9上Unit8_0作业_初中全科目同步习题+精品试卷（7-9年级）_25秋初中英语《同步习题+精品试卷》_初中英语（译林版）试卷_《优秀作业单》_九年级

Lesson1Comic strip andwelcometo unit
必做作业一
课时作业目 通过本课时作业，学生能够：
标 1. 学会单词: detective, clue, missing, murder, suspect, medium,
untidy,guilty,truth, guess, lie;
2. 了解罪行的线索，阅读关于四个犯罪嫌疑人的笔录，学会谈论
谁有可能是凶手，培养学生的推理能力；
3. 通过学习，让学生了解犯罪的相关知识，做一个守法公民。
作业类型 复习巩固 扩展延伸 综合实践
作业时长 8分钟
作业题目 一、根据句义汉语及首字母提示写出单词
l. The police caught three______________ (嫌疑犯) at the bus stop
yesterday.
2. They are now trying to look for all possible______________ (线
索).
3.The______________ (事实) is that we will never make it without
Johnson’s help．
4.The wealthy man was______________ (谋杀)on a cold winter
night．
5.Oh, that’s terrible．My watch has gone______________ (丢失)．
6.My uncleis ateacher of______________(中等的)height.
二、用括号中所给单词的适当形式填空
1．Detectives are thepeople who______________ (look) forclues to
somethingimportant.
2．Tellyou the______________ (true) .Inever believe him.
3．Could you please tell me what______________ (happen) before
wearrived here?
4．It was said that a young man ______________ (murder) at 8 p.m.
last night.
5．The project he devotes most time to______________ (finish)
already.
6．There are somepages____________ (miss)in thebook.
7．He is crazy about____________ and his dream is to be one of the
mostfamous (cook).
8．Youshould takeyour schoolwork ____________(serious).
9．Whata mess!It’s so______________ (tidy).
10.Whois ______________(lie),Amy orSandy?
三、补全对话
A: Hello, Jenny!Youlook tired.
B:Well, today was abusy day in my office. ____1____
A:What happened?
B: He was running under the hot sun and then he felt sick and fell
down.
A: ____2____B: He cut his knee, so I washed the cut and put some medicine on it.
Then I puta bandage onit.
A:Wasthe cut serious?
B: ____3____ I also took his temperature. Luckily he didn’t have a
fever.Itoldhim that heonly needed to have arest.
A:What elsehappened?
B: ____4____Itold herto put her head down and then press thesides
of her nose. Oh, and another boy got hit on the head with a baseball
bat.
A:That sounds bad.____5____
B: Ihope so, too. Hewas taken to thehospital to get anX­ray.
A. Not really.
.
B I hopehe’s OK.
C.Yes,very serious.
D. One girl had anosebleed.
E.Yes,the weatheris very hottoday.
F.One boyhurt himselfinPE class.
设计意图 1.让学生的句子理解中加深对生词的理解，并达到熟练应用的目
的，培养学生主动记单词的习惯。
2.针对本课的重点词汇和知识点进行巩固练习，相对于简单的读
背单词和知识点而言，设计一定的习题更能检查学生对语言现象
的理解和应用。
3.本课时的情感目标是让学生了解犯罪的相关知识，并学习如何
保护自己，因此设置了一篇类似的对话，考察学生的综合能力。
答案解析 一、1. suspects 2. clues 3. truth 4. murdered 5. missing 6.
medium
二、1. look 2. truth 3. has happened 4. was murdered 5.
finishing
6. Missing 7.cooking, cooks 8.seriously 9.untidy 10.lying
三、1.F 2.E 3.A 4.D 5.B
评价方式 课堂展示，学生互评。
必做作业二
作业类型 复习巩固 扩展延伸 综合实践
作业时长 8分钟
作业题目 Share the detective story between Eddie and Hobo with your parents
or friends. And share the police report and then discuss who is most
likelyto be murderer with your friend orfriends.
设计意图 1. 让学生对课上所学进行总结和回顾，并在生活情景中和朋友复
述小故事以加深理解和记忆。
2. 能够运用所学句式，和朋友谈论谁有可能是凶手，进一步熟悉
话题。
答案解析 此题为半开放作业，学生能够根据所学知识，结合自己的理解和父母、父母进行对话。
评价方式 1. 课堂展示学生的故事分享，教师点评，学生互评。根据学生朗
读对话的“发音、语音语调、音量和流畅程度”进行评价。
PeerAssessment 同伴评价
☆☆☆Excellent ☆☆ OK ☆You should work harder.
