基于单元主题的初中英语课时作业设计
九年级下册 Unit2 Great people
一、教材单元内容分析
主题为语言学习和课程育人提供语境范畴，语篇承载表达主题的语言知识和文化知识，为学生提
供多样化的文体素材。译林版牛津英语九年级下册Unit2 Great people属于“人与社会”主题范畴下“历
史、社会与文化”主题群。该单元各板块的语篇类型及内容如表1：
板块 语篇类型 语篇内容
el o e to t e 语篇 简单 人的 业 、
nit 文 和从
文 eil r tron 的生 和
ea in
历
文 一 现在时和现在进 时
Gra ar 语篇 一 时和 进 时
文 一 时和现在 时
nte rate ill 文 人的一生
t ill 语篇 的人及
a 文 生 及
表1：九下Unit2 Great people单元内容分析
二、单元作业目标
课程视域下的作业目标与教学目标不是简单的从属关系，而是更加强调相互促进和补充的关系。
单元作业目标不仅要考虑到知识技能，还要兼顾学习能力、思维能力和文化品格的培养，同时也要考
虑学生差异和作业的育人价值，这些目标很难在一个课时作业中实现，而要在各个课时作业中合理分
布于统筹分配。
基于语篇分析结合单元教学目标确定本单元作业目标如表2：
单元教学目标 单元作业目标
、 和 。
人 的相关 表达。
确 相关 的
人。
、 中与 学语言 和 型 的 人
人相关的 。 和 。
语言能力
与 人相关的
关 样的语篇， 相关
、教育 历、主要 和
。
人的
确 一 现在时、现在进
， 学语言知识和 型，
时、一 时、 进 时和现
进 、 。
在 时 人 。
多篇相关语篇 更多 人 ，学习
从语篇 中 理 人品 。
人品 。
思维品
、 、 、视
分析 样学习 。
的 人及 。
时 、 。
学习能力
养 结的习 。 同学的 样、 及 的
调 表， 调 结 分析 样的人
强 和人类 同体
识。 能 为 ， 学 型分 。
文化 识
确的 样 。
表2：九下Unit2 Great people 单元教学目标和单元作业目标
1三、作业内容
（一）基于单元主题的课时作业设计框架
基于单元主题，结合作业目标，我们 本单元 了基础板块作业， 拓展作业及综合实践作
业。框架如 1：
夯实基础板块 拓展板块 综合实践板块
作业板块
（ ） （分层） （ 合作）
了解一 人，为
基础字 、 ，为 英
个人 。
作业内容 、 练及 语 制 分钟视 ，
：了解一 人 制作
技能 练。 ： 人 、
一 关于 的 于学
值 学习的品
文化 布 。
及 个人的 。
作业 价 教 价 同 价 我 价
作业（
作业 单元中 作业，三 单元 作业，本单元
），强化课课
。 课结 时 。
，夯实基础。
1：九下Unit2 Great people作业设计框架
（二）基于单元主题的课时作业设计 则
1. 基于单元整体，为本单元后续的学习 好准备
2. 凸显年级特征，注 作业内容的适切 及学习习 的培养
3. 关注学生差异，分层设计指 不同能力层次要求的作业任务
4. 指 思维培养，让作业 为学生展现或发展思维能力的课后语言学习
5. 充分利 教材，认真研究教材配套资料及练习册，体现“ 教材教”的理念
6. 体现“学语言”走 “ 知识”，培养学生 语言知识解决生 中的实际 题的能力
7. 作业内容从“量”走 “ ”，提升作业含金量，作业控制在25分钟左右 。
（三）作业内容及设计 ：
Unit2 Great people
Exercise 1 Welcome to the unit 设计
一、 子中 汉语或首字母，写出 缺处单 的 确 式，每 一 。
1. Cai Lun is one of the greatest __________(发 ) in the world. ，夯实
2. Papermaking was __________(发 ) by Cai Lun. 基础。
3. The i__________ of paper greatly changed the world.
4. Nelson Mandela is from South A__________.
5. He fought for the rights of black A__________.
6. Peter Tchaikovsky is a __________(俄 ) composer of classical music.
27. Mahatma Gandhi is a great __________(斗士) for human rights of Indians.
二、 请认真 下面 文，从方框中 择适 的单 ，在 缺处 入 确 式，每 在 语 篇 中
个单 仅 一次。 培 养 学 生
本 课 时
Europe explore Italy passage known 难
及 语
’ve read a 1.__________about Christopher Columbus. He was a famous 2.
