o E d e d 一 k a o n d d t n g t o c 感 2 o to l h o . i 2 w s d s ( e . e f d h o d b n e e o e e f t 2 h s oo l 6 s . i b ) r b m. e , d . b 二 e e t o d w e n f t 听 o o o a o t l rl o 3 ( d l y h fo . d e h i t e wv a o o e a e r e a r d 3 s d r / y o . l b b s i et s y b o 3 e a t . r . e 2 h d b s d n 0 . e o e o a 0 t i o r 9 4 n d ) . . v , l 三 t e i o t t e s d d b o t . o d d o o 5 4 . w . b a e t c c h h o s b s e . n d o t o I J续 一中 的 主 动 直 的 仍 动 动 不 带持 句 句 定 作 t 中 o 中 要 式 不 加 ， 带 上 在被 t t o o f m ta o k a rg d en o e, , t t m t e o n e l , d a f , n l主 式 在 语 w o t, w o 补 作 动 p r被 n a n 足 ,句 宾i , d 动 g w , 语 中 i 句 v p补 r e u i 用 中t n t的 t , e , 作 r n g不 句i d o > d n定 子 主 e e n , , h r id u d n e , n se , e h n it , , s l u e n t, 主 被 方 g l , a 动 动 法 in 语 语 , 态 态 变 的 动 ― 动 将 动 现 : 般 : 来 : 在 T W T l b 过 时 完 e h he a a e e 去 : 成 v s i in 主 f r e t l 时 时 h — 或 o h 动 e w o ： : b mb w : 主 e e e 主 T r e i s 动 n ah wa 动 w d a e m : o r o ya : T e r w e y k D w h w m 动 b e w i b i d a l b u r 作 l b i t o e y l e h o h lr k — r或 e y a e b e o n b d e n h 状 f hd r a a b h b e 态 s iv y a a y n e n k r t h e t d h dh t t i e h e u i m ee d m e r — h n y i w o e n e e b d m i v s o n e e t t e n d e h r dw d o y e t e a w i oa d m b y rd a o ? k y e y o b e . o . k s on t r e i r n t r oi d mw t a im e y —. ? e 被k . 被 e 被 ep join—
让(let/make/have), 四看(see/watch/look at/notice)等 动:The book has been returned by the boy in time.初中英语第五章句法基础知识第一节句子成分
双宾语句子在转为同义句后句子成分划分有变。如： Mary bought me a
gift.（me,a gift是双宾语）
Mary bought a gift for me . （ a gift 是宾语 , for me 是状语） 中文中两个对等的部分连接在一起充当 主语时，它 谓语
们的英文翻译并非完全对等， 因此就对后面的谓语
动词产生了影响 组成句子的各个部分叫句子的成分 同位语
状语
表语是对主语的描述，而宾语是谓语动作 （实义动
词）作用的对象。如：lam tall, （tall 是表语）lam 定语
p （ la s y o i c n c g e r so 是 cc p e l r a . y的宾语） 知能提升 句子的主体部分 宾语补足语
总结 知识 宾语
中英文中主语划分不同
升华 梳理 表语
双宾语转换后的句子成分 学习误区 谓语的补充组成部分 主语+谓语
表语和宾语的区分
说明主语的身份、地位、特征、状态、 性质等，
“是什么”或者“怎么样”， 由名词、形容词或相当 对句子成分起修饰作用的成分
Are you ready? 于名词或形容词 宾语补足语
Her mother is a bank dark. A 編或短语等充当，和系动词-起构成
表示句子所说的是什么人或什么事物， 一般由名词、代
We were at home last night. 词或相当于名词的词或 短语来充当；句中动作的发出者、
行为 的执行者、状态的表现者和性质的拥有者
表语
Mom made the room clean. （形容词 对宾语进行进一步的说明 和补充 Gina is from Australia.
作宾语补足语） 使 语 句 态 子 时， 完整 它 ； 就 而 成 当 了 句 主 子 语的 变成 补足 被动 语 She often goes to the movies.
The room was made clean. \ （形容词作主 了 补语 学法 指 说 样 明 ” 主 。 语 谓 “ 语 做 （ 什 谓 么 语 ” 部 、 分 “ 里 是 主 什 要 么 的 ” 词 或 ） 者 用 “ 动 怎 词 么 。 Lucy is an American girl.
语的补足语）, 谓语和主语 在“人称”和“数”两方面必须一 We are both quiet.
用来修饰动词、形容词或副词，一般表 示行为发生的 导 主语 致 有 。 人 主 称 语 、 发 时 出 态 的 、 动 语 作 态 、 和 所 数 处 的 的 变 状 化 态 就是谓语。 He has a toothache.
Beijing is not very cold in winter. 时间、地点、目的、方式、 程度等意义,通常由副词、 His parents are teachers.
People are all working hard. 介词短语或 相当于副词的词或短语等来充当 状语 谓语 She is going camping.
定语 表示动作、行为的对象，由名词、代 Good food and exercise help me 词或相当于名词的词或短语等
Peel three bananas. 用来修饰名词或代词。作定语的除形容词外, 还有代词、数 充当， to study harder.
和及物动词一起说明主语"做什么"z--------------------------------------------------:--------------------------
What's your name, please? 词、名词、介词短语或相当于 形容词的词或短语等 宾语 He's playing soccer.
She，s a good basketball player. / 也表示谓语动作的承受者，可分为直接 宾语（事 Can I ask some questions?
物）、间接宾语（人）和复合 宾语（宾语+宾语补足
Mom, may I play computer games? 语） My uncle bought me a car.
Wow! How beautiful it is! 与 感 句 叹 子 词 无 、 关 称 系 呼 或 语 关 、 系 插 不 入 大 语 ， 等 独立于句子之 外的成分，如 其 立 他 成 独 分 五 对名词或代词作进一步说明或强调，在 to China. The Smiths have been 闩什4
冋1MI 口 语法上与该名词处于相等地位的成分。~ chers works hard in
Which city do you think is the best? 由名词、数词、代词或从句构成 school.初初中中英英语语第第五五章章句句法法基基础础知知识识第第二三节节句子简的单功句能
以 Is t b h e eIr 动 te t 词 aakn 、 eys 助 m mi 动 elk 词 2 i0n I h、 t m e ' t s h a情 i l en t 态h ub y i to m动 e . tst p l 词 et o o? r开 t d a o 头n t m ； y 可 to用 yekse、ep no来回答的问句 代 。 替 如 动 : 词不定式 陈Ther述e be句句型 肯 否定 定T T奋 h h e e 旬r r e e i l s ivW Ts e oh de me da ee of a na wr tm t ah g t o e o i u sr t s ib o n p i s g e t c gh rhs ee oo r g n o tl . h l a a o sns n . t S h u e n m da o y o s n . .
I一t's般 ki疑 h n o d问 m o句f e w y前o o u加 rk t . 上o h特el殊p 疑m问e w词it所h 构the成 m的a疑th 问句. 如:Who is the \二般 代 疑 替动 问 名 句 词 陈述一T b件o h o e事k re 情o i n s或n t ' h t表 e a 明 d b e o一s o k种k . o观n点 th态e d度e的sk .=句T子he，re末 is尾 no
ql 陈 原 如 uade 述 则 : sy T t 句 。 i h uo e nn 或 r d. e - m e 祈 W i r se 使 t . h h a o I m e 句 b t ' i t a o s s 后 r n o e n k . e k 加 e n ? I c o o t 上 e ' n s c s k s 一 t a i h n r 个 e v y g e d 简 r t a e a y t s l 短 k t k h i , 的 n e q i g s u d 问 n i o w ' e t 句 o t i t r t h h ? ; e 遵 - t a r h I e t t 循 e ? 's 、 th 笋 e 殊疑问句 “前肯后代 表 反 否指 天 、 意 人 气 前或 环 疑 否物 境 问 后肯 句 ”的 表 到 示 答it 对 复用 事 作的 物 形句 的 号 式子 疑 主， 语 问 句 以 末 求 用 得 问 it句型 的 简 特 单 殊 句 句 事主 主 主 句语 语 语 + + + 不 及 系 及 物 动 物 动 词 动 词 +表 词 + 语 （ 宾 （ S 用 语 S +表 了 韻 + V 句 （ V 示 据 号 ） “S + y 请 语 + P o 。 V 求 气 u ） 如 ”+ 、 ， Oo ： o 命 句 ） 如 W令 末 ： 。 e、 可 s T 如 i劝 为 h n ： e g告 句 y . S 等 号 a h r e e 的 或 s b t 句 感 o u y d 子 叹 s ie . , 号 s E 主 n 语 gl 省 ish 略 .
moment. 表时间 疑it用问作代句词 _, 主语+及物W动h词a+间t 引接宾导语的+直感接叹宾语句（一S+ 、V + WINh aOt +aD p rOet）ty gOi r如l !:I teach
特 在 以 如 殊 选 供 :D 疑 择 选 o 问 疑 择 yo 句 问 的 u 多 句 句 w 数 a 中 子 n 都 I ht 比 。 t e 'as 以 r 一 ech .u 般 a w plf h 疑 o o- a W f , 问 n t w e h h 句 a ha o te u 中 o 'rs rr e ' I s 多 s t c , t p h ow w i r 出 i s i s f n a h f ? e一 el g e- a ke ln . r t 个 ? ', f l s y r w 由 o a m h p o i ec r nh 引 ., w 导 ho 的 se 对 , w 等 h 部 y, 分 what 代 这 替 类 选表 指 词 择距 示 开 离疑 代 头 词 。 问 它 句 的结 7 构 it用作形式宾语 知知识识梳梳理理 简 基 单 本 句 句 的 型 表 达叙述 蔵J 丄 旅 强 烈 奇 厶 感 f 情 、 ht 主 k o h 、 e ew 语 e m p ■ + t 及 E引 的 h n e 物 g导 r l e 动 i a s的h d 词 . in + 感 g 宾 -r 语 叹 oW （ o + m 主 h 句 宾 a 语 tc 语 +le + a 补 a 谓 （n 足 . 语 a 语 n ） ） ( ！ S + + 形 V 容 +O 词 + + O 可 C 数 ) 名 o 词 如 H 的 o ： w 单 P l f 数 e in a 形 e se i 式 t i + s !
