九上 Unit5 单元作业设计
译林版牛津英语教材九年级上册 Unit5Art World 单元内容指向人与社会范
畴，属于文学、艺术与体育主题群下“中外影视、戏剧、音乐、舞蹈、绘画、建
筑等艺术形式中的文化价值和作品赏析，优秀的艺术家及其艺术成就”的子主题。
整个单元共6个教学板块。Welcometo theunit板块引入不同的艺术形式；Reading
板块介绍了著名音乐家谭盾的艺术生平和代表作，并重点解读他的音乐理念：音
乐无边界；Grammar 板块通过介绍阳光中学艺术节，练习正确使用because, since,
as 引导的原因状语从句；Integrated Skills 板块的教学内容是对于艺术节音乐演出
的介绍，学生通过体会不同类型音乐所带来的不同感受，呼应“音乐无边界”这
一主旨；Study Skills 板块提供了通过上下文猜测词义的方法；Task 板块通过分
享Sandy 的绘画成长经历，启发学生艺术不是少数人的专属，有兴趣，够努力，
每个人都可以是生活中的艺术家，并呼应单元主旨“艺术无边界”。
单元作业设计围绕 Art world 这一单元话题，以 Art without boundaries 这一
主旨展开。基于此，单元作业设计目标如下：基础性作业层面，学生能够夯实词
汇、句型、语法等语言基础知识，为后续指向高阶的作业奠定基础；拓展性作业
层面，学生能够完成不同层次的语段联系、阅读理解、思维导图等任务，完善单
元知识建构；综合实践性作业层面，鼓励学生调查、访谈、策划文案、拍摄英文
短视频、融合创意设计展示性作业，在实践活动中，获得知识技能，锻炼英语应
用能力，提升思维品质。
板块一 Comic
一、基础性作业
（一） 选用方框内单词或短语填空，其中有一个单词或短语是多余的。
photography preferred talents artforms painting drama
1.Johnshowedgreat________formusicwhenhewasachild.
2.I________popmusicinthepast,butnowIlikelightmusicbetter.
3.Nickhastakenmanyphotosduringthetrip.Hehasbeeninterestedin________recently.
4.Differentpeoplelikedifferent________.Ireallyenjoymyselfintheworldofit.5.Mygrandmalikes________bestlikePekingOpera.
（二）用所给单词的适当形式填空
6.—CouldyouhelpmewithmyEnglishafterschool? —With________(please).
7.Thispieceofmusicremindsmeofmysweetmemoriesofchildhood.It's________(amaze).
8.QiBaishiwasoneofthemostfamous________(art)inChina.
9.Thoughhedoesn'thave________(music)gifts,hekeepspractising.
10. My son shows great interest in ________ (paint). Sometimes he forgets to eatuntil I come by
him.
(参考答案：1.talents 2.preferred 3.photography 4.artforms 5.drama 6.pleasure
7. amazing 8.artists 9.musical 10.painting)
二、拓展性作业
Doasurvey—父辈的艺术情。与家人开展对话，参考表中所给问题，调查父母、爷爷、
奶奶等家人喜欢的艺术形式、作品等，并说明原因。在调查过程中，如家人无法流利使用英
语，学生可通过相关学习工具，如词典等，帮助其完善表达。
三、综合实践性作业
此部分作业旨在使学生明白，我们生活的方方面面，都充满艺术，艺术无处不在。以
weareinaworldfullofart为中心，设计蛛状图，填入不同的艺术类型，以及国内外相关知
名作品等，扩大知识面，拉进与艺术的距离。板块二 Reading
一、基础性作业
（一）根据首字母或汉语提示完成句子。
1. Thetwo-daytripinXuzhouis________(please)excepttheheavyrain.
2. Tellmethe________(musical)addressessothatIcangotovisitthemeasily.
3.China________(success)heldthe24thWinterOlympicGames.
4.Shewalksfivekilometerseverydayto________(control)herweight.
5.Themedal________(present)tohimforwhathedidinagriculturescienceontheceremony.
（二）用括号中所给单词的适当形式填空
6.Thereisn’taclear________(divide)linetotellwhatisrightandwrong.
7.As one of the most excellent ________ (compose), Tan Dun has written many good pieces of
music.
8.Whatawonderfulplace!Nothingcanbeheardexcept________(flow)water.
9.Thechildwenton________(watch)TVafterfinishinghishomework.
