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【校园资讯】汝南县第五小学英语教研组扎实开展英语组同研一节课主题教研活动
【校园资讯】汝南县第五小学英语教研组扎实开展英语组同研一节课主题教研活动
为落实分层教学理念，促进高低段英语教学梯度化、规范化发展，近日，汝南县第五小学英语教研组扎实开展英语组同研一节课主题教研活动。本次活动依托外研版（三起）教材，分别围绕三年级上册《Unit 4 Fun with numbers（Start up）》、六年级《Unit 6 See the world（Speed up）》开展课堂展示与集中研讨，以课促研、以研提质。 三年级课堂立足Start up启蒙定位，以中国结为情境载体，围绕核心句型 How many ropes? 展开学习。课堂贴合低段学生活泼好动、直观感知的认知特点，教师借助中国结实物创设猜一猜的趣味任务，引导学生理解句型含义，认读数字1—12。课堂以律动歌谣、数字游戏、情景问答、小组角色扮演为主要形式，创设轻松鲜活的语言学习氛围，让学生在猜测、交流中操练句型，感受中国结传统文化，初步建立英语语感。课堂立足激趣启思、夯实基础，充分体现小学低段英语启蒙教学的趣味性与实效性。 
六年级课堂聚焦Speed up能力进阶，围绕“See the world”环球视野主题展开深度教学。教师依托主题语境，融合异域文化素材，强化语段理解、口语表达与综合语用训练，课堂节奏高效、思维容量充足，着力提升学生的英语阅读能力、逻辑思维与跨文化视野，落实高段英语提质增效的教学目标。 
课后，全体英语教师开展精准评课议课。授课教师梳理教学设计思路与课堂重难点，参会教师围绕同研课堂梯度构建、学段教学差异、课堂活动设计、学情精准适配等方面深入研讨，互学互评、共探教法，凝聚优质教学经验。 本次同研课堂活动，有效打通了小学英语高低段教学衔接壁垒，完善了分层教学实施路径。下一步，汝南县第五小学英语教研组将常态化开展同课共研活动，研磨高效课堂范式，在教学实践中着力培育学生语言能力、文化意识、思维品质等英语核心素养，推动学校英语教学品质持续攀升。 
来源：汝南县第五小学