一 （ 的 S I h W a 般 其 句 b th r a . d v i t 为 他 子 n c . .+ h k ： ） 作i i n i t t +特 。 答g h a 殊 特 T # ar ( V 疑 殊d fo t f r问 疑 o o /o o r 词 问 f y m )s+ 句o b u 一 u . 不 c t t 般 h o o能 i d疑 w s o 用 o 问 s ry t k h e 句. s或 ,即 n 特 o来 殊i 式 动 t 回 疑用 、 名答 问作 动 词， 词形 名 置但 +式 词 于 b 可 e宾 ， 句 动 以 语 而 尾 词 用 ， 把 ， / 一 助用 真 避个 动来 正 免 词 词 替 作 头 / 或 代 宾 重 情 词 作 语 脚 态 组 宾 的 轻 动 也 语 动 词 可 的 词 +主 以 动 不 语 用 词 定 + 一 不 谓 式个 语定 、完 + 整 句子，句末用感 叹 w 就 号 h 近 丿 a 原 t I 则 主 引 _ 谓 丿 导 一 / 致 T h A e r T e h a e r r We e + h W i 复 s a t h + 数+ a 单 形 t 名 + 数 容 形 词 可 词 容 + 数 地 + 词 可 名 点 + 数 不 词 （名 可 / 时 不 词 数 间 可 的 名 ） 数 复 词 状 名 数 + 语 （ 词 形 主 + 式 地 语 + 点 （ +谓 （ 主 语 时 语 ） 间 + 谓 ! ） 语 状 ） 语 ！
特ba殊d疑 fo问r o句u有r e时ye可s, 以is有n't一 it?个以上的疑问词，用为于了反便意于疑理问解句掌中、附 加握疑特问殊部疑分问的句主，语我们把特殊疑 的感叹句 否定旬 Ho与w+其形他容含词有+ab（e动an词）的+句可子数一名样词，的在单数be形式+
m a t 问 w a s k a h 词 i k e ot e si 分 i s t e i ） t e 实 为 a 成 s 际 三 + y 功 名上 类 不 、 词、 : 要 做疑 ；其 紧 到问 实 、 疑 、代 别 问 说词 担 畐 定:w 心 、 ij h 、 词 a约t 沉 , : 好w w 住 时h h o 气 e 间, n w , w hi h c e h r , e w , w ho h s y e , , h w ow hom； i 疑 t的 问 固 形 定 容 搭 词 配 :what（which, 知能知 能 感 b 叹t e he 句 句re 型 丿體弱 后 占 + 疋 n o 口 t / H H n ' 、 o o （o 、w w 。 主 + + T 如 把 形 主 语 he ： b 容 语 + re e 谓 T 词 +提 a h 谓 语 r e或 e 前 r 语 ） e n 副 到 o ! a ！ 词r 句 p e i n+ c 首 '（t t u ， a主 r n e 再 y s 语 p o 在 +i n 谓c 句 t t u h 语 尾 r e e ） w 加 s o! a 问 l n l . 号 th 。 e wall.
疑 导 问 的 副 特It 词 殊 t ' a s k 的 疑 a u e l p l用 问 i t d t
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系
弃 引没 、 问 导定 负 I 句 t 的 的 疑 句 问 首 句 ， ， 询 分 问 别 如t 询 he何 问 re做 原 b某e 因 与事 、 ，ha 时 即ve 间 做 、 事 地 的 点 方 ； 法 h 、 ow 手 引 段 提升提升 疑问句 ,，一 特 一 殊 般 功 _ 能 疑 疑 句 问 I 型 、 句 可句 特 — 殊 般 疑 疑 问 问 ~ 一 句 句 以 回 般 答 b 疑4 e 的 对问 动 问 如 地句 词 对 句 : 点前 、 i 主 s 状 加 助 t 语 h 语上 e 动 提 r 提特 e 词 问 a 问殊 、 n y 疑 情 W m 问 态 h il e词 动 k r e所 i 词 n W i s构 开 t h h m o 成 e 头 y i g 的 s ; n l 可 a i o疑 n s t s 用 e t 问 ? b h y o e 句 e o b s k e 、 ? dr n o o o 来 m?
或询问健康、 天气等状况；“How+形责容，词/助词+•••"询问年龄、身高、数 量、次数、距 >疋\ ' 匸;土左陈述句或祈使句后加上一个简短的问句；遵循 及息雉冋口J “前肯后否、
离等 there be表：某处存在某物、人 ____________ 学法 前否后肯”的原则 there be(肯定句),be not there? be动词依时态人称
1 have/has表：某人拥有某物、人 指学导法 选 、 择疑问句 、 在 对 问 等 句 部 变 如 中 分 化 : 比 T以 ： h 一 供e i r s般 e选 , a疑 a择 r r e e 问, 的 m w句 句a a中 n s 子 , y 多w p 出e e r n e一 s . o 个 n 由 the o r d 引 es 导 k, 的 aren't there?
W 常 us 用 e h f i u c 的 要 数 用 h l 句 i 用 o i n 还 s f v 型 i 否 e t 是 sh n 。 还 则 e t 复 i s t oh e是 就它数 ne d r） 用常 a e ; or 若 e b转 y 用a e r o须 是 变 e疑 u 放 . 看 单 而 t 问 句 h其 数 i 来 词 n 首 后 或 k 的 开 ， i的 不 s ， 头 主 t名 可 h 只 ， 语 e词 数 不 这 跟 m是 名 过 句 o 在 单 词 s 是 话 t u 将 是 se 由 w fu h l D i i c o n h v y o e o n f u t t i h t o h e n i s ? n e k 此 移 +宾 句 i t 定到 h e 语 为 b /了 r e e （ 复 句 动 b杂 w 首 e 词h 句特 。 如ic 型殊 能 h何 中疑 o 在 f 问 主 th 句 句 es 。 e 中 i 这 这 s t 是 样 he 日 用 m 常 的 o 谈 s 动 t 话 词 中 还 总 升 结 华升 总 华 结 指导 陈述句 肯定句 ［反 意疑问 Th \ e 1 p r l 句 e 子 a 主 t b e 中 另要 e , i 否由 ( W s 无 t 定主 f h e 定 e 畐 w 语 r 句 e , 。和 ? l " i S t 谓 b t n l e e 语 ： t , h h 两 e T a r h部 r e d e ? l r分 当 y e , 构 i T n s e 成 h l v i e t e r tl e r e , b n m e o e 时 at ， on 则 th 句 e \
有say后, believe
地
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、
a
时
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放
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句
, s
末
up
，
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强
se
调
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置
。
句
在
首
这种复杂结构中，疑问巧词记可
句
th在
型
er宾
结
e b语
构
e从句中作不同的成分
否定句 I e t a b sy e当 只, + d 肯 需 a i d f 定 在 j fi . c 句 这 u (f l 中 些 o t, r 谓 词h s a b语 后r . d )动 加 , t o n 词 上 e d c 有o ne so s情 st t a, h 谓 态 r . y 句 语 动 , 中 r动i 词 g “ h词 、 t ” ,为 助 w . 实 动通 ro义 词常 ng动 和为 , p词 描b o e l 述 i时t 动 e 事 ,, 词 c要 物 l e根 时的 ar ，：
肯定句中用and,疑问、否定把or换 it作形式主语句型 It be据 +时ad态j.和 o人f s称b. :t一o d般o现 st在h.句时中即"在”动.通词常前为加描上述 d人on的't,： kind,
疑 的 “ 问 疑 哪 代 问 种 n 首 o词 句 ，、 t、的 ， 哪 用 询 一 变 变 法 问 个 否 疑 : “ " 定 问 w 谁 h也 很 a ， 不 容 t引 谁 难 易 导 的 ， ， 的 " 只 b；e 疑要 w提 问 h b 到i 句e c句h 后， 引 加询 导 问 的 “ 疑 做 问 （ 句 干 ， ） 询 什 问 么，什t 变 定 h么e 疑 句 r事e 的 1 b” 可 方 e；句 句 法 w型 和 ho 否 , whom, whose引导 It句型 祈使句 肯定祈使句 /-- I d n t o i - c t . e a .- d . , k ) 以 - o c e 如 e - a s系 sr : n - s e I 动 ' b f ： t t u, . t 词 - l一 a + , k- c b 般 e a - 时e s r过 - e 开 m 间 l - e去 e 头 s - s a 时 的+ , ： w s t 则 ~ o常 i e l ： l在 e d用 y k~ o ,动 结 ~t s o . t词 ：. u 构. f ( p -i = 前 n 为 i - s d i 加 b s , - : h . c b - 上 l s t e e -h p+ v e d - e形 e i n w- dr d容 ,n - o s w' r- t 词 k + i - s . / e -( 名时 , = - c 词 I 间 r - a s- z p + y -e t n- 。 d
含there be与have/ has句型的主语不同. 学习误区 a week 以finliesth开in头g 的the常 w用o结rk.构)为:Let+宾语+动词原形+其他
i 的 疑 起 t当句 用 问 形 型 法 句 形 容th 中 可 容 词e 中 r 能 i 词 的e t 有充 会 b 的 作e 当 混 用 用 特 句 形 淆 法 型 殊式 。 : 的 w 主的 谓 h 语 a 语 词 t, 的 就 w 时用 h 近 i 法变 c 原 h 、 , 则 否 w it 易 h 作定 o 忘 s 代 e 句词 后 就、 面 跟 乱主 名 语变 词时，这三个疑问词 学 Do 习 n't 误 let 区 +第三人称代 Le D 词 t' o s 宾 + n n ' 格 t+ ot 动 形 +动 词 式 词 原 +动 原 形 词 形 原形 > 否定祈i使t作句反意疑问句的主语 陈 W 如 定 陈 述 at 果 谓c 述 句 h 具 语 句 i 部 n 有 动g 的 分 T 否 词 主 的 V 定 就 语 主 t 意 把o 是 语 o 义 原 指 是 m 的 来 示 动 uc 词 的 代 名 h （ 肯 词 i 词 s 定 n b 、 t o h a句 、 i 不 d s 变 / f h定 t o h a 为r a 式r d t y了 l短 o y u否 、语 r 定e n形 y e 句e v式 s e , r时 ）is 。 n 可 't 以 i 如 t? 不:要否
不是所有的句子the变re b否e句定型句中时的b都e的要用加法否。定词ng] Let，s+第三人称代词宾格形式+not+动词原形 时态 常 变 时 陈 用 化述 的 ，句 以 不部 实 能分 义 与的 动 情主 词 态语 开 动是 头 词e ， v连e 省 r用y 略 thi 主 ng 语 , n y o o t u h , i 谓 ng 语 , a 动 ny 词 th 用 in 原 g, 形 ， I 无
something初中英语 第五章句法基础知识第四节并列句
She likes playing the piano and she plays well. 简单句+并列连词+简单句
Not only she but also I can dance. 表示并列或对称关系的并列句 基本结构
and, both...and, as well as, not only... but also
It has no feet, but it can walk.
表示转折关系的并列句
He is tall, while his father is short. 分类 but, while, however, yet, still
You may say it in English, or in Chinese. 表示选择关系的并列句
常见并 / or, or else, either... or, not... but
You must tell the truth, or you'll be punished. 表示因果关系的并列句 列连词 // for, so, therefore
I have worked for 12 hours,so I feel very 知识
是由两个或两个以上的简单句连接而 成。并列句中的
I am thirsty, for it is hot. 梳理 各简单句意义同等重 要，相互之间没有从属关系，是
平行 并列的关系。它们之间用连词连接
主语+谓语
简单句与并 列句
主语+谓语+谓语（双谓语） 简单句只包含 一个 的区别 but不与引导让步状语从句的连词though/ although连
主语+主语+谓语（双主语） 主谓结构 用，二者只能用其一
并列句包含两个或两个以上的主谓结构 however是副词，意为“然而”，语气弱， 其后加逗号，
知能 而but则不能加
Tom can swim. 意为“也”，即前者的 So can 提升
Jim. 情况也适合后者，只用 、 于肯 意为“也"，即前者的 情况也适合后者，T只om用 c a于n 肯sw定im句.， So
定句，句子要倒装 句子要倒装 can Jim.