Item
☆☆☆ ☆☆ ☆
Pronunciation 发音
Intonation 语音语调
Loudness&Fluency 音量与流
畅
2. 学生将故事分享的视频传到班级QQ群上，教师和同学根据作
业评价表进行评价。
SelfAssessment 自我评价
☆☆☆Excellent ☆☆ OK ☆I should work harder.
Item
☆☆☆ ☆☆ ☆
Pronunciation 发音
Intonation 语音语调
Loudness&Fluency 音量与流
畅
TeacherAssessment 自我评价
☆☆☆Excellent ☆☆ OK ☆You should work harder.
Item
☆☆☆ ☆☆ ☆
Pronunciation 发音
Intonation 语音语调
Loudness&Fluency 音量与流
畅
选做作业
作业类型 复习巩固 扩展延伸 综合实践
作业时长 10分钟
作业题目 Search for more information about Sherlock Holmes and supposing
you are Sherlock Holmes, how can you solvemysteries.
设计意图 1. 学生对侦探话题有着浓厚的探究愿望，此活动可以让学生更好
的了解侦探故事的话题，扩展学生的视野，并积累侦探犯罪等相
关的词汇等语言知识。
2. 能够让学生去思考探究该如何解决犯罪谜团，培养学生推理能
力和解决问题的能力。答案解析 此题为半开放作业，学生能根据所学知识，结合自己的理解，完
成汇报工作，以下为汇报可能会用到的相关表达。
Simpleanswers:
☻checkobjects left at thescene
☻protect the scene.
☻search thescene formore details.
☻take photosof importantevidence.
☻usetools likeamagnifying glass (放大镜）.
☻interviewwitnesses and take notes.
评价方式 课堂请学生分享答案，教师和学生进行点评。
Lesson2Reading1
必做作业
课时作业目 通过本课时作业，学生能够：
标 4. 在情境中准确理解和运用重点词汇，句型和语法；
5. 制作思维导图，厘清犯罪线索，复现案件发生的过程
3. 训练逻辑思维，预测故事结局
作业类型 复习巩固 扩展延伸 综合实践
作业时长 8分钟
作业题目 1.Usekey words to makea mindmap of themurdering case
Amurder
who when where why how
2.Retell thewholestory freely according to themind map.
设计意图 1.让学生在理解中加深对重点词汇的识记和运用
2.根据思维导图，内化和巩固语篇的内容和结构
答案解析 开放性问题，无固定答案。
评价方式 课堂展示，师生互评。Group&TeacherAssessment
☆☆☆Excellent ☆☆ OK ☆You should work harder.
Item
☆☆☆ ☆☆ ☆
Pronunciation 发音
Intonation 语音语调
Loudness&Fluency 音量与流
畅
选作作业
作业类型 复习巩固 扩展延伸 综合实践
作业时长 8分钟
作业题目 Whywas theengineer murdered?Whodid it?
设计意图 3. 鼓励学生深入文本信息的挖掘，根据故事已知线索，进行推理
判断，并呈现自己的理由
4. 理解限制性定语从句的语言特点，尝试运用新句式表达观点
5. 培养对侦探故事的阅读兴趣，训练分析推断能力
答案解析 此题为半开放作业，学生能够根据所学知识，结合自己的理解和
推断预测故事的结局。
评价方式 课堂展示学生的观点分享，教师点评学生的积极性和逻辑推理的
活跃性；学生互评，通过对观点的认同和点赞方式表达支持。
答案解析 此题为半开放作业，学生能根据所学知识，结合自己的理解，完
成汇报工作，以下为汇报可能会用到的相关表达。
Samplereport:
The computer engineer must have his enemies. The following are
myreasons.
First, he has a well­ paid job, but he was still guilty of computer
crimes before. Was he lack of money? Or he was forced to do that? It
is doubtful.What’s more,….Lesson3Grammar
必做作业
课时作业目 通过本课时作业，学生能够：
标 6. 在情境中准确理解和运用定语从句。
作业类型 复习巩固 扩展延伸 综合实践
作业时长 8分钟
作业题目 一、选择填空。
1.­­­Youlooksosad.Whathappened?
­­­TheMathsexam tobemuchmoredifficultthanIthought.
A.carriedout B. brokeout C.putout D.turnedout
2. I________I would meet my best friend last weekend. But he didn’t show up
becausehewasbusy.
A.supposed B.confirmed C.charged D.contacted
3.­­­Excuseme,canyoutellme ?
­­­Yes.Turnrightandyouwillfindit.