的 灵
__________in history. He was an 3. __________. He travelled from Europe to America and
。
was one of the first 4.__________ to discover America. He crossed the Atlantic Ocean to arrive
at an 5.__________ place.
三、 要求 你的朋友或 进 ， 择一种方式提 作业。 1.引 导 学
生联系个
Step1 Ask your friends or Step2 Choose one of the following ways 人实际，
your parents: to present your answers: 学语
1.Who do you think is the 1.A 1-min video with an at-least 30 word 言知识简
greatest person? printed or written script. 要
2.Where does(did) he/she come 2.A clip of voice recording with an at- 崇拜的
from? least-30-word printed or written script. 一个 人。
3.What is(was) his/her job? 3.A self-designed table or chart with the 2 . 关 注
4. What did he/she do during questions and answers filled in.(Word 学 生 差
his/her lifetime? Or what has o nt for t e “an wer ” part t lea t 30 异 。
he/she done? words).
4.Any other form that you would like to
use. Talk to the teacher before you start.
Exercise 2 Reading (I) 设计
一、语 语调模仿。 夯实基础
跟 ，模仿语 语调 制 满 的一次 文朗 ， 提 。
二、“金 金 ”积累。 基础 、
文， 以下“金 金 ”积累 。 语、 子
1. 我学到的 单 ： 的积累。提
高 学 生
2. 我喜欢的 语 ：
我 结 和
3. 我认为 要的 子 ：
理 的 能
力。
三、 以下文章， 相 练习。 1. 提 升
Nelson Mandela-a fighter for the rights of black Africans 技能
Nelson Mandela was born on 18 July 1918 in Umtata, South Africa. He was sent to a 2. 了 解
school at seven. Later, he went to another school and studied English and History. In 1937, 人 更 多
Mandela attended college. He became interested in African culture. He found that black 3.
3Africans were treated badly, and he wanted to fight for their rights. 课 堂 学
In 1962, Mandela was sent to prison. However, people did not forget the efforts he had 解 决 语
made for black Africans. 境 中 的
Mandela came out of prison in 1990. He was awarded the Nobel Prize in 1993 for his 题。
contribution to the equality of black Africans. In 1994, he became the first black African to
be elected president in the country. After that, he worked even harder for the rights of the
people in South Africa.
Mandela passed away on 5 December 2013. He once said that in an ideal society all
persons can live together with equal opportunities.
A.仿照教材第24页B2时 ， Nelson Mandela生 时 。（ 题）
Nelson Mandela
(year) : (events)
:
:
:
:
:
:
:
B. Do you think Nelson Mandela is great? Why？（ 题）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Exercise3 Reading (II) 设计
一、 请 教材第24页B2时 ， 你的同学 尼尔阿姆斯特朗， 相互 价 1. 基
出改进 议。 础知识，提
Neil Armstrong 升 语 能
1930: born in Ohio, the USA 力 2.培养
1936: took his first flight 学习能力。
1946: received his student pilot’s licence
1949: joined the navy
1955: became a test pilot
1962: became an astronaut
1966: went into space with David Scott
1969: became the first man to walk on the Moon
i en ion oint ore o e i pro e
ontent 内容
ra 准确
ntonation 语调
l en
otal ore
4二、了解中 航 员杨利 ， 要求 练习。 1. 补 充
A. 题 ， fly的 确 式 。 人 2.
1.Yang Liwei was very interested in __________ (fly) when he was young.