T S （ o o 确 m h 实 e c c a 是 a n n 如 s . in 此 g ） . 表 看 同 法 意 ） （ ， 后 不 者 倒 同 装 意前者的 s 别 o 与 neither 的区 词 关 的 键 用 引 法 导 表 亠 同 〜亠 意（ '— 后 a 者 — 同 亠 意 亠 前 亠 者 s 的 看 So T o h （ m e 确 c c a a 实 n n . 是 sin 如 g 此 . ）
neither用于否定句，且句子要倒装 法），不倒装
如:l am not a student, neither is he. neither 总结 学法
如:He won't go to Beijing, neither will she. 升华 指导 引导并列句，意为 “而"， I like English while my
如 :l don't like watching TV, neither does my wife .
学习 表对比关系 sister likes Chinese.
误区 while /
各类并列句连词的灵活运用 引导时间状语从句， I was working while she was
“当……的时候” dancing last night.
并列句的构成
其他形式
N tea o c t h o e n r l y lo h v e e s l o h v i e m s . the teacher, but also the 用 ne 并 ith 列 er 连 no 词 r引 ei 导 th / e 句 r... 子 or..., not only ... but also..., 的并列句 简单句中的谓语常用一般现在时
祈使句+or+简单句 祈使句+and+简单句
or连接前后部分为相反关系，表不好结果 and连接前后部分为承接关系，表较好结果 如:Hurry up, and we'll be there in time.
Hurry up, or we'll be late.初初中中英英语语 第第五五章章 句法句基法础基知础识I 知第识五节第宾六语节从直句接引语和间接引语
We 看 di 句 su 型 ss ， ed 定 w 句 he 式 th ； er 看 w 主 e d 宾 is ， cu 变 ss 人 后 称 的宾语从句 should thhaavt e 连 th接e陈 cS述aa句a—，省与不省、都可以 —般疑问句 引 导词用if/whether
I n w T o d h o t H w oH w e m I n t e a e i h t p s t h h e s s k a fr a a a s n o y s i i s t o u d o d o n e w r u , d ' t "t tg r o e Id o t w e n h M e a no ee h cm . w r ea i e d tr n x hy e p f o a e od , a t m "r u . r H t o r .n t or e e w e r? n " a ." r 在 — e —带 y > o H >t u oH e g 的e a e s t 不s t k i a e n 定i d g d 式 M a t l h前 o a a n r t y g 丿 h e直 . 接与or 直 接 no 接 t 引 连 引 呵只 语 语 若用 的 变 意w 步 间 为he“th是er否的 知 ”情， 能 况用if, whether是必號连词 宾语从句的引 引导词特殊 陈 疑 述 问 句 句 特殊疑问词 what, 主 s w aiy 句 h f, i / c w的 t t引 e h h hl a , 引 导 l e t , w t 述 r 词 h h ee o p 动 用 r , e a 词 w 本 t, h 主 身 t o h m 要 的 in 有 疑 k 等 等 问词
W w k n i h l o
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语
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的
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序宾
er殊
语
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从
w句
句
作宾语，仍用
陈
原
述
骤来
语
疑
序
问
要
词
切记，千万不 提 用疑 升 问句序 语序 知
导词
识
巧记 口诀
直接关引语键 变点 时态呼应 祈使句 式 。否 肯 定 从 定 式 句的时态要 将 动与
引
D 词主 o
导
变句 n'
词
t 为的 +
用
不时 v .
t
变 定态
ha
成 式 相
t
形呼 n 式 o 应
一
t 一 +to
I I w f' ' im m s h h 看 卅e ai t t n h f h 需 占 rg i e a n . r 要 状 i k d w i， 野 n t e h g 变 动 a s a h t 指 词 b o h o u e 示u l w d t代 i g l 词 l o f 、 ail 时间状 一 语 一 、 词 的宾语 作形容 主句时态现在时，从句时态依句意 总结 梳理 间 注 接 意 引 语要 人 示 语 代 称 序 词 变化 I 指 时 时当 时 态 间主 ， 变 状句 从 化 语谓 句 语 时 是 态 过 用 宾 地去 一 语 点时 般 从 状态 现 句 语， 在 从 时 句叙述陈 词 + 的 v述是 ._句客语 序观 真动理
T g in e h t从 t e 间 作 h t y h e 句 接 相 e a e r r 若 x引 应 e e a 的表 w 语 的 m o 宾示 .中 变 rr 语客 地 化 yi 观 n 点 I g 真 状 i a n b 理 语 o ti， u 、 m t 则e 动 作 .用 词 介 一 、 词 / 般 指 / I 现 示 w 在 代 he 时 词 th ， 、 er 不 t 语 h 用 e 都 y 与 要 c a 主 n 时 句 间 时宾 状主 态语 句 从 为进去时，从句变过去时 升华 梳 知 理 识 污I语的变 直 化 接 词 引 j 语 人称呼 间 直 接 应 接 引 引 语 用 的 别 引\ 人 导 的 词 原 由 话 直 ， 接必 并 引须 放 语是 之 的陈 于 句述 引 型语 号 来序 内 判：定主语+谓语
---相--呼--应----------------------7作动词\ 的宾语 ＞ 句的分类 学习 句型间接引语用自陈竺述节句转述别人的意思，—被般转述疑的问话句不放在引号内特殊疑问句
I b e h t o t 当 e p r e主 s ( o t句h o a n 是t . )过 yo去u时 w，ill从 be句 时态要发生相应变化 知 误 能 区 常用 特殊疑问句 t变ha间t,， 时 if普 态 , 先 、 w确 时 h定 间 e特 状 th殊 语 e疑 ， r问 还 , w词 不 , 能 h从 忘 a句t 记 ,必 指 w须 示 h为 代 i陈c 词 述h 。 ,语 w序，h变o,化 人称，、
与 语从 直 接 no 句 接 引 t连 。 引 语 用 如 语 要 ， ： 陈 注 替 I 述 意 d 代句 的on 否、 问't 定 t 一 题h 的 i 般 n 宾 k 疑 s 问 o. 句 替 、 代 祈 I 使 ho 句 pe 、否 n 特定 ot 殊 . 疑 问句变间 提升 总结 的连词 接引语 whom,如 p w： H "h e H a eo s n k w e , d l o w m ng e h w h e o ilr w l ey l ,o o u n h g so t I a wy w i o n, u L l w d o s nh t d a yo y n i 等? n " L he o n a d sk o e n d . 丿 m e.
I t e 连 如 h ' x m i 用 ： p n e a k ， I c f 、 r t t s h a 替 b i i i d n e m 代 l k n i a e 肯 o s g v o t 直 语现 现 成过 i 定 e . n . 、 / e I 接 在 在 时去 的 、 h s 引 时 完 完 u 宾 o h p p o 语 p e p o s e 从 s o 等 e . 句 、 f 与 。、过 过 不 I'm 去 去 变 a 时 完f 间 r成a 接 id时 曾 引 so 代 语 . 止 基 〉 定 I当 间 ］ 主 接 可 句 引 被 谓 语 宾 替 语 要 语 动 调 代 从 词 整J 是 时 句 一 态 般过去时，直 接引语变 升 成 华 直接引语 意义 一 接 用 般 引 疑 语 句 问 子 句 作 变 宾 中 宾 间 语 作 语 直 陈 小 丢 从 主 它 接 心 述 。 最 句 句 助 去 语 如 重 动 引 序 是 的 ： 要 词 号 要 英 宾 , , , T d （ a m s 句 语 语 t s o h a o k 变 c M y e v 复 ） t o i 为 d a e 接 r t o 合 I t c a h o 引 w a t s o o n s k句 m h 语 k r i e g e e d s e t h 的 d 中a h o t m i e ? h 引 d r r " e i 非, . g — m " . 述 i . D o f o , /常 > 动 " r o t w W o 1 宾 y 词 h 重 t a i o e h 语 l s 为 u t l e k h 要 从 y e o e m s o d r f a 句 o u t 的 y I e h v n , s ） o i 变 i m t e f从 a e t y 间 a e t w h t n a 句 a 接 h v t a t e e t h 引 n t g,e o h i e g v 语 m e t h e r a在 e 要 g t b h . e l （ o e e复 将 t r a s w 选 ? g b 其 合 o " o le 择 ^ u 改 s t T l o 句. 疑 d 丿 为 h t e h 问 ^ e
宾语从成 现 行过 句时 在 时去 进 时 的时态必 过 过 去 去 须 进 完 与 行 成 主 时 时 句呼应 学 误 习 区 学学法法 用 法 H N e o d o o n e e s k n n 't e k w n去 n o o w 掉 t w 加 引 h 在 号 a if t t 要 o w h 前 加e 部 a t o s s; ha h sok a ,uo p rld p de e r b要 n r i 记i n n住 g g; . 直 a接 p引r语es是e否n定t.式 ;
宾语从将句来时的语序必过去须将是来陈时述语序 指指导导 一 三 改 加 （ （ 主 to 句 ） 谓 ,四 语 去 动 （ 词） ple ， as 二 e） 变（称呼语为间接宾语 一 ） . ,
指 S s S h 示 h h e 代 e e s 词 d d h o o o e e u s s t t t y l h o h n ne d i d i s s s ' ' 直 a t t t e t w yd h 接 r k kd e e too e a 引 sn n n k e y n i o o 语 n g la o eh w ws w t t x t w w .= h h t t b d a a h h e a a a t t f y t t o / tt w t r h h o e e e o t e s h f k e o r e l t t l e h h o e e d w n 间 a d i y t a n h 接 s y g a 当 （ w b b 引 t d e e d a f 语 h f y 宾 a o ow y ra t r e h e 语 t t h h e t t ,h a h n e e 从 t e w e n n n x w i e t 句 h , g e x h e o w t t k 是 s h e 以 e ） r 连 e 引 指 作 , 接 w示 适导 代 代 当 h 时 词 调 o 词 , , 、 整 或 可 w时 连 间h 以 y状 接 ,语 转 w 畐 化 和h动i 成 i c j 词h 词 要, 与简单 基 化 本 要 句 点 型 变 当 从 祈 接主 句 使 引句 谓 句 语谓 语 变 不 语 间 是 堂 现 鬓 在 响 或 可 I （ “ 将 用 引 动 ’ 来 任 H 语 词 e 时 何 中 + s 宾 ， 时 a 的 i 语 d 称 ," + P 呼 不 le 语 定 as 改 式 e I 成 ” s h it e 宾 结 a d r o 语 构 w h ， ， e n c . 引 即 " a — m 语 as * e 中 k b H /t 的 a e e c l k l a p / s o l a e k r a e f d e s d e e w r u s 去 s b d . a 掉 t o （ y , s s 动 n i a t o g 词 d t o ） o . 改 w t n o 成 .