10.Tooursurprise,littleTombecamethe________(win)ofthedancingcompetition.
（参考答案：1.pleasant 2.musicians’ 3.successfully 4.control 5.waspresented
6. dividing 7.composer 8.flowing 9.watching 10.winner）
二、拓展性作业
（一）以“Whatelsearewithoutboundariesbesidesmusic?” 为主题，仿写文章最后一段。
教师给出思路，如love,friendship,sciencetechnology等，帮助学生进一步理解without
boundaries。
（二）Completethechart.
三、综合实践性作业
Make an English poster, including Tan Dun, Tan Dun’s music and your feelings about his
music.以组为单位，制作谭盾的poster，梳理reading课文内容，评选最佳poster.板块三 Grammar
一、基础性作业
（一）用because,becauseof,since,as填空。
1. ________itisraining,wecan’tplayfootballintheplayground.
2. Sorry,MrWang.Iamlate________theheavytraffic.
3. — Thelocalfoodmaytasteabitstrange.
— Well,________wearehere,whynothaveatry?
4. Emilywalksveryslowly________shehurtleftlegyesterday.
5. ________youareinpoorhealth,youshouldnotstayuplateanymore.
(二) 选用方框内单词或短语填空，其中有一个单词或短语是多余的。
outofbreath thinkhighlyof welcome hurriedinto open lasted
6. Themeeting________forfourhours.Weallgottired.
7. WhenLindagottothetopofthemountain,shewas________.
8. Sincethemoviewasabouttostart,we________thecinema.
9. Tan Dun has created a new type of music —music without boundaries. That is why we
________him.
10. Thelibraryis________toeveryone.Remembertotakeyourcard.
（参考答案：
1.As 2.becauseof 3.Since 4.because 5.Since
6.lasted 7.outofbreath 8.hurriedinto 9.thinkhighlyof 10.open ）
二、拓展性作业
完成小练笔：Why isTanDunsuccessful?Usingbecause, sinceandas,analyze thereasons
ofinterest,talents,education,hardwork,lovetonatureandsoon.
学生思考谭盾创作出精彩音乐的原因，从 interest, talents, education, hard word, love to
nature等几个方面给出具体例子，用because,since,as完成句子，不少于三个。
三、综合实践性作业
Come up with a slogan for the Art Festival in Sunshine Middle School and explain the
reasons.
Grammar板块给出了阳光中学举办校园艺术节的语境，艺术来源于生活，艺术无处不
在，校园艺术节就是同学们展现艺术才能的机会，和每位同学息息相关。
综合实践作业鼓励同学们为艺术节设计标语、口号，力求简洁明了，押韵对仗，体现艺
术节特色，并且能够使用because,since,as给出设计理由。任务难度逐级递增，帮助实现学
生思维发展螺旋式上升。
板块四 IntegratedSkills
一、基础性作业
（一）选用方框内单词或短语填空，其中有一个单词或短语是多余的。
makeup tonight localcolour open folk country
1. Everycityhasitsown________.Weshouldprotectit.
2. Lindareallyhasagiftformusic.Shecan________musicwhileplaying.
3.Whatareyougoingtodo________,Mary?
4.Chinese________musicisattractingmoreandmoreforeigners.5.Mygrandparentsliveinthe________.Theyenjoythepeacefullifethere.
（二）用括号内所给单词的适当形式填空
6.Itisofgreat________(valuable)forhumanstolearnthelawofnature.
7.Whatapity!Ihurtmyfingerwhile________(cook)thedinner.
8.Jazzwasfirst________(create)byAfricanAmericans.
9.Mozartisfamoustotheworldforhis________(class)music.
10.ThetwogreatpoetsinChina,LiBaiandDuFu,formeda________(last)friendship.
（参考答案：1.localcolour 2.makeup 3.tonight 4.folk 5.country
6.value 7.cooking 8.created 9.classical 10.lasting ）
二、拓展性作业
完成表格，整理不同音乐类型的特点，并熟记。谈一谈不同音乐带给人们的不同感觉。
在不同心情、环境下，播放不同类型的音乐，调节情绪，烘托气氛，达到一定的艺术效果。
三、综合实践性作业
Design tickets to a concert. Call on your classmates, friends, parents to buy the tickets and
enjoymusicattheconcert.