语 言 知 识
2.He took his first __________ (fly) after he joined the Air Force.
灵 。
3.He has __________ (fly) thousands of times in the past 30 years.
4.He __________ (fly) into space in 2003.
B. 翻译 子， 结pride不同 的 法。
1.杨利 是全中 人的骄傲。
Yang Liwei is the __________ of all Chinese people.
2. 的父母以 为骄傲。
His parents __________ __________ __________him.
C. 练： 入pride 的 确 式。
I am very __________ of Yang Liwei and he is also the __________ of China.
D. 请 结pride 法___________________________________________
三、了解钱学森的故 ，在 题线上 入一个适 单 或 号内单 的 确 式。 补充相关
Qian Xuesen was a rocket scientist. He was famous all over the world 1 the father of 主题语篇，
ina’ pa e te nolo . He wa born in 1911. On 31 O tober 2009, e passed away 2 语言
(peace) at the age of 98. 知识。
When Qian Xuesen was three years old, his father got a job in the Ministry of Education in
Beijing, so he and his family came to Beijing. Qian Xuesen graduated 3 Shanghai Jiao Tong
University in 1934. In 1935, he went to the United States for 4 (far) study. Qian became one
of t e worl ’ 5 (young) scientists when he was only 28. In 1950, he heard that the new China
had came into being, he began to try his best to go back to his motherland. Although the American
government tried to stop him from his journey, he 6 (success) in going back in 1955.
Since 1958, Dr. Qian had 7 (devote) all his life to China’s aerospace science and
technology (航 技术) and made great 8 (achieve). He set up China’s first missile-and-
rocket-research institute(导弹、火箭研究机构), which 9 (late) helped start China’s space
program. He retired in 1991, the year before China’s manned space program(载人航 计划) 10
(start). His research formed the basis (基础) of the Lone March CZ-2F rocket that carried astronaut
Yang Liwei into space in 2003.
1. __________ 2. __________ 3. __________ 4. __________ 5. __________
6. __________ 7. __________ 8. __________ 9. __________ 10. __________
四、 。 结 人
是 塑造了 人？请从个人 格、人生理想、面 困难时的表现 方面进 四人 同特 ，
， 结 结 人身上值 我们学习的品格。 结 可以以 语或 引导学生
子的 式呈现（至少三 ）。 样看
__________________________________________________________________ 齐。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5拓展作业 设计
请同学们花三 的课后时 择以下两个作业中的一项 。 迁移创
作业一：学 下周举办 园文化周要布 一面 人文化 ，请你为 历史上或者 能力培养。
现在 社会 突出 的 人 一 简 。
作业二：学 下周举办 园文化周要布 一面文化 ，请你为 历史上或者现在
社会 突出 的人 一 简 ， 制 2 分钟微视 进 讲解或第二 现场
展示。
Exercise 4 Grammar 设计
一、 单项 择。 语言知识
。
1. Which of the following time adverbials an’t be used in the sentence “ bought the book
______ .”?
A. two days ago B. yesterday C. last week D. for a week
2. Which of the following sentences has the same Grammar usage as “He was always
playing computer games when he was in Grade 7.”?
A. She was drawing while her mother was talking on the phone.
B. They were flying kites the whole afternoon the day before yesterday.
C. I was reading a novel at 2 p.m. yesterday.
D. She was always lying when she was late.
3. Which of the following sentences is correct?
A. What are your cousin writing at the moment?
B. The train is leaving at 2 p.m..
C. Listen! Someone sings a song. It is beautiful.
D. Grandpa reads a newspaper and Grandma watches TV now.
二、熟 教材第 26至 28页内容， 五个时态，翻译五个 子。 1.操练语
Level A Fill in the blanks. 法知识 2.