do next.w ag e o e k to t m hr o e r e r o d w ay s w "g e o e k ta /t k h e e followin“g w连ee接k th代ere词或副词+动词 不定式”形式， 句的转换 态 d te o a c s h th e . r ） sa 如 id ： to " D m o e n . ' I— t h m ►e a a k r T e h h t e h e'l e lt eb s a a ec m bh e ae cr m kto i i s ln t d a a k m e fee a wn g o a dt i a n tyo ." s 、. t h m e ake
时间状语 next week here 从而完成由主从 复合H句G s到aid动: "I词'm 不a st定ude式nt.的" n i '石 曰 ■ 有t些he表 sa建m议e m、i提sta议ke、 a劝ga告in或.要求的祈使句，可以用suggestjnsisq 等动
He asked me w co h m at e I b d r i i d n g last night. 转化 He said he was a student.直接引语疋陈述句 词 tha 加 t w 以 e 转 （ 述 sh 。 ou 如 ld ： ） H g e o s t a o i d th ," e L t e h t e 's a t g e o r . to the theater." -»He suggest J ed
地点状语 必须是陈述语 T Th序 h e e te ， t a e c a h尤 c e h r e 其a r s a k是 s e k d e d ww ," h W heree h e tw r h e e e a 直 r r e 接, y i引 o f u 语 和 g 是 oin 特 g 殊 ne 疑 xt 问 w 句 ee k w ? e " r语e going序 当 中 主 一 句 般 谓 为 语 表 是 过 过 去 去 的 时 某 不 如 态 种 能 : ， 时M 说从 态y 句t m o o n t e h v e e r r t o d l o d m Sh e e ," N s定a e i要d v e s用 r h d en o we v w aes r r o mt n o g u d ! c " oh .b..etter than before.
Do动 y词ou know why winter is colder than wh-疑问词引 t 导 he 的 nex 宾 t w 语 ee 从 k. _ 句，按主+谓顺序 （一般 过去时、过去M进y行 m时o、th er told me never to do wrong.
summer? 丿 司接弓 过去将来时、过去完 去成掉时引）号，加that,人称变化要确定，时态向后退一步，状语 、
以便保陈持述与句主变 句间谓语变动化词按的规一定。如：My father said, "lam tird and I want to rest.—
TH uhsee yi a f /ss wakie hdd e t thu has e ,tr " tH whea e v eh eaa ry dtho f u iin sf i i srnoh iue s dnh de r d.e a r d e i a n d g in t g h a t t h b is o b o o k o . k?" He 当 宾 as 主 语 ked 句 从 谓 句 语 用 是 一 直 if 过 般或 接引 w 去 现h 语 e 时 在t 是 he 态 时 一 r引 般 ， 导 疑 而 的 问 宾 句 宾 语 ， 语 从 将 从 句 直接 句 引 叙 语 述 变成 客 间 观 接 真 引 理 语形 成 （事实）时 宾语从句 致 接引语 M 接 tha 引 y t , f 第 语 at 一 是 he 个 两 r s 从 个 ai 句 d 并 t 前 列 ha 的 的 t hH 7 陈 t e h e p 述 a w m s t aa 句 有 . isd 时 时 t i(rt ， 可 ehda 在 省 ta) 第 n ） hd e 二 twh aa （ ts h • re 宾 e aw 语 dain 从 ngte 句 ad 前 sttoo 需 rrye 加 s bt 连 .o（o 词 k直 at初初中中英英语语第 第五五章章 句法基础句知法识基础知第识八第节七定节语状从语句从句
看 看 看 定 时 两 b 导 t 词 用 意 h e 从 先 定 从 o 比 间 / c 种 w u a 副 目句 行 语 句 g h 较 u 从 从 h e s 词 部 词 从 中 级 e r 句 / 的 e a 句 + 分 前 来 句 的 l ， 前 t a w h 一 有 面 引 s 中 谓 状 地 h o 面 ,相 e u 导 无 有 般 的 语 点 n 无 g 语 同 , 主 无 h 时 动 时 连 状 so 程 引 介 语 特 间 词 接 态 ， 语 .. 度 词 或 殊 . 导 词 的 t ， 表 h 从 前 来 宾 的 让 ， 时 a 条 将 t 句 语 修 以 态 步 表 件 比 面 来 饰 此 w 状 从 较 结 ， h 词 来 无 句 e 果 ， 语 r 原 确 e , i 用 f , s 连 / a o 来 f 因 逗 s t 接 h t + 叫 h a 从 形 引 ， a n 四 “ 号 三 t 二 导 使 容 注 句 引 看 网 看 看 ， 时 丿 修 主 间 饰 宾 询 状 忆词 语 语 口 从 诀 句定 忆 记语 口 从 诀 句 记 时 态 关 词 间 口 系 的 限 句 定 状 诀 代 作 制 和 语 语 词 用 性 非 从 从 和 定 限 句 关 语 制 的 句 从 性 区 时 系 / b I 另e : 副 h / f a o U d r e m 主 将 一 主 J b 用 可 e e 非 将 来 祈 情 f t 以 o ［ 作 用 （ 用 限 h 从 时 使 从 r i 和 e 用 替 成 m 制 现 ； 句 现 可 完 连 代 分 性 t （ 现 ） （ 以 h 成 限 接 作 作 r 定 主 一 ， 情 e 独 时 制 e 语 一 一 主 一 用 y 态 性 从 e 主 般 过 情 , 连 a 定 a 句 r 句 现 从 态 g s 用 语 o 前 ； 在 过 动 b ， 必 从 它 e 有 从 时 （ 词 在 f 也 o 须 句 把 们 逗 一 ） 过 ） r 定 常 e 与 前 主 丧 号 . 从 ， 一 语 常 别 没 句 失 句 主 一 从 与 的 有 和 其 ； 祈 般 句表 逗 从 本 n 将 从 过 中 e 时 号 句 意 v 一 意 充 e 现 去 间 连 ， r 当 连 一 （ 时 成 代 的一 用 般 祈 ） 一 替 词定 . ， 个 先 连的 如 句 行 成 子 词 分 之 意义 关联词 时间状 关 副走 由 句 语 地 关 代 系 词圭 从 末 从 点 系 词 些 属 时 句 状 原 合 连 ， 语 w 因 句 词 其 从 h 状 中 e 引 前 句 n 语 条 修 / 导 一 w 从 件 饰 ， 般 hi 句 状 主 l 与 不 e f / w 语 句 主 用 w a w w s h 从 h 中 , 句 逗 e h h w e e b r w i 句 y v 的 n e连 号 c e h e h h t f e 表 表 动 r h o 接 o r y a r e 时 地 w 词 e t 。 , / h 间 a表 点 / b 位 e f 形 e t r 原 c e 于 e 容 a r因, u 句 w 词 u se n 首 h 或 , 语 t i e i f s 时 l r , 副 i / e n t a ， v i c s 词 l e l e / 指 指 用 常 l r , s 或 o , i a n 人 物 来 用 n 定 s g c 或 , 指 逗 e a 语 在 , s 物 人 号 a 它 , / 定 s a u 状 , , 分 n 们 s n 在 语 在 y o 语 l 开 在 e w o 定 从 定s 的 n ; h s 定 语 句 语 e a 从 位 r 语 s 从 中 从 e 句 于 , 从 句 作 句 句 中 主 中 中 作 语 作 作 主 或 主 状 语 宾 语 语 或 语 ） 宾
无 先 w 定 （ w 是 用 句 h h逗 行 物 副 一 一 时 o en号 变 有 ） 般 般 态 或 引即 ， 点 词 将 现 与 w 导限 从 行 作 来 在 主 ho 时制 句 。 成 时 时 句 m 间性 紧 定 分 ， ， 时 ,定 状， 靠 时 ， 时 其 态 物 语有 先 间 唯 间 他 保 w 从逗 行 要 作 状 情 h 持 句 i 号 词 用 宾 语 c 况 一 ， h 非 ， 语 w 当从 下 致 若 h 限 系 可 e 先句 ， 制 词 以 n 主 用 , 就 从定 性 引 省 句 。 地 。 导 关 点 关 要 系 系 弄 w 代 h 所 清 e 词 r 用 ， e 有 w 词 定 行 状 ht ， 人 h 。 e 语 an 随 关 t, 用 / 引 定 从系 着 导人 句代 从 忆 的 和 句 口 时 宾 用 诀 间 语 法 记 a b g e o f 知 提 o 的 re 区 能 升 与 别 a 于 t W总 h g r 完 o e e ' e v 用 成 结 e y 于 时 e b a e 一 。 r e s n 般 如 a f g 过 r ： o ie . 去 I n d m 时 s e , f t o 不 h r i 能 m th 用 ree 梳 知知 梳理 识识 理 和 结 意 构 义 在复 结 合 果 句 状 中 方 语 修 式 从 饰 状 句 一 语 比 个 从 较 名 句 状 词 、 \语 或 w w 从h 代 h o句 o 目 s 词 s m e o 的 的 .. 状 从 语 句 从 a，s, 句 而 as被 语 if修/a饰s 用 修 t的h s o 来 饰 o 名u t 指 名 g词 h h a 人 词 或 t, , 或 s 在 o 代 代 , 定 词 i 词 n 语 叫 o , r 从 在 先 de 句 定 行 r 中 语 t 词 ha 作 从 t 宾 句 语 中作定
w 持 句 h 从 内 e n 句 容 引 的 保 导 陈 持 宾 述 意定 语 句 义语 从 语 上从 句 序 的句 ， ， 一中 首 再 致关 先先 根 系 句 行 要 据 词 子 词保 主 的 种 有 用 类 句 可 法 可 时 能 易 能 态 找 混 混 确 不\ 淆 淆 定 准 从句时 、 态 从 基 句 本 的 与 区 主 别 知 提 能 升 总结 y 升 ear s 华 . 由 态动 if（ 让 词 假 步 （ 定 代如 状语 词 c ） a 语从 和 n , , 从 a 句 关 m s 句必 系l a o y n 须 副 , t g h m 放 词 o a u u s 在 ） s （ g t h , 所 引 只 / h a修 导 a l 要 d th饰 ） b o e u词 , t g t u （ e h n r , l . 即 . . e et . h s v ） 先 s ae （ tn 时 / 行 s i 除 u ， f词 c, 非 hw 从 ） ..h ） 句 之 .at 来 th 用 后eav 引 t 一 ，er 导 般 ,由 w ， 现 关h 主 在 e联r 句 e 时 词v 为 e（r 祈 ,关 b 使 u系t 句 /ho ， w 一 ev 般 er 将来时或有情
We don't know the reason why he suddenly fell ill. 升华 w 只 hi 用如 在ch 果 完成 if 时 引 或 导 进 的 行 条 时 件先， 状行主 语词句 从为通 句th常 所at用,表 th将 达o来s的eW时 前,提 或条件将来可 W 以 ha 实 t's 现 t 或 ha 正 t w 在 h 进 ich 行 i ， s u 动 nd 词 er 要 th 用 e 现 de s k ?