A.whereisthemuseum B.whichisthewaytothemuseum
C.howfaristhemuseum D.howcanIgettothemuseum
4. I like the comedy has a happy ending and makes me
______________.
A.which;tolaugh B.that;tolaugh C.which;laugh D.that;laughing
5.IamimpressedbythephotoofmyuncleBob__________istakeninthewar.
A.which B.who C.whose D.what
6.MrYangis________dressedtoday.Helookslikearealgentlemanandisthe
centreofattention.
A.properly B.probably C.politely D.possibly
7.Weleft________suchahurrythatweforgotourtickets.
A.on B.for C.to D.in
8. In my opinion, of all the books, this is the only one ________ is well worth
reading.
A.who B.that C.whom D.what
9.—Whatkindofmoviesdoyoulike?
—Iprefermovies________mesomethingtothinkabout.
A.whomgive B.whogives C.whichgive D.thatgives
10.—Youlooksosad.What'sup?
—Theproblem________tobemuchmoredifficultthanIthought.
A.putout B.brokeout C.foundout D.turnedout
设计意图 让学生在理解中加深对重点词汇的识记和运用。
答案解析 1­5DAACB 6­10ADBDD
评价方式 课堂展示，师生互评
选作作业
作业类型 复习巩固 扩展延伸 综合实践
作业时长 10分钟
作业题目 制作定语从句思维导图
设计意图 6. 鼓励学生深入了解定语从句，根据自己的理解用导图的形式表达出来。
7. 理解限制性定语从句的语言特点，尝试运用新句式表达观点。
答案解析 此题为半开放作业，学生能够根据所学知识，结合自己的理解绘
制思维导图。
评价方式 课堂展示学生的作品，教师点评学生的思维导图的完整性、正确
性、美观度；学生互评，通过对观点的认同和点赞方式表达支持。
九上 Unit8
Lesson4Integrated Skills
必做作业一
课 时 作 业 通过本课时作业，学生能够：
目标 7. 通过一桩绑架案，学习理解相关词汇和表达: kidnap, in prison, safety, great
wealth, criminal record;
8. 学会分析线索进行推理判断；
9. 了解不同犯罪类型的特点，培养自我保护意识。
作业类型 复习巩固 扩展延伸 综合实践
作业时长 10分钟
作业题目 According to the key words retell the kidnapping to parents, and talk with
parentsto guess whois themurder.
Crime Kidnapping
Victim Guan Fei­ son ofGuan Dawei, a man ofgreat wealth
Details four­year­old boy, about 1.1 metres tall, with short black hair,
wearing a redT­shirt, a brown jacket andblue trousers
Last seen at 7p.m. at his home
Crime between 7p.m. and 8p.m.on28December
happened
suspects Wang Guang­ sixmonths in prison
FanYiming­ nocriminal record
设计意图 1.在交谈中，语言表达和书面表达不同，锻炼学生根据关键字组织语言的能力，
巩固本节课的重点词汇；同时交谈过程中可以提升学生的听力能力。
2.和父母交谈猜测谁是凶手，激发学生的学习兴趣，提升学生的推理能力。
答案解析 Sometime between 7 p.m. and 8 p.m., on 28 December, Guan Dawel’s son, Guan Fei,
was kidnapped. The victim is four yesrs old and about 1.1 meters tall. He was wearing
aredT­shirt, a brown jacket and bluetrousers.
One suspect is wang Guang. He was once no in prison for six months. He is a postman
and has known Guan Dawei foran about 7 years. However, he doesn’t know the boy
who was kidnapped. He went to Mr Guan’s house on the morning of 28 December, but
in theevening hewas at hissister’s wedding.
The other suspect is Fan Yiming. She has no criminal record. She is a family doctorand has known Guan Dawei for almost 2 years. She knows the boy who was
kidnapped. She went to MrGuan’s house on 28 December and left the house at about 7
p.m.
评价方式 上传到班级群，学生根据内容的完整度和语言的准确度进行投票支持。
必做作业二
作业类型 复习巩固 扩展延伸 综合实践
作业时长 15分钟
作业题目 Search for more criminal cases or detective stories which you are interested in in
ourdailylife andmakeareport. Sharethereportwith others inclass.