1.柴可 斯基是一个俄罗斯作曲 。 基于单元
Tchaikovsky __________ __________ __________ __________ . 主题，促进
2.我这些 在 一篇关于世界上著 人物的文章。 学生思考
I _________ _________ a __________ about famous people in the world _________ _________. 如何
3.嫦娥 4 号于 2019 年降落在 球的那一边。 人学习，体
现育人价
an ’e 4 ______ ______ the far side of the Moon ______ 2019.
4.这 科学 从上周四到这周二一直致力于这个项目。 值 3.关注
学生差异，
The ______ ______ ______ on the project from last Thursday to this Tuesday.
5.许多现代发 在我们的生 中产生了 大 。 体现作业
Many ______ ______ ______ ______ a great ______ in our life. 分层。
Level B Translate the sentences.
1. 柴可 斯基是一个俄罗斯作曲 。
________________________________________________________________
2. 我这些 在 一篇关于世界上著 人物的文章。
________________________________________________________________
63. 嫦娥4号于2019年降落在 球的另一边。
________________________________________________________________
4. 这 科学 从上周四到这周二一直致力于这个项目。
________________________________________________________________
5. 许多现代发 在我们的生 中产生了 大 。
________________________________________________________________
三、调 。 语法，
历史上的 人为推 社会发展和提升人们生 出了巨大 ，现在仍 很多 提升学生
代 人 着同样的 。请你了解这样一 人， 以下 题从A、B两项任 语言能力
务中 择一项 。 和思维能
What is the person famous for? 力。
What did he/she do before he/she became famous?
How has he/she helped our society?
What is he/she doing at present?
A: 学五种时态回 题（至少写五个 子）。
B: 利 学五种时态将你的调 结 整理 一篇逻辑 顺的 文。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Exercise 5 Integrated skills& Study skills 设计
一、 请扫右侧二维码 一段 将下面的 补充 整。 1. 提 升 学
A ur ey on tu ent ’ heroe 生 的 英 语
e a a rve on t e t ent ’ eroe in o r ool. 力能力
56% of the students like (1) _______________________________; 2. 引 发 学
19% of the students are fans of (2) __________________________; 生 思 考 如
11% of them admire people who have (3) _____________________; 何 择
Mary thinks being (4) __________________ is important as a model. 样，体现作
When Bill listens to music, he feels (5) _________ and is not worried. 业 育 人 价
Sandy thinks it is hard for Jing Haipeng to be an (6) ____________. 值。
He passed over 100 (7) ___________.
Sandy wants to be as (8) _______________ as Jing Haipeng.
二、 Linda的微博 回 题。 1. 培 养
能力 2.
语 篇
补 充 更 多
人 的
3.引导
学 生 联 系
7个 人 实 际
确
的 态 和
价值判断。
What is a role model?
A positive role model serves as an example–inspiring children to live meaningful lives. There
are certain qualities of a good role model which make him/her a great man/woman. These qualities
include confidence, communication with everyone, showing respect and concern for others,
willingness to see his/her own mistakes and so on.
Who is my role model?
I admire Confucius most. He was considered as a great philosopher and educator. What
impressed me most is his perseverance and courage to overcome all kinds of difficulties. His father
died when he was only three and he was raised by his mother, but he never gave up learning. He
worked to support himself while he was learning from different teachers and finally, he became an
influential man in history. I want to work hard like him and on’t give up easily.
Glad you follow a good example. My nephew goes after a singer, and he
tries to follow his lifestyle. He asks for really expensive clothes and
phones. Hope he can learn from you.
I like Jay Zhou. He is a singer full of creation and imagination. He kept
writing music even when he was refused many times. He tries to include
Chinese elements in his music too. ’ li e to prea ine e lt re li e
him.