s I w T o s h ht t i hi i s c l a l h i t s r ,和 e w t m h hs e e u i m h cc芝h o h b u 指 e 习t s h r e a t t h ht w th e e在 h o d d e u引 a a r g e y y导h ) I w 与 结 l h iv e 果b e n u d 状 t I , t j w 语b o e o i 从c n a y 句 t u e h s a e 时e r s P 与易 a a r g 混s t o o y . . 不 = (w T 能 h h 在 e is n 句 i = s o 中 t n h 同 e 时使用「天区 引导 . if从句与祈使句的 用 互 w 换 hich i a表 f n 引 示d+ 导 否句 的 定子 表 的” 肯 条T 定 件hi 的 状s i 条 语s t 件 从he 状 句 r 语 o可o 从 变m 句 为i n 可 " w 祈 变 h使i 为 c句h ” h + 祈 eo rl 使 i+ v 句 句 e d , . =This is
s 从s t 关 不 r 当 时 物 可 o u o e 句 c . a 来 s + h = 系 可 先 用 。 省 . s h . s u o t t T uo + h h 改 c 副 省 行 这 略 u w c h n a h a a s h i 写 （ / t t h 词 略 词 些 。 + e s + a . .. . i s 形 n . . i i c a 有 。 指 关 如o 原 引 n s + h / . 容 a . t j 形 w 人 系 : w 因 导 . n w h w t S + A 词 h + e h h 容 h 时 代 ） h 0 t 否 a e i h 形 y h p o + + c t n a 词用 词 , 定 … o l 复 s h 容 t a e 指 w u 形 . n + 在 I . 句 引 数 w s . 是 词 单 h e 时 e l h 定 i e ， 导 / 容 i v + 数 ( w n o s 不 间 w e 单 语 , / 用 肯a h d w可 可 ， h w词 数 o 从 m定 i t h t 数 h c w o 数 w 和 o 名 a 句 h e 句 o / o m h 名 c r / 名 + 词 t w e h 中 y ， y h 副 , 形 , 词 i 若 词 h 在 e a 指 n + 作 用 a i t 容 e + t 在 ) c 词 定 r 原h 主 h t 形 s t I 词 a h h 句 语 因 a 的 l t a 语 a容 i . g / t . v 中 t 从 .， 所 / 副 o 从 和 e 词w . 作 d 句 其 有 词 句 宾 h/ i 主 i副 中 n 先 格 c + = 语 h ， （ 语 t 词 代 行 形 w ， c 引 。用 + f o a 替 式 o作 ne 导词 + y r 先 w n ， 形 主 f e s 词只 ol h a b 行 y 表 u 容 语 r o . 和 . 有 g s ） , 词 T 示 作 h 词 时 a 词表 h g ， （ " t 宾+ 关 e o o 组示 a . 的 r 语 f 系d . / 作 a ：原 o a o i " r n用 代 n s 状 s因 ； + s E c o b 词 o 单w 语 , n 的 t . h a） s o h 不 数 t ， a o t o t . （ 可. m t 可 t 既 . h o e w Q a n 数 可 t 省 当 o h , 名 u 指 i s 略 先 c g o h 词 h . ， 行 . / 人 . t + t h 作 h 词 _ △ ， t a h a < t 宾 t a ） 也 . 指 与 t ., 语 关 词 可 s 物 I简 s t s u 时 h 指 o o c系 引 单 a . . h . . t . . . 句 t t 的 .副 导 h h . a a 的 t 互 h t t . a 互 . 与 疯 . t 从 . 换 . s . 句 uch, 、 、 语 结 从 果 句 状 学 指学 指 法 导 导 法 条 从 件 句 状 语 子 i 祈 f 表 在 条 = ” i 使 、 f 某 相 件 条 句 n 种 反 状 件 e + 与 条 i a t 语 状 h n 主 件 e J d <从 语 r _ / 句 下 关 ^ o 时句 t 从 为 r h 相 ， 系 / 先 l b o ，的 o i 句 " u t u 反 主 r 代 t也 行 y 一 简 l g 和 e e 的 句 h 词 i 不 l 词 , 般化 n s 倒 / n a e 条 情 前 " 是 t 用 o l 装 h ， 引 t n 件 况 h 有 e a e 句 w o 用 导 l s 或 依 介 u l 等 h h , 于 的 g i i o 情 然 词 mf c h 不 p 从 否 结 h u 况 存 虽 ? 定 c _ 句 定 果 h , 在 然 _ 主 b 代 但 ,和 句 状 e 当 条 ， ， a 句 l 词 从 o n , 语 " 件 s 引 尽 n 句 是 y 时 w o 句 g 从 t 状 , 导 管 h i 子 s 。 t t n 所 i 句 h h n t e 让 ， 必 e o / 如 语 ig 表 w ， r t 步 引 ,h T e 须： 从 i 示 se 祈 t o b状 h 导 or 倒I 句 m t r e 的 o m s 使 h 引 o 语 的 u 装 结 . e o t e 这 句 h t 导 m t 从 从 构 e 介 h 些 在 r 的 i 句 句 w e n 。 词 因 意 g倒 h a 位 如 短 , n e 素 义 装n r y 于 ： 语e o 并 t 上 句 h t 主 h T • h i 不 e 相 n 表 混 h i 句 n g e l 能 当 g i示 合 r 之 v t e , h 阻 e 于 条 , e a 前 i d sv s t 止 条 . o 件 e 的 y a r意 主 o 件 时 y b 情 u t o 为 句 状 h ， o w 况 i ” 动 n k 语 可 a 较 g n o 也 作 从 , 换 t n 多 " t 的 句 成 o t ， ， h e i 用 发 也 f d 引 于 生 e 可 s 导 k 肯 , 置 t 的 定 于 h a 句 t ,
o 常 p 如 放 且 l 也 n - T 当 a u e 用 - s h果 在 关 不 t ）H c t - o i o l 的 s m - fa e 关 从 系 可 n s - s t 从 o i h t s 系 句 代 用 - t s o n h .e d - 属 r t t e 代 中 词 o h h y w + -e 连 d 形 改 i i h 词 有- t e s s t h - o词 s a 容 写 作 关 v m - a k l 替 t e -l 为 词 o e 介 动 i r - 不 代 s s y r - e t 最 a 词 词 b 能 - f ）s b i - l a . 高 n a o 的 的 放 . - m T. c t y- a e 级 k 宾 后 h o 在 - s r i . e u . e -n + . 语 面 介 s s . - 复 d（ o t . - （ i o ， ； 词 u n 数 和c r- g 作 t 可 含 的 - o 名 . t - r 宾 h以 有 前 — - 词 a w - 语 把 介 n 面 样 - h . - t . o ， 它 词 。 h ） - . / a w - 介（ 和 的 如 t , - hn o 词 - 最 介 短 : oo n - T mt . e 、词 语 w h a . / .e t i s t一 动 h t h . / h d sa 之 e起 词 o o t + 提 . c一 s 形 . 放 一 . t h 到 a o） e 容在 般 s r 了 （ w w° 词先 不 Y e和 w it n 最行 拆 ah h t o o 高词 开 w t 不o mMh 级 和 ， H 一 oi前n （ m 从 介 K样 g ， 句 词 + s w i ） sh 名 i 之 仍 w e t o ，h 词 nh w 间 放 eo l ） e at m ， 在 o h n s t f a t + 也 动 在 nm tt i oh n 可 此 o e /词 H o n 以 b不 f t K 的. h e . 把 可s . i （ w 后 t s 省p i v 介 面… tlh e a， 词 ， r y … y e r 中 s i 最 n … NB … 、 A .\ 比较彳犬语从句 语从 目 让 句 的 步 状 状 只用t等h 连 用 情a 引 法 t态 词 导 动 词 词 或 . 件 e e 假 词v v e 主 定 e 组n n 句 性 :t i hs f 之 oo 即 u t 后 gh 使 ha t … 即, s … 使o, 纵 …in 然 … w t o h … r纵h e 先 如 d o … e g 使/ 行 ： r i w r 引 …t l 词 T hh t 导 i h a… h c 被 t i a h s 从 等引 t 形 引 i i s 句 , s 导 容 谓导 t c 含 h 从 词 r e 语的 y 有 句 i b 最 常特 n e 强 g 时 高 s 含殊 ? t 烈 以 级 b 疑 的 o m从 所 o 问a k 句 修 y句 t ,的 h 饰 m， a 内 t 时 i为 g I 容 h 。 h 避t a 为, 免 v c e 先a重 n r 决 e ,复 a c条 d o。 . ul d如, w：ilWl, hwoo iusl d
（ 式fa出 bme 现o）us t.he more... the more...（越……越……），且这类从句通常以省略形 语从句 、引当从句与主句主语一致时，可用so as to , in order to
注 词 t s o t a u l 意 ， s d d , e ： 相 y s n i o n t 在 当 u s c 用 e u w 定 于 — 以 n a 语 d t s 描 般 h e 从 t e r r 述 不 s t u h t 句 a e 主 i 表 n n . 中 g D d 句 示 ( ， o t s 动 原 h ) t 不 e t h 作 h 因 w e a 能 的 t ， s o / 用 w t r 方 u 而 d h d s w 式 i 是 e c t h n h h表 , 表a t a . 通 s t . t 原. 明 u 代 , y 常 也 n因 o 理替 d 由 就 u e或 由 r s t 是 a h s a 理 , s t a i a 说 进 （ d t 由n 。 ? ， 一 d 按 ( ， 因 定 w w 步 照 常 为 语 h h 说 ） a a用 从 t t t 明h , y连包 a a 句 o ; s t 词含 f u 引是 ) i o f s r / 导 bt 关 a a h 表 ei s a 的 d 系 c 理 t t ?ao h 从 ( 代 u o 如 由 宾s u 句词 e: ， g 语,E 常 h ， s 常 从 v （ in 放 e 而 用 c句 好 rye 在w 于 ,) t 像 h 主 a h i 推 =s ） a n, 句 D t g 断 f 等 是 oo 之 (rt 引 连 t h 前 h等a 导 e 接 t ) I 代 /方式状语从句 原因状 语从 关 词 句 系 引 代 导 语 时 从 间 句 状 由 由 w b a h e s f e o n 凯 r , e 导 w 导 引 h 导 ile, be w 均 w 表fo h h 可 对r e i e l n e 比引 用 引 导 于 导 的 主 的 a 性 时 s 句 动动 引 间 和 作 先 f 词 导 i 状 r从 必 行 s 时 t 语 先 修 句 须 词 p 间 从 行 饰 e动 是 被 r 状 s 句 词 时 作 持 o 序 语 n 通 被 。 同 续 数 从 t 常 h t 时 性 词 h a 句 表 e t发 的 所 时 j o 示 o生 ，n 修 i ， n 主 ly , 强 饰 e 强 或 , 句 d 调t 或 调 h 从t 的 h e某 本 相 e 句 动 v 一 身 N e 并 动 作 r B 段 是 y 发 作 发 , A 时 序 t 生 先. h 生 间 一 数 e ， 于 在 s内 词 不 a 主 从 m， 、 分 句 句 e主 基 , 先 动 的 t从 数 h 后 作 动 e句 词 , l ; 作 a 接 接 动 时 s 之 t 延 延 ,作 。 l 前 续 i 续 同 tt 如 ， l / 时e 非 ： 反 , 发f 延 e H 之 生w e 续 则 ,等 i 性 s 有 用 词 t 动 h 时 a e f 词 可 ter
The children like the second lesson that is about "music". 如：This is the same car that he lost.