设计意图 1.综合能力听、说、读、写四位一体，让学生查询更多资料，了解生活中的案件
或者阅读有名的侦探小说，享受推理的乐趣；形成书面报告分享可以提升学生的
表达能力，学以致用。
2. 培养学生关注社会热点案件和分析问题的能力。
答案解析
Crime Trafficking
Victim Xiao Huamei, awoman coming fromYunan
Details because of illness, from Yunan to Jiangsu, sell to Xu Moudong
for 5000 yuan, live for 5 years and lost, sell to Liu Mouzhu for
3000 yuan, sell to Dong Mougeng for 5000 yuan, without
fundamental needs
Crimehappened In the early 1998
suspects Shi Mouzhong& Sang Mouniu­cheating& trafficking
Xu Moudong­ trafficking
Dong Mougeng­trafficking& abuse
评价方式 课堂展示，师生共评。
选做作业
作业类型 复习巩固 扩展延伸 综合实践
作业时长 10分钟
作业题目 Video Productionabout SafetyTips
作业要求 Students are required to create a video introducing safety tips for self­protection and
avoiding danger. This can be accomplished using a mobile phone or other recording
devices.
设计意图
学生通过制作视频，介绍自我保护和规避危险的安全小贴士，能够提高其口头表
达和创新能力，增强安全防范意识。
答案解析 略
评价方式 课堂展示，师生共评。Lesson5Task
必做作业
课时作业目 通过本课时作业，学生能够：
标 10.运用故事的写作手法修改课上写的侦探故事。
11.丰富语言表达和连接词。
作业类型 复习巩固 扩展延伸 综合实践
作业时长 8分钟
作业题目 Read your detective story writtenin class and polish thearticle.
Try tomake thearticle longerand morevividly.
设计意图 1.让学生在修改作文时从书中找到侦探故事写法和订正表达错
误。
2.学会根据标准和提示进行自评自改。
答案解析 此作业为半开放性作业，无标准答案。
评价方式 课堂展示，师生互评。
Group&TeacherAssessment
☆☆☆Excellent ☆☆ OK ☆You should work harder.
Item
☆☆☆ ☆☆ ☆
Astoryaboutamurder.
Tousethenewwordstotalk
aboutadetectivestory.
Tousedefiningrelativeclauses.
选作作业
作业类型 复习巩固 扩展延伸 综合实践
作业时长 8分钟
作业题目 Writean ending toMillie’s story.
设计意图 8. 鼓励学生深入文本信息的挖掘，根据故事已知线索，进行推理
判断，并呈现自己的理由.
9. 培养对侦探故事的阅读兴趣，训练分析推断能力.
答案解析 此题为半开放作业，学生能够根据所学知识，结合自己的理解和
推断预测故事的结局。
评价方式 课堂展示学生的故事续写，教师点评学生的故事和语言表达，学
生互评，通过对观点的认同和点赞方式表达支持。Lesson6Project
必做作业
课时作业目 通过本课时作业，学生能够：
标 12.展开想象，创作连环画，配简介，完成一个侦探故事的创作。
作业类型 复习巩固 扩展延伸 综合实践
作业时长 15分钟
作业题目
Finish paintingthe comicstrip and make upadetective story.
设计意图 1.让学生的展开想象，进行连环画创作后，创作侦探故事。学生
的想象力和艺术创作能力得以体现。
2.复习巩固本单元的故事写作手法和句子表达，更好地完成自己
的故事创作。
评价方式 课堂展示，作品展示栏张贴展示，学生互评。
选做作业
作业类型 复习巩固 扩展延伸 综合实践
作业时长 30分钟
作业题目 Watch the film Murder on the Orient Express and choose a part to
dub.(atleast2minutes)
设计意图 10.学习电影中的语音语调和情感表达。
11.感受侦探影片的故事情节和高潮设计，感受经典影视作品的魅
力。
评价方式 3. 课堂上进行配音大赛，根据学生配音的的“发音、语音语调、
音量和流畅程度”进行评价。
PeerAssessment 同伴评价
☆☆☆Excellent ☆☆ OK ☆You should work harder.
Item
☆☆☆ ☆☆ ☆
Pronunciation 发音Intonation 语音语调
Loudness&Fluency 音量与流
畅
4. 学生将配音的视频传到班级QQ群上，教师和同学根据作业评
价表进行评价。
SelfAssessment 自我评价
☆☆☆Excellent ☆☆ OK ☆I should work harder.
Item
☆☆☆ ☆☆ ☆
Pronunciation 发音
Intonation 语音语调
Loudness&Fluency 音量与流
畅
TeacherAssessment 自我评价
☆☆☆Excellent ☆☆ OK ☆You should work harder.
Item
☆☆☆ ☆☆ ☆
Pronunciation 发音
Intonation 语音语调
Loudness&Fluency 音量与流
畅
评价方式 课堂进行配音大赛，教师和学生进行点评。