Qian Xuesen is my hero. He did great contribution to the development of
China. He loved and cared about China so much that he gave up his well-
paid job and comfortable life in the USA and braved all the difficulties to
come back to China.
positive [ˈpɑzətɪv] adj. influencing someone in a good way.
inspire [inˈ pī ə)r] v. create a positive feeling in a person
concern [kənˈ ɜrn] n. showing care or interest in
philosopher [fəˈläs(ə)fər] n. a person who seeks wisdom
perseverance [ˌpərsəˈvirəns] n. continued effort to do or achieve something though it is difficult
element [ˈeləmənt] n. a part of something
1. What is a good role model?
_____________________________________________________________________
2. Who is your role model? Why do you like him/her? (You can either write above the line or
write in the box above)
_____________________________________________________________________
3. What have you learnt from him/her?
_____________________________________________________________________
三、 。 1.
8Nowadays, many teenagers have role models and they follow them for different reasons. 、 提
Ask your friends what quality is important as a role model and who is his/her role model?
升 学 生 语
How has the model influenced him/her?
言 能
And then discuss with them how to choose a role model. Write your answer in the table
below. 力 2.提升
学 生 的 思
维能力 3.
引 导
良 好 样
。
Exercise 6 Task 设计
一、 以下写作 估量表与同学相互 价写作。 1. 互
写作 估量表 让学生
相互学习
分标准 分值
3.促进学
tru ture Have lear tr t re. 2
生 觉
Give eno infor ation abo t a reat an. 10
ontent 价结
ow t e rea on w t e writer a ire i / er.
改进学
eep an writin neat. 2
习。
an ua e U e for al lan a e. 2
rite oo enten e proper ra ar an vo ab lar .
e total point o an et 2
二、 写作 结。 1.学习能
力培养：相
A) 请摘 价 象写作中 关时 的 、 语及 子， 补充其 表达。
互学习，良
at t e a e of w en e/ e wa …
好 结习
。
2.引导学
生 理语
言知识，
B) 请摘 价 象写作中 关人物 及 的 、 语及 子， 补充其 表达。 知识
的关联，
t e pioneer of an a azin /ex ellent writer/ o po er/…
人物生
的
语 网络。
C) 请摘 价 象写作中其 你认为精彩的表达或可以学习的优 。
91. 修
三、 同学反馈及写作 结， 初稿进 修改和 善， 二稿。
改写作提
A great man
升写作能
_________________________________________________________________________
力 2.学习
_________________________________________________________________________
能力培养。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
综合实践作业 设计
请 设计的 人 ，四人 合作为 英语 制一 3 分钟视 ， 提升学生
创造和协
： 人 、 / 值 学习的品 及 的 。
作能力，
要求：每 员都要参与 。
强学生学
微视 价量表进 内 和 互 。
习内驱力，
拓展学生
综合语言
能力。
作业 整版：
Exer i e 1 Wel o e to the unit
一、 子中 汉语或首字母，写出 缺处单 的 确 式，每 一 。
1. Cai Lun is one of the greatest __________(发 ) in the world.
2. Papermaking was __________(发 ) by Cai Lun.
3. The i__________ of paper greatly changed the world.
4. Nelson Mandela is from South A__________.
5. He fought for the rights of black A__________.
106. Peter Tchaikovsky is a __________(俄 ) composer of classical music.
7. Mahatma Gandhi is a great __________(斗士) for human rights of Indians.
二、 请认真 下面 文，从方框中 择适 的单 ，在 缺处 入 确 式，每个单 仅 一
次。
Europe explore Italy passage known
’ve rea a 1.__________abo t ri top er ol b . He wa a fa o 2. __________in i tor . He
wa an 3. __________. He travelle fro E rope to eri a an wa one of t e fir t .__________ to
i over eri a. He ro e t e tlanti O ean to arrive at an .__________ pla e.
三、 要求 你的朋友或 进 ， 择一种方式提 作业。
Step1 Ask your friends or Step2 Choose one of the following ways
your parents: to present your answers:
1.Who do you think is the 1.A 1-min video with an at-least 30 word
greatest person? printed or written script.
2.Where does(did) he/she come 2.A clip of voice recording with an at-
from? least-30-word printed or written script.