主 间 谓 句 为 语 的 止 动 谓 。 词 He 语 是 ui 动 非 sn tti 词 延 hl/et 是 续 itlal 延 性 l都le 续 动 s表t 性 词 m"直 动 时 an到 词 , 用 ("t 时 h， 否 a ， t常 定 ) 主 I可 形 h 句 互 式 a 用 v换 表 e 肯 e。 示 v 定 但e 主 r 形 句 hti 式 ell 的 a ， 不rd 谓 表 用. 语 示 于 ， 这 句 所 一 首 表 动 ， 示 作 也 的 或 不 动 状 可 作 被 序 词 态 用 直 修 数 前 一 于 到 饰 词 有 直 强 u 的 、 t 延 调 nh 先 最 te 续 句 i lo 行 高 所 到 nl 词 级 表y un为 修 修示 ti不 饰 饰 l 的 /t定 时 , i 时 l 也 l代 ， 间 表 应 词 只 才 示 用 ， 能 发 的 t 或 用 h生 时 a 先 t， th 引 行 a 构 t 导 , 词 先 成 住 句 行 式not...until...,而not有 由 \ 引 u 导 n til/till 主句由 as 引 s 导 oon as 表 意 示 为 从 经 句 常 的 用 动 一 作 般 一 现 发 先在 生 行时 ， 词代 主 里替 句 同将 的 时来 动 含时 作 有态 随 人 即 或 就 物 发 时 生 。 ， 如:The boy and the dog that
时可用 nHeevreer ,i sn eovtheirnygth替in换g that makes us happy. 1 由since引导 表示"自从”are， in常 t用he于 p现ict在ur完e a成re时 v或ery一 l般ov现el在y.时，从句用一般过去时初中英语 第六章 情景交流、习惯表达及其他
将 后 用 ， 替 no 替 代 t放 代 词 在 其 s 某 o 后 与 些 一 动 t 个 hi 词 表 nk 或 否 , h 定 b o e p 意 a e f 义 , r b a 的 i e d li 从 , e p v 句 e e r h 或 aps等 词 替 代 替 用 代 特 要 定 重 的 复 词 的 语 词 毎 式 B子 特 表 的 定 示 内 的 重 厂 容 惯 复 一 丿 用 前 两 卽 面 个句子的 n 情 ei 态 th 动 er/ 词 no + r 主 +b 语 e ， 动 前 词 面 / 是 助 否 动 定 词 句 / 4 @ J 乂 -六 以冃T4, 匕 台匕 道 看 歉 病 ， ,语 遗 言 憾 交 和 际 应 困 答 难 /劝 /问 告 候 和 ， 建 介 议 绍 /约 ， 会 告 / 别 谈 / 论 感 天 谢 气 和 / 应 打 答 电 / 话 祝 购 愿 物 ， / 祝 就 贺 餐 和 / 应答
I 意 用 'm 义 d a o 的 f , r b a 从 e id 句 以 搭 及 配 情 ， 态 替 动 代 词 其 或 后 助 一 动 个 词 表 替 代 肯 定 要 省略 英语情景 中 U / 厂 主学不同 （ s 乂 o+ 主 b 语 e动 ,前 词 面 /助 是 动 肯 词 定 / 句 情态动词+ 知识 概 询 问 述 一 指 问 日 路 常 和 生 应 活 答 中 /邀 人 请 们 和 相 应 互 答 交 / 往 提 所 供 涉 帮 及 助 的 和 话 应 题 答 一 /请求和应邕
重 语 复 或 的 其 动 他 词 成 及 分 其后面的宾语， 一 表 ^ 语、状 的省略 惯用省略 梳理 同意和不同意/惊奇,喜欢和感叹/喜好和厌恶一
只 省 突 略 出 次 要 要 表 的 达 或 的 与 主 前 要 面 意 重 思 复 的 的 词 词 语 语 ， 语 省 境 略 两个句子 so+主语+be动词/助动词/ 其他情况 一意愿和希望/同意，遗憾和劝慰
老语相同 情态动词，前面是肯定句 禁止和警告/问时间、日期和应答/传递信息，提醒注意
受母语思维干扰，错误应用汉语式英语
语境省略/替代省略/惯用省略
对英语中同义词和多义词用法模糊不清 中的省略
把握住英语中回答的固定搭配 知 、 能 提 艾往原则 文化遵从原则/诚恳，礼貌，利他原则
弄不清题干语境,错误理解对话人意图 升 总结 测试特点 重视语境对语言的影响 / 重视语言的真实性
俊 送 I'm 的 西 g 礼 方 lad 物 文 y 表 化 ou 示 中 li 感 当 ke 谢 对 it 时 . 方 （ ， 对 我 一 自 很 般 己 高 用 兴 命 | 要 和 注 背 意 景 中 的 西 不 文 同 化 传统 学 误 习 区 升华 和 问 应 路 答 问路 Excuse me. Where's...?请问，......在哪里？
W 喜欢它。 ） 来回答 丿 L肯定回答 Go down this street.顺着这条街往下走。
传西方文化中当客人对主人所招待的宴席表示感谢时，一般用
I 回 'm W答 並 hat a 's d w yo ro u n e g n /t j h o e y m （ a e tt n e j r o / y th e e d ） tro u it b .（ le? 我 很高兴你享受它 医 。 生 ） 询 来 问病人 评价及答语 〈 答 技意回 不 So 起 rr ， y, 我 1 不 do 知 n' 道 t k 。 no 我 w 对 . I 这 'm 不 ne 熟 w 悉 /a 。 stranger here. 对
（你）哪儿不舒服？ 一 看病 —句型 What do you think of...? How do you like...?
There's something wrong with... 病人询问，描 一 述自己 常用语 j答语 He/She is very nice/good.他/她很棒。
....有点问题。 的病情 提供帮
Take this medicine three times a day. 这 助和应答 主动提供帮助Can/Could/Shall 1 help you?我能为你做点什么吗？ 一
N 个 ot 药 hi 一 ng 天 s 喝 eri 三 ou 次 s, 。 you'll be all right/well soon. M 要紧 , 医生答复病人 学法 "谢谢帮助 Thank you for your help.谢谢你的帮助。
很 M S H o 快 a o y r l r d 就 / y C . o 会 o H n u , 好 e l p d /S 的 l e I h a 。 s e s p e i e s / a O n k ' n t t e h o e . m . r . e ? o 请 m rig e 找 h n t … t , n 请 … o 稍 w 接 . 等 对 电 / 不 话 别 起 好 挂 ， 吗 电 他 ? 话 / 。 她现在不在。 打 接 电 电 话 话 打 常 电 用 话 语 指导 邀请 请 和 求 应 允 答 、 C 一 J同 扌 不 意 巨 邀 同 请 绝 意 . No, th W I Y a 'd n e i k s l l l o . s . y v I t 1 o e 's u t c v o a c e , n o b r m y u m t e n . a . i . n t c 我 o a e g / 很 d k e o i / 愿 . n d .. d o 意 ? 请 o it ， f . 你 不 y 但 o 来 ， u 是 . . 谢 好 . •• . 谢 的 … .. ， 。 二 . 我 吗 你 能 ？ 太 行 好 。 了 一 。
许和应答
This is... speaking/Speaking.我是....../我就是•... 请求 May 1 do...?我可以……吗?一
.C.a.n. .I. t.a.k.e. a. .m..e.ss.a.g.e. .f.o.r. y.o.u.?.我..帮..你..捎..个.口信好吗？ U 不允许一 I'm sorry you can't...对不起，你不能做.......一
Are you/Will you b_e_ fr_e_e _th_i_s _af_te_r_no_o_n_?_今 天约下驾午你有空吗？ 一.约会遨请. 同意和 D允许. Yes/Sure/Certainly/Of course.当然可以
Sorry, I am afraid I have no time. 对不起，恐怕我没时间。 不同意 约冬、 常用 % 吾一 不同意 不同意 -I'm afraid not.恐怕不行
—Yes, that's right.是的，那太好了。 同 意约急 遗憾、同 同意 Yes,please.可以/行/请吧^
Thank you （very much ）./Thanks a lot/Many thanks. 出 与劝慰 遗憾 It's a pity that...太遗憾了.....