鼓励学生针对不同类型的音乐，设计演唱会门票。门票需体现不同音乐类型的形式、特
点等。并通过发售门票的形式，邀请大家来班级内听演唱会。通过展示同学们研创的精彩歌
曲，现场体会不同的音乐所带来的不同感受。
板块五 StudySkills
一、基础性作业
（一）单项选择
1. Rock climbing is not a child’s play.You need to have specific skills and good physical fitness.
Theunderlinedpartmeans________.
A.anewgame B.aneasyjob C.abadjoke D.agreatshow
2.Weshould________thefriendshipthatwehavebuiltovertheyears.
A.value B.change C.make D.win
3. —Wouldyouliketogototheartscentrewithmetomorrow?
— ________Ican'twaitfortheartshowthere.
A. Yes,that'sright. B.Sure,I'dloveto. C.Ofcoursenot. D.Notatall.
4. Nick always drives fast in the street, and he doesn’t flash lights while making a turn. He is a
recklessdriver.Theunderlinedpartmeans________.A.verycareful B.verycareless C.veryharmful D.veryharmless
5. Don’t be afraid of failures.Youshould learn from them and pullup your slacks to take on new
challenges.
A.cheerup B.makeup C.takethelead D.loseheart
(参考答案：1-5BABBA)
二、拓展性作业
Listentothesong—Letitgo.Guessthemeaningofthecertainwordsfromthelyrics.
歌词节选如下：
Thesnowglowswhiteonthemountaintonight
Notafootprinttobeseen
Akingdomofisolation,anditlookslikeI'mtheQueen
Thewindishowlinglikethisswirlingstorminside
Couldn'tkeepitin
HeavenknowsI'vetried
Don'tletthemin,don'tletthemsee
Bethegoodgirlyoualwayshavetobe
Conceal,don'tfeel,don'tletthemknow
Wellnowtheyknow
Letitgo,letitgo
Can'tholdmebackanymore
Idon'tcare
Whatthey'regoingtosay
Letthestormrageon
Thecoldneverbotheredmeanyway
学生通过歌词上下文，猜测画线单词的含义，练唱歌曲。
三、综合实践性作业
Makeamindmapofthemethodtoguessthemeaningofaword.
结合第4单元学习内容，引导学生制作思维导图，小组合作总结猜测词义的方法，并给出具
体例子。
•Guessthemeaningofawordbyitsformation:eg.footprint=foot+print.
•Guessthemeaningofawordfromthesentence\context:eg.conceal,bother.
•Guessthemeaningofawordfromitspartofspeech:eg.howling,swirling.
板块六 Task
一、基础性作业
（一）选用方框内单词或短语填空，其中有一个单词或短语是多余的。
direction gift literature praise marks mixes
1. Try to ________ your children when they make a little progress. It helps develop their
confidence.
2. EverytimeIhavehotpot,many________willbeleftonmyclothes.3. SinceTomhasapoorsenseof________,heoftengetslostinthecity.
4. Thelittlegirlhasa________forpainting.Sheenjoysherselfintheworldofcolours.
5. DaniellikestraditionalChinese________verymuch,suchasJourneytotheWest.
（二）根据汉语意思完成句子
6.Myparentsalwaysencourageme________(keep)ontryinginfaceofdifficulties.
7.Toourgreatjoy,somefamous________(musical)willcomeandhaveaconcerttonight.
8.________(look)atthedarkcloudsinthesky,Ihadnochoicebuttostayathome.
9.Foreigncountriesspeak________(high)ofthehigh-speedrailwaytechnologiesinChina.
10.Just________(mix)thefruitandsaladcreamtogether,andyouwillmakeafruitsalad.
(参考答案：1.praise 2.marks 3.direction 4.gift 5.literature
6. tokeep 7.musicians 8.Looking 9.highly 10.mix)
二、拓展性作业
Blindbox: 学生完成课堂作文 "TheArtFormILikeBest"，习作以漂流瓶的方式，随机
发给班级其他同学。拿到他人习作后，对照checklist, 仔细批阅；结合老师分享的优秀作品，
圈出好词好句，润色文章。
结合个人成长经历，分享自己与艺术的故事，使学生真正理解“艺术无边界”的涵义。
无论是知名艺术家，还是普通大众，都能享有艺术，在艺术世界里陶冶情操，丰富生活。
三、综合实践性作业
绘制单元思维导图 "Artwithoutboundaries"。
综合梳理单元内容，以Artwithoutboundaries作为单元大观念，绘制单元思维导图，并
在班级内展示优秀作品。（如图，供参考）