3.What is(was) his/her job? 3.A self-designed table or chart with the
4. What did he/she do during questions and answers filled in.(Word
his/her lifetime? Or what has o nt for t e “an wer ” part t lea t 30
he/she done? words).
4.Any other form that you would like to use.
Talk to the teacher before you start.
Exer i e 2 Rea in (I)
四、语 语调模仿。
跟 ，模仿语 语调 制 满 的一次 文朗 ， 提 。
五、“金 金 ”积累。
文， 以下“金 金 ”积累 。
4. 我学到的 单 ：
5. 我喜欢的 语 ：
6. 我认为 要的 子 ：
、 以下文章， 相 练习。
Nel on Man ela-a fi hter for the ri ht of la k Afri an
el on Man ela wa born on 18 J l 1918 in U tata, o t fri a. He wa ent to a ool at even.
Later, e went to anot er ool an t ie En li an Hi tor . n 1937, Man ela atten e olle e. He
be a e intere te in fri an lt re. He fo n t at bla fri an were treate ba l , an e wante to fi t
for t eir ri t .
n 1962, Man ela wa ent to pri on. However, people i not for et t e effort e a a e for bla
fri an .
Man ela a e o t of pri on in 1990. He wa awar e t e obel Prize in 1993 for i ontrib tion to
t e eq alit of bla fri an . n 199 , e be a e t e fir t bla fri an to be ele te pre i ent in t e o ntr .
11fter t at, e wor e even ar er for t e ri t of t e people in o t fri a.
Man ela pa e awa on De e ber 2013. He on e ai t at in an i eal o iet all per on an live
to et er wit eq al opport nitie .
.仿照教材第2 页 2时 ， el on Man ela生 时 。（ 题）
Nel on Man ela
ear event
C. Do o t in el on Man ela i reat? ？（ 题）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Exercise3 Reading (II)
一、 请 教材第2 页 2时 ， 你的同学 尼尔阿姆斯特朗， 相互 价 出改进 议。
Neil Ar tron
1930 born in O io, t e U
1936 too i fir t fli t
19 6 re eive i t ent pilot’ li en e
19 9 joine t e nav
19 be a e a te t pilot
1962 be a e an a trona t
1966 went into pa e wit Davi ott
1969 be a e t e fir t an to wal on t e Moon
i en ion oint ore o e i pro e
ontent 内容
ra 准确
ntonation 语调
l en
otal ore
二、了解中 航 员杨利 ， 要求 练习。
. 题 ， fl 的 确 式 。
1.Yan Liwei wa ver intere te in __________ fl w en e wa o n .
2.He too i fir t __________ fl after e joine t e ir or e.
3.He a __________ fl t o an of ti e in t e pa t 30 ear .
12.He __________ fl into pa e in 2003.
. 翻译 子， 结pri e不同 的 法。
1.杨利 是全中 人的骄傲。
Yan Liwei i t e __________ of all ine e people.
2. 的父母以 为骄傲。
Hi parent __________ __________ __________ i .
. 练： 入pri e 的 确 式。
a ver __________ of Yan Liwei an e i al o t e __________ of ina.
D. 请 结pri e 法___________________________________________
三、了解钱学森的故 ，在 题线上 入一个适 单 或 号内单 的 确 式。
Qian X e en wa a ro et ienti t. He wa fa o all over t e worl 1 t e fat er of ina’ pa e
te nolo . He wa born in 1911. On 31 O tober 2009, e pa e awa 2 pea e at t e a e of 98.
en Qian X e en wa t ree ear ol , i fat er ot a job in t e Mini tr of E ation in eijin , o e
an i fa il a e to eijin . Qian X e en ra ate 3 an ai Jiao on Univer it in 193 . n 193 ,
e went to t e Unite tate for far t . Qian be a e one of t e worl ’ o n ienti t
w en e wa onl 28. n 19 0, e ear t at t e new ina a a e into bein , e be an to tr i be t to o
ba to i ot erlan . lt o t e eri an overn ent trie to top i fro i jo rne , e 6
e in oin ba in 19 .
