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用好新教材,点亮科学梦——龙南市2026年龙南市小学科学新教材培训成功举办
2026年龙南市小学科学新教材培训成功举办
用好新教材
点亮科学梦
金秋十月，研意正浓。为深入推进我市小学科学课程教学改革，帮助一线教师准确把握2024版新教材的编写理念、结构体系与教学要求，切实提升科学课堂教学质量，10月30日上午，龙南市2026年小学科学新教材培训在龙南师范附属小学教育集团龙翔校区报告厅如期举行。全市小学四至六年级科学教师齐聚一堂，共研新教材，共话新课堂，在思维碰撞中开启了一场聚焦新教材的深度研修之旅。
壹
课例示范：
让探究在课堂上真实发生
培训在一节生动的课例中拉开帷幕。龙南市小学科学工作室成员肖菁老师执教《我们来做“热气球”》，以教科版四年级上册经典探究课为载体，从实验器材准备、课堂问题链设计到学生动手探究的组织，层层推进，生动呈现了热空气原理的探究过程。整节课例在做中学，立足真实问题、聚焦思维进阶，为老师们上好实验课提供了清晰完整的教学思路。
趣味多多
贰
教材解读：
夯实中段基础，把准教学着力点
四年级是小学科学学习承上启下的关键阶段，探究活动明显增多，对学生的观察、比较与归纳能力提出了更高要求。龙南市小学科学兼职教研员王金福老师围绕2024版四年级新教材，从教材整体架构、单元编排逻辑、重难点课时到探究活动实施建议，作了系统而深入的解读，帮助老师们厘清教学思路、把准教学着力点，为四年级科学课堂的扎实实施提供了有力指引。
叁
教材解读：
把准六年级收官重难点
六年级是小学科学学习的收官阶段，知识综合性强，衔接小升初。龙南市小学科学工作室成员蔡春萍老师围绕2024版六年级新教材，从单元架构、课时重难点、实验安排到教学建议，作了细致全面的解读，条理清晰、实用性强，帮助六年级教师理清重难点、规避教学误区，为毕业年级科学教学提供了有力支撑。
肆
教材解读：
抓实五年级探究实施要点
五年级科学探究活动多，对学生思维与动手能力要求高。龙南市小学科学工作室成员谭娇老师围绕2024版五年级新教材，细致梳理了教材编排逻辑与探究活动实施要点，并结合日常教学中的常见问题提出切实可行的建议，为老师们备课与课堂实施提供了有力参考。
END
编辑丨肖 菁
初审丨工作室全体成员
终审丨王金福
顾问丨陈 芳