一非 常感谢 / 多谢。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 感谢、感谢和应琶
You're welcome.别客气，不用谢。
自我
What are you like?你长得怎样、 询问外貌特 介绍常用语 介绍 Hello.My name is...你好，我叫.....>
、 你 … 性 . 格 一 怎 性 样？ 格 （ 嬖 问外貌和性格） 绍别人 This is Mr./Mrs./Miss...这是....先生/夫人/小姐'
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-.-见--到-你很高差初初中中英英语语 第第八七章章 中中考考阅完读形理填解空解解题题技技巧巧
1. 做 五 题 大 要 解 先 题 易 思 后 路 难，借助前后句选 出较易答 2.微观阅读助理解 重 为 视 预测 首尾 短根 句 文据 ， 体考 纲解题型 填 选 空 文 面 词 章 型 题材多样化，题涉目及特政治点经济、社会文 短 原化 文 形、 中 形风 若 式俗 干 放习 关 在惯 键 题、 词 前历 或 ，史 短 再地 语 加理 被 入、 抽 数科 出 个学 ， 干 打 扰技 乱 选术 顺 项等 序 各 ， 个 方 以
若 知 影 扫案 二 碰 识 响 描， 个 到 来 解 题 缩 扩 、 然 难 生 推 题 干 小 大 后 题 词 断 ， 范 范 就 ， 它 划 围 围 逐 要 的 出 的 的 渐 通 词 关 是 不 降 过 键 答 是义 低 上 词 案 答， 了 下 。 案个 文 选难 别 项度 或 生 不， 构 词 要不 词 不 看可 法 会 ，死用解 通 仔 时一 读 细 越、 全 审 短 文 题 越 ， ， 好 注意 抓 返 事 住 回 项 中 原 心 文 裁 提供 及 重 全 要 文 信 大 息 阅读 意 过 程四步 首 走 句一般为 尾 全 句 文 往 的 往 主 是 题 段 句 落 1 的 . 灵 选 魂 材原则 首 填 字 空 体 通 裁 知 母 题 多 、 样 操 化 作 ， 说 包 明 括 题 、 考 解记 表 目 查 叙 格 题 特 目 文 等 要 保 、 各 征 的 持 求说 种 先 良 明 文 看 好 文 体 问 的 、 题 精 议 ， 神 论 再 状 要 用 此 文 题 文 带 态 求 其 题 语 型 、 着 根 正 型 境 难 应 问 据 确 要 和 度 用 题 短 形 求 所 较 文 看 文 式 学 给 大 以 全 内 填 生 字 ， 及 文 容 空 通 母 强 新 从 过 提 调 闻 中 阅 示 实 报 选 读 进 践 道 出 短 行 的 、 适 文 填 综 广 当 ， 空 合 告 的 然 运 、 词 后 用 或 根 短 据 语 上 ， 下 一 并
原文和选项有交叉内 [ 重叠选 斟酌答案 Z 抓住中心句 学生的综合运用能力和语言推断能力
不 1 熟 出 .细 相词 它 节 关' 新 的i 题 的义 引 不 2 要 申 . 能 猜 灵 义 选 词 活 或 题 处 转 理 义 3. ， 一 推 依 论 前 题 后 4 文 .主 逻 旨 辑 题 关 5 系 .态 猜 度题 项， — 学 误 主习 区 要 能力在 四 语 !误 完 个 法 测 ， 形 选 错 试 但 填 项 从 空 全 上 中 可 下 ， 以 文 对 选 看 某 ， ， 一 知 没 就 单 有 只 识 句 词 有 来 汇 一 讲 或 项 ， 知识 解题方法 晡 也 曰 1= 蛙 1吁 占 ，“、 判 克 主 断 服 要 不 要 一 要 有 良 考 篇 求 依 习不 从 据 惯完 四 ， ，整 个 推 提的 选 理 高短 项 要 阅文 中 顺 读或 选 乎 速对 出 作 度话 一 者 。 词 ， 个 的 语 在 与 意 辨 关 文 图 析 键 章 。 、 地 内 基 方 容 本 留 相 句 出 符 型 数 的 、 个 选 基 空 项 础 格 一 语 ， 法
心 以 用读 长 迂。 补 回考 短 战场 ， 术上 灵 不 活 能 应 出 答 声 , 阅 要 读 会 ， 采 于是有的 考生就在心里读，有 选择是正确的 梳理 梳理 遇 猜 到 测 生 词查 词 义内 时 的容 ， 方 弄 法 清 很 上 多 、下文之间 篇 的 章 固内 理 定在 解 搭联 能 配系 力 和， 和 习 逻 英惯 辑 语表 推 中达 理 法 能力
时 — 回 速 仔 考 扣 个 视 浏 细 生 大 词 览 推 （ 的 意 抓 敲 嘴 一 指做 大 攻 唇 易 个 重 意 难 也 题 关词 新 在动 地 阅 看 读上文） 答题步骤 学习 总结 四选 r 点 ,亠 ， 直 ' 语 性 现 性亠 义 题 因 接 J题 王 目 果 理 把 把 里 - 关 目 子 各 解 佰 系 握作 选 是 、 通 出设 项 递 读 解问 中 进 全 释 的 关 文 对 系 对 的 ， 象 、 文 可 了 代 转 中 从 解 入 折 个 原 文 空 关 别 句 中 中 系 难 中 事 可 、 词 直 实 导 条 、 接 或 致 件 关上 找 细 词 上 关 键下 到 节 句 下 系 词文 答 ， 文 文 '直 案 有 三 词 之 接 结 组 间 信 合 或 出 息 理 句 题 设 解题 空特
知误能区 主要 题规律 词义辩析题
升华
只读不记 答题原则 提升 题型 从上下文理解作 语 者 法 的 知 意 识 图 和 ' 固 态 定 度 短 等 语 S 考 s由 查 弦
先完其意，而后完其形. _ 解题 外 一 内之 篇 容音 完 、、 形 语文 填 言外 空 、之 题 习意 是 惯加 一 ，以 个 句推 有 与理 机 句 的 之 整 间 体 的 ； 衔 尽 接 管 点 形 ， 式 句 上 子 有 与 残 段 缺 落 ， 之 但 间 它 的 的 联
做题的关键在于返回原文，不要凭印象 做题，返回原文要有定位意识 总结 学法 策略 系，段与段之间的逻辑顺序仍然存 标 在 题 于 (ti 文 tle 段 ) 中
但为完形填空时' 命根据上下文确定答案 细节题 升华 指导 具备语言墓础知识和分析推理判断能力的运用
题的主要趋势 之一， 熟悉各种体裁、题材的文章，具有较主强题的(语m感ain和 i对de比a )分析能力
形 代 要 整 一 法 答 式 入 求 体 句 案 进 一 替 考 意 就 的 行 ： 换 生 隐 识 四 选 词 法 藏 树 。 个 择 汇 在 立 单 选 ， 题 后 全 独 项 其 做文 看 无 实 题 方 根 运法 据 用： 词 常在 语 识文 用 推章 法 理中 确 确 定 寻定 答 找答 案 同案义词词组; 提 知 升 能 要着重理解首末段，首末句 填 刍 空 由 型 归 题 纳 目题 特 概 目 征 括 性 将 容 不 短 词 给 文 、 任 中 副 何 的 词 提 关 等 示 键 常 结词 用 局 结 抽 实 （ 论 出 词 e ( （ ， n c d o 多 也 ） nc 为 有 lu 动 些 si 词 虚 on 、 词 ) 名 L 词、 形
成 形 指 中 式 代 二 词 ： ， 指 9 0 代 % 题 向 首 上 丿 先 ， 返 1 根 0 回 % 据 原 向 基 文 下 本 定 ， 常 位 搜 识 此 索 确 其 定 答 猜 案 词 题 指 代 的 词 丿、 词 组—或句子 若 转 主 折 旨 时 在 ， 文 应 章 提 中 高 间 警 出 惕 现或前后段
学
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法
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许
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有
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个
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正
据 填 语 知
确
短 上 言 识
答
文 一 知 进
案
的 词 识 行
一
意 、 逻思 背 辑， 景 思 知 维 识 、 、 推 生 理 活 、 常 判 识 断 、
做题要善于发现和利用文 中没有
形 题 式 句 如 空 谓 三 进 选 白 语 ： 行 项 处 动 句 语 是 要 词 子 法 同 求 形 理 、 一 的 式 解 句 动 是 题 法 词 什 返 、 的 么 回 词 不 时 原 法 同 态 文 的 形 、 ， 分 式 语 对 析 ， 态 出 ， 则 或精 要 哪 确 考 种了 虑 非解其含义 丿 留 依 选 择 空 据 的 四 推 句 个 论 子 选 题 。 项 整 寻 的 找 设 隐 置 藏 特 的 点 信 来进 息 行 。 作 若 能 者 段 就 有 中 是 意 出 主 识 现 题 重 转 句 复 折 的 时 观 ， 点 该 往 转 往 折 是 句 主 很指 旨 可导 表格 与 题 过 方 程 法 必 能 要时 力在 ， 学 有 培习 罕 中 借 养积 助 极 母 思 语 考 知 、 写 识 善 文 理 于 意 体 解 记分 思 裁 英 要析 完 分 更 点题 整 析 干 通 能 能 顺 力 力 语法结构错误一
体 是 思 哪依 路 一上 每 个下 个 符文 选 合意 项 原思 都 文判 列 定 举 选 了 项 文章的一个 事实（或错误事实 解 ） 题 ， 技 我们 巧 要找的 菩材 首 就精 段 是； 出 主范 现 旨围 疑 广 问句时，对该 命 疑问 题 的解 特 答 的阅读 主要题型 理解和领悟词语的基本含义以及在 猜 特 猜 词 定 答 能 语 案 力 境 能 中 力 萼兰
若 依 所 其 给 在 选 句 项 中 是 的 形 作 容 用 词 及 、 上 副 下 词 文 ， 的 则 需 要 要 态度题 轻单纯语法考 设 查 题 ； 科 重 学 深 主 h ； 层o 旨 w 干 理e 出扰 v 解e 现性 能r, 时 强 t力h 常 er 伴 ef 有 ore 如 , 下 in 词 s 点 h ： or b t 分 ut, 析 与 知 技 识 能 答题技巧 能 能 借 从 助 有 语 关 境 熟 克 悉 服 话 生 题读 词 的答 障 语题 碍 篇指 、 中引 理 提， 解 取确 大 信定 意 息表和格观为点何种类型
来确定
能运用相关的语法知识和词汇描述事物的行为和特征，说明概念
识别作者态度的方法依据中心句推论 题型以选看择表题格为内主容，搞清栏目有哪些关系——时间，人物，活动，数字等 借关键词语，寻找答案及相关信息考点思维导 重点 图 放在对文 — 章的整 — 体理对解西， 初 方抓文住化文尽章 中 可的多前能 注 整 子 用后多应 意 体 成 固照的用 英牢 不词 脉 分 定应了文 记 要性 络 须 的，定零定 运 定I 三2 1 3答做 易定/时作作作分易 地 原结鱼让方HA 汉 解Dtb，I例 “ ! 犯h 和.. eFo职el-s o按e 全 在v t s n、人冠冠搭搭考语间主宾定类考 点 因果件步式 语 tl oo' 动 包h句例s h 一o l超成 eoo• mk 务 oi m d 语 rbt ， -序地称词词配配知从状语语语知 状 状状状状状 有 t 大ns括yau 项 词时h 个 e io低分—题g e sl，.g edl 须 有数c ・ 道、 题 识句语，，，识 语 语语语语语 “ eh通rt有: 中 yu 目 级的 些h（r 头 a 限sh 在 符 两词 的数点从表表表点 从 从从从从从 虽 e 从 tb知 n 两s 心 eh错结 书s ， y 衔 y ）ta 写 合 在 个*英、 注 句人物人 句 句句句句句 然 i h , ，个snb分 e误合 最i 学 或 : uv ,s 句 a 六 写 意:语时 技 或 — hn 句 便意 se .， 高wioc称,r s出 子 o大 作 思h句态物 — n y i条思fn即 t级ie 意, ahl e 题 之 句 j 之 ：保d 但 ft， a i ：h 不oy前t. Ic th情e 前 oo 型 前 一l持 是hw 日e东ertu 同, . ,H s 延况 i k ， a ， 些前 事 ” 短 lo 记西 n l e 的 l m 续 oi写 g必必 和后 ， 暂dt等手w oe t 词 ol性 , 作 e某s “ e m 性 w 事, 性 sfa ha 动n注e些 因 动P n 情 e l^w通 作 ol 考 ry t词e意 e为 ,t词 , taa.读 m e y s事fl 一 e ou le全 uc点 wms项 所h 答 t1 g I1文9ae& 1 ,2Iso t3. . 0 尽 以 ew u 前 — .写，. . c梳 t在h书 牢 量h ”h题 !三e完掌e , n a 写 记 不 ， 法f l 句一握h l a ,理 作ce 黄 写 三 指 话t 个大 w时j 金 复u原由i句意ls，lt合 后 导 b子，a尽es句三 ，可bth量a，句e一c以y不k控左 话.定不a要r制斜e千要求.连单万用笔词不句：数要号c出l滑。,lc饱千.ml满万,iakue OTTuhhre erce io tDAiylsdo r i aeesm s pyv ayeoennoru Hy,iu si arenb cH stbcdoeiaoeisrmdurtxeleentsii irg ant'ft tenhghtwH idgTdt.eLs oe o h 主i tw rn r 主wieskes ya 句 h语t doihtw o语 nel, e ibpr +e sk a ap +lmo 谓ie lgsi 系 f nIu osasq 语g kscvho动u i taeaycnoitrde?ei r 词tnt 6ysht,gt o0 efeo +.：,o r r 表bbdr ie uattnod语hyt p.ae.h 选 r一emce o 反d择yi般肯mhswo o c否意el疑pha^疑定i肯s否atarnat定n疑：问ld't问祈定ety定+j 祈.?l问w句//o句使句 a句/ oi. 使d句n k句v d .句a.t all old.