in e 19 8, Dr. Qian a 7 evote all i life to ina’ aero pa e ien e an te nolo 航 技
术 an a e reat 8 a ieve . He et p ina’ fir t i ile-an -ro et-re ear in tit te 导弹、火箭
研究机构 , w i 9 late elpe tart ina’ pa e pro ra . He retire in 1991, t e ear before ina’
anne pa e pro ra 载人航 计划 10 tart . Hi re ear for e t e ba i 基础 of t e Lone Mar
Z-2 ro et t at arrie a trona t Yan Liwei into pa e in 2003.
1. __________ 2. __________ 3. __________ . __________ . __________
6. __________ 7. __________ 8. __________ 9. __________ 10. __________
四、 。
是 塑造了 人？请从个人 格、人生理想、面 困难时的表现 方面进 四人 ，
结 结 人身上值 我们学习的品格。 结 可以以 语或 子的 式呈现（至少三 ）。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
拓展作业
请同学们花三 的课后时 择以下两个作业中的一项 。
作业一：学 下周举办 园文化周要布 一面 人文化 ，请你为 历史上或者现在 社会
突出 的 人 一 简 。
作业二：学 下周举办 园文化周要布 一面文化 ，请你为 历史上或者现在 社会 突出
的人 一 简 ， 制2分钟微视 进 讲解或第二 现场展示。
Exercise 4 Grammar
一、 单项 择。
132. i of t e followin ti e a verbial an’t be e in t e enten e “ bo t t e boo ______ .”?
. two a a o . e ter a . la t wee D. for a wee
2. i of t e followin enten e a t e a e Gra ar a e a “He wa alwa pla in o p ter
a e w en e wa in Gra e 7.”?
. e wa rawin w ile er ot er wa tal in on t e p one.
. e were fl in ite t e w ole afternoon t e a before e ter a .
. wa rea in a novel at 2 p. . e ter a .
D. e wa alwa l in w en e wa late.
3. i of t e followin enten e i orre t?
. at are o r o in writin at t e o ent?
. e train i leavin at 2 p. ..
. Li ten! o eone in a on . t i bea tif l.
D. Gran pa rea a new paper an Gran a wat e V now.
二、熟 教材第 26至 28页内容， 五个时态，翻译五个 子。
Level ill in t e blan .
1.柴可 斯基是一个俄罗斯作曲 。
ai ov __________ __________ __________ __________ .
2.我这些 在 一篇关于世界上著 人物的文章。
_________ _________ a __________ abo t fa o people in t e worl _________ _________.
3.嫦娥 4 号于 2019 年降落在 球的那一边。
an ’e ______ ______ t e far i e of t e Moon ______ 2019.
4.这 科学 从上周四到这周二一直致力于这个项目。
e ______ ______ ______ on t e proje t fro la t r a to t i e a .
5.许多现代发 在我们的生 中产生了 大 。
Man ______ ______ ______ ______ a reat ______ in o r life.
Level ran late t e enten e .
1. 柴可 斯基是一个俄罗斯作曲 。
________________________________________________________________
2. 我这些 在 一篇关于世界上著 人物的文章。
________________________________________________________________
3. 嫦娥4号于2019年降落在 球的另一边。
________________________________________________________________
4. 这 科学 从上周四到这周二一直致力于这个项目。
________________________________________________________________
5. 许多现代发 在我们的生 中产生了 大 。
________________________________________________________________
三、调 。
历史上的 人为推 社会发展和提升人们生 出了巨大 ，现在仍 很多 代 人 着同
样的 。请你了解这样一 人， 以下 题从 、 两项任务中 择一项 。
at i t e per on fa o for?
at i e/ e o before e/ e be a e fa o ?
How a e/ e elpe o r o iet ?
at i e/ e oin at pre ent?
学五种时态回 题（至少写五个 子）。
14利 学五种时态将你的调 结 整理 一篇逻辑 顺的 文。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Exer i e 5 Inte rate kill & tu y kill
一、 请扫右侧二维码 一段 将下面的 补充 整。
A ur ey on tu ent ’ heroe
e a a rve on t e t ent ’ eroe in o r ool.
6% of t e t ent li e 1 _______________________________;
19% of t e t ent are fan of 2 __________________________;
11% of t e a ire people w o ave 3 _____________________;
Mar t in bein __________________ i i portant a a o el.
en ill li ten to i , e feel _________ an i not worrie .
an t in it i ar for Jin Haipen to be an 6 ____________.
He pa e over 100 7 ___________.
an want to be a 8 _______________ a Jin Haipen .
二、 in a的微博 回 题。
What is a role model?
A positive role model serves as an example–inspiring children to live meaningful lives. There are certain
qualities of a good role model which make him/her a great man/woman. These qualities include confidence,
communication with everyone, showing respect and concern for others, willingness to see his/her own mistakes
and so on.
Who is my role model?
I admire Confucius most. He was considered as a great philosopher and educator. What impressed me most
is his perseverance and courage to overcome all kinds of difficulties. His father died when he was only three
and he was raised by his mother, but he never gave up learning. He worked to support himself while he was
learning from different teachers and finally, he became an influential man in history. I want to work hard like
him and on’t give up easily.
Glad you follow a good example. My nephew goes after a singer, and he tries to
follow his lifestyle. He asks for really expensive clothes and phones. Hope he can
learn from you.
I like Jay Zhou. He is a singer full of creation and imagination. He kept writing music
even when he was refused many times. He tries to include Chinese elements in his
i too. ’ li e to prea ine e lt re li e i .
15Qian Xuesen is my hero. He did great contribution to the development of China. He
loved and cared about China so much that he gave up his well-paid job and comfortable
life in the USA and braved all the difficulties to come back to China.
po itive [ˈpɑzətɪv] a j. infl en in o eone in a oo wa .
in pire [inˈ pī ə r] v. reate a po itive feelin in a per on
on ern [ ənˈ ɜrn] n. owin are or intere t in
p ilo op er [fəˈlä ə fər] n. a per on w o ee wi o
per everan e [ˌpər əˈvirən ] n. ontin e effort to o or a ieve o et in t o it i iffi lt
ele ent [ˈelə ənt] n. a part of o et in
4. What is a good role model?
_____________________________________________________________________
5. Who is your role model? And Why do you like him/her?
_____________________________________________________________________
6. What have you learnt from him/her?
_____________________________________________________________________
三、 。
Nowadays, many teenagers have role models and they follow them for different reasons. Ask your friends
what quality is important as a role model and who is his/her role model? How has the model influenced
him/her? And then discuss with them how to choose a role model. Write your answer in the table below
Exercise 6 Task
四、 以下写作 估量表与同学相互 价写作。
写作 估量表
分标准 分值
tru ture Have lear tr t re. 2
Give eno infor ation abo t a reat an. 10
ontent
ow t e rea on w t e writer a ire i / er.
eep an writin neat. 2
an ua e U e for al lan a e. 2
rite oo enten e proper ra ar an vo ab lar .
e total point o an et 2
五、 写作 结。
16A) 请摘 价 象写作中 关时 的 、 语及 子， 补充其 表达。
at t e a e of w en e/ e wa …
B) 请摘 价 象写作中 关人物 及 的 、 语及 子， 补充其 表达。
t e pioneer of an a azin /ex ellent writer/ o po er/…
C) 请摘 价 象写作中其 你认为精彩的表达或可以学习的优 。
、 同学反馈及写作 结， 初稿进 修改和 善， 二稿。
A reat an
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
综合实践作业
请 设计的 人 ，四人 合作为 英语 制一 3 分钟视 ， ： 人
、 / 值 学习的品 及 的 。
要求：每 员都要参与 。
微视 价量表进 内 和 互 。
1718