揚审英 时体语简宾简依 I 状并 首 裁 照 态先 上单列单 通 下 读、 句文句句 全 答， 文 许 的通的 ，语 应的过 看知 前 图道 态 后 文写 联 章文 系 大 、 暨 ， 意 依 阅 整 再 商 照读 篇 把 卖 上题 文 别下干 章 的 文 * 或 选 四判 1 某 ! 个项断 段 选添生 落 项上词 大 ， 含 意 清义 ， 楚， 一 本一 般 文般 占 的 1 重 ~ 2
H要e l使ik I en 比 e句 w bvo oeb s hrt子toJ-e hyu lodn ,bH ds n 符 y oy w e :e d v s E合 cye o 不nr mm a六gl e 同l e .i e e 大s bt ih t on h.句 o 呼 e e kx r型, t某 n t e i 主 m i 一 th e 八e 本. r,大a 书 n时o ; t s h态 o e m r 甚 ,o e n 解 e,on 刘 e 错等不量 s,others, 完形填空
定 肾 语 点 和 ； 状 时 两 语 态 个科 语 s 巧项如语 比英o 后 基m 坚 果 较语 置 名e本 还 状只b i o . 称 w 点d 有 语能 先 i y l 三” l 须 剩 从用 地 b 餐 e 解须 题下 句一 点 l 饭 a 决解 的 个 状 te考 三决 选 语 if 也 个 y 三 项 ， o 2 u 问 个 . 后 l d a 一g o t 题问时 e e n 定t ' b t题 u 间 e k p要 a n c e o 在 a a w u r 苴 点 l s 通 y w e . 1 h I 「 （ 1 e m r 理 e 状 i 、 s I 要 s 解 语 e l 一 e d 一 f 作从 t t 读 h m 者句 e 句 “上 y b 的 用 k u ，下 e s 话现 ：y ”須 . 外在 C 到 a 之时 n 底 y 意表 ， ou ，将 句 即来 首矗时 字 ） 母一定要大 TH W hoe e w p s mr h o o af H u ne l sye d s obi s s ro t u sog d ika x y sv y e s ae c rm a i eW e r e s n th e c a oe e alrb d . re o e, 主 iio isnf k nt 语 .t'st h 主t + heue 谓 dr语?oe n 语 o +tms 谓 + .? 宾 特语 语 殊 + 间疑接问宾句语 + 直接宾宣 I found the
审 人envo称e or•yn toeh nineg anybo 项
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当
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添 状
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题
w
匚 语
a
节
n
从 写
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理 句 法 解 三 m 和 原 i g 判 h 划 t 断 题 占 绝 大 部 分
从en南从voet 过 hr■yin超twhghi 中negr，e 策找 到策蛛 丝马迹 a 畔n y 深on小层e学 初次中高含中学义习資，料库一（x般uex占i9 6 9 1 ） 题 . You caif t swim, can法 you? _ _ _
蔔歸态须从 审 两 时 个 s m1 非o .态1a m kd e eid t h hn 谓i i' n st g gp oar teon 语 tbse hd 叩un 动 tpily m. y 词 mom c - a 目 me 光 b 在 ack 文 h 章 om 和 e. 试题间跳来 跳去一 cage empty. 主语+谓语+宾语+宾语补足墮一丿 there be
cn 注 vocw 意 iyh ： werhe1c r.c-body 和 ・one 同 anything 一句话有且只有一个谓语
I don't think your mom will give you money.
句s句omew 士 h e 万 re 不 略 要拘 路 泥于一题和一 判 句 断 ， 作 要 者 有 的 整 观 体 点 意 态 识 度 等，一般占 Practise 叩 caking English every day.
我一直等到我 义 妈回家He来's 才suc上h 床a g睡o 員 o觉d 意 t。e 同 ac 义 he 词 r th 或 at 者 all 反 th 义 e 词，因为文章
我认为你的也妈不会给你钱an。yw（he否re定前移）
两个句子之间须有连词 动
2.1 wa ited until my m stoumde nctasm liek eb a1 hci 题 km h. 一o m eY. o 我 u — can 直 go 等 到我妈回家来。
遇到某个题不■会，要学喧会从文豔章若 ^Donjbe afraid of making mistakes.
语序 和题
词不作谓语便作非谓语
TSier mis asofr akiidn dth tahta It wcao enu alt lgt l o ilv i p kel e ay y ho euif r .t她yhoe u太b of善ionki良s, h （ 了ybo，eu ra 我dj们+ 都从喜句欢）她 1「. 2」t's 一般结尾 誓； +es [
时态: What a clever boy my son is! ^What hardworking
when* while 在 — 般 +s boo前k—后b中oo主寻ks格,找vi l。l I a y g近 o e u —几 h v干e 年i l s l所h a中g e e用 考 i s t w的 的 e单 特 yo词 点 u 常t 就 he常 y 是 _是同义词或反义
homework on time.
suchH ae dtieflflisc mu l et t he ex tw t hi l al tg Io c t ah ne 'rt e u . nd 词 erstand it. smal I—smal ler—smal lest
students I am teaching!
教案'尊譴;视频畛蠢 HF
所选选航話在文章中找到答揍 < 注意上下文暗示 构成
人称代词 c 格la s s m—e cyloasus ehsim q uhiezr— it us you them
.这篇文章如此难，r 以至I 于我们无法理解。
字母 e 结尾 j-r, -st
Jle told me he woquulidz egso there.（ 时态前后呼应）
和文章的脉络 』 ha t cold water this is! 一 ^ What a size it
—富义：代替人或者物 '
box—boxes I wide— wider—widest 把 y 变
Do you know the man who/that is standing by the window?
y 用法：作主语、宾语、表语 How hot and wet it is today!
dish—dishes
辅音字母+y 结尾
Don't forget 连 to b 词 ring the book whicMhat/省略 the teacher gave i+er/est easy—easier—easiest 二个元音字母+_个矗
形容词性 my your his her its our your their mine yours his How bravely they fbughtthc enc 顽
yoa the other （ ay .
元 音字母 +y 结尾，直接在词尾塁 day—days . 辅音字
弱 二音节
hers its ours yours 【 heirs — 「 意义 」表示 所属关系 一
How fine a day it is! 双 写 该，字母Al , +er, +e*
母1.
+
T
y
he结 p尾ati e 把nt s
y
w 改ho为s e t
i
e
,+
m
e
p
s
e 一r ature isn't normal are in the wards.
city—cities
J 用法：主语、表语、宾语、定语
物主代词
2.The book whose cover is red is an —English book. How time flies!_ b ig—bigger—biggest
c o untry—countries more+, most+ leautifiil—more beautifiil—
becau复
f,
s
f
e
e
数结的尾构成
把滅 fe,变为单 ve 数 s myself yourself himself herself it 形 self 容——词 、副词 most beautifUuls eC y goouor dh/ewaedl,la—ndb eytoteur —wiblle wsto~r\k it out.
lea leaves
d/badly/ill—worse—worst
life—li数ves ourselves yourselves thems elves 二 意 义 : 谓语
比较级和最局级
不规则变仪」ba-
I inany/much—more—most
反身代词
■ F man
potato— 动 p 作 ota 返 to 回 es 到发岀者本身 一 丿
little—less—least
hero—heroes
。 结
用法：宾语、表语、同位语 同级比较 J^y 「 ooy 代 as big asymis
尾
photo—photos
、 My room isn't as （ s o ） big as yours .
each other,one anothe’each other's.one another's
piano—pianos
名词
、日、年
Heworks harder than my brother.
”寥义：表相互关系
句型
年月时刻及
时刻用
单相fi数互sh复代,sh数词eep相,d同eer
比较级
He is much taller than my brother.
年代表达法
用法：宾语、定语 The more you read the book.the
/man—men, （man—men, woman—women
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不规划变化 child—children, foot—feet
构成 t指o toh示tihs —代that词et etthhe,s e thgse — 頂义： 表 He is the tallest in my class. \ He is the tallest of
person—people
数
mouse—mice
the three. I
指示、指代作為 言法「主语、
数电 最高级
my teacher's car
Jk is the tallest 1 have ever seen 丿
词
表生命的用，
a half
宾s 语：表语、定语
the children's toys He is the tallest among the students.
分数
） who whom whose which what Qur city is one of the Biggest cities in the world.
疑名问词代所词有格
t h e windows of the classroom
at,on,in
He gets up at 6:30 every morning.
无生命的用 of 二 T 意义：表疑间
薪间
the Jkst part of the bo ok a
He was bom on July 4.
應 主语、宾语、表语、定语、状语 who
3
friend of my father's some books
Can you go to Beijing in September9
whom which what that whose whoever
变复封双分重数所 有格分数
连接代词
of the professor's
whomever whatever whichever 等 l.He is good at （擅长）English.
意义：引导名词性从句 ■ 畦：主 2.Sports will be Ro od fbr your health 」 对 . . . . . . 有好处 〃
语、宾语、表语、同位语、定语 who whom Wc se e with our eyes . 后接具体工具 s talk jn
表泛指 M y father is a teacher.^ 首次提及 A worker is t 介 alking 词
三个“用”
不定冠 动 词 词 whose which that as 二 意义：引导定语从句 一 Chinese . 某种语言或材気
t关o y系ou代r m词on
a,an
* 法：主语、宾语、定语 意义：不指明代 Can you go to school by bus today? 通过 . . . . . . 方法
表“每”概念 People have three meals a day. 墅音 音素前，
because? because of
替任何特定名词」相当于名词或者形容词 I 用法：主语、宾 I don't go out because it is raining^ [ don'twho whom whose which what
二 T 意义：表疑间
應 主语、宾语、表语、定语、状语 who
whom which what that whose whoever
whomever whatever whichever 等
意义：引导名词性从句 ■ 畦：主 2.Sports will be Ro od fbr your health 」 对 . . . . . . 有好处 〃
语、宾语、表语、同位语、定语 who whom Wc se e with our eyes . 后接具体工具 s talk jn
表泛指 M y father is a teacher.^ 首次提及 A worker is talking
whose which that as 二 意义：引导定语从句 一 Chinese . 某种语言或材気
to your mon
* 法：主语、宾语、定语 意义：不指明代 Can you go to school by bus today? 通过 . . . . . . 方法
表“每”概念 People have three meals a day. 墅音 音素前，
because? because of
替任何特定名词」相当于名词或者形容词 I 用法：主语、宾 I don't go out because it is raining^ [ don't